版五年級數(shù)學(xué)上冊教案信息窗1因數(shù)與倍數(shù)_第1頁
版五年級數(shù)學(xué)上冊教案信息窗1因數(shù)與倍數(shù)_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

信息1——因數(shù)與倍數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力：理解并掌握2和5的倍數(shù)的特征會運用這些特征判斷一過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷2、5的倍數(shù)特征的探索過和推理能力，增強(qiáng)學(xué)生的探索意識，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的。一、板（，有信心實現(xiàn)這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？三 指（二）出示指導(dǎo)：認(rèn)真看第101頁——第102頁的內(nèi)容，重5分鐘后，比誰做的題正確率高師：競賽開始，比誰看書認(rèn)真，效果好?。ㄒ唬┻^渡：下面開始，比誰后，能做對檢測題（二）看一看鐘，學(xué)生、想想，如果學(xué)生看完，可以復(fù)看。）（三）做一做1、過渡：看完了嗎？看完的同學(xué)請舉手？好，下面就來考考大2、板演練習(xí)，請兩名同學(xué)來上講臺板演，其余同學(xué)做在練習(xí)本上。教師巡視，要找出學(xué)生中的錯誤，并板書。五、后教：議一1、學(xué)生更2、討論。（議一議討論第一誰做的對，為什么討論第二哪個做的對，為什么？然后說一說奇數(shù)和偶數(shù)的特點3、評議板書和正確率教學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論