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文檔簡介

教學(xué)課題假期有收獲課型新授本課題教時數(shù):2本教時為第1教時備課日期8月31日教學(xué)目標:1、知識與能力:了解兩個同學(xué)度過假期的方法,懂得合理安排假期,才能學(xué)好,玩好,休息好。2、情感與態(tài)度:養(yǎng)成合理安排時間的好習(xí)慣,愉快有效地度過假期。3、行為與習(xí)慣:懂得合理安排時間,讓假期過得偷快而有意義。4、過程與方法:通過了解同學(xué)的假期是怎么度過的,比照自己,給自己制訂計劃。教學(xué)重點:比照兩位同學(xué)的假期是怎樣度過的,自己獲取知識,制訂假期計劃。教學(xué)難點:能通過交流、比照,制訂自己的假期計劃,并按計劃度過假期。教學(xué)方法與手段:教師準備:課件、小強和小剛的暑假生活。學(xué)生準備:假期計劃表格。教學(xué)過程:教師活動活動一:回憶假期(播放課件)同學(xué)A:暑假里,我印象最深的事是看星空。晚飯后,我們在院子里乘涼。我和媽媽找到了像勺子似的北斗星…自學(xué)B:這是我們?nèi)页鋈ネ鏁r拍的照片。司學(xué)C:暑假里,我學(xué)會了一首很好聽的歌,我唱給你們聽同學(xué)D:這是我假期采集的標本師:看到這些畫面,你們有什么感想,你的暑假是怎么度過的呢?我們一起來交流一學(xué)生活動設(shè)計意圖(學(xué)生分組交流,推薦發(fā)言)通過回憶一些在假里的生活場景,激發(fā)有計劃度過暑假的欲望。吧!師小結(jié):學(xué)好,玩好,休息好,大家過得很快樂,暑假收獲真不少!活動二:小強和小剛的暑假生活(播放課件)放假第1天:放假嘍?。ㄐ姾托偤酶吲d?。┓偶俚?天:小強:放假了,每天可以睡懶覺,真舒服!小剛:我訂個暑假計劃,上午看書學(xué)習(xí):下午跟小朋友們玩。放假第10天:小強:做作業(yè)不著急,再玩幾天小剛:每天練習(xí)1小時,爭取這個暑假學(xué)會游泳通過故事,讓學(xué)生懂得合理安排的重要性。通過故事,讓學(xué)生懂得合理安排的重要性。通過故事,讓學(xué)生懂得合理安排的重要性。放假第15天:小強:我今天看了一上午的動畫片。通過故事,讓學(xué)生懂得合理安排的重要性。小剛:我也喜歡看,但媽媽只準我一天看半小時,說看的時間長對眼睛不好。放假第20天:小強:在小區(qū)騎車,真過癮!小剛:媽媽,上次借的書看完了,我們再去圖書館偕書吧。開學(xué)前3天:小強:呀,假作業(yè)還沒有做呢!小剛:整理好書包,準備開學(xué)嘍!學(xué)生自由交流所想師:看了這個,你想說什么?總結(jié):我們要合理安排假期。授后小記:授課日期9月3教學(xué)課題假期有收獲課型新授本課題教時數(shù):2本教時為第2教時備課日期8月31日教學(xué)目標:1、知識與能力:了解兩個同學(xué)度過假期的方法,懂得合理安排假期,才能學(xué)好,玩好,休息好。2、情感與態(tài)度:養(yǎng)成合理安排時間的好習(xí)慣,愉快有效地度過假期。3、行為與習(xí)慣:懂得合理安排時間,讓假期過得偷快而有意義。4、過程與方法:通過了解同學(xué)的假期是怎么度過的,比照自己,給自己制訂計劃。教學(xué)重點:比照兩位同學(xué)的假期是怎樣度過的,自己獲取知識,制訂假期計劃。教學(xué)難點:能通過交流、比照,制訂自己的假期計劃,并按計劃度過假期。教學(xué)方法與手段:教師準備:課件、小強和小剛的暑假生活。學(xué)生準備:假期計劃表格。教學(xué)過程:教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、回憶上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容小結(jié):我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小剛,有計劃、有安排地度過假期,做到學(xué)好,玩好休息好。二、那我們可以如何合理安排假期呢?請把你們的假期安排拿出來,我們一起討論,看看哪些安排是合理的,哪些安排是不合理的。三、制定假期計劃1、那接下來的周末你將如何安排呢?我們一起來制定一個計劃吧!2、全班交流學(xué)生自由討論,找找值得學(xué)習(xí)的,以及不合理的安排。學(xué)生小組討論,制定計劃。學(xué)生自己討論,增強記憶。通過實踐活動,制定好計劃。四、假期用心過,假期收獲多傾聽夏天的詩句了解夏天的樂趣,獲取夏天的知識,激發(fā)自身主動探索夏天的秘宓傾聽夏天的詩句了解夏天的樂趣,獲取夏天的知識,激發(fā)自身主動探索夏天的秘宓LJjO傾聽夏天的詩句了解夏天的樂趣,獲取夏天的知識,激發(fā)自身主動探索夏天的秘宓LJjO四、假期用心過,假期收獲多傾聽夏天的詩句了解夏天的樂趣,獲取夏天的知識,激發(fā)自身主動探索夏天的秘宓LJjO夏天的禮物,是雷雨和彩虹夏天給我們

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