二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

敬重的叔叔、阿姨，親愛的教師：你們好！

我叫***，是二年級(jí)3班的一名學(xué)生。很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，感謝叔叔阿姨們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參與我們班的家長(zhǎng)會(huì)，我代表全班同學(xué)對(duì)于你們的到來表示熱鬧的歡送！

我們的學(xué)校就像一個(gè)漂亮的大花園，同學(xué)們每天在這里歡樂地玩耍、仔細(xì)地學(xué)習(xí)，沐浴著暖和的陽光，幸福地成長(zhǎng)。聽，音樂教室里飄來悅耳的歌聲；看，體育場(chǎng)上是小朋友們生龍活虎的身影。固然，您聽到和看到最多的，肯定是瑯瑯的讀書聲和用心致志學(xué)習(xí)的情景。

我們的教師就像媽媽一樣，關(guān)懷著我們的成長(zhǎng)。她們可親的笑臉，和氣的態(tài)度和生動(dòng)的講解，把我們帶入到一個(gè)奇妙的學(xué)問海洋。她們的鼓舞和贊美，使我們不斷地增加自信；她們的批判和指導(dǎo)，又幫忙我們更好地成長(zhǎng)。對(duì)于教師不求回報(bào)的付出，我想在這里說一聲：感謝您，親愛的教師！

我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們友愛相處。生活上，相互關(guān)懷；學(xué)習(xí)上，相互幫忙；在大家的共同努力下，我們班形成了深厚的學(xué)習(xí)氣氛：上課，仔細(xì)思索，用心聽講；下課，完成作業(yè)，熱鬧爭(zhēng)論。我為自己是這個(gè)班的一分子而感到傲慢，驕傲！

親愛的叔叔阿姨們，我們的成長(zhǎng)也離不開你們無微不至的關(guān)懷和照看，請(qǐng)信任，我們肯定會(huì)做得更好！

感謝大家！

篇2：五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范本

五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范本

敬重的各位教師，家長(zhǎng)們：你們好!

我是**的媽媽，首先，感謝五(1)班語文鄒教師，數(shù)學(xué)朱教師，英語李教師對(duì)阮嘉莉以及班級(jí)全部小朋友的關(guān)愛和培育，同時(shí)，也感謝學(xué)校為我們供應(yīng)了這個(gè)溝通的平臺(tái)，讓我們?cè)谶@里共同探討孩子的教育問題。作為家長(zhǎng)我們不但盼望自己的孩子安康，歡樂還盼望孩子在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀，能得到教師的表?yè)P(yáng)和確定。但孩子的成長(zhǎng)離不開教師的細(xì)心教育，也離不開家長(zhǎng)的點(diǎn)滴關(guān)愛。哺育一個(gè)孩子并不是像過去那樣給他吃飽，穿暖就這么簡(jiǎn)潔。你還要專心的去教育他。我自己也是一位教師，常常聽到有的爺爺奶奶說，“教師，我的孩子在家里不聽話，我也管不了，你肯定要幫我好好管管他。”其實(shí)，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。俗話說：“家庭是孩子的第一課堂，。沒有教不好的孩子，只有不懂教育的父母!父母是孩子的第一任教師，更是孩子成長(zhǎng)的基石，作為父母，要懂得了解孩子的心理，懂得孩子的內(nèi)心需求?！?作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的閱歷談不上，以下是我平常教育孩子時(shí)積存的幾點(diǎn)建議和方法，盼望與在座的各位家長(zhǎng)朋友共同共享!

一、要懂得怎樣去疼愛孩子。我們做父母的都盼望給孩子最好的東西。

許多父母就喜愛什么事都給孩子包辦好，孩子渴了，趕忙給他倒好水，孩子累了，捏捏腿，生怕自己的孩子吃苦，受累。我們常常聽到這樣的一句話，“窮人的孩子早當(dāng)家!”現(xiàn)在我們想一想，“為什么窮人的孩子早當(dāng)家!”那是由于他們從小就養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。最近又從讀者中看到這樣一篇*——孩子，走彎路是幸福的!這樣的話你肯定耳熟能詳：“孩子，我這是為你好，不聽老人言，吃虧在眼前!”“我是過來人，我知道什么才是對(duì)的!”““現(xiàn)在假如我不提示你，將來你吃了虧就會(huì)怪我?”許多狀況下我們要讓孩子們學(xué)會(huì)自己去嘗試。

二、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀況，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

平常在家里多檢查，輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，當(dāng)孩子不懂時(shí)，肯定要急躁給他們講解，或許我們做家長(zhǎng)的都要忙于自己的工作，沒有什么時(shí)間陪在孩子的身邊，檢查孩子的作業(yè)，但是不管我們多忙，我們都應(yīng)當(dāng)多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，多看看孩子的作業(yè)。我的孩子從一年級(jí)時(shí)，每個(gè)周末回來，我都要坐在她的身邊看她做作業(yè)。他做題，我就做坐在旁邊看書，等她做完了，我再檢查一遍，有時(shí)，他很貪玩，做不了一會(huì)兒就玩別的去了。于是，我就對(duì)她說：阮佳麗，媽媽和你競(jìng)賽，媽媽看完一篇*，你要做一道題，或是兩道三道，這樣，比了幾次之后，孩子做作業(yè)專注多了。每次放學(xué)一回來，都知道先完成作業(yè)。

三、把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友。

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)常常與孩子溝通溝通。相互了解。與孩子一起成長(zhǎng)。多給孩子一些關(guān)愛，俗話說：“數(shù)落子之每過，莫如夸子長(zhǎng)。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，當(dāng)孩子取得進(jìn)步，表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，我們要適時(shí)的表?yè)P(yáng)，為他們的每次進(jìn)步喝彩，讓他們感到自己很棒，很不錯(cuò)!或許我們的孩子成績(jī)不是很優(yōu)秀，但他們肯定有自己的閃光點(diǎn)，比方有的孩子愛勞動(dòng)，有的會(huì)打乒乓，有的會(huì)唱歌，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)畫畫，當(dāng)孩子做的好時(shí)，我們要準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)，讓孩子形成積極向上的態(tài)度!我始終堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的，而是夸出來的。每當(dāng)我的女兒有進(jìn)步或是表現(xiàn)好時(shí)，我都會(huì)獎(jiǎng)給她一朵美麗的小紅花以示鼓舞，當(dāng)小紅花到達(dá)肯定的數(shù)量我還會(huì)獎(jiǎng)給她一個(gè)小禮物。漸漸的孩子變得越來越聽話，也懂事了。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，我總是準(zhǔn)時(shí)指正，急躁教育，讓她知道怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，而不是實(shí)行簡(jiǎn)潔的打罵的方式。

四、培育孩子的興趣愛好，鼓舞孩子多參與戶外活動(dòng)讓孩子安康成長(zhǎng)，全面進(jìn)展。

作為家長(zhǎng)，我們不但要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，還要讓孩子們?nèi)⑴c各種活動(dòng)，例如周末時(shí)，我們可以帶他去散漫步，打打球，也可以讓孩子去參與興趣班，如跳舞，畫畫，等等，不要始終把孩子困在家里看電視，玩電腦，孩子的生活應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的，我覺得鎮(zhèn)小的興趣活動(dòng)小組開展的很好，很受學(xué)生的歡送!我的孩子很喜愛書法和畫畫，我也常常給她買一些簡(jiǎn)筆畫圖書，讓她自己畫。培育她得觀看力量和動(dòng)手技巧。孩子是我們的盼望，也是祖國(guó)的將來。我們要信任我們的孩子，今日，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在寬闊的天地里，她們肯定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。

篇3：人物發(fā)言稿

人物發(fā)言稿

篇一

我是一個(gè)樂于助人的同學(xué)，由于我覺得幫忙別人就是一種歡樂!我在班里常常為同學(xué)們盛飯，盡管自己也很餓，但是能夠?yàn)榇蠹倚谛睦锖芸鞓?有時(shí)，我剛剛打來一桶飯，自己還沒來得及吃，一桶就沒了，等其次桶打回來，已經(jīng)累飽了，于是匆忙吃兩口，收起飯盒，高快樂興勞動(dòng)去了。

勞動(dòng)的確有點(diǎn)辛苦，但我不會(huì)把它當(dāng)作苦惱。有一次，為了替班里多掙點(diǎn)班費(fèi)，我和其他幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)為班里整理廢棄物。我們把沉甸甸的箱子搬到樓下去，使盡了全身的力氣，最終忙得連吃飯的時(shí)間都忘了，但我并不覺得委屈，反而覺得能夠?yàn)榘嗉?jí)效勞很榮耀，自己也在勞動(dòng)中得到了熬煉。

有時(shí)我還會(huì)主動(dòng)清掃一下教室衛(wèi)生，為大家制造一個(gè)干凈的環(huán)境;有時(shí)，我也會(huì)利用自己的特長(zhǎng)為班級(jí)爭(zhēng)光，比方，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每當(dāng)我沖過終點(diǎn)線，獲得好成績(jī)的時(shí)候，我總喜愛看看教師和同學(xué)們，盼望他們能夠共享我的歡樂……

在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我還參與了今年的“地球一小時(shí)”環(huán)?；顒?dòng)，后來我看到了報(bào)道，全球84個(gè)國(guó)家和地區(qū)超過3000個(gè)城市和村鎮(zhèn)的人們參加了這個(gè)活動(dòng)，而其中就有我一個(gè)!我突然意識(shí)到自己原來還能為更多的人做更多的事!現(xiàn)在，我有一個(gè)小小的心愿，將來也要去當(dāng)一名志愿者，為社會(huì)盡更多的責(zé)任!

記得教師曾經(jīng)說過：一分耕耘，一分收獲。雖然我現(xiàn)在還處在耕耘的階段，但我的付出也有回報(bào)，我收獲了大家的信任和鼓舞，也收獲了自己的真誠(chéng)和歡樂!

有的人喜愛超過別人，有的人喜愛表現(xiàn)自己，而我喜愛悄悄地奉獻(xiàn)!正如那句奧運(yùn)名言：我奉獻(xiàn)，我歡樂!我還會(huì)連續(xù)為大家效勞，用我微薄的力氣，制造屬于自己的歡樂天空!我有一個(gè)座右銘：做最好的自己!我會(huì)連續(xù)努力的。感謝大家!

篇二

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，大家好!

來到第四小學(xué)，我的感覺是，我們的領(lǐng)導(dǎo)平易近人，和氣可敬。同事們之間，一見如故，友好相處。我們每天高快樂興的上班來，歡高興喜的回家去，過得充實(shí)而自我。

多年的教學(xué)歷程，使我深深的領(lǐng)悟到：教育是一項(xiàng)宏大的事業(yè)，師德是教師的光芒，是教師的靈魂，是教師的人格魅力，是教師的生命內(nèi)涵。一個(gè)