中學學生自主管理實施方案

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為了加大學生自主化管理力度，發(fā)動學生管理學生，加強學生自我教育。經(jīng)學校研究決定，制定以下制度和規(guī)范加大學生自主化管理。一、學生自主管理委員會

學生自主管理委員會由26人組成。主席1人，副主席2人，下設紀律部13人，衛(wèi)生部10人。負責全校的學生管理。學生自主管理委員會主要檢查教室及清潔區(qū)衛(wèi)生、課間操、放學路隊及宿舍中午、晚上紀律。檢查時要拿筆和本子，隨時做好詳細記錄。由政教處負責將檢查記錄每天進行一次匯總，每周于星期五第五節(jié)上課之前將匯總結果交政教處審核，審核后交政教處進行算分匯總。學生自主管理委員會由政教處負責培訓，組織檢查。二、值周員

學校每周的值周員分別由三個年級各一名老師組成。值周員主要檢查考核學生的主動撿拾、主動問好、自主學習、師生出勤及老師課前蹲班看守學生行為。值周員對以上五項內容的檢查記錄每周不能少于一頁，并保證各項內容都有記錄。主動問好采取統(tǒng)一的抽查方式，利用課間每次抽查一個年級，每次抽查班級最高分不得高于0.3分，原則上堅持一人得0.1分，兩人得0.2分，三人及三人以上都得0.3分。對主動撿拾垃圾學生每人次加0.1分，對自主學習有問題的學生或班級每次扣0.2分。對遲到學生每人次扣0.3分。對三提前到校在教室走動或站立長達2分鐘以上的老師視為看守學生行為，每次扣除班級0.2分。周五下午三名值周員依據(jù)檢查記錄進行準確算分匯總。三、四、考核匯總

值周員負責三塊算分匯總，年紀志愿者協(xié)會的檢查記錄原則上都按每次記錄0.1分加減分（年級主任可根據(jù)需要做適當調整）。各年級值周老師依據(jù)協(xié)會檢查記錄組織學生進行匯總算分并排出六個名次，第一得0.6分，第二得0.5分，依次類推第六得0.1分。對自主管理委員會記錄（總分為50分）和值周員記錄（總分為40分）算分時必須依據(jù)原始記錄準確核實。匯總不再要求排出16各名次，但必須客觀公正。匯總結束后值周員將算分結果與各項原始記錄一并上交政教處。各班每周考核分別由學生自主管理委員會考核分、年紀志愿者協(xié)會考核的名次分和值周員考核分三部分組成。各班的周考核分累計最終合成學期考核分，學期考核分與政教處附加分合計為班主任考核分。每學期第一名班主任得4分，第二名得3.95分，依次類推第18名得3.15分。班主任考核名次分與班級總成績名次分（班級總成績排名中初一、初二政治、歷史、地理、生物按60%折合計入總成績，然后進行排名）合計為班主任全學期最終得分。班級總成績名次分年級第一得0.6分，第二得0.5分依次類推第六得0.1分。每學期班主任得分最高為4.6分，最低為3.25分。北洛初中學生自主管理實施根據(jù)學校工作、各處室工作以及年級德育工作的需要，結合年級學生實際情況，擬成立2016學生自主管理委員會，該委員會以學生自我管理，自我教育，自我成長為目的，培養(yǎng)學生的組織管理和協(xié)調能力，為學生的未來發(fā)展做準備，打造學生自主管理特色和良好的校園文化，達到管是為了不管的目的。該委員會是在學校學生處、校團委、年級小組的下，在各班主任和全體2016屆學生的密切配合下的年級學生的群體組織，是年級組全體學生的忠實代表，是年級組聯(lián)系廣大學生的橋梁和紐帶，是年級實施科學化決策、精細化管理、個性化發(fā)展的必然需求。

一、機構設置

主席：王思敏副主席：張譯文、張連旭路隊檢查部：部長：劉佳怡委員：王夢婷、郭泰祥、張浩清、楊慶桐、張永基、鄭玉秀、徐明潔衛(wèi)生檢查部：部長：鄭旭成委員：楊皓宇、武佳楠、劉力升、劉金鵬、劉海燕、鄭詠欣、徐夢娜紀律檢查部：部長：楊博成委員：徐有宸、鄭欣萍、張清秀、邵增龍、范又元、鄭雪1.2016年級成立年級學生自主管理委員會。年級學生自主管理委員會將在校團委、校學生會及學校行政與支持下，在年級組具體指導下開展工作，在年級組長的指導和各班主任的支持下實施。

2.班級成立班級學生自主管理委員會。班級學生自管會由班委會、團支部組織，實行值日和值周班制度，在班主任的指導下實施。

年級自主管理委員會擬設紀檢部、文體部、宣傳部、生活部、外聯(lián)部、組織部、住宿部；班級學生自主管委員會由各班班主任組織實施，建議由相應的班委擔任。

二、實施過程和操作內容

（一）年級學生自主管理委員會實行日檢查、周匯總、月小結、年度制度，嚴格實行“問責制”管理。具體實施內容包括：

1.面向年級學生公開招聘、選拔業(yè)務精煉、組織、管理能力強，責任心強和服務意識濃郁的學生參加自管會，并由學生處、團委或者年級組負責培訓學生會干部，安排和指導值周值日等工作；

2.值周期間，必須嚴格按《北洛初中學生自如管理量化考核辦法》和《北洛初中班級量化考核辦法》履行職責，（如出現(xiàn)不明情況，需在自管會討論后處理，個別超出自管會解決范圍和能力的嚴重問題，需呈報年級組解決），不準出現(xiàn)不負責任的行為。

3.值日、值周結束后由對應的日或周負責人協(xié)同值周年級組長或者值周領導進行日或周，同時做好下日或周的交接工作，并將檢查結果計算、匯總、記錄、反饋給自管會領導小組，以期在后面的自管工作中予以改進或修正。

（二）整個自管工作以年級自管會建設為主、以點帶面推動學生自主化管理，推動整個教育教學工作平穩(wěn)、順利、健康、快速的發(fā)展。

1.由年級組組織成立和領導年級自主管理委員會，培訓和指導年級各項自主管理工作；

2、年級組要抓好年級學生自主管理工作，既要步調一致落年級自管會的工作安排，又要發(fā)揮班級學生自管會的積極性，基礎性。創(chuàng)造性的開展工作。

(三)整個自管工作以以班級自管會建設為輔，帶動年級各項管理制度的落實。班級自管會由團支部、班委會組織，在班主任的指導下依據(jù)下列意見制定本班級學生自主教育管理方案。

1.各班要根據(jù)本班實際，結合學校規(guī)定制訂符合班情的班級管理辦法（例如：班規(guī)、班紀和班級量化考核細則，班干部職責等）；

2.建立健全團支部、班委會。(建議：團支部設書記1人，組織委員1人，宣傳委員1人。班委會設班長1人，副班長1人，學習、體育