20xx中秋節(jié)主題趣味活動策劃方案

20xx中秋節(jié)主題趣味活動策劃方案中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日，它是團聚、華蜜、祥瑞的象征，很快就到中秋節(jié)了，那么你知道中秋節(jié)的趣味活動方案要怎么寫嗎?我在這給大家?guī)?0xx中秋節(jié)主題趣味活動籌劃方案5篇，歡送大家借鑒參考!

中秋節(jié)主題趣味活動籌劃方案【篇一】

中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，不僅表達出小區(qū)大家庭般的和諧氣氛，進一步提升物業(yè)公司形象。

一、活動背景

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團聚飯，品月餅，賞明月，到處洋溢快樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動的黃金時機。

二、活動主題

中秋佳節(jié)，團聚新居

三、活動目的

1、以中秋這個眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的快樂景象，印象良好。

2、通過這次文娛活動，增進物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美妙的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關系。

3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹立良好形象。

四、活動形式

以中秋為主題的文娛活動，形式豐富多彩

五、活動對象

入住小區(qū)的業(yè)主

六、活動時間

20xx年_月_日晚

七、活動地點

可選擇小區(qū)里寬敞的場地

八、前期打算

(一)前期造勢

1、交房時主動向業(yè)主提起此項活動，并熱忱邀請業(yè)主的參與。

2、海報形式的傳播。

3、傳播單形式(選用)。

(二)活動的前期打算

1、活動前10天，傳播發(fā)動會，確定活動主題、活動方式、消遣節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務，同時也可以明確告知業(yè)主有什么亮點及消遣工程，吸引業(yè)主的`踴躍參加。

2、通過預熱把臺詞及文藝節(jié)目進展實戰(zhàn)演練，并總結問題再嫻熟、自然地運用。針對不同的工作設置專職主持人和會務人員負責。

3、活動現(xiàn)場的彩排及音響調試及布置

4、支配專任布置場地。

5、活動前一天晚上，召開活動發(fā)動會，總結傳播活動，明確活動此時此刻的分工及出現(xiàn)意外狀況的應急預案。

6、活動當中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動起先那天，出現(xiàn)禮品缺乏或者不到位的問題。

7、找尋小區(qū)中有藝術特長的兒童，并進展邀請。

8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進展邀請，并可事先跟他們說好活動規(guī)那么和支配。

(三)企劃打算

1、現(xiàn)場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛。

2、制作禮包，打算禮品。

3、畫出活動現(xiàn)場平面布置圖，事先演練。

九、活動設計

1、賞月，分發(fā)月餅，同時專心體會中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠方親友的思念之情。

2、簡潔介紹關于中秋的來歷、意義等相關信息，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起共享華蜜和樂趣。

3、互動嬉戲：

(1)吟對與中秋有關的詩句。誰吟對的多，就贈送精致小禮品。

(2)吟唱歌曲，歌曲里帶月字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。

4、中秋最棒家庭競賽

可以進展拉唱節(jié)目，即歌頌帶月字的歌曲(或吟對與月有關的詩句或成語)，邀請幾戶業(yè)主進展對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參與的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。

5、支配小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾情愿看到的節(jié)目。

6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，盼望早生貴子，謂之照月。公司可以借鑒這個傳聞，邀請新婚不久的夫妻上臺，恭祝早生貴子。

十、中期操作

1、現(xiàn)場布置：提前將現(xiàn)場依據(jù)預選描繪的現(xiàn)場平面圖加以包裝布置，安裝調試儀器，音響、活動時間等必需逐一落實。

2、統(tǒng)一著裝，員工提前到場，鼓舞士氣，熱身，調整到的精神狀態(tài);須要協(xié)調和強調的工作，嚴格按操作標準及分工進展。

3、保證禮品的到位。

4、活動進展中，指揮人員依據(jù)活動中暴露的問題剛好標準和調整各環(huán)節(jié)的操作，提高活動質量。

中秋節(jié)主題趣味活動籌劃方案【篇二】

為迎接中秋節(jié)的到來，我們班確定舉辦一張中秋節(jié)晚會，讓師生共同歡慶這次美妙的節(jié)日。

一、中秋游園賞月

班級同學在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結伴游玩，訴說著大學趣事，吃著班級發(fā)的月餅，觀賞著的漂亮的月亮，舒心、舒心啊。

二、賞月舞會

在喧鬧的校內廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕!說不定某些人還會有意外的“收獲”呢!

三、中秋燈謎活動

試想這樣的一個場景：在各種光芒耀眼的大學生手工制作的彩燈下，同學們謹慎思索著彩燈上的燈謎，時常有人擠出人群，沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不行開交。因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結……

在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微乎其微，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否，學會思索才能得到歡樂!

四、中秋祝愿卡(許愿卡)

還在校內的學子們，在中秋之夜沒有不惦念家里的親人的，一張小小的祝愿的卡片，就能激情心中無限的暖流。

在中秋之夜，將自己對家人的思念與祝愿寫在特制的卡片上，由班委或者某社團郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰……

五、中秋故事大賽

一群人坐在操場的草坪上，講著自己的快樂的、難受的、懊悔的事，是拉近大家心靈的的時機哦。

大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要時常的穿插一些趣味嬉戲，讓今年的中秋過的快歡樂樂的。

中秋節(jié)主題趣味活動籌劃方案【篇三】

隨著中秋節(jié)的到了，我__小學特制定了小學中秋節(jié)活動方案如下：

一、活動時間

中秋節(jié)前兩天。

二、活動目的

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國的情感，體會家庭快樂、生活華蜜。

3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、造就學生搜集，整理，比擬，分析和運用資料的實力以及語言概括和表達實力。

三、活動時間

_月_日

四、活動內容

(一)中秋讀月

1、國旗下講話“但愿人漫長，千里共嬋娟”。給學生講解并描述關于中秋節(jié)的來歷，并且建議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”，幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”，給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝愿短信;“國圓”，為祖國的旺盛富強、早日統(tǒng)一立下壯志。

2、搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。

(二)中秋憶月

1、各中隊組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中。

2、各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、教師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝愿寫在“心”上。

3、各中隊舉辦一次中秋詩會，主題為“傳承經典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的華蜜，增進同學之間的友情。

(三)中秋賞月

1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓舞一二年級學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團聚的華蜜。

2、開展“歡樂體驗暖中秋”志愿者活動，三四年級學生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送暖和，并寫下體驗日記。

3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報;六年級節(jié)假日完成一份以“經典誦讀”為主題的節(jié)日小報。

中秋節(jié)主題趣味活動籌劃方案【篇四】

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化色調的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的降臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細微環(huán)節(jié)處。

一、總體活動目標

1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普學問，了解“月食”現(xiàn)象，與影像學問。

3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。

二、活動時間

中秋節(jié)當天下午14：30----17：30

三、活動打算

環(huán)境打算：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氣氛的環(huán)境布置。

有些簡潔，再詳細些，都可以打算哪些詳細的材料，列舉出來，有圖片也可以附上。

道具打算：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它打算：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

四、活動過程

全園孩子參與，通過自愿報名的形式選擇自己活動的工程。

(一)活動一：漂亮圖，我來畫

1.時間：14：30----15：30

活動一、二、三、四是同時進展的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結合實際定時間。

2.活動打算：老師事先打算一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間找尋靈感，以及打算繪畫工具。

3.活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己相識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手實力與想象實力。

4.活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的漂亮圖畫。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫后(15：50)老師協(xié)助幼兒一起把畫粘貼在老師四周墻壁上。

過程太簡潔，形式、畫風、工具雖不限，但是也要給教師供應一些可參考的，否那么教師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說明玩法，詳細須要打算的材料，是否須要教師參加指導，都須要協(xié)作哪些環(huán)境布置，供教師參考，不必須都用，但是教師可以選用，這樣教師就覺得簡潔多了。

(二)活動二：小故事，大家講

1.時間：15：00---15：50

2.打算：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務，和家長一起找尋、打算中秋節(jié)的小故事。

3.目標：打算期親子互動，提高家長的相識。通過孩子講故事造就幼兒語言表達實力。

4.活動

(1)先由一名老師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪番上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。

要求：家長、老師、幼兒都保持靜謐狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓舞。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

可以再豐富些，比方，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的全部故事，供教師選擇。

(2)可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進展，提前打算好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。

(三)活動三：學科學，懂學問

1.時間：16：00---16：40

2.道具打算：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光。

3.學問打算：熟識一些物體、動物的輪廓形態(tài)。

4.留意

(1)在幼兒進入此活動教室前，教師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的留意事項：要盡量保持靜謐;由于活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷。

(2)假如空間不夠，可以選擇大一點的老師或分批進入。

5.目標：開發(fā)幼兒的締造力與藝術想象力，造就手指精細動作，和動手實力，效仿實力;豐富幼兒科學小學問。

6.活動

(1)奧妙的手影

老師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影嬉戲的愛好。老師通過一個小故事(假如有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象實力依據(jù)故事做出相應手影。

(2)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生改變。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普學問。

(3)奇妙的月亮

導入：展出各種形態(tài)的月亮圖片。

模擬月食全過程：運用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

翻開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，視察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的狀況。

其次個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成?

(四)活動四：齊動手，共勞動

1.時間：16：40---17：15。

2.打算：各種水果與食品、水果刀、盤子。

3.目標：造就幼兒協(xié)助父母做家務的良好行為習慣。

4.活動：幼兒、老師、家長齊動手制作美味的食物，老師與家長協(xié)助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

此活動都要打算什么(除了水果、還有哪些圖片)?打算多少?水果有一局部可以做成拼盤，另一局部干脆清洗好并分類。什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?制作月餅都須要打算什么?制作過程是怎樣的?畫雞蛋要打算哪些圖片供幼兒參考?

(五)活動五：吃月餅，同共享

1.時間：17：15---17：30

2.打算：假設干名老師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。

3.活動：用自助餐的形式，把每組小摯友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時觀賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

4.備注

(1)前四個活動的方式想有個小調整，原打算是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參與或參觀其他的活動，家長陪伴，然后整個活動中教師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比方：不影響他人、學會排隊、等候、教師在指引家長時的手勢語，迎賓時要留意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要表達出來。

(2)一共四個活動，四個教室，假如幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同一個活動，幼兒園可以自己按實際狀況支配。

中秋節(jié)主題趣味活動籌劃方案【篇五】

一、活動目的

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的意義與主旨是“團聚”。團聚與和諧嚴密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分開掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的民族情感，我校德領組、少先總隊確定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。

二、活動時間

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