名師年度個(gè)人述職報(bào)告范文（通用12篇）

第頁名師年度個(gè)人述職報(bào)告范文（通用12篇）名師年度個(gè)人述職報(bào)告篇1

在這一年里，本人上半年擔(dān)當(dāng)三、六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，下半年擔(dān)當(dāng)了一、四年級(jí)的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

一、教學(xué)工作：

在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況通過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作安排。仔細(xì)備課、上課，并仔細(xì)批改作業(yè)。為了更好地提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，自制課件、教具，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。在學(xué)期末圓滿的完成了十個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。

二、社團(tuán)活動(dòng)：

在這一年中，我擔(dān)當(dāng)了我?！扒嗷ù伞鄙鐖F(tuán)的教學(xué)工作，學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有安排、有步驟的培訓(xùn)后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來賓對(duì)我校學(xué)生的“青花瓷”有著較高的評(píng)價(jià)。

三、圖書管理：

在學(xué)校的圖書管理中，完成了新購書的登記、上架和學(xué)生、老師的借閱工作。

四、其他工作：

除了日常的教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣揚(yáng)工作，今年一年共設(shè)計(jì)了二十多塊展板。主動(dòng)參與各種校內(nèi)校外活動(dòng)，幫助教育處完成兩基檔案的整理，并能按時(shí)完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各種臨時(shí)任務(wù)。

在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，取得肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的實(shí)力。在今后的教學(xué)工作中我要不斷加強(qiáng)自我反思，并做好新學(xué)期的安排，我信任只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。

名師年度個(gè)人述職報(bào)告篇2

時(shí)間過的真快，回顧一學(xué)期來的工作，我感到欣慰和華蜜。因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)團(tuán)結(jié)的、充溢人情味的老師群體氛圍中，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的暖和，同時(shí)也使我在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想相識(shí)

主動(dòng)參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研讀了新課標(biāo)、案例式分析、陶行知教化名篇。在不斷的學(xué)習(xí)中，使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到了提高。

二、教化教學(xué)中取得的成果

本學(xué)期我班加入了高效課堂改革的試驗(yàn)，一路走來，有太多的困惑和欣慰。期間得到了李月瑩主任的理論引領(lǐng)和張蕾老師的課堂指導(dǎo)，成果主要有以下幾方面:

(1)我們備課時(shí)不再只是關(guān)注如何處理教材，而是能留意分析學(xué)生的狀況，注意從學(xué)生的生活閱歷動(dòng)身，考慮如何調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱望，促進(jìn)他們獨(dú)立思索和探究，把學(xué)問學(xué)習(xí)、實(shí)力培育與情感體驗(yàn)結(jié)合起來。

(2)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成

新課改試驗(yàn)后，充溢活力的課堂教學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)，學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和愛護(hù)，能主動(dòng)活躍地投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去，用自己喜愛的方式進(jìn)行相識(shí)、探究學(xué)習(xí)，為了弄清課內(nèi)學(xué)到的學(xué)問，課外還會(huì)主動(dòng)向別人請(qǐng)教，主動(dòng)搜集資料，并與他人探討、溝通新的發(fā)覺。

（3）留意分層教學(xué)，轉(zhuǎn)化了部分差生。由于我班留守兒童較多，家庭教化相對(duì)較差，為此我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)他們的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)問性的輔導(dǎo)，更注意解決他們的心結(jié)，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，本學(xué)期我班的部分差生進(jìn)步很快。

三、今后的工作方向和目標(biāo)：

1、提高課堂教學(xué)效率，形成老師樂教、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍。

2、搞好教法、學(xué)法探討，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和實(shí)力

3、依據(jù)班內(nèi)學(xué)生特點(diǎn)，變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

4、讓學(xué)生健康歡樂地學(xué)習(xí)、生活。

名師年度個(gè)人述職報(bào)告篇3

一、酷愛教化事業(yè)。

對(duì)工作不講任何條件，盡自己最大的實(shí)力把工作做好，遵紀(jì)遵守法律，有良好的師德師風(fēng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教化教學(xué)工作中努力踐行，到處做同事們的表率。

二、做一個(gè)科研型老師。

俗話說：“小學(xué)老師是‘萬金油’”，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的學(xué)問與實(shí)力。平常我特別注意教學(xué)基本功的訓(xùn)練，我仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，主動(dòng)參加新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，主動(dòng)參與各級(jí)課題探討，滿腔熱忱地投入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

三、做一個(gè)富有愛心的老師

沒有愛就沒有教化。真正的教化其實(shí)是愛的教化。任現(xiàn)職以來，我始終擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任、教育主任工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特殊是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的珍寶，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣，自控實(shí)力差，我依據(jù)學(xué)生的特性，實(shí)行適當(dāng)?shù)姆椒ń袒?。平常在教學(xué)中，我不但注意學(xué)生的學(xué)問教學(xué)與實(shí)力的培育，還特殊注意學(xué)生的德育教化。從一起先，就重點(diǎn)培育他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思索的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐性、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動(dòng)，培育實(shí)力、開發(fā)智力，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)覺問題剛好解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主子，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采納激勵(lì)性的語言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得親密聯(lián)系，和他們共同教化好其孩子。幾年來，我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉?jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，常常獲得“流淌紅旗班”和“先進(jìn)班級(jí)”。

四、做一個(gè)理念新的老師

新一輪的基礎(chǔ)教化改革已經(jīng)全面推開，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教化觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我刻苦鉆研,勇于探究，把數(shù)學(xué)學(xué)問與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把數(shù)學(xué)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的數(shù)學(xué)課堂，同時(shí)注意學(xué)生的探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)實(shí)力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，把解決問題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流淌與情感的溝通，在同等對(duì)話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)。我還把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步將數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行延長到更廣袤的空間去，注意培育學(xué)生搜集信息和處理信息的實(shí)力。教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的志向是不做教書匠，而要做一個(gè)教化家。雖然這不肯定能實(shí)現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會(huì)成長起來的。

名師年度個(gè)人述職報(bào)告篇4

伴隨著平凡而勞碌的每一個(gè)日子，靜靜的數(shù)過來，從教之路上我已經(jīng)走過了十一個(gè)春秋，，回顧過去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然苦樂參半，但無怨無悔。

為提高自己的教化管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì)，寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級(jí)管理的核心愛與真誠》、《改進(jìn)班級(jí)管理培育學(xué)生社會(huì)交往素養(yǎng)》等教化論文，獲各方好評(píng)。

思想政治課是教給學(xué)生發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科這就是我對(duì)政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和學(xué)問，將枯燥的政治課本學(xué)問轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語言，努力培育學(xué)生的邏輯思維實(shí)力和理性思維實(shí)力：授之以魚，不如授之以漁也。我深化淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。

任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期任初三級(jí)四個(gè)班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成果非常突出，我所任教的班級(jí)連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80％以上，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了鎮(zhèn)教化組的通報(bào)表揚(yáng)。我所任教的學(xué)生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學(xué)；趙端標(biāo)、劉謹(jǐn)英、貝朝雄等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教化作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。

我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn)，但我信任，通過學(xué)習(xí)、操作，再反思、總結(jié)，然后再學(xué)習(xí)、操作，這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí)，在不久的將來，我肯定會(huì)取得進(jìn)步，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實(shí)現(xiàn)一名老師一生不朽的價(jià)值。

名師年度個(gè)人述職報(bào)告篇5

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、酷愛學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并且主動(dòng)的運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作當(dāng)中，我取得了肯定的成果：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《漂亮的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎(jiǎng)。進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動(dòng)?？荚嚦晒环€(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高了，在今后的教化教學(xué)工作的當(dāng)中，我將更加嚴(yán)格的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為了美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

名師年度個(gè)人述職報(bào)告篇6

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教化工作更上一層樓。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、思想方面。

作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的實(shí)力也特別重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實(shí)踐閱歷，也是我工作的座右銘。為此，本人始終嚴(yán)于律已，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是老師的身份，做到以身作則，為人師表。酷愛和關(guān)切學(xué)生，做到既教書又育人。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作主動(dòng)、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能精彩完成學(xué)校支配的各項(xiàng)教化教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀老師。

二、教學(xué)方面。

1、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

具體完備

1、仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上語文課。

3、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視學(xué)問與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感看法與價(jià)值觀，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

4、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了“一刀切”的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。使學(xué)習(xí)成為他們自我意愿。

6、再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教化常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教化，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等常常講，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手運(yùn)用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并駕馭學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教化子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教化教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

具體完備

總之，教化工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充溢與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

名師年度個(gè)人述職報(bào)告篇7

20xx年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣闊教職員工，同心同德，努力工作。一年來，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，落實(shí)工作措施，扎實(shí)開展工作。工作中，強(qiáng)化師德規(guī)范，深化開展教化教學(xué)的探討活動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)課程改革，有效促進(jìn)了師生的發(fā)展。

一、為人師表，廉潔自律

一年來，我始終堅(jiān)持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平常的工作中，堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到堅(jiān)持原則，領(lǐng)先垂范，為人師表、廉潔自律。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)進(jìn)取，帶領(lǐng)全體教職員工主動(dòng)工作，并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長、老師的提升、學(xué)校的發(fā)展。

二、學(xué)以致用，提升自我

學(xué)習(xí)是老師的終身任務(wù)。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能遺忘學(xué)習(xí)。首先，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理念高校課堂精神。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨和國家的政策、法規(guī)，保持與黨中央的一樣。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所必備的一種政治素養(yǎng)。

其次，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理學(xué)問和技能。通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、專著，學(xué)習(xí)管理理論，實(shí)踐管理理論，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，從而不斷地豐富自己的管理閱歷，更好地為學(xué)校教學(xué)管理供應(yīng)新的養(yǎng)料。

第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)學(xué)問，沒有遺忘自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天總要翻閱教化雜志，閱讀教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)的過程中還時(shí)常地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補(bǔ)己之短。

三、勤奮工作，積淀底蘊(yùn)

依據(jù)上級(jí)教化行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學(xué)校發(fā)展的教化信息宣揚(yáng)、教學(xué)教研工作安排，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。

1、以活動(dòng)為載體，注意德育工作的實(shí)效性。

學(xué)生的行為習(xí)慣會(huì)干脆影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點(diǎn)之一。如何落實(shí)這些規(guī)范呢？其主要的載體就是活動(dòng)，讓學(xué)生通過活動(dòng)來體驗(yàn)和感悟。

一年來，我們以愛國主義、集體主義、平安、法制、感恩等各種教化活動(dòng)為主題，開展了豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)。我們組織開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動(dòng)。同時(shí)，留意抓好“三結(jié)合”教化。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，突出教學(xué)的有效性和好用性，組織老師搞好信息宣揚(yáng)。

2、細(xì)心制訂教研教學(xué)安排。

開學(xué)前依據(jù)課標(biāo)的要求，新教材的編寫特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際狀況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)安排。教學(xué)安排根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間支配，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；依據(jù)各年級(jí)教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培育學(xué)生的語言感受實(shí)力，形成較高的語言表達(dá)實(shí)力。

3、實(shí)施詳細(xì)的教學(xué)方面

在任語文教學(xué)過程中，使學(xué)生學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想，分清文章主次。會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)寫、會(huì)閱讀。對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)安排使整個(gè)學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的安排支配下，有目的、有安排、有針對(duì)性地開展工作。培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置詳細(xì)預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，老師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)。

要求學(xué)生駕馭正確的課堂學(xué)習(xí)方法?！霸撜f時(shí)就說，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”，仔細(xì)聽講，主動(dòng)思索。學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)做筆記。

要求學(xué)生寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來越美麗，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。對(duì)做得好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)和表彰。

針對(duì)本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。

（1）漢語拼音。利用早讀，教學(xué)生字時(shí)等一切可得用的一切時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。

（2）字詞記憶。從開學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。

（3）課文朗讀。課堂上用了大量的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩詞的競賽

（4）閱讀。從平常上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周支配一節(jié)閱讀課，特地進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

存在問題：

（1）培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間、本人自身的緣由，任務(wù)繁雜等主客觀緣由，開展較少，成效不大。

（2）指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成。

（3）學(xué)生的閱讀和寫作實(shí)力還有待于提高，特殊是學(xué)困生無從下筆，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣，回答問題抓不住要點(diǎn)。我以后必需努力克服，探討方法，實(shí)行有利方法解決存在的問題。

四、勇于爭先，追求發(fā)展

我始終以“做老師就做好老師”、“教學(xué)教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己，同時(shí)也激勵(lì)我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識(shí)和堅(jiān)決信念。努力探究追求，做到一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化推動(dòng)課程改革，在實(shí)踐中不斷探究、反思、總結(jié)。二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問，增加現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特殊是寫作方法的指導(dǎo)。

總之工作中面對(duì)全體學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生，我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，帶領(lǐng)全體科任老師們加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的探討探究，主動(dòng)圓滿的實(shí)現(xiàn)了該年度的教化教研目標(biāo)，完成了學(xué)校支配的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了可觀的的成果，為此將帶領(lǐng)全體科任老師接著探究教研課題新成果，追求更高的教化教研目標(biāo)而不斷的去努力奮進(jìn)。

名師年度個(gè)人述職報(bào)告篇8

新的一年即將起先，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。

下面，我把上一年度的工作做一個(gè)總結(jié)。

XX年，我上半年主要擔(dān)當(dāng)了一年級(jí)六個(gè)班和六年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，下半年擔(dān)當(dāng)四年級(jí)全部和三年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)課，還擔(dān)當(dāng)了值周、副班主任的工作。

一德：

首先在師德方面，酷愛本職工作，關(guān)切集體，以校為家，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用老師的職業(yè)道德，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)切酷愛學(xué)生，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個(gè)孩子都是我的摯友。

二能：

聽從學(xué)校工作安排，責(zé)任心強(qiáng)，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成。在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角，仔細(xì)上好每一堂課，仔細(xì)對(duì)待每一位學(xué)生，我在學(xué)校工作近三十年，始終教美術(shù)學(xué)科，長期以來總是受到學(xué)生的，學(xué)生喜愛上我的課，我在教化教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作，我仔細(xì)的參與了學(xué)校組織的每次小本培訓(xùn)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我接著領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，一新思路，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名老師，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，首先仔細(xì)備好每一節(jié)課的教案，課后教學(xué)反思，周一按時(shí)議組長教案，按時(shí)參與教研活動(dòng)，組內(nèi)探討課上萬和組內(nèi)老師一起探討，在評(píng)議中主動(dòng)發(fā)表自己的見解，這次腳掌開放周活動(dòng)，每節(jié)都有家長聽課，這是對(duì)我們平常教學(xué)工作的檢驗(yàn)，在三、四年級(jí)課上，我選擇了老師比較難講，學(xué)生比較難做的課題創(chuàng)作畫，要求是一樣的，但學(xué)生的作品各有不同，能充分反映學(xué)生的審美的實(shí)力，培育現(xiàn)狀，這與平常的習(xí)慣養(yǎng)成。我要求學(xué)生平常怎樣，開放周就怎樣，照實(shí)反映學(xué)生生在校學(xué)習(xí)的習(xí)慣，效果特別好，普遍得到學(xué)生的，家長也特別喜愛我平常對(duì)課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成，留意培育，課上，精良調(diào)動(dòng)學(xué)生德維東興和主動(dòng)性，在培育學(xué)生美的感悟?qū)嵙捅磉_(dá)實(shí)力上，付出了許多的心血。

這些當(dāng)然靠平常的教學(xué)動(dòng)力，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)離不開的這也是我們?cè)囼?yàn)小學(xué)這個(gè)興菜的集體認(rèn)可的校風(fēng)。

三勤：

本年度我在座班制時(shí)，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時(shí)，也能準(zhǔn)時(shí)到崗到位，全年病假半天，一次中午2點(diǎn)組內(nèi)會(huì)議沒到。以后要留意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時(shí)參與升旗，周五準(zhǔn)時(shí)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記錄，從沒缺席。

四績：

工作業(yè)績方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平常的每一節(jié)課，看到學(xué)生在課上正確的駕馭美術(shù)學(xué)問，我就感到非常欣慰，這也是我的根本職責(zé)和工作目的。課后學(xué)生普遍喜愛上我的美術(shù)課，家長也持以贊許的看法。對(duì)我們每一位老師最干脆的探討課題，就是教學(xué)方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學(xué)成效的重要因素，因此，我用敏捷多樣的方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生探究學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生一個(gè)寬松的平臺(tái)，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導(dǎo)，正確評(píng)價(jià)和確定學(xué)生的成果。

在以后的教學(xué)中，加強(qiáng)理治學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，談心的教學(xué)理念，在教學(xué)眾多讓學(xué)生參加到特定的藝術(shù)氛圍中，在探究性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好和動(dòng)力。

努地、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂的額外工作，為大家畫范畫也是我了在其中，XX年的工作是歡樂，驚慌的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會(huì)更努力的做到更好。

名師年度個(gè)人述職報(bào)告篇9

我是，高校?？茖W(xué)歷，11017年8月參與工作，畢業(yè)后在市小學(xué)任教至今，教齡已滿20周年，小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)老師職稱。參與工作至今，本人能夠堅(jiān)決政治信仰，嚴(yán)守老師職業(yè)操守，在教化教學(xué)崗位上，恪盡職守，勤奮刻苦，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在同事們的幫助下，取得了肯定的成果，本人還先后榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任、市中小學(xué)“骨干老師”等榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)依據(jù)述職要求，詳細(xì)述職如下：

一、堅(jiān)決立場牢記老師使命職責(zé)

一年來，本人能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的路途、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于教化工作的各項(xiàng)文件精神，堅(jiān)決自己的志向信念，始終牢記人民老師的本職要求，牢記老師的使命和職責(zé)，自覺遵守黨的紀(jì)律和國家法律，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，無任何違紀(jì)違法行為和違法師德的行為。2022年9月本人當(dāng)選為市人大代表，作為人大代表，我能夠仔細(xì)履職，切實(shí)做好調(diào)研獻(xiàn)策等工作。

二、育人為本幫助學(xué)生明理成人

授人以魚，不如授之以漁，在作為一名老師，作為一名班主任，在日常的班級(jí)管理過程中，我非常注意對(duì)學(xué)生的德育教化，一方面，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，結(jié)合班級(jí)日常管理實(shí)際，制定班級(jí)規(guī)章制度；另一方面，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，注意營造良好的班級(jí)文化氛圍，形成健康、陽光、向上的班級(jí)文化；三是注意學(xué)生心理教化，尤其是問題學(xué)生的心理健康教化，在日常工作中，強(qiáng)化對(duì)問題學(xué)生的關(guān)注力度，注意與問題學(xué)生進(jìn)行溝通和溝通，幫助學(xué)生訂正各種不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，懂得如何處事做人，取得了良好的效果。

三、注意質(zhì)量歡樂傳授數(shù)學(xué)學(xué)問

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)老師，在日常教學(xué)過程中，我能夠立足教學(xué)實(shí)際，本著注意教學(xué)質(zhì)量，向?qū)W生歡樂傳授數(shù)學(xué)學(xué)問的理念和原則，仔細(xì)做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。詳細(xì)而言，

一是立足實(shí)情，注意教法。數(shù)學(xué)教學(xué)有著很強(qiáng)的邏輯性、抽象性等特征，在日常的數(shù)學(xué)教學(xué)課上，我立足小學(xué)生的實(shí)際狀況，如：心理、思維等，主動(dòng)探究能夠符合小學(xué)生認(rèn)知接受力的數(shù)學(xué)教法，讓小學(xué)生能夠更好的相識(shí)數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)；

二是注意教學(xué)環(huán)境，營造良好的學(xué)風(fēng)。教學(xué)工作與學(xué)風(fēng)環(huán)境親密相關(guān)，良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境，能夠有力于教學(xué)工作的穩(wěn)步開展，起到事半功倍的效果，反之則依舊。在日常教學(xué)實(shí)踐過程中，我們主動(dòng)營造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境，在班級(jí)形成講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的氛圍，對(duì)于促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開展起到了肯定的作用；

三是豐富教學(xué)形式，歡樂教學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我們敢于打破傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式，主動(dòng)探究形式多樣的數(shù)學(xué)教學(xué)模式，給予數(shù)學(xué)趣味性、生活性等新特征，為數(shù)學(xué)教學(xué)注入簇新活力；如：將數(shù)學(xué)學(xué)問與小學(xué)生們的實(shí)際日常生活相融合，組編數(shù)學(xué)小嬉戲進(jìn)行教學(xué)等，通過這些方式更好的向小學(xué)生們傳授了數(shù)學(xué)學(xué)問，同時(shí)，在教學(xué)上，主動(dòng)引領(lǐng)小學(xué)生們?nèi)ブ鲃?dòng)思索，幫助小學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)思維，實(shí)現(xiàn)了讓小學(xué)生們能夠主動(dòng)喜愛上數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)的目的；

四是規(guī)范數(shù)學(xué)作業(yè)。在每天的數(shù)學(xué)作業(yè)布置方面，我們強(qiáng)調(diào)的是數(shù)學(xué)作業(yè)題要精而非量多，即通過布置少而精的數(shù)學(xué)作業(yè)，引導(dǎo)幫助學(xué)生們建立起數(shù)學(xué)思維意識(shí)，幫助學(xué)生們駕馭解決數(shù)學(xué)問題的方式方法，達(dá)到舉一反三的目的.，通過上述舉措切實(shí)幫助小學(xué)生們提高了用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的實(shí)力。

四、學(xué)無止境仔細(xì)做好科研教改工作

時(shí)代在發(fā)展，教化教學(xué)工作也必需要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷完善自我，才能適應(yīng)教化事業(yè)發(fā)展的新常態(tài)、新狀態(tài)；多年來，在科研教改方面，我仔細(xì)做好以下幾方面的工作；

一是思想重視，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。學(xué)政策，知政策，曉政策，才能更好的推動(dòng)科研教改工作的有力開展，在日常工作中，我主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的科研教改政策理論，努力提高自己對(duì)科研教改的思想認(rèn)知度；

二是注意實(shí)踐，立足實(shí)際。在科研教改工作中，我注意實(shí)踐，立足實(shí)際，主動(dòng)將科研教改課題與日常的實(shí)踐教學(xué)實(shí)際狀況相互結(jié)合，在實(shí)踐中，探究探討，在探究探討中，協(xié)助實(shí)踐，取得了良好的效果；

三是主動(dòng)參加，效果良好。多年來，我能夠主動(dòng)參加學(xué)校組織的各類科研教改工作，取得了良好的效果。先后參于了《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》、教化部中國下一代教化基金會(huì)“十三五”規(guī)劃全國重點(diǎn)課題《有效課堂教學(xué)的行動(dòng)策略探討》子課題《新課程理念下小學(xué)基礎(chǔ)教化策略探討》等課題探討并均已結(jié)題。同時(shí)，參加的《新課程理念下小學(xué)基礎(chǔ)教化策略探討》探討成果納入教化部中國下一代教化基金會(huì)“十三五”規(guī)劃全國重點(diǎn)課題《有效課堂教學(xué)的行動(dòng)策略探討》最終成果，榮獲教化科研成果一等獎(jiǎng)。四是注意業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)自身內(nèi)功。多年來，本人主動(dòng)參與各種業(yè)務(wù)學(xué)問培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，并注意在實(shí)踐教學(xué)過程中，不斷總結(jié)，不斷提升，通過這些舉措切實(shí)提升自身的內(nèi)功，多年來，個(gè)人先后在教化期刊上發(fā)表論文10余篇，這些成果即是對(duì)本人業(yè)務(wù)工作的確定，更是對(duì)將來工作的一種鞭策。

五、當(dāng)引路人做年輕老師的知心摯友

教化事業(yè)圣神光榮，教化事業(yè)更須要不斷的去努力培育更多的年輕老師，讓年輕老師能夠更好更快的強(qiáng)壯成長，能夠投身到教化事業(yè)中；在日常實(shí)踐和生活中，我能夠主動(dòng)當(dāng)好年輕老師的引路人，爭做年輕老師的知心摯友；詳細(xì)而言，

一是換位思索，主動(dòng)溝通了解。年輕老師具有活力，更富朝氣，他們學(xué)問底子厚，思想活躍進(jìn)取，是現(xiàn)代教化教學(xué)的重要力氣，但他們的思想和處事有時(shí)候須要我們?nèi)ヒI(lǐng)；因此，在日常生活和工作中，我能夠換位思索，站在年輕老師的角度，與年輕老師一起去看待生活和工作中的各種問題、難題，幫助他們正確認(rèn)知，正確處理；同時(shí)，用年輕人的思維，加強(qiáng)與他們?cè)谌粘Ｖg的溝通和溝通，不僅有助于縮短年齡上的隔閡，更拉近了彼此間的關(guān)系，溝通順暢，效果較好；

二是探究溝通，共促業(yè)務(wù)質(zhì)量。探究溝通對(duì)于幫助年輕老師提升教化教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的意義和價(jià)值；在日常教化教學(xué)中，我能夠主動(dòng)的與年輕老師就教化教學(xué)的相關(guān)問題進(jìn)行探究和溝通，如課堂備課、師生相處等，通過探究溝通，思想碰撞、閱歷共享等方式，切實(shí)達(dá)到了幫助年輕老師提升教學(xué)業(yè)務(wù)的目的和效果。

三是關(guān)切關(guān)懷，感受校內(nèi)暖和。每當(dāng)年輕老師們?cè)谏罨蚬ぷ髦?，遇到一些困難之時(shí)，我能夠主動(dòng)的去關(guān)懷，幫助他們解決各種難題，讓他們能夠在幫助之下，感受到關(guān)切關(guān)懷，感受到學(xué)校大家庭的暖和，能夠更加安心穩(wěn)定的投身到日常的工作中去。

多年來，在學(xué)校黨委的正確帶領(lǐng)下，在老師同仁們的大力支持下，本人在工作崗位上取得了肯定的成果，但與組織的要求，與學(xué)生們的期望，還存在在肯定的差距，自己也醒悟的看到自己存在的一些不足，如：主觀能動(dòng)性有待于進(jìn)一步提升等。這些是我將來努力的方向。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！面對(duì)將來，我將緊密圍繞在學(xué)校黨委四周，不斷加強(qiáng)自我修煉，努力提高自我內(nèi)涵，主動(dòng)探究科學(xué)的教化教學(xué)方式和方法，堅(jiān)固樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想觀念，主動(dòng)提升自我的主觀能動(dòng)性，切實(shí)做好表率示范作用，以更加飽滿的工作熱忱和激情，以更加昂揚(yáng)的斗志，投身到我們宏大的教化事業(yè)中，擼起袖子，加油干，快馬加鞭，勤奮干，力求為我校各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力氣。

名師年度個(gè)人述職報(bào)告篇10

有人說時(shí)間就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的歲月。現(xiàn)回憶初到我們大金源的情景似乎就在眼前，一轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)三年有余了。感嘆時(shí)間的消逝，又不甘于歲月的蹉跎，于是乎只有與時(shí)間賽跑，努力而又努力。在金源的生活中，使我在學(xué)習(xí)實(shí)力和處事實(shí)力上都得到了進(jìn)一步的提高，自我約束實(shí)力也明顯的增加，并且對(duì)人生觀、價(jià)值觀、世界觀都有了更深的相識(shí)。下面我將從“德、能、勤、績”四個(gè)方面進(jìn)行述職報(bào)告。

一、德

主動(dòng)投身教改，主動(dòng)做好自己的本職工作，我始終信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護(hù)花。”堅(jiān)信要想成為一個(gè)好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到酷愛集體、聽從安排、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、能

副班主任工作方面：來到我們的金源學(xué)校后，我始終擔(dān)當(dāng)?shù)投蔚母卑嘀魅喂ぷ?。我深深意識(shí)到，教化的過程是創(chuàng)建性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的老師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教化教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之。長期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成果，連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。

教學(xué)工作方面：努力實(shí)踐了小一和小四兩個(gè)年級(jí)的全部課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，在擔(dān)當(dāng)8個(gè)班級(jí)工作量的前提下，還主動(dòng)參加校內(nèi)美化、班級(jí)文化建設(shè)工作，以及運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)的布置工作等。

三、勤

一方面我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進(jìn)班始終堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假；一方面我主動(dòng)參與市教研室等組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)；另一方面我利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參與有關(guān)競賽活動(dòng)，挖掘并發(fā)展他們的特長。

四、績

老師是學(xué)校長盛不衰的人力資源，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，本人參加了寶安區(qū)“第五屆老師技能大賽”，榮獲得三等獎(jiǎng)；參加校文藝表演“國學(xué)薈萃”亦取得了一等獎(jiǎng)的好成果；本人參加的“新學(xué)期、新幻想”、“與書為友”、“我尊敬的老師”等為主題的班級(jí)黑板報(bào)均獲得A+的好成果；對(duì)于班級(jí)文化建設(shè)，依據(jù)班級(jí)不同特色，我賜予了不少班主任不同的看法，并主動(dòng)參加到剪紙、手工、規(guī)劃等工作中去，使其班級(jí)文化建設(shè)成為了“優(yōu)質(zhì)化學(xué)校評(píng)估”中的一道靚麗的風(fēng)采線。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個(gè)老師，我知道我的工作才剛剛起先，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。展望將來，我信念百倍。我堅(jiān)信歲月恒久垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)建，不斷追求崇高的志向，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

名師年度個(gè)人述職報(bào)告篇11

本人20XX年7月畢業(yè)于XX高校，20XX年9月安排到XX中學(xué)任專職體育老師至今。從教兩年來，始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素養(yǎng)教化的方針政策，著力于培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，即教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)韌拼搏，敢于創(chuàng)新，做一名新時(shí)代的合格老師。

一、提高政治素養(yǎng)，嚴(yán)守師德規(guī)范

牢記“八榮”、“八恥”，以人為本，為全面實(shí)施素養(yǎng)教化而不懈努力。在當(dāng)今教化現(xiàn)狀，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力實(shí)施新課標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)培育新人才。作為老師我們肩負(fù)著“科教興國”的重任，酷愛教化事業(yè)，有終身不渝獻(xiàn)身教化的精神，為我國的教化事業(yè)，靜默地奉獻(xiàn)自我。在工作中敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)老師，關(guān)切學(xué)生，為人師表，言傳身教，教書育人，把師愛全部傾注于學(xué)生身上。老師對(duì)學(xué)生的愛，滲透于學(xué)校每一個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于教書育人的全過程。作為一名老師特殊是體育老師，言行舉止、儀表干脆是學(xué)生仿效的對(duì)象，所以作為體育老師的我無論外表還是內(nèi)在美，都盡自己最大實(shí)力為學(xué)生樹立人之楷模，樹立效法榜樣，加強(qiáng)“身教”意識(shí)，以培育全面發(fā)展人才為已任。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量

作為老師更應(yīng)使自己成為合格人才，除要有良好思想品德外，還要有淵博的科學(xué)文化學(xué)問，要有較高的教化教學(xué)實(shí)力，才能擔(dān)起教書育人的重任。所以自工作以來，本人嚴(yán)格要求自己，根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，依時(shí)坐班，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷提高教學(xué)實(shí)力，并通過所學(xué)到理論學(xué)問指導(dǎo)教化教學(xué)實(shí)踐。課前仔細(xì)鉆研教材和教法，備好每一堂課，制訂一系列切實(shí)可行的課時(shí)安排。課堂仔細(xì)組織好學(xué)生，注意學(xué)生的練習(xí)過程，注意學(xué)生的特性發(fā)展，培育體育骨干。在味同嚼蠟的素養(yǎng)課進(jìn)行改革探新，通過激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)，培育學(xué)生的體育愛好，從而提高了練習(xí)主動(dòng)性，練習(xí)質(zhì)量明顯提高，取得了很好的教學(xué)效果。

三、任重道遠(yuǎn)，在困難中錘煉自己

為適應(yīng)新時(shí)代教化的須要，20XX年11月13日至11月22日參與教化部“國培安排——中小學(xué)骨干老師培訓(xùn)項(xiàng)目”研修共十天，成果合格，取得結(jié)業(yè)證書。20XX年參與西南高校網(wǎng)絡(luò)教化體育教化專業(yè)，專升本的學(xué)習(xí)。任教兩年來帶領(lǐng)學(xué)生參與鹽湖區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類球賽工作，并取得了優(yōu)異的成果。作為一名體育老師除上好體育課外，抓好課外體育活動(dòng)和課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練也是體育老師的職責(zé)。20XX年度，我獨(dú)立完成了七、八年級(jí)的體育教學(xué)。依據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了測試，學(xué)生95%都能達(dá)標(biāo)，同時(shí)抓好課外體育活動(dòng)和課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。每天堅(jiān)持出操，以身作則，抓好早操和大課間活動(dòng)，把好質(zhì)量關(guān)。每年學(xué)校都舉辦各種趣味競賽。在各位老師的鼎力幫助下，都能仔細(xì)組織全校的裁判工作，使競賽有條不紊地開展，既豐富了學(xué)生的課外生活，又使其身心得到了熬煉。綜上所述，在兩年的教化教學(xué)工作中取得了肯定的成果，積累了肯定的教化教學(xué)閱歷。在信息化高度發(fā)展和教化教學(xué)不斷改革的今日，我們只有不斷提高自我，完善自我，充溢自我，緊跟時(shí)代的步伐，以科學(xué)的手段來武裝自己，才能適應(yīng)新時(shí)代教化教學(xué)工作的須要，為我國的教化事業(yè)盡一份光和熱。作為學(xué)校的一員，主動(dòng)參加學(xué)校的公共事務(wù)，每次學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，都是跑前跑后，從不計(jì)個(gè)人得失，從不叫苦叫累。總是盡最大可能的去幫助別人。

在今后的教學(xué)工作中，我將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的教化教學(xué)理論和國家的法律法規(guī)，主動(dòng)參與老師培訓(xùn)，接著努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化技術(shù)和科學(xué)教化理論，在優(yōu)化課堂教學(xué)，教化教學(xué)探討和班級(jí)管理方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭取在今后的教化教學(xué)中，逐步構(gòu)建自己獨(dú)特的教化模式，為黨的教化事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

名師年度個(gè)人述職報(bào)告篇12

一個(gè)學(xué)期的教化教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、在教化思想方面：

首先，我始終堅(jiān)持和貫徹黨和國家的教化路途方針。堅(jiān)持社會(huì)主義教化為社會(huì)主義服務(wù)的宗旨。堅(jiān)持仔細(xì)備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，堅(jiān)持走詩情趣的教學(xué)路途，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。近幾年來，我主動(dòng)撰寫論文，組織學(xué)生參