版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
子路、曾皙、冉有、公西華侍坐《論語(yǔ)》高二語(yǔ)文
孔子,名
,字
,
家學(xué)派創(chuàng)始人,思想核心是
,政治上主張
,鼓勵(lì)人們
,即“出來(lái)做事”。丘仲尼儒仁禮治入仕《論語(yǔ)》一部語(yǔ)錄體的散文集,是孔子的門(mén)人和再傳弟子所輯錄的孔子的言行錄,全面反映了孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想,是關(guān)于儒家思想的重要著作。宋儒把《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》和《孟子》全稱(chēng)為“四書(shū)”??鬃酉?臺(tái)灣故宮博物院藏品)如果人類(lèi)要在21世紀(jì)繼續(xù)生存下去,必須回頭兩千五百多年,去吸取孔子的智慧。
——1998年1月全世界諾貝爾獲得者集會(huì)巴黎時(shí)的宣言子路、曾皙、冉有、公西華51歲39歲31歲18歲人物人物性格子路冉有公西華曾皙有魄力、自信;性格也較魯莽、輕率性格謹(jǐn)慎、謙虛、自知更為謙虛,但也有一定的志向溫文爾雅,性格從容灑脫歷史背景課文圍繞談“志”展開(kāi)問(wèn)“志”言“志”評(píng)“志”四位弟子“志向”怎樣?試從說(shuō)話(huà)方式中體會(huì)其性格。子路、冉有、曾皙、公西華侍坐(由)(點(diǎn))(求)(赤)陪長(zhǎng)者閑坐古人有姓、名、字以及號(hào)。長(zhǎng)輩對(duì)晚輩說(shuō)話(huà)尊敬對(duì)方或自謙稱(chēng)名
子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰:“以吾一日長(zhǎng)乎爾,毋吾以也。居則曰:“不吾知也!’如或知爾,則何以哉?”因?yàn)?,介詞。年紀(jì)比你們大不要
如,連詞,表假設(shè)?;?,不定代詞,有人。知,了解。動(dòng)詞,做閑居,平時(shí)
“陪長(zhǎng)者閑坐”,這樣的語(yǔ)境就容易使氣氛和諧融洽,師生平等、輕松自由,弟子們能各抒己見(jiàn)?!耙晕嵋蝗臻L(zhǎng)乎爾,毋吾以也。
居則曰:‘不吾知也。’
如或知爾,則何以哉?”1.用溫和自謙的話(huà)首先解除了學(xué)生的思想顧慮.2、引用學(xué)生日常好說(shuō)的牢騷話(huà),貼近學(xué)生。
3、假設(shè)了一種情況,啟發(fā)學(xué)生談出自己的想法。和藹可親、平易近人、循循善誘
子路率爾而對(duì)曰:“千乘之國(guó),攝乎大國(guó)之間,加之以師旅,因之以饑饉;由也為之,比及三年,可使有勇,且知方也?!狈蜃舆又?。輕率急忙的樣子比及(bì)等到正道,是非準(zhǔn)則。笑五谷不熟曰饑,蔬菜不熟曰饉。這里泛指荒年。指侵略的軍隊(duì)夾,迫近形容詞活用于名詞,勇氣子路孔子問(wèn)志,子路首先發(fā)言。在他看來(lái),讓他去治理一個(gè)中等國(guó)家,即使在有內(nèi)憂(yōu)外患的情況下,只需要三年就可以治理得很出色。言談之中,語(yǔ)氣十分肯定。由此可見(jiàn)其抱負(fù)之大。在座的四個(gè)弟子中,子路年齡最大,只比孔子小九歲,平時(shí)與孔子也比較接近,所以說(shuō)話(huà)較少拘謹(jǐn);但孔子話(huà)音剛落,子路便在沒(méi)有深入思考的情況下?lián)屜劝l(fā)言,確也反映出其魯莽、輕率的一面。有抱負(fù),自信,卻失之魯莽、輕率。治理一個(gè)受大國(guó)侵略而且遭受饑荒的千乘之國(guó),并保證三年內(nèi)使人民勇于作戰(zhàn)并懂得義理。子路(仲由)有抱負(fù),自信,卻失之魯莽、輕率。志:性格:側(cè)重強(qiáng)國(guó)
“求!爾何如?”對(duì)曰:“方六七十,如五六十,求也為之,比及三年,可使足民。如其禮樂(lè),以俟君子?!狈綀A,縱橫或者富足至于等待冉有在孔子指名發(fā)問(wèn)后才開(kāi)口。子路剛說(shuō)自己可以治理一個(gè)中等國(guó)家,冉有則說(shuō)他只能治理一個(gè)小國(guó)。先說(shuō)“方六七十”,又說(shuō)“如五六十”,說(shuō)明他對(duì)自己能力的估計(jì)十分謹(jǐn)慎。他還認(rèn)為,三年之后,他所能取得的政績(jī)僅限于“足民”一點(diǎn),至于禮樂(lè)教化,則不是自己力所能及的事??梢?jiàn),冉有既想有所作為,又不愿對(duì)自己估計(jì)過(guò)高。謙虛謹(jǐn)慎,說(shuō)話(huà)很有分寸。治理一個(gè)小國(guó),三年內(nèi)使人民富足。至于禮樂(lè)教化,還難辦到。冉有(求)謹(jǐn)慎小心,謙虛退讓志:性格:側(cè)重富民
“赤!爾何如?”對(duì)曰:“非曰能之,愿學(xué)焉。宗廟之事,如會(huì)同,端章甫,愿為小相焉?!被蛘叨耍好鲃?dòng),穿禮服。章甫:名作動(dòng),戴禮帽主持贊禮和司儀的小官諸侯相見(jiàn)曰會(huì);諸侯同朝見(jiàn)天子曰同。
公西華也是在孔子點(diǎn)名指問(wèn)后才述志。有志于禮樂(lè)教化的事,但因冉有剛剛說(shuō)到“如其禮樂(lè),以俟君子”,為避免以君子自居,他先謙虛一番,說(shuō)“非曰能之,愿學(xué)焉”,然后委婉地說(shuō)出自己的志向,“愿為小相焉”,在“相”前加了個(gè)“小”字,給人感覺(jué)是他只想做個(gè)贊禮和司儀的小官,實(shí)際上,最低一級(jí)的“相”的地位也不低。從他簡(jiǎn)短的言辭中,尤其是兩個(gè)“愿”字,一個(gè)“學(xué)”字,一個(gè)“小”字,就可以看出他嫻于辭令的特點(diǎn)。謙恭有禮,嫻于辭令。能在諸侯舉行祭祀或會(huì)盟時(shí)擔(dān)任一個(gè)“小相”。公西華(赤)謙恭有禮,嫻于辭令。志:性格:側(cè)重以禮治邦子路:側(cè)重強(qiáng)國(guó)冉有:側(cè)重富民公西華:側(cè)重以禮治邦但都愿意在仕途上創(chuàng)一番事業(yè).都是參加政治.志向雖各有側(cè)重,
“點(diǎn)!爾何如?”
鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作。對(duì)曰:“異乎三子者之撰。”子曰:“何傷乎?亦各言其志也?!痹唬骸澳赫撸悍瘸?。冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸?!蓖跋 ?,稀疏鏗的一聲。爾:象聲詞詞尾。起放下通“暮”何妨才能,此指為政的才能。介詞短語(yǔ)后置介詞短語(yǔ)后置風(fēng),動(dòng)詞,吹風(fēng),乘涼。名作動(dòng),彈奏曾皙既不講從政,即治理國(guó)家;也不講出使會(huì)盟,而是刻畫(huà)一個(gè)發(fā)生在祭壇的場(chǎng)景。從富有詩(shī)意的情景描寫(xiě)中,曲折地表達(dá)出自己的理想。對(duì)此,我們既可理解為政治上的理想寄托,也可引申為道德上的修養(yǎng)追求,使讀者大有仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智的思索余地。從容不迫,逍遙灑脫。暮春時(shí)節(jié),脫下冬衣,穿上春衣,和五六個(gè)20歲的成年人,帶著六、七個(gè)少年,在沂水邊洗洗澡,在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng),一路唱著歌回來(lái)。曾皙(點(diǎn))灑脫高雅從容淡定志:性格:春游圖
夫子喟然嘆曰:“吾與點(diǎn)也!”三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣?!痹唬骸胺蜃雍芜佑梢玻俊痹唬骸盀閲?guó)以禮,其言不讓?zhuān)枪蔬又?。唯求則非邦也與?安見(jiàn)方六七十,如五六十而非邦也者?唯赤則非邦也與?宗廟會(huì)同,非諸侯而何?赤也為之小,孰能為之大?”長(zhǎng)嘆的樣子罷了(yu)贊同謙讓指示代詞,那同“歟”,語(yǔ)氣詞。﹨
孔子曾皙子路冉有公西華(仲由)(點(diǎn))(求)(赤)哂與贊惜禮
孔子為何“哂”由而“與”點(diǎn)?¤為何“與”點(diǎn)?三還是在講﹁治國(guó)﹂二不想做官,逍遙生活一太平盛世的縮影以禮治國(guó)孔子的“志”是什么?“寧為太平犬,莫作亂世民。”春秋之末,天下大亂,身為萬(wàn)世宗師,他不能不去思考百姓的疾苦。否則,他以“仁”為本的思想就無(wú)從得以體現(xiàn)。而曾皙講的這個(gè)境界,就應(yīng)是社會(huì)安定、國(guó)家自主、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、天下太平,每個(gè)人都享受了真、善、美的人生,這就是孔子的自由民主——
一個(gè)大同世界的理想。問(wèn)志——
師長(zhǎng)風(fēng)范言志——
各展抱負(fù)
評(píng)志——
借評(píng)傳志本文記述了孔子和他的四位弟子的一次閑談,四個(gè)弟子各自闡述自己的志向,孔子加以點(diǎn)評(píng),具體生動(dòng)的表現(xiàn)了他們的思想、志向和不同性格,突出地顯示了儒家禮樂(lè)治國(guó)的共同思想。小結(jié):一、通假字1、鼓瑟希()2、莫春者()3、唯求則非邦也與()二、詞類(lèi)活用1、端章甫()2、鼓瑟希()3、風(fēng)乎舞雩()4、赤也為之小,孰能為之大()5、曾皙后()稀暮歟名詞作動(dòng)詞穿著禮服、戴著禮帽名詞作動(dòng)詞彈奏名詞作動(dòng)詞吹風(fēng)、乘涼形容詞作名詞,?。盒∈挛闹兄缸鲂∠?。大:大事文中指治國(guó)為政方位名詞作動(dòng)詞落在后面問(wèn)題歸納
三、文言句式
1、毋吾以也:
2、不吾知也:
否定句中的賓語(yǔ)前置句,即,毋以吾也。這一句省略了成份,還原為“毋以吾而不言也?!保灰J(rèn)為這樣就不說(shuō)了。否定句中的賓語(yǔ)前置句,即“不知吾也”,不了解我。
3、則何以哉
4、加之以師旅
5、為國(guó)以禮()6、爾何如()
疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作介詞的賓語(yǔ)要前置,即“則以何哉”那么你們打算做些什么事情呢?
介詞短語(yǔ)后置句,即“以師旅加之”,有別國(guó)軍隊(duì)來(lái)侵略它。介詞短語(yǔ)后置固定句四、古今異義(古/今)1、比及三年()2、且知方也(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024工業(yè)供銷(xiāo)合同范文
- 居間借款合同
- 2024聯(lián)營(yíng)股本借款合同樣本
- 運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)言語(yǔ)治療
- 蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院《土地資源管理學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院《攝影創(chuàng)作與鑒賞》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 活動(dòng)場(chǎng)地合同7篇2
- 服飾品牌的社交媒體營(yíng)銷(xiāo)與推廣考核試卷
- 廣告媒介與媒體選擇考核試卷
- 團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)會(huì)與他人合作考核試卷
- 《兒童支氣管哮喘診斷與防治指南》解讀-PPT課件
- 亞朵酒店集團(tuán) 員工入職培訓(xùn)計(jì)劃
- 疏浚工程(絞吸船)施工方案
- 營(yíng)運(yùn)橋梁變形監(jiān)測(cè)報(bào)告
- 小班繪本故事《我的門(mén)》
- 公司企業(yè)保密知識(shí)培訓(xùn)(精品推薦)
- 220KV輸電線(xiàn)路工程施工組織設(shè)計(jì)
- 高爾斯華綏《品質(zhì)》
- 稻瘟病及其研究成果
- 生物質(zhì)炭化技術(shù)
- 物理化學(xué):第二章 熱力學(xué)第二定律
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論