六年級(jí)下冊(cè)第五單元《文言文二則》作業(yè)設(shè)計(jì)

第14課《文言文二那么》作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)單元教學(xué)目標(biāo)解讀：.概括文中事例，體會(huì)課文用具體事例說(shuō)明觀點(diǎn)的方法。.根據(jù)相關(guān)語(yǔ)句體會(huì)人物形象，感受探索精神。3,仿照課文的寫(xiě)法，用具體事例說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。4.展開(kāi)想象，寫(xiě)出奇特而又令人信服的科幻故事。一、基礎(chǔ)性作業(yè)L孔子是我國(guó)古代著名的思想家、教育家，他是我國(guó)學(xué)派創(chuàng)始人，被后人尊稱(chēng)為“圣人”“至圣先師”?！疚膶W(xué)常識(shí)】A.儒家B.法家C.道家D.墨家2,以下加點(diǎn)讀音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）?！緟^(qū)分字音】A.為（wdi）是其智弗假設(shè)與（yu）?B.孰力（w6i）汝多個(gè)（zhi）乎?C.二人雖聽(tīng)之，一心以為看鴻鵠（hu）將至；*D.思援弓繳（zhu6）而射之。.選字填空。（《語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題》第一項(xiàng)）【辨析字形】孔子?xùn)|游,二人學(xué)棋,她的（雖與之（只有（辯辨辮見(jiàn)兩小兒（）斗，問(wèn)其故。弈秋一眼就能（孔子?xùn)|游,二人學(xué)棋,她的（雖與之（只有（辯辨辮見(jiàn)兩小兒（）斗，問(wèn)其故。弈秋一眼就能（）出誰(shuí)專(zhuān)心致志。）子扎得特別漂亮。具懼俱）學(xué)，弗假設(shè)之矣。）備專(zhuān)心致志的品質(zhì)，才能有所成就。我們要勇敢面對(duì)，不畏（）任何艱難險(xiǎn)阻。.給以下句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)钚蛱?hào)。（《語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題》第二項(xiàng)）【理解詞義】善：①好，好的；②友好，親善；③善于，擅長(zhǎng)。TOC\o"1-5"\h\z（1）弈秋，通國(guó)之普弈者也。（）（2）盡美矣，又盡善也。（）之：①往，到……去；②第三人稱(chēng)代詞，他、她、它（們）；③相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)助詞“的”。（1）思援弓繳而射冬。（）（2）弈秋，通國(guó)與善弈者也。（）決：①排除阻塞物，疏通水道；②決定最后勝??；③決定，拿定主意；④辭別。（1）孔子不能決也。*（2）禹興江疏河。（.以下句子說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）?！菊w感知】A.《學(xué)弈》中，由于老師對(duì)兩個(gè)學(xué)生的教法不同，造成兩個(gè)人學(xué)弈的效果不同。B.《學(xué)弈》中兩個(gè)人學(xué)弈效果不一樣，原因在于學(xué)習(xí)態(tài)度不同，一個(gè)人專(zhuān)心致志，另一個(gè)人三心二意。C.《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小孩兒的判斷有相同的地方，即認(rèn)為一天之內(nèi)，太陽(yáng)離地球有遠(yuǎn)近之分。D.《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小孩兒都善于觀察、勤于思考，并且說(shuō)話(huà)有理有據(jù)。6.完成《習(xí)字冊(cè)》。二、綜合性作業(yè)1,下面加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。【辨析詞義】A.孔子不能興也。心眼既不常■一，卻只漫浪誦讀，來(lái)不能記。B.孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其上溫頓而知新，可以為師矣。C.力是其智弗假設(shè)與？破力汝多知乎？D.日元出滄滄涼涼，及其日中如探物。赴初蹈火2.閱讀課文片段，完成練習(xí)。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿?chē)蓋，及日中那么如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”（1）選文中兩小兒爭(zhēng)論的是O【信息提取及處理】（2）根據(jù)提示梳理選文中兩小兒辯論的觀點(diǎn)、依據(jù)和分析，完成練習(xí)?！纠斫馓骄俊课野l(fā)現(xiàn)：兩小兒從不同的感官角度表達(dá)了不同的觀點(diǎn)，小兒甲是從覺(jué)角度為依據(jù)說(shuō)明觀點(diǎn)的，小兒乙是依據(jù)覺(jué)得出結(jié)論的。（3）選文主要運(yùn)用的方式來(lái)展開(kāi)兩小兒辯日的情節(jié)。兩小兒給我們的啟示是。【欣賞評(píng)價(jià)】3.對(duì)照注釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)《學(xué)弈》和《兩小兒辯日》的故事?！纠斫獗磉_(dá)】三、拓展性作業(yè)周處除三害①周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣②，為鄉(xiāng)里所③患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫④，而處尤?、荨；蛘f(shuō)⑥處殺虎斬蛟，實(shí)冀⑦三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒(méi)，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意?！咀⑨尅竣俦疚倪x自《世說(shuō)新語(yǔ)》。②兇強(qiáng)俠氣：兇暴強(qiáng)悍，任性使氣。這里指好爭(zhēng)斗。③為……所：被……認(rèn)為。④三橫（heng）:三個(gè)禍害。⑤尤?。焊訁柡?。⑥或說(shuō)（shui）：有的人勸說(shuō)。⑦冀：希望。.選擇題?！纠斫庾衷~】“處與之俱”中的“俱”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ〢.害怕B.全部C.一起D.齊全，完備“為鄉(xiāng)里所患”中“所”的意思與下面哪個(gè)選項(xiàng)中的“所”相同。（）A.各得其所B.所以然C.所向無(wú)敵D.為人所笑2.鄉(xiāng)人“說(shuō)處殺虎斬蛟”的真正目的是什么？請(qǐng)用“一”在文中畫(huà)出來(lái)。3.以下句子對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）【理解探究】A.周處與水中的蛟龍、山上的白額虎被義興人稱(chēng)作三個(gè)禍害。B.周處殺虎擊蛟三日未歸，鄉(xiāng)人們非常擔(dān)憂(yōu)，希望他早日歸來(lái)。C.周處殺死蛟龍后，了解到自己被家鄉(xiāng)人討厭，下決心改正錯(cuò)誤。D.文章告訴我們?nèi)擞羞^(guò)錯(cuò)并不可怕，關(guān)鍵要有改正錯(cuò)誤的態(tài)度和決心。第（14）課作業(yè)使用指南第1課時(shí)內(nèi)容備注（時(shí)長(zhǎng)）預(yù)習(xí)檢查基礎(chǔ)性作