第4課 中國(guó)歷代變法和改革 導(dǎo)學(xué)案-高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修一國(guó)家制度與社會(huì)治理

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子第4課中國(guó)歷代變法和改革班級(jí)姓名一、標(biāo)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)：了解中國(guó)歷代變法和改革，理解中國(guó)政治發(fā)展道路的獨(dú)特性。1.閱讀教材，簡(jiǎn)述中國(guó)古代四場(chǎng)改革的內(nèi)容，分析其意義。2.閱讀教材，簡(jiǎn)述戊戌變法和清末新政的內(nèi)容，分析其意義。3.閱讀教材，簡(jiǎn)述新中國(guó)成立以來(lái)的重要改革；結(jié)合史料，分析改革開放的歷程及意義。二、互學(xué)★★1.古代中國(guó)的改革有哪些？結(jié)合背景分析其影響。★★★2.戊戌變法和清末新政有哪些措施？起到什么作用？★★3.新中國(guó)成立以來(lái)有哪些重要的改革？★★★4.改革開放的過(guò)程如何？有什么意義？三、示學(xué)團(tuán)隊(duì)展示互學(xué)成果，師生點(diǎn)評(píng)，共同歸納要點(diǎn)。四、用學(xué)1.北宋王安石變法與秦國(guó)商鞅變法有諸多相同點(diǎn)，但兩者存在巨大差異，其中最本質(zhì)的差異在于是否A.對(duì)普通民眾有利 B.推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型 C.得到統(tǒng)治者支持 D.能夠富國(guó)強(qiáng)兵2.北魏孝文帝說(shuō)：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬(wàn)物之元也。宜改姓元氏?！辈牧险f(shuō)明孝文帝（）A.開創(chuàng)了民族融合的新時(shí)代 B.意在為學(xué)習(xí)漢文化尋找歷史依據(jù)C.旨在進(jìn)一步神化封建皇權(quán) D.力圖爭(zhēng)取鮮卑貴族的擁護(hù)與支持3.1898年6月11日，清廷頒布《明定國(guó)是詔》，其中“以圣賢義理之學(xué)，植其根本，又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者，實(shí)力講求，以救空疏迂謬之弊?！边@說(shuō)明戊戌變法A．側(cè)重提倡務(wù)實(shí)之風(fēng)B．兼具改良與革命的色彩C．試圖通過(guò)妥協(xié)減少變革阻力D．與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的宗旨并無(wú)不同4.中國(guó)改革開放四十多年來(lái)取得了巨大成就，下列成就屬于這一時(shí)期的是①社會(huì)主義基本制度開始確立②中國(guó)特色社會(huì)主義理論形成和發(fā)展③建立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行④中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量躍升至世界的第二位A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.習(xí)近平在紀(jì)念改革開放40周年講話中，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革作了如下回顧：“從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到前無(wú)古人的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制再到使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用……”。我國(guó)正式提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)是在（）A.1992年春鄧小平視察南方時(shí)的談話 B.中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)C.中國(guó)共產(chǎn)黨第十五次全國(guó)代表大會(huì) D.中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)五、評(píng)學(xué)1.我的收獲:____________________________________________