端午節(jié)活動策劃書（優(yōu)秀6篇）

Word-3-端午節(jié)活動策劃書（優(yōu)秀6篇）一、活動背景：

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)分于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施看法》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的珍貴資源?！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材?！薄渡虾Ｊ型瑢W(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)同學(xué)了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。”可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育同學(xué)民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，依據(jù)同學(xué)實際，制定適合同學(xué)年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓同學(xué)在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)熟悉與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化培育他們健康成長。

二、活動目的：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合學(xué)校生來開展，既能熬煉和進(jìn)展同學(xué)的動手力量，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

三、活動主題：

“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”

四、活動時間：

5月26日――6月5日

五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求

（一）、詳細(xì)實施階段（5月26日――6月5日）

1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊部負(fù)責(zé)）

2、各班級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題

黑板報

3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)學(xué)問講座（5月26日）。通過講座，讓每個同學(xué)對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員同學(xué)跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美妙體驗，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的關(guān)心連續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）

4、一――五班級童謠征集活動。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育處負(fù)責(zé)）

5、三――五班級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作競賽。（每班3份）（5月28日