氮氧化物產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化上課

會計學(xué)1氮氧化物產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化上課第1頁/共27頁猜猜看：

美麗的閃電除了給我們帶來的視覺和聽覺上的沖擊，還帶來了什么？第2頁/共27頁2NO+O2==2NO23NO2+H2O==2HNO3+NON2+O2=====2NO紅棕色刺激性氣味有毒氣體，密度比空氣大，易液化，易溶于水無色有毒的氣體，難溶于水HNO3硝酸鹽

雷雨發(fā)莊稼原因解釋：第3頁/共27頁1.氮氣的物理性質(zhì)氮氣是無色無味密度比空氣稍小，熔、沸點低(沸點-195.8℃)，難溶于水的氣體2.氮分子的結(jié)構(gòu)N≡N2）電子式：

3）

結(jié)構(gòu)式：1）化學(xué)式N2NN第4頁/共27頁1）氮氣跟氫氣的反應(yīng)（合成氨）N2+3H22NH3（工業(yè)合成氨）高溫、高壓催化劑2）氮氣跟氧氣的反應(yīng)N2＋O22NO放電3）氮氣跟某些金屬的反應(yīng)Mg3N2N2＋3Mg點燃3、氮氣的化學(xué)性質(zhì)第5頁/共27頁4、氮氣的用途

合成氨，制硝酸，用做保護氣、保存農(nóng)副產(chǎn)品，液氮用作制冷劑5、氮氣的工業(yè)制法：完全解讀Ｐ１４５6、氮的固定：完全解讀Ｐ１４５

1）生物固氮

2）自然固氮

3）工業(yè)固氮第6頁/共27頁二、氮的氧化物回憶什么時候遇到過ＮＯ和ＮＯ２Cu+4HNO3(濃)＝Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O3Cu+8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O邊看邊思考以下幾個問題：１，Cu與濃硝酸反應(yīng)生成的氣體什么顏色？２，Cu與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體什么顏色？３，這兩種氣體之間會發(fā)生怎么轉(zhuǎn)變？需要什么特殊條件嗎？第7頁/共27頁１、NO的性質(zhì)無色且無味氣體，有毒，微溶于水（使人中毒原理與CO相同，都是與血紅蛋白結(jié)合，使其失去輸送氧氣的功能）如何收集NO氣體？二、氮的氧化物失2×2e－得2×2e－第8頁/共27頁２、NO2的性質(zhì)紅棕色有刺激性氣味氣體，有毒，易溶于水（與水反應(yīng)）3NO2+H2O==2HNO3+NO2NO2N2O4（無色）２KI＋２NO2＝I2＋２KNO2

體現(xiàn)氧化性課后思考：如何鑒別溴蒸汽和二氧化氮？Ｐ１４６（完全解讀）（NO2和N2O4均無純凈可言）第9頁/共27頁在新疆和青海交界處有一狹長山谷，每當(dāng)牧民和牲畜進入后，風(fēng)和日麗的晴天頃刻間電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，人畜往往遭雷擊倒下。奇怪的是這里的牧草茂盛，四季常青，被當(dāng)?shù)啬撩穹Q為“魔鬼谷”。你能用化學(xué)方程式及必要的文字敘述解釋“魔鬼谷”牧草茂盛、四季常青的原因嗎?第10頁/共27頁[科學(xué)探究]現(xiàn)給你一試管一氧化氮、二氧化氮，其它藥品儀器自選，探究氮的氧化物的性質(zhì)。實驗一：將裝有ＮＯ的試管與空氣接觸現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)試管中氣體變紅解釋：2NO+O2==2NO2無色－－－紅色第11頁/共27頁實驗二將一支充滿二氧化氮的試管倒立在水槽中現(xiàn)象紅棕色氣體消失，水位上升，最后水充滿試管的2/3，無色氣體充滿試管的1/3（上部）解釋：3NO2+H2O==2HNO3+NO為紅棕色氣體，易溶于水，一氧化氮為無色氣體，難溶于水。第12頁/共27頁實驗三：將氧氣慢慢通入步驟二的試管中現(xiàn)象無色氣體變?yōu)榧t棕色氣體，又變?yōu)闊o色氣體，但氣體體積減少，液面不斷上升解釋：2NO+O2==2NO23NO2+H2O==2HNO3+NO……第13頁/共27頁3NO2+H2O=2HNO3+NO2NO+O2=2NO2×3×2+）4NO+3O2+2H2O=4HNO3

關(guān)于NO2、NO、O2混合氣體溶于水的計算1、NO和O2混合2、NO2和O2混合3NO2+H2O=2HNO3+NO×22NO+O2=2NO2+）4NO2+O2+2H2O=4HNO3

第14頁/共27頁一般NO2、NO、O2與H2O反應(yīng)，可歸納成四種情況：（4）NO、NO2、O2三種混合溶于水（1）NO和O2混合溶于水（3）NO和NO2混合溶于水（2）NO2和O2混合溶于水4NO+3O2+2H2O=4HNO3

4NO2+O2+2H2O=4HNO3

3NO2+H2O=2HNO3+NO第15頁/共27頁例1：在標況下，把一個50mL量筒裝滿水，倒置于水槽中，先通入10mLNO，然后通入20mLO2，問最后剩余氣體為多少？解：4NO+3O2+2H2O=====4HNO34mL3mL10mLx現(xiàn)有氧氣20mL,所以O(shè)2過量，應(yīng)根據(jù)NO的體積計算，剩余氧氣有12.5mL.X=7.

5mL第16頁/共27頁P151例2：將12mLNO2與O2混合氣體被水充分吸收后，發(fā)現(xiàn)剩余2mL氣體，問原混合氣體體積各為多少？討論：（1）若剩余氣體為O2，則4NO2+O2+2H2O=====4HNO3ΔV4mL1mL5mL

x

12-2=10mL

X=4╳10/5=8mL所以有O2＝

（12-8）mL＝

4mL第17頁/共27頁（2）若剩余氣體是NO，則3NO2+H2O=====2HNO3+NO2mL6mL4NO2+O2+2H2O=====4HNO34mL1mL4xx4x+x+6=12X=1.2mL所以有NO2：6+4╳1.2=10.8mL第18頁/共27頁P1463、氮的幾種重要氧化物思考：二氧化氮是硝酸的酸酐嗎？為什么？哪種氧化物是亞硝酸(HNO2)的酸酐？氧化物化合價N2ONON2O3NO2N2O4N2O5+1+2+3+4+4+5亞硝酐硝酐酸酐？某酸脫去一分子的水,所剩下的部分稱為該酸的酸酐。

第19頁/共27頁（1）來源：三、氮氧化物（NOｘ）對環(huán)境的污染第20頁/共27頁（2）ＮＯｘ的危害：①形成酸雨②形成光化學(xué)煙霧ＮＯ２＋Ｏ２→Ｏ３Ｏ３＋ＣｘＨｙ→有毒煙霧③破壞臭氧層（形成臭氧空洞）氮的氧化物、氟氯烴（氟利昂）等。光第21頁/共27頁（3）防治：①開發(fā)使用潔凈能源；②對工廠排放的廢氣進行處理③對汽車尾氣進行凈化處理。第22頁/共27頁氮氧化物與環(huán)境污染的防治消除污染的主要方法：堿液吸收法

NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O