職業(yè)健康培訓(xùn)總結(jié)范本

職業(yè)健康培?訓(xùn)總結(jié)范本?培訓(xùn)年度?總結(jié)職業(yè)?衛(wèi)生學(xué)是以?勞動(dòng)者的工?作條件為主?要研究對(duì)象?，研究工作?場所內(nèi)產(chǎn)生?或存在的職?業(yè)性有害因?素及其對(duì)勞?動(dòng)者健康損?害的一門學(xué)?科，學(xué)習(xí)職?業(yè)衛(wèi)生學(xué)，?目的是為了?通過專業(yè)的?知識(shí)學(xué)習(xí)和?對(duì)國家相關(guān)?法律法規(guī)的?運(yùn)用，來識(shí)?別，（范本?）評(píng)價(jià)職業(yè)?性有害因素?，提出相應(yīng)?的防護(hù)措施?，改善勞動(dòng)?者的工作條?件，從而使?職業(yè)危害的?產(chǎn)生能夠得?到有效防治?，為勞動(dòng)者?創(chuàng)造一個(gè)安?全、衛(wèi)生的?工作環(huán)境。?我公司職?業(yè)人群的主?要有害因素?以粉塵、化?學(xué)毒物和某?些物理因素?（如噪聲）?為主?？赡?導(dǎo)致的職業(yè)?病有塵肺、?化學(xué)中毒、?電磁輻射、?職業(yè)性皮膚?病和噪聲性?聽力損傷等?。另外，工?作___和?制度不合理?；工作作息?制度不合理?；心理性職?業(yè)緊張；勞?動(dòng)強(qiáng)度過大?或生產(chǎn)定額?不當(dāng)?shù)鹊龋?也會(huì)對(duì)從業(yè)?人員造成危?害。我們利?用講座、宣?傳欄和張貼?警示標(biāo)識(shí)等?形式對(duì)職業(yè)?衛(wèi)生方面的?知識(shí)開展了?廣泛的宣傳?教育，培訓(xùn)?了以下幾方?面內(nèi)容：?1、《__?_職業(yè)病防?治法》的主?要內(nèi)容。?2、安全生?產(chǎn)基本常識(shí)?，安全生產(chǎn)?、職業(yè)衛(wèi)生?操作規(guī)程。?3、崗位?工作環(huán)境及?危險(xiǎn)因素；?危險(xiǎn)源和隱?患辨識(shí)。?4、個(gè)人防?險(xiǎn)、避災(zāi)、?自救方法；?事故現(xiàn)場緊?急疏散和應(yīng)?急處置及突?發(fā)公共安全?事件的應(yīng)急?救援。5?、職業(yè)病防?護(hù)設(shè)施和個(gè)?人勞動(dòng)防護(hù)?用品的使用?和維護(hù)；職?業(yè)病防治方?法等。通?過職業(yè)健康?培訓(xùn)，使我?們的員工受?到了良好的?教育，素質(zhì)?得到了一定?的提高，同?時(shí)也看到部?分員工對(duì)職?業(yè)衛(wèi)生缺乏?足夠的認(rèn)識(shí)?，在職業(yè)病?防治工作中?存在潛在的?危害。今后?要充分利用?各種形式的?培訓(xùn)，使廣?大職工職業(yè)?衛(wèi)生知識(shí)得?到進(jìn)一步提?高，以增強(qiáng)?自我保護(hù)能?力，健康平?安的工作，?為公司創(chuàng)造?更大效益。?安全辦?___-_?__篇二：?___年職?業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)?工作總結(jié)（?___年新?）___發(fā)?（___）?___號(hào)?___年度?職業(yè)衛(wèi)生培?訓(xùn)工作總結(jié)?職業(yè)衛(wèi)生?培訓(xùn)工作的?目的是為了?通過對(duì)國家?相關(guān)法律法?規(guī)和專業(yè)?知識(shí)的學(xué)習(xí)?、運(yùn)用，識(shí)?別、評(píng)價(jià)職?業(yè)病危害因?素，采取相?應(yīng)的防護(hù)措?施，改善勞?動(dòng)者的工作?條件，從而?使職業(yè)病危?害因素能夠?得到有效控?制，為勞動(dòng)?者創(chuàng)造一個(gè)?安全、衛(wèi)生?的工作環(huán)境?。我公司職?業(yè)人群的主?要有害因素?以木質(zhì)粉塵?、化學(xué)毒物?為主?？?能導(dǎo)致的職?業(yè)病有塵肺?、化學(xué)中毒?等。另外，?員工自我防?護(hù)意識(shí)淡泊?，心理性職?業(yè)緊張等等?，也會(huì)對(duì)從?業(yè)人員造成?危害。我們?利用講座、?宣傳欄和張?貼警示標(biāo)識(shí)?等形式對(duì)職?業(yè)衛(wèi)生方面?的知識(shí)開展?了廣泛的宣?傳教育，培?訓(xùn)內(nèi)容包括?以下幾方面?：1、《?___職業(yè)?病防治法》?的主要內(nèi)容?。2、安?全生產(chǎn)基本?常識(shí)，安全?生產(chǎn)、職業(yè)?衛(wèi)生操作規(guī)?程。3、?崗位工作環(huán)?境及危險(xiǎn)因?素；危險(xiǎn)源?和隱患辨識(shí)?。4、個(gè)?人防險(xiǎn)、避?災(zāi)、自救方?法；事故現(xiàn)?場緊急疏散?和應(yīng)急處?置及突發(fā)公?共安全事件?的應(yīng)急救援?。5、職?業(yè)病防護(hù)設(shè)?施和個(gè)人勞?動(dòng)防護(hù)用品?的使用和維?護(hù)；職業(yè)病?防治方法等?。通過職?業(yè)健康培訓(xùn)?，使我們的?員工受到了?良好的教育?，素質(zhì)得到?了一定的提?高，同時(shí)也?看到部分員?工對(duì)職業(yè)衛(wèi)?生缺乏足夠?的認(rèn)識(shí)，在?職業(yè)病防治?工作中存在?潛在的危害?。今后要充?分利用各種?形式的培訓(xùn)?，使廣大職?工職業(yè)衛(wèi)生?知識(shí)得到進(jìn)?一步提高，?以增強(qiáng)自我?保護(hù)能力，?健康平安地?工作，為公?司創(chuàng)造更大?效益___?有限責(zé)任公?司職業(yè)健?康培訓(xùn)心得?體會(huì)我于?___年_?__月__?_日至__?_月___?日參加了“?職業(yè)健康監(jiān)?督員”專題?業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)?習(xí)。通過這?次職業(yè)健康?監(jiān)督員的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)?職業(yè)健康和?職業(yè)衛(wèi)生的?理解進(jìn)一步?加強(qiáng)，對(duì)職?業(yè)健康管理?體系的建立?奠定了理論?基礎(chǔ)。當(dāng)?今職業(yè)健康?現(xiàn)狀里職業(yè)?性有害因素?的范圍在逐?年擴(kuò)展，其?特點(diǎn)是種類?多、范圍廣?，且___?性較多，直?接影響到企?業(yè)的正常發(fā)?展。我國原?___部頒?布的《職業(yè)?病防治法》?中的《職業(yè)?病目錄》里?是___類?___種職?業(yè)病，其范?圍過窄，現(xiàn)?在的高科技?、高技術(shù)生?產(chǎn)帶來的新?的職業(yè)性有?害因素在逐?年增加。?我公司職業(yè)?人群的主要?有害因素以?粉塵、化學(xué)?毒物和某些?物理因素（?如噪聲）為?主。易發(fā)生?的職業(yè)病有?塵肺、化學(xué)?中毒、電磁?輻射、職業(yè)?性皮膚病和?噪聲性聽力?損傷等。在?生產(chǎn)工藝過?程中產(chǎn)生的?有害因素大?至包括：?1、化學(xué)因?素有：生產(chǎn)?性粉塵（如?矽塵、煤塵?、石棉塵、?有機(jī)粉塵等?）和有毒物?質(zhì)（如鉛、?汞、氯、一?氧化碳、苯?等）2、?物理因素有?：高溫、低?溫、高氣壓?、低氣壓、?異常風(fēng)速、?噪聲、振動(dòng)?、可見光、?射頻輻射、?紫外線、紅?外線等另?外在勞動(dòng)過?程中的有害?因素有：工?作___和?制度不合理?，工作作息?制度不合理?；心理性職?業(yè)緊張；勞?動(dòng)強(qiáng)度過大?或生產(chǎn)定額?不當(dāng)?shù)鹊取?所以需要采?取以下相應(yīng)?的防護(hù)措施?：工程防護(hù)?措施、工作?環(huán)境監(jiān)護(hù)措?施、健康監(jiān)?護(hù)措施、個(gè)?體防護(hù)措施?和健康教育?、健康促進(jìn)?、管理培訓(xùn)?措施等。?職業(yè)病防治?工作的目的?是預(yù)防、控?制和消除職?業(yè)危害，防?治職業(yè)病、?保護(hù)勞動(dòng)者?健康及相關(guān)?權(quán)益，從而?促進(jìn)企業(yè)的?經(jīng)濟(jì)發(fā)展。?勞動(dòng)過程中?的職業(yè)病防?護(hù)，其主要?手段是采取?必要的管理?措施（如管?理制度和操?作規(guī)程；健?康監(jiān)護(hù)等）?及必要的工?程技