天津事業(yè)單位考試文字綜合類真題解讀

天津事業(yè)單位考試文字綜合類真題解讀

一、綜合學(xué)問部分：

2022年天津事業(yè)單位考試綜合學(xué)問公基部分的內(nèi)容今年的總體趨勢是穩(wěn)固的, 第一,題目數(shù)量以及分值穩(wěn)

定,今年的考試仍然與 2022年,2022年的考試情形相同,四十道單項題每題 0.7分,30道多項題每題0.4分,公

共基礎(chǔ)學(xué)問部分共 40分；其次,考試內(nèi)容穩(wěn)固,今年的考試范疇仍然以毛中特、法律、哲學(xué)、國情、時政、常

識以及公文治理構(gòu)成,而毛中特、法律、哲學(xué)這三部分照舊是考試重點；在大體的內(nèi)容穩(wěn)固的基礎(chǔ)上也存在一

些變動,往年常考的占有肯定比例的經(jīng)濟學(xué)題目在今年沒有顯現(xiàn),

而國情和常識的比例較去年有所加大,

并且

國情、時政、常識這三部分題目數(shù)量在近幾年的考試當中有逐步增加的趨勢；

中公訓(xùn)練的師資與研發(fā)團隊在精確把握歷年考情的基礎(chǔ)上盡心研發(fā), 精準猜測,在今年的事業(yè)單位考試公

共基礎(chǔ)學(xué)問部分有著極高的命中率；其中,由中公訓(xùn)練研發(fā)團隊命中的題目為挑選題第 2、7、9、10、12、13、

15、17、26題,以及判定題第 31、35、39、51、63題；由中公訓(xùn)練師資團隊在授課過程中猜測命中的題目有選

擇題第1、3、5、14、24、27、28題,以及判定題第 41、43、47、59題；命中題目數(shù)量為 25道,命中率達到百

分之三十六；其他題目均為中公訓(xùn)練課程學(xué)問點所涵蓋的范疇；

總體來說,2022年天津事業(yè)單位考試綜合學(xué)問公基部分的考察內(nèi)容穩(wěn)中有變, 在鞏固基礎(chǔ)的同時也要把握

住變化趨勢；期望各位考生能考出好成果,中公訓(xùn)練伴您共同進步；

二、綜合寫作部分：

2022天津事業(yè)單位考試文字綜合類考試綜合寫作部分,共有題目把握；這部分共占文字綜合類考試的 60分；

（一）主題選取

2道,材料7就；材料規(guī)律脈絡(luò)清晰,簡單

回憶近三年的事業(yè)單位文字綜合類考試的材料主題,

2022年為新型鄰里關(guān)系構(gòu)建,

2022年材料主題為傳統(tǒng)

文化創(chuàng)新,2022年材料的主題是文化軟實力建設(shè),這些主題的選取都與社會文化、道德建設(shè)有關(guān)；

今年的主題為社會道德建設(shè), 一方面連續(xù)連續(xù)著天津事業(yè)單位社會文化、 道德建設(shè)的脈絡(luò), 另一方面也與

近年來誠信危機、“最美”人物涌現(xiàn)等社會熱點大事親密相關(guān)；材料中包含許多諸如春晚小品《扶不扶》 、廣

州出臺拾金不昧嘉獎規(guī)定等社會熱點大事, 一系列獨立的大事統(tǒng)一于社會道德建設(shè)的主線, 從而凸顯出社會道

德建設(shè)已經(jīng)滲透到社會生活的方方面面；

經(jīng)中公訓(xùn)練專家討論發(fā)覺,

這種由“點”串成“線”,

由“線”彰顯“面”的材料組織思路,

是近年來國

考、省考等公務(wù)員考試常見的材料出現(xiàn)模式；值得留意的是,中公訓(xùn)練專家依據(jù)這種命題思路,結(jié)合當前社會

熱點大事,在事業(yè)單位課程沖刺班中,

勝利地猜測出以“推動道德建設(shè)”為主題的終極模擬試卷,

對廣大考生

備考起到了積極的作用；

（二）材料大意

給定材料總共七就：

材料一： 善行的重要性,我們的社會要崇善；

材料二： 借春晚小品《扶不扶》于爆笑中直指社會熱點的例子,通過網(wǎng)友對此事的評論,探討老人摔倒

扶與不扶的社會道德問題；

1

材料三：

提到專家的分析言論,以及深圳的“好人法”《深圳經(jīng)濟特區(qū)救助人權(quán)益愛護規(guī)定》

,探討用法

律為好人撐腰,道德和法律相互補充,是解決公眾對實施救助行為后顧之憂的關(guān)鍵；

材料四： 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達,為公眾供應(yīng)了發(fā)表觀點、提出看法的平臺的同時,也產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)謠言；網(wǎng)上的行

為必需要以社會道德和法律加以約束,防止由“自由的空間”變?yōu)椤白杂傻哪沟亍保?/p>

材料五：A市（廣州市）出臺規(guī)定以遺失物價值

10%嘉獎拾金不昧者,引發(fā)公眾熱議,有人認為這可以有

效地促進善行,而有人認為這于勉勵人們做善事無益；

材料六： 學(xué)校出于安全考慮、片面追求教學(xué)成果,家長淡化德智體的全面訓(xùn)練、一心只在學(xué)習(xí)成果上望

子成龍的心態(tài)等,導(dǎo)致中學(xué)思想道德訓(xùn)練不受重視的現(xiàn)狀,成為未成年人思想道德養(yǎng)成的一大障礙；

材料七：一面是一系列“最美”草根人物的涌現(xiàn),

一面是人們對行善心存疑慮,

這是中國社會道德生態(tài)的

“雙重門”；個人層面上,人心向善,然而人們?nèi)狈ψ龊檬碌氖繗鈦?；社會層面?欠缺制度保證,對失德者

進行懲戒、對有德者進行愛護與勉勵；

綜上所述,材料一引出話題“崇善”的建設(shè)；材料二以老人摔倒扶不扶問題為話題,呈現(xiàn)民眾各種觀點,

說明個人道德意識存在缺陷、 法律及制度支持不完善； 材料三以深圳“好人法”為論述話題, 說明法制建設(shè)可

以作為道德的補充；材料四以網(wǎng)絡(luò)世界秩序的構(gòu)建為話題,強調(diào)法律和道德并用來構(gòu)建社會道德；材料五以 A

市出臺對拾金不昧者的嘉獎規(guī)定引發(fā)爭議為話題, 論述完善規(guī)章制度建設(shè)對于社會道德建設(shè)的作用； 材料六以

青少年缺乏思想道德訓(xùn)練為話題,論述學(xué)校、家庭訓(xùn)練在社會道德建設(shè)方面的缺失；材料七從現(xiàn)狀入手、從整

體上對社會道德建設(shè)存在問題的產(chǎn)生緣由進行分析,

并提出明白決的方法；

整體梳理下來,發(fā)覺全篇材料環(huán)繞

的主題是社會道德建設(shè),材料一與材料七為總述,材料二到六由一個個社會現(xiàn)象作為話題進行分述；因而,理

順材料的規(guī)律,有利于考生抓準材料主題、有效挑選答案要點、規(guī)范寫作思路；

（三）題目設(shè)置

第一題

依據(jù)背景材料反映的社會道德建設(shè)存在的主要問題,整理一份匯報提綱,供上級領(lǐng)導(dǎo)批閱；

（20

分）

要求：條理清晰,簡明扼要,字數(shù)不超過

300字；

在材料2-7中歸納整合要點即可；

但此題

通過上述對材料大意的分析,

材料2-7每就材料論述了一個問題,

需要留意三點：一是題目要求概括“社會道德建設(shè)”存在的問題而非“社會道德”,這個作答對象不行弄錯；

二是要求為整理一份匯報提綱, 要求中明確提出“條理清晰”, 這就要求我們在書寫答案時要對答案進行整合,

分條分類地出現(xiàn)出來； 三是“供領(lǐng)導(dǎo)批閱”說明白此題仍然帶有貫徹執(zhí)行題目的顏色, 故而在答案出現(xiàn)時最好

有“請領(lǐng)導(dǎo)批示”、 “請領(lǐng)導(dǎo)批閱”等字眼； 字數(shù)要求不超過 300字,故而在作答時無需將每條答案單獨成段,

且需要對要點進行高度總結(jié)歸納,并依據(jù)肯定規(guī)律出現(xiàn)答案；

其次題 依據(jù)背景材料的內(nèi)容,結(jié)合實際,自擬題目,自選角度,寫一篇談?wù)撐模?（40分）

要求：觀點正確、理由充分,文字規(guī)范流暢,字數(shù)在 1000字左右；

依據(jù)具有總結(jié)全文作用的材料七, 可以梳理寫作思路； 材料七中提到了個人和社會兩個社會道德建設(shè)的層

面；提到了制度建設(shè)、完善法律、道德訓(xùn)練（學(xué)校、家庭、社會典型樹立）