《蜀道難》課件-高中語文統(tǒng)編版選擇性必修下冊

蜀道難唐·李白學習目標活動一：誦讀，感知風格之奇，讀出李白的味道活動二：品讀，領(lǐng)會意境之奇，賞出浪漫色彩活動三：精讀，揣摩意蘊之奇，悟詩人情懷古體詩：唐代人把《詩經(jīng)》到漢魏六朝的詩叫做古詩，或者古體詩。把到唐代才定型并盛行的嚴格按照一定的格律寫作的詩稱做近體詩或今體詩。近體詩分律詩和絕句兩大類。近體詩：

本詩是一首樂府詩。是一首古體詩。

1．了解題目2．走近作者李白(701—762)，字太白，號青蓮居士。是屈原之后最具個性特色、最偉大的浪漫主義詩人。有“詩仙”之美譽，與杜甫并稱“李杜”，他的詩歌風格豪放飄逸。其詩以抒情為主，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴的傲岸精神，對人民疾苦表示同情，又善于描繪自然景色，表達對祖國山河的熱愛。詩風雄奇豪放，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變，善于從民間文藝和神話傳說中吸取營養(yǎng)和素材，構(gòu)成其特有的瑰瑋絢爛的色彩，達到盛唐詩歌藝術(shù)的巔峰。存世詩文1000余篇，有《李太白集》30卷。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（杜甫）氣逸何人識，才高舉世疑。（許渾）可憐荒垅窮泉骨，曾有驚天動地文。（白居易）敏捷詩千首，飄零酒一杯。千古詩才，蓬萊文章建安骨，一身傲骨，青蓮居士謫仙人。詩中無敵，酒里稱仙，才氣公然籠一代；殿上脫靴，江頭披錦，狂名直欲占千秋。2．走近作者

活動一：

誦讀，感知風格之奇，讀出李白的味道

注意：讀準字音，讀準停頓。注意以下字詞讀音fúyíngzhànnáoményīngchántuānhuīpīnɡwéishǔnzhēnɡrónɡzījiē蜀道難噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！高禍險危：高。爾來：從那時以來?？M：盤繞。捫：用手摸。膺：胸。坐：徒，空。但見：只聽見。去：距離。盈：滿。重要詞語總結(jié)嗟：感嘆聲。爾：你。胡為：為什么。崢嶸、崔嵬：都是形容山勢高大雄峻的樣子。一夫：一人。當關(guān)：守關(guān)。

活動二：品讀，領(lǐng)會意境之奇，賞出浪漫色彩1．賞析第一小節(jié)：第一段突出蜀道什么特點?哪些句子可以體現(xiàn)這一特點？選擇你認為寫得最精彩的一句來鑒賞一下。

2．賞析第二小節(jié)

：第二段“蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！”這句話之前和之后有兩處描寫的文字，請分別把它勾畫出來

，分別擬個小標題?？纯醋髡咴谶@兩處描寫中選取了哪些意象？營造了一個怎樣的意境？運用了哪些手法？3．賞析第三小節(jié)：本節(jié)是從社會人事寫蜀道之險的，蜀道的社會人事之險，體現(xiàn)在哪兒？1．賞析第一小節(jié)：第一段突出蜀道什么特點?哪些句子可以體現(xiàn)這一特點？選擇你認為寫得最精彩的一句來鑒賞一下。

蜀道高峻不與秦塞通人煙

鳥道虛實結(jié)合反襯夸張側(cè)面烘托、動作描寫黃鶴不得過

猿猱愁攀援青泥嶺山路九曲，捫參歷井、以手撫膺六龍回日（神話）群山擋日

萬仞深淵，急浪回旋側(cè)面烘托2．賞析第二小節(jié)

：第二段“蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！”這句話之前和之后有兩處描寫的文字，請分別把它勾畫出來

，分別擬個小標題。看看作者在這兩處描寫中選取了哪些意象？營造了一個怎樣的意境？運用了哪些手法？連峰飛瀑圖古木悲鳥圖連峰、枯松、飛湍、瀑流悲鳥、古木、子規(guī)、夜月、空山凄清冷落奇崛險怪3．賞析第三小節(jié)：本節(jié)是從社會人事寫蜀道之險的，蜀道的社會人事之險，體現(xiàn)在哪兒？地勢險要殺人慘景一夫當關(guān)，萬夫莫開化為狼與豺磨牙吮血，殺人如麻活動三：精讀，揣摩意蘊之奇，悟詩人情懷

李白為什么要極寫蜀道難呢？請結(jié)合詩句和背景分析。

李白為什么要極寫蜀道難呢？請結(jié)合詩句和背景分析。1、目的是為了勸友人不要去。2、

融入身世之感，感嘆人生之難，仕途之難，不如放浪形骸，回歸精神家園

3、警告當時的統(tǒng)治者，謹防軍閥割據(jù)，表現(xiàn)對時局的隱憂請結(jié)合本詩內(nèi)容，

感受李白的浪漫主義風格體現(xiàn)在哪些方面。(1)大膽的夸張。這首詩寫蜀道的艱難是“蜀道之難，難于上青天”；寫山的高峻是“上有六龍回日之高標”“黃鶴之飛尚不得過”；寫急流瀑布是“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”；寫蜀地的歷史則是“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”；寫人的驚恐則是“使人聽此凋朱顏”。這些夸張的藝術(shù)手法，使山水形象的最突出的本質(zhì)特征，以一種高于形象原狀的姿態(tài)出現(xiàn)，有極強的藝術(shù)感染力。(2)奇特的想象。

“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆?！倍嗝大@人的想象！為了說明山的高大，詩人的想象里會出現(xiàn)“六龍回日”，把太陽和高山聯(lián)系了起來。有時詩人是“心游萬仞”，站立在群山之上：“連峰去天不盈尺”；有時他又“思接千載”，回到了悠久遙遠的歷史歲月中：“蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。”他的想象忽而在高山，忽而在深谷，忽而想到月夜，忽而想到白晝。他的想象的空間是非常廣闊的，無拘無束、無所不到的。正是借助這種豐富、自由而又奇特的藝術(shù)想象，詩人才能在廣闊的天地中找到最適合表現(xiàn)蜀道山川的神話故事、歷史傳說和“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”等自然景象，并且把它們組織在自己的詩篇中，以表現(xiàn)主題，使自己的詩篇產(chǎn)生了一種神奇飛騰的氣勢。(3)變化多端的語言。

全詩的句子，長短錯落。詩的前半部分多用長句，氣勢奔放暢達，蜀道的高山險川被夸張地表現(xiàn)出來。后半部分寫到劍閣的險惡環(huán)境時，多用四字短句，跳蕩有力，驚恐的情緒在這種語言節(jié)奏中得以表現(xiàn)。語言形式的變化多端，正是為表現(xiàn)不同形象和不同情緒服務(wù)的。

請結(jié)合本詩內(nèi)容，

感受李白的浪漫主義風格體現(xiàn)在哪些方面。靈活多變的句式，瑰麗的想象