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學(xué)生學(xué)號(hào)實(shí)驗(yàn)課成績或隆理二人孚學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告書實(shí)驗(yàn)課程名稱開課學(xué)院指導(dǎo)教師姓名學(xué)生姓名學(xué)生專業(yè)班級(jí)200200學(xué)年第學(xué)期實(shí)驗(yàn)課程名稱:實(shí)驗(yàn)工程名稱實(shí)驗(yàn)成績實(shí)驗(yàn)者專業(yè)班級(jí)組另U同組者實(shí)驗(yàn)日期年月日一局部:實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告(包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁饬x,實(shí)驗(yàn)基本原理與方法,主要儀器設(shè)備及耗材,實(shí)驗(yàn)方案與技術(shù)路線等)第二局部:實(shí)驗(yàn)過程記錄(可加頁)(包括實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)記錄,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄,實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)的問題等)教師簽字第三局部結(jié)果與討論(可加頁)一、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析(包括數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、影響因素討論、綜合分析和結(jié)論等)二、小結(jié)、建議及體會(huì)三、思考題
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