美術教研教學總結(jié)（優(yōu)選9篇）

Word-20-美術教研教學總結(jié)（優(yōu)選9篇）2023年美術教研教改教學工作總結(jié)

時光飛逝，短短的一個學期已經(jīng)匆忙過去，本學期在小學領導的正確領導下，深化地開展美術教研教改工作，從培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐本事入手，提升了同學的文化素養(yǎng)與審美本事，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提升了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改作工作總結(jié)

一、樹立了正確的教學目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度。

利用改進課堂教學，注意進展了同學的創(chuàng)新本事，加強他們的奇怪???心，引發(fā)同學敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學擅長反向思量，標新立異，以同學愛慕的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，啟發(fā)同學的制造樂觀性，指導同學自主學習自立思量，鼓舞同學自主的發(fā)覺問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學過程為同學帶著問題不斷探究的過程。

二、挑選恰當?shù)慕虒W模式，找準創(chuàng)新的途徑。

面對全體同學，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際本事為任務，以學科學習為主要內(nèi)容，使同學學會主動學習。利用嬉戲和活動培養(yǎng)同學的愛好，啟發(fā)同學創(chuàng)新的動力。以主動獵取新學問信息，掌控認知的策略，實現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提升同學在藝術教導的綜合素養(yǎng)。

三、拓展美術文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。

主要從培養(yǎng)同學的想象本事、求異思維本事、發(fā)散思維本事著手，在美術中制造一切可能的條件和機會，激活同學大膽探究，引領多向思維。讓同學在實踐中去體味、思量、發(fā)覺解決問題的途徑。充分通過多媒體舉行生動教學，樹立以進展本事和人格為中心的教學質(zhì)量關，在同學進展創(chuàng)新的要求本能上，把美術的著眼點放在開發(fā)同學的主動性上。

四、課堂上要有效的運用創(chuàng)新教導。

使同學動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重學問傳授向重本事和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學中可以舒暢的舉行教學，使同學在藝術教導上能有自己的創(chuàng)新意識，增進了小學藝術教導的進展。

五、樹立新型的師生觀，營造和睦、民主、平等的教學環(huán)境。

采取教導民主化，同學由學問的接受者改變?yōu)閷W問本事的主動建構(gòu)者，成為學習真正的主體。老師也樂觀參與理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時光樂觀學習有關教研教改的理論文章，利用仔細學習討論創(chuàng)新教導的理論，使老師真正改變教導觀念。并結(jié)合自己的教學實際舉行試驗討論，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提升自己的理論水平和教導教學本事。

樂觀參與小學、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實際狀況寫出教學論文。如參與第三屆"面對新世紀'全國學校教學論文大賽二等獎;第三屆省藝術教導優(yōu)秀論文評比獲一等獎;區(qū)電教論文評比三等獎;區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎同時樂觀按時參與上級組織的教研教改活動，如參與一班級新教材培訓活動;市骨干老師培訓活動等。

總而言之，美術老師在教學過程中應創(chuàng)立更適合同學年齡特征的教與學的美術實踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教導要求，體現(xiàn)創(chuàng)新本事培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使同學的創(chuàng)新本事有更好的提升，在美術教學中能上一個更高的臺階。

【第2篇】2023年6月美術教研教改教學工作總結(jié)

時光飛逝，短短的一個學期已經(jīng)匆忙過去，本學期在小學領導的正確領導下，深化地開展美術教研教改工作，從培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐本事入手，提升了同學的文化素養(yǎng)與審美本事，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提升了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改作工作總結(jié)如下：

一、樹立了正確的教學目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度，利用改進課堂教學，注意進展了同學的創(chuàng)新本事，加強他們的奇怪???心，引發(fā)同學敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學擅長反向思量，標新立異，以同學愛慕的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，啟發(fā)同學的制造樂觀性，指導同學自主學習自立思量，鼓舞同學自主的發(fā)覺問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學過程為同學帶著問題不斷探究的過程。

二、挑選恰當?shù)慕虒W模式，找準創(chuàng)新的途徑。

面對全體同學，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際本事為任務，以學科學習為主要內(nèi)容，使同學學會主動學習。利用嬉戲和活動培養(yǎng)同學的愛好，啟發(fā)同學創(chuàng)新的動力。以主動獵取新學問信息，掌控認知的策略，實現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提升同學在藝術教導的綜合素養(yǎng)。

三、拓展美術文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)同學的想象本事、求異思維本事、發(fā)散思維本事著手，在美術中制造一切可能的條件和機會，激活同學大膽探究，引領多向思維。讓同學在實踐中去體味、思量、發(fā)覺解決問題的途徑。充分通過多媒體舉行生動教學，樹立以進展本事和人格為中心的教學質(zhì)量關，在同學進展創(chuàng)新的要求本能上，把美術的著眼點放在開發(fā)同學的主動性上。

四、課堂上要有效的運用創(chuàng)新教導，使同學動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重學問傳授向重本事和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學中可以舒暢的舉行教學，使同學在藝術教導上能有自己的創(chuàng)新意識，增進了小學藝術教導的進展。

五、樹立新型的師生觀，營造和睦、民主、平等的教學環(huán)境。

采取教導民主化，同學由學問的接受者改變?yōu)閷W問本事的主動建構(gòu)者，成為學習真正的主體。老師也樂觀參與理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時光樂觀學習有關教研教改的理論文章，利用仔細學習討論創(chuàng)新教導的理論，使老師真正改變教導觀念。并結(jié)合自己的教學實際舉行試驗討論，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提升自己的理論水平和教導教學本事。

樂觀參與小學、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實際狀況寫出教學論文。如參與第三屆“面對新世紀”全國學校教學論文大賽二等獎;第三屆省藝術教導優(yōu)秀論文評比獲一等獎;區(qū)電教論文評比三等獎;區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎同時樂觀按時參與上級組織的教研教改活動，如參與一班級新教材培訓活動;市骨干老師培訓活動等。

總而言之，美術老師在教學過程中應創(chuàng)立更適合同學年齡特征的教與學的美術實踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教導要求，體現(xiàn)創(chuàng)新本事培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使同學的創(chuàng)新本事有更好的提升，在美術教學中能上一個更高的臺階。

【第3篇】美術教研教改教學工作總結(jié)范文

時光飛逝，短短的一個學期已經(jīng)匆忙過去，本學期在小學領導的正確領導下，深化地開展美術教研教改工作，從培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐本事入手，提升了同學的文化素養(yǎng)與審美本事，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提升了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改作工作總結(jié)如下：

一、樹立了正確的教學目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度。

利用改進課堂教學，注意進展了同學的創(chuàng)新本事，加強他們的奇怪???心，引發(fā)同學敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學擅長反向思量，標新立異，以同學愛慕的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，啟發(fā)同學的制造樂觀性，指導同學自主學習自立思量，鼓舞同學自主的發(fā)覺問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學過程為同學帶著問題不斷探究的過程。

二、挑選恰當?shù)慕虒W模式，找準創(chuàng)新的途徑。

面對全體同學，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際本事為任務，以學科學習為主要內(nèi)容，使同學學會主動學習。利用嬉戲和活動培養(yǎng)同學的愛好，啟發(fā)同學創(chuàng)新的動力。以主動獵取新學問信息，掌控認知的策略，實現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提升同學在藝術教導的綜合素養(yǎng)。

三、拓展美術文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。

主要從培養(yǎng)同學的想象本事、求異思維本事、發(fā)散思維本事著手，在美術中制造一切可能的條件和機會，激活同學大膽探究，引領多向思維。讓同學在實踐中去體味、思量、發(fā)覺解決問題的途徑。充分通過多媒體舉行生動教學，樹立以進展本事和人格為中心的教學質(zhì)量關，在同學進展創(chuàng)新的要求本能上，把美術的著眼點放在開發(fā)同學的主動性上。

四、課堂上要有效的運用創(chuàng)新教導。

使同學動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重學問傳授向重本事和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學中可以舒暢的舉行教學，使同學在藝術教導上能有自己的創(chuàng)新意識，增進了小學藝術教導的進展。

五、樹立新型的師生觀，營造和睦、民主、平等的教學環(huán)境。

采取教導民主化，同學由學問的接受者改變?yōu)閷W問本事的主動建構(gòu)者，成為學習真正的主體。老師也樂觀參與理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時光樂觀學習有關教研教改的理論文章，利用仔細學習討論創(chuàng)新教導的理論，使老師真正改變教導觀念。并結(jié)合自己的教學實際舉行試驗討論，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提升自己的理論水平和教導教學本事。

樂觀參與小學、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實際狀況寫出教學論文。如參與第三屆“面對新世紀”全國學校教學論文大賽二等獎;第三屆省藝術教導優(yōu)秀論文評比獲一等獎;區(qū)電教論文評比三等獎;區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎同時樂觀按時參與上級組織的教研教改活動，如參與一班級新教材培訓活動;市骨干老師培訓活動等。

總而言之，美術老師在教學過程中應創(chuàng)立更適合同學年齡特征的教與學的美術實踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教導要求，體現(xiàn)創(chuàng)新本事培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使同學的創(chuàng)新本事有更好的提升，在美術教學中能上一個更高的臺階。

【第4篇】美術教研教改教學工作總結(jié)

美術教研教改教學工作總結(jié)

時光飛逝，短短的一個學期已經(jīng)匆忙過去，本學期在小學領導的正確領導下，深化地開展美術教研教改工作，從培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐本事入手，提升了同學的文化素養(yǎng)與審美本事，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提升了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改作工作總結(jié)如下：

一、樹立了正確的教學目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度，利用改進課堂教學，注意進展了同學的創(chuàng)新本事，加強他們的奇怪???心，引發(fā)同學敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學擅長反向思量，標新立異，以同學愛慕的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，啟發(fā)同學的制造樂觀性，指導同學自主學習自立思量，鼓舞同學自主的發(fā)覺問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學過程為同學帶著問題不斷探究的過程。

二、挑選恰當?shù)慕虒W模式，找準創(chuàng)新的途徑。

面對全體同學，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際本事為任務，以學科學習為主要內(nèi)容，使同學學會主動學習。利用嬉戲和活動培養(yǎng)同學的愛好，啟發(fā)同學創(chuàng)新的動力。以主動獵取新學問信息，掌控認知的策略，實現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提升同學在藝術教導的綜合素養(yǎng)。

三、拓展美術文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)同學的想象本事、求異思維本事、發(fā)散思維本事著手，在美術中制造一切可能的條件和機會，激活同學大膽探究，引領多向思維。讓同學在實踐中去體味、思量、發(fā)覺解決問題的途徑。充分通過多媒體舉行生動教學，樹立以進展本事和人格為中心的教學質(zhì)量關，在同學進展創(chuàng)新的要求本能上，把美術的著眼點放在開發(fā)同學的主動性上。

四、課堂上要有效的運用創(chuàng)新教導，使同學動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重學問傳授向重本事和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學中可以舒暢的舉行教學，使同學在藝術教導上能有自己的創(chuàng)新意識，增進了小學藝術教導的進展。

五、樹立新型的師生觀，營造和睦、民主、平等的教學環(huán)境。

采取教導民主化，同學由學問的接受者改變?yōu)閷W問本事的主動建構(gòu)者，成為學習真正的主體。老師也樂觀參與理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時光樂觀學習有關教研教改的理論文章，利用仔細學習討論創(chuàng)新教導的理論，使老師真正改變教導觀念。并結(jié)合自己的教學實際舉行試驗討論，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提升自己的理論水平和教導教學本事。

樂觀參與小學、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實際狀況寫出教學論文。如參與第三屆“面對新世紀”全國學校教學論文大賽二等獎;第三屆省藝術教導優(yōu)秀論文評比獲一等獎;區(qū)電教論文評比三等獎;區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎同時樂觀按時參與上級組織的教研教改活動，如參與一班級新教材培訓活動;市骨干老師培訓活動等。

總而言之，美術老師在教學過程中應創(chuàng)立更適合同學年齡特征的教與學的美術實踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教導要求，體現(xiàn)創(chuàng)新本事培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使同學的創(chuàng)新本事有更好的提升，在美術教學中能上一個更高的臺階。

【第5篇】美術教研教改教學工作總結(jié)范文2023

時光飛逝，短短的一個學期已經(jīng)匆忙過去，本學期在小學領導的正確領導下，深化地開展美術教研教改工作，從培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐本事入手，提升了同學的文化素養(yǎng)與審美本事，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提升了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改作工作總結(jié)如下：

一、樹立了正確的教學目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度，利用改進課堂教學，注意進展了同學的創(chuàng)新本事，加強他們的奇怪???心，引發(fā)同學敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學擅長反向思量，標新立異，以同學愛慕的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，啟發(fā)同學的制造樂觀性，指導同學自主學習自立思量，鼓舞同學自主的發(fā)覺問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學過程為同學帶著問題不斷探究的過程。

二、挑選恰當?shù)慕虒W模式，找準創(chuàng)新的途徑。

面對全體同學，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際本事為任務，以學科學習為主要內(nèi)容，使同學學會主動學習。利用嬉戲和活動培養(yǎng)同學的愛好，啟發(fā)同學創(chuàng)新的動力。以主動獵取新學問信息，掌控認知的策略，實現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提升同學在藝術教導的綜合素養(yǎng)。

三、拓展美術文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)同學的想象本事、求異思維本事、發(fā)散思維本事著手，在美術中制造一切可能的條件和機會，激活同學大膽探究，引領多向思維。讓同學在實踐中去體味、思量、發(fā)覺解決問題的途徑。充分通過多媒體舉行生動教學，樹立以進展本事和人格為中心的教學質(zhì)量關，在同學進展創(chuàng)新的要求本能上，把美術的著眼點放在開發(fā)同學的主動性上。

四、課堂上要有效的運用創(chuàng)新教導，使同學動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重學問傳授向重本事和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學中可以舒暢的舉行教學，使同學在藝術教導上能有自己的創(chuàng)新意識，增進了小學藝術教導的進展。

五、樹立新型的師生觀，營造和睦、民主、平等的教學環(huán)境。

采取教導民主化，同學由學問的接受者改變?yōu)閷W問本事的主動建構(gòu)者，成為學習真正的主體。老師也樂觀參與理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時光樂觀學習有關教研教改的理論文章，利用仔細學習討論創(chuàng)新教導的理論，使老師真正改變教導觀念。并結(jié)合自己的教學實際舉行試驗討論，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提升自己的理論水平和教導教學本事。

樂觀參與小學、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實際狀況寫出教學論文。如參與第三屆“面對新世紀”全國學校教學論文大賽二等獎;第三屆省藝術教導優(yōu)秀論文評比獲一等獎;區(qū)電教論文評比三等獎;區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎同時樂觀按時參與上級組織的教研教改活動，如參與一班級新教材培訓活動;市骨干老師培訓活動等。

總而言之，美術老師在教學過程中應創(chuàng)立更適合同學年齡特征的教與學的美術實踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教導要求，體現(xiàn)創(chuàng)新本事培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使同學的創(chuàng)新本事有更好的提升，在美術教學中能上一個更高的臺階。

【第6篇】2023年11月美術教研教改教學工作總結(jié)范文

時光飛逝，短短的一個學期已經(jīng)匆忙過去，本學期在小學領導的正確領導下，深化地開展美術教研教改工作，從培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐本事入手，提升了同學的文化素養(yǎng)與審美本事，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提升了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改作工作總結(jié)

一、樹立了正確的教學目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度。

利用改進課堂教學，注意進展了同學的創(chuàng)新本事，加強他們的奇怪???心，引發(fā)同學敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學擅長反向思量，標新立異，以同學愛慕的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，啟發(fā)同學的制造樂觀性，指導同學自主學習自立思量，鼓舞同學自主的發(fā)覺問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學過程為同學帶著問題不斷探究的過程。

二、挑選恰當?shù)慕虒W模式，找準創(chuàng)新的途徑。

面對全體同學，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際本事為任務，以學科學習為主要內(nèi)容，使同學學會主動學習。利用嬉戲和活動培養(yǎng)同學的愛好，啟發(fā)同學創(chuàng)新的動力。以主動獵取新學問信息，掌控認知的策略，實現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提升同學在藝術教導的綜合素養(yǎng)。

三、拓展美術文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。

主要從培養(yǎng)同學的想象本事、求異思維本事、發(fā)散思維本事著手，在美術中制造一切可能的條件和機會，激活同學大膽探究，引領多向思維。讓同學在實踐中去體味、思量、發(fā)覺解決問題的途徑。充分通過多媒體舉行生動教學，樹立以進展本事和人格為中心的教學質(zhì)量關，在同學進展創(chuàng)新的要求本能上，把美術的著眼點放在開發(fā)同學的主動性上。

四、課堂上要有效的運用創(chuàng)新教導。

使同學動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重學問傳授向重本事和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學中可以舒暢的舉行教學，使同學在藝術教導上能有自己的創(chuàng)新意識，增進了小學藝術教導的進展。

五、樹立新型的師生觀，營造和睦、民主、平等的教學環(huán)境。

采取教導民主化，同學由學問的接受者改變?yōu)閷W問本事的主動建構(gòu)者，成為學習真正的主體。老師也樂觀參與理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時光樂觀學習有關教研教改的理論文章，利用仔細學習討論創(chuàng)新教導的理論，使老師真正改變教導觀念。并結(jié)合自己的教學實際舉行試驗討論，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提升自己的理論水平和教導教學本事。

樂觀參與小學、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實際狀況寫出教學論文。如參與第三屆"面對新世紀'全國學校教學論文大賽二等獎;第三屆省藝術教導優(yōu)秀論文評比獲一等獎;區(qū)電教論文評比三等獎;區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎同時樂觀按時參與上級組織的教研教改活動，如參與一班級新教材培訓活動;市骨干老師培訓活動等。

總而言之，美術老師在教學過程中應創(chuàng)立更適合同學年齡特征的教與學的美術實踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教導要求，體現(xiàn)創(chuàng)新本事培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使同學的創(chuàng)新本事有更好的提升，在美術教學中能上一個更高的臺階。

【第7篇】美術教研教改教學年終工作總結(jié)

時光飛逝，短短的一個學期已經(jīng)匆忙過去，本學期在小學領導的正確領導下，深化地開展美術教研教改工作，從培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐本事入手，提升了同學的文化素養(yǎng)與審美本事，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提升了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改作工作總結(jié)如下：

一、樹立了正確的教學目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度，利用改進課堂教學，注意進展了同學的創(chuàng)新本事，加強他們的奇怪???心，引發(fā)同學敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學擅長反向思量，標新立異，以同學愛慕的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，啟發(fā)同學的制造樂觀性，指導同學自主學習自立思量，鼓舞同學自主的發(fā)覺問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學過程為同學帶著問題不斷探究的過程。

二、挑選恰當?shù)慕虒W模式，找準創(chuàng)新的途徑。

面對全體同學，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際本事為任務，以學科學習為主要內(nèi)容，使同學學會主動學習。利用嬉戲和活動培養(yǎng)同學的愛好，啟發(fā)同學創(chuàng)新的動力。以主動獵取新學問信息，掌控認知的策略，實現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提升同學在藝術教導的綜合素養(yǎng)。

三、拓展美術文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)同學的想象本事、求異思維本事、發(fā)散思維本事著手，在美術中制造一切可能的條件和機會，激活同學大膽探究，引領多向思維。讓同學在實踐中去體味、思量、發(fā)覺解決問題的途徑。充分通過多媒體舉行生動教學，樹立以進展本事和人格為中心的教學質(zhì)量關，在同學進展創(chuàng)新的要求本能上，把美術的著眼點放在開發(fā)同學的主動性上。

四、課堂上要有效的運用創(chuàng)新教導，使同學動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重學問傳授向重本事和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學中可以舒暢的舉行教學，使同學在藝術教導上能有自己的創(chuàng)新意識，增進了小學藝術教導的進展。

五、樹立新型的師生觀，營造和睦、民主、平等的教學環(huán)境。

采取教導民主化，同學由學問的接受者改變?yōu)閷W問本事的主動建構(gòu)者，成為學習真正的主體。老師也樂觀參與理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時光樂觀學習有關教研教改的理論文章，利用仔細學習討論創(chuàng)新教導的理論，使老師真正改變教導觀念。并結(jié)合自己的教學實際舉行試驗討論，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提升自己的理論水平和教導教學本事。

樂觀參與小學、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實際狀況寫出教學論文。如參與第三屆“面對新世紀”全國學校教學論文大賽二等獎;第三屆省藝術教導優(yōu)秀論文評比獲一等獎;區(qū)電教論文評比三等獎;區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎同時樂觀按時參與上級組織的教研教改活動，如參與一班級新教材培訓活動;市骨干老師培訓活動等。

總而言之，美術老師在教學過程中應創(chuàng)立更適合同學年齡特征的教與學的美術實踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教導要求，體現(xiàn)創(chuàng)新本事培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使同學的創(chuàng)新本事有更好的提升，在美術教學中能上一個更高的臺階。

【第8篇】2023-2023年第一學期美術教研組教學工作總結(jié)

一學年匆忙而過，這學年我們美術組的工作既勞碌又舒暢。在教學中我們努力貫徹二期課改的理念，以同學為主體，老師為主導，為孩子們制造自由表述、自由探究、自由創(chuàng)作的機會，利用教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們科組教師努力學習改變教導觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感觸新課程給老師與同學帶來的制造和進展空間，在實踐中老師與同學共同長進，共同成長。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。

1、強化理論學習，把握教改動向，樂觀開展敘事討論。

我們科組的教師努力利用各方面的學習，繼續(xù)開展《在網(wǎng)絡環(huán)境下開展美術教學的課題試驗》，做好試驗的各種資料收集工作。樂觀開展教研活動，做到仔細做好記載，每次學習有體味和心得。組織老師仔細學習理論學問，進一步提升熟悉，把握教改動向，探討敘事討論方式，仔細撰寫教導實踐中的教學反思，尋覓新的理解和追求，并在教學中把這些理念執(zhí)行到實踐中。

除了教研組的理論學習之外，各位教師還通過電腦查閱舉行業(yè)務學習，樂觀制作課件。并征訂了《中國美術教導》、《少兒美術》等專業(yè)雜志，課余時光常常鉆研、探討，從學習中提升了自身的理論修養(yǎng)，樂觀撰寫教導教學論文，參與各級教學論文競賽。

學習國家級教導專家陳大同的《觀課議課,研究并思量怎樣滲透教學中。

2、加強集體備課，協(xié)同攻關

本學年我們不斷強化集體備課活動，利用備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，利用幾教幾評和聽課評課制度，準時發(fā)覺教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增加老師教學水平。

3、開展美術愛好小組，樂觀參與各項比賽活動

教師每周二開展愛好小組活動，按照同學的愛好興趣，組織同學探究新學問，提升同學的繪畫本事、創(chuàng)作本事、觀賞本事，并將同學作品出示在櫥窗，出示校內(nèi)。激起同學觀賞美、熱愛美、制造美的學習愛好。

4、建立新的課程理念，探究新型的教學模式，切實提升教學質(zhì)量

仔細抓好課堂教學，利用改進課堂教學方式，注意進展同學的創(chuàng)新本事，加強他們的奇怪???心，引發(fā)同學敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，啟發(fā)同學的制造樂觀性，指導同學自主學習自立思量發(fā)覺問題，變教學過程為同學帶著問題不斷探究的過程。狠練基本功，強化課堂演示，向40分要質(zhì)量。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際本事為任務，使同學學會主動學習，實現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提升同學的藝術綜合素養(yǎng)。讓美術學習越發(fā)貼近同學生活，鼓舞同學對各種材料、工具的特性舉行試試和探究，用學到的學問技能美化生活，提升生活的質(zhì)量。

5、仔細完成小學布置的各項工作目標

本學期我組開展了，面對全體同學在教學中滲透《雙創(chuàng)教導》，為迎接市雙創(chuàng)領導到我校檢查和西安石油學校的老師觀摩，我組舉辦了兩次以“繪綠色安康百人粉筆畫大賽”，活動獲得了領導的好評。舉辦了全校同學優(yōu)秀作業(yè)展。我組有三名老師到西安參與全省優(yōu)質(zhì)課出示學習，其中有我組選送獲一等獎的優(yōu)質(zhì)課《奇異的爬行》一課，我組老師孫祝玲老師講匯報課，并獲得領導和專家好評。

為了幫助小學的宣揚工作和各項活動的開展，教師們都能犧牲自己的歇息時光遺憾的完成目標，如小學老師講課制作教具、宣揚板報設計、書寫標語等等。

在美術教學中，美術組的各位教師都能以樂觀的態(tài)度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探究的精神努力提升自身的素養(yǎng)。今后，我們將會越發(fā)努力的工作，為小學的教學事業(yè)作出更大的貢獻。

【第9篇】2023-2023年第一學期美術教研組教學工作總結(jié)

一學年匆忙而過，這學年我們美術組的工作既勞碌又舒暢。在教學中我們努力貫徹二期課改的理念，以同學為主體，老師為主導，為孩子們制造自由表述、自由探究、自由創(chuàng)作的機會，利用教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們科組教師努力學習改變教導觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感觸新課程給老師與同學帶來的制造和進展空間，在實踐中老師與同學共同長進，共同成長?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。

1、強化理論學習，把握教改動向，樂觀開展敘事討論。

我們科組的教師努力利用各方面的學習，繼續(xù)開展《在網(wǎng)絡環(huán)境下開展美術教學的課題試驗》，做好試驗的各種資料收集工作。樂觀開