幼兒園開(kāi)學(xué)最新疫情防控方案模板

-39-幼兒園開(kāi)學(xué)最新疫情防控方案模板

幼兒園開(kāi)學(xué)。

那些成功的人，對(duì)于未來(lái)或者重要的事特別注視方案的制定。為了計(jì)劃的順利開(kāi)展，我們有必要制定具體的方案。寫(xiě)方案，首先要做的，也是最重要的，是確定目標(biāo)，保證大方向是對(duì)的。怎樣寫(xiě)一份高質(zhì)量的方案呢？下面是欄目我精心為你整理的“幼兒園開(kāi)學(xué)最新疫情防控方案”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

幼兒園開(kāi)學(xué)最新疫情防控方案(篇1)

為進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，打好新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，提高防范和應(yīng)急處置能力，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，根據(jù)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的原則，第五小學(xué)擬開(kāi)展一次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。為了能使疫情防控應(yīng)急演練順利進(jìn)行，特制定本方案。

一、演練的目的意義

通過(guò)應(yīng)急演練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告新冠肺炎暴發(fā)疫情，防范出現(xiàn)聚集性新冠肺炎傳染病疫情，加強(qiáng)我校對(duì)新冠肺炎傳染病疫情應(yīng)急反應(yīng)能力和應(yīng)急處置能力，確保及時(shí)、快速、有序、規(guī)范地處置暴發(fā)疫情，最大限度防止疫情的擴(kuò)散、蔓延，保障我校師生的健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校的正常工作和生活的秩序。

二、演練的時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：2022年3月13日上午10:00-11:00

地點(diǎn)：第五小學(xué)正門(mén)、門(mén)衛(wèi)室臨時(shí)觀察區(qū)、四(1)班課室、隔離室

三、協(xié)助演練人員：社衛(wèi)醫(yī)生、各行政、各級(jí)長(zhǎng)、個(gè)別班主任、老師、門(mén)衛(wèi)、司機(jī)和后勤人員

四、演練的組織機(jī)構(gòu)

總指揮：羅樹(shù)平校長(zhǎng)(第一責(zé)任人)

副指揮：邵錦娟(直接責(zé)任人)

參演人員：學(xué)校所有行政、級(jí)長(zhǎng)、科組長(zhǎng)、個(gè)別教師、門(mén)衛(wèi)、司機(jī)和后勤工作人員

五、演練人員分工

(一)角色扮演組

學(xué)生：林曉意、黃燕儀2位教師

家長(zhǎng)：鄧海倫

校醫(yī)：社衛(wèi)徐醫(yī)生(羅柱平)

科任或班主任教師：劉春薇

拍照：鄧滿(mǎn)球

場(chǎng)地布置：鄧旭堅(jiān)

消毒：(學(xué)校后勤人員)宋錫祺、王彥民

其他人員按真實(shí)身份參與演練

(二)場(chǎng)地準(zhǔn)備(鄧旭堅(jiān)負(fù)責(zé))

1.正門(mén)外布置一條測(cè)溫通道(用隔離帶布置，做好標(biāo)識(shí)排隊(duì)相隔1米)

2.在正門(mén)外左手邊用隔帳篷布置一個(gè)臨時(shí)隔離點(diǎn)和醫(yī)務(wù)值班處(做好標(biāo)識(shí))

3.配置免洗消毒液1瓶，75%酒精消毒液1瓶。紅外測(cè)溫槍2把，體溫計(jì)兩支，便攜式醫(yī)藥箱一個(gè)。防護(hù)服、眼罩、帽一套。

六、演練主題內(nèi)容

1.乘坐校車(chē)晨檢,發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫超37.5℃，等待家長(zhǎng)接回。

2.正門(mén)學(xué)生回校體溫檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫超37.5℃，另一學(xué)生37.8℃，在臨時(shí)隔離區(qū)等待家長(zhǎng)接回或按疾控中心意見(jiàn)處理。

3.課室上課期間一學(xué)生舉手報(bào)告老師身體不適，班主任測(cè)體溫超38℃，留觀室檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有接觸史。

4.就餐演練場(chǎng)景，班主任測(cè)體溫超38℃，留觀室檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有接觸史。

七、演練過(guò)程

(一)3月13日上午9:50點(diǎn)在大門(mén)口集合,對(duì)本次演練目的,程序再次強(qiáng)調(diào),各人各司其職,做好演練準(zhǔn)備。

(二)3月13日上午10:00演練正式開(kāi)始

模擬場(chǎng)景一：乘車(chē)時(shí)，跟車(chē)?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例

情境：乘坐校車(chē)?？奎c(diǎn)，跟車(chē)?yán)蠋煂?duì)學(xué)生先進(jìn)行手部消毒再測(cè)量體溫，體溫正常通過(guò)進(jìn)入校車(chē)。學(xué)生一(林曉意扮演)測(cè)量體溫正常，進(jìn)入校車(chē)。學(xué)生二(黃燕儀扮演)被檢出超過(guò)37.5℃。老師詢(xún)問(wèn)學(xué)生并讓家長(zhǎng)接回家看病，司機(jī)接手測(cè)體溫。

老師：“請(qǐng)伸手消毒?！?/p>

老師利用75%酒精對(duì)學(xué)生手部進(jìn)行消毒。

老師：進(jìn)行測(cè)量體溫?！罢?，請(qǐng)通過(guò)?！?/p>

當(dāng)測(cè)量到學(xué)生二(黃燕儀扮演)時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5℃。

老師：“同學(xué)，你體溫測(cè)試為37.5℃，請(qǐng)到旁邊進(jìn)一步核查?！?/p>

接著老師指引學(xué)生到旁邊，同機(jī)繼續(xù)測(cè)體溫。

老師詢(xún)問(wèn)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有到過(guò)武漢?有到過(guò)湖北其它地方嗎?有到過(guò)浙江溫洲嗎?有接觸過(guò)來(lái)自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過(guò)感染者?”

學(xué)生二(黃燕儀扮演)回答“都沒(méi)有，一直在東莞。”

老師：“好的，你體溫測(cè)量為37.5℃，有一點(diǎn)發(fā)燒，老師會(huì)讓你家長(zhǎng)聯(lián)系接你去醫(yī)院看一下，不用擔(dān)心。”接著老師讓家長(zhǎng)接學(xué)生去看醫(yī)生?！?/p>

模擬場(chǎng)景二：上學(xué)期間，門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例

情境：學(xué)校正門(mén)，學(xué)生回校，逐一排隊(duì)進(jìn)校，門(mén)衛(wèi)對(duì)學(xué)生先進(jìn)行手部消毒再測(cè)量體溫，體溫正常通過(guò)進(jìn)入校園。學(xué)生一(林曉意扮演)測(cè)量體溫為37.5℃，學(xué)生二(黃燕儀扮演)被檢出超過(guò)37.8℃。門(mén)衛(wèi)立即要求學(xué)生到臨時(shí)醫(yī)務(wù)值班處休息，呼叫校醫(yī)進(jìn)一步核查。(因?yàn)閷W(xué)生發(fā)熱了不適宜在穿過(guò)校園跑到醫(yī)務(wù)室，應(yīng)該在門(mén)口臨時(shí)醫(yī)務(wù)值班處進(jìn)一步核查，并聯(lián)系家長(zhǎng)接回家看病。)

門(mén)衛(wèi)1：“請(qǐng)伸手消毒。”

門(mén)衛(wèi)利用75%酒精對(duì)學(xué)生手部進(jìn)行消毒。

門(mén)衛(wèi)2：進(jìn)行測(cè)量體溫?！罢＃?qǐng)通過(guò)?！?/p>

當(dāng)測(cè)量到學(xué)生一(林曉意扮演)時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5℃。

門(mén)衛(wèi)1：“同學(xué)，你體溫測(cè)試為37.5℃，請(qǐng)到臨時(shí)醫(yī)務(wù)值班處進(jìn)一步核查”

接著門(mén)衛(wèi)2指引學(xué)生到臨時(shí)醫(yī)務(wù)值班處。

學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處后校醫(yī)用水銀體溫計(jì)進(jìn)行核對(duì)體溫。

3分鐘后，該生體溫確定為37.8℃。

校醫(yī)詢(xún)問(wèn)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有到過(guò)武漢?有到過(guò)湖北其它地方嗎?有到過(guò)浙江溫洲嗎?有接觸過(guò)來(lái)自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過(guò)感染者?”

學(xué)生一(林曉意扮演)回答“都沒(méi)有，一直在東莞”

校醫(yī)：“好的，你體溫測(cè)量為37.8℃，有一點(diǎn)發(fā)燒，班主任會(huì)和你家長(zhǎng)聯(lián)系接你去醫(yī)院看一下，不用擔(dān)心。”接著校醫(yī)安排學(xué)生到臨時(shí)隔離點(diǎn)等待家長(zhǎng)來(lái)接。

校醫(yī)向班主任匯報(bào)：“劉春薇老師，你班有位同學(xué)體溫確定為37.8℃，經(jīng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生沒(méi)有接觸史，請(qǐng)與家長(zhǎng)聯(lián)系盡早看醫(yī)生?！?/p>

班主任劉春薇：到臨時(shí)隔離點(diǎn)安撫學(xué)生(與學(xué)生保持一定距離)：“曉意，不用擔(dān)心，一點(diǎn)發(fā)燒，我現(xiàn)在通知你爸爸來(lái)接你去醫(yī)院看看?！?/p>

班主任(劉春薇)接通家長(zhǎng)電話：把情況通知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)來(lái)接孩子去醫(yī)院檢查。

家長(zhǎng)(鄧海倫)來(lái)到后，后勤人員對(duì)其進(jìn)行消毒，帶走孩子。

消毒組負(fù)責(zé)人(李達(dá)華)：家長(zhǎng)和孩子離開(kāi)后，安排后勤消毒人員用75%酒精消毒液對(duì)學(xué)生坐過(guò)的椅子等進(jìn)行消毒。

當(dāng)測(cè)量到學(xué)生二(黃燕儀扮演)時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫為37.8℃。

門(mén)衛(wèi)1：“請(qǐng)伸手消毒?！?/p>

門(mén)衛(wèi)2：“同學(xué)，你體溫測(cè)量為37.8℃，請(qǐng)到醫(yī)務(wù)值班處進(jìn)一步核查?！苯又敢龑W(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處。

學(xué)生到醫(yī)務(wù)值班處后校醫(yī)用水銀體溫計(jì)進(jìn)行核對(duì)體溫。

3分鐘后，該生體溫確定為38℃。

校醫(yī)詢(xún)問(wèn)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有到過(guò)武漢?有到過(guò)湖北其它地方嗎?有到過(guò)浙江溫洲地區(qū)嗎?有接觸過(guò)來(lái)自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過(guò)感染者?”

學(xué)生二(黃燕儀扮演)回答：“十四天前有接觸過(guò)湖北的親戚”

校醫(yī)對(duì)學(xué)生二(黃燕儀)說(shuō)：“現(xiàn)測(cè)量你體溫為38℃，有發(fā)燒，班主任會(huì)與你家長(zhǎng)聯(lián)系，別擔(dān)心?！蓖瑫r(shí)安排學(xué)生到臨時(shí)隔離點(diǎn)坐下等待。

校醫(yī)向班主任匯報(bào)：“劉春薇老師，你班這位同學(xué)體溫確定為38℃，經(jīng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生有接觸史，現(xiàn)安排在臨時(shí)隔離點(diǎn)隔離，等待進(jìn)一步處理，麻煩你盡快家長(zhǎng)進(jìn)行溝通?！?/p>

消毒組負(fù)責(zé)人(李達(dá)華)：馬上安排消毒工作人員用75%酒精消毒液對(duì)學(xué)生接觸過(guò)的物品進(jìn)行消毒。

消毒組負(fù)責(zé)人(李達(dá)華)同時(shí)把情況匯報(bào)給醫(yī)療保障組負(fù)責(zé)人(羅淦軒)做好登記,并向信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)報(bào)告，信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)向鎮(zhèn)疾控中心匯報(bào)。

消毒組負(fù)責(zé)人(李達(dá)華)向醫(yī)療保障組負(fù)責(zé)人(羅淦軒)匯報(bào)：“羅主任，現(xiàn)有一位同學(xué)發(fā)燒38℃，并有接觸史?，F(xiàn)已按預(yù)案做好登記及相關(guān)隔離消毒工作。”

消毒組負(fù)責(zé)人向信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)匯報(bào)：“副校長(zhǎng)，現(xiàn)有一位同學(xué)發(fā)燒38℃，并有接觸史。麻煩向相關(guān)部門(mén)匯報(bào)，謝謝!”

信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)向校長(zhǎng)報(bào)告，并接通“鎮(zhèn)疾控中心負(fù)責(zé)人”電話：喂，你好，是鎮(zhèn)疾控中心嗎，我校有一學(xué)生回校測(cè)量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生體溫測(cè)量為38℃，并經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)了解有接觸史，現(xiàn)已安排在臨時(shí)隔離點(diǎn)隔離觀察，請(qǐng)求派人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)一步處置。特此匯報(bào)?！?/p>

校長(zhǎng)立即接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組的電話：第五小學(xué)有一學(xué)生回校測(cè)量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生體溫測(cè)量為38℃，并經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)了解有接觸史，現(xiàn)已安排在臨時(shí)隔離點(diǎn)隔離觀察，請(qǐng)你們派人過(guò)來(lái)進(jìn)一步處置，特此匯報(bào)。”

鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員立即接通醫(yī)院電話：第五小學(xué)有一名學(xué)生體溫測(cè)量為38℃，并經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)了解有接觸史，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步篩查。

醫(yī)生到學(xué)校：醫(yī)生到校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和一系列檢查，并把學(xué)生接去醫(yī)院進(jìn)一步篩查。

疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作。

模擬結(jié)束

模擬場(chǎng)景三：上課期間晨檢，老師發(fā)現(xiàn)疑似病例

情境：四(1)班學(xué)生(黃燕儀扮演)晨檢時(shí)，體溫達(dá)38℃，班主任(劉春薇扮演)將學(xué)生帶到留觀室。(注意：各班準(zhǔn)備少許備用口罩，測(cè)量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)異常的同學(xué)先把學(xué)生帶到門(mén)口并讓學(xué)生帶上口罩，然后對(duì)體溫槍進(jìn)行消毒再對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)體溫，等所有同學(xué)都已經(jīng)測(cè)量完體溫后再把有異常的同學(xué)帶到留觀室)

早上7：00學(xué)生陸續(xù)回教室，每位同學(xué)進(jìn)入教室之前先用門(mén)口的75%的酒精自行進(jìn)行手部消毒。

7：10分，班主任劉春薇和值日行政鄧旭堅(jiān)開(kāi)始晨檢。

班主任晨檢到黃同學(xué)那里時(shí)，發(fā)現(xiàn)黃同學(xué)體溫為38℃時(shí)，

班主任(劉春薇)：“燕儀，你現(xiàn)在測(cè)量的體溫有點(diǎn)異常，不要緊張，先和老師出來(lái)一下?！苯又?，班主任把黃同學(xué)帶出教室。

班主任(劉春薇)：“燕儀，不用擔(dān)心，先把口罩帶上。等老師一下”

班主任接著用酒精進(jìn)行消毒后，交代語(yǔ)文老師繼續(xù)對(duì)其他同學(xué)晨檢。

值日行政(鄧旭堅(jiān))：“同學(xué)們，不用擔(dān)心?，F(xiàn)燕儀同學(xué)的體溫有點(diǎn)異常，班主任劉老師要帶燕儀去醫(yī)務(wù)室進(jìn)一步測(cè)量核實(shí)，所有同學(xué)先不能外出，繼續(xù)留在教室自習(xí)。老師已經(jīng)通知后勤過(guò)來(lái)消毒了。”

消毒組馬上安排消毒工作對(duì)全班進(jìn)行消毒工作。

班主任(劉春薇)接著把學(xué)生帶到留觀室。

班主任把學(xué)生帶到留觀室后，跟“校醫(yī)匯報(bào)：晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)精神狀態(tài)不太好，體溫為38℃”

校醫(yī)室校醫(yī)(徐醫(yī)生)用水銀體溫計(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫核查，問(wèn)詢(xún)說(shuō)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有到過(guò)武漢?有到過(guò)湖北其它地方嗎?有接觸過(guò)浙江溫洲地區(qū)?有接觸過(guò)來(lái)自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過(guò)感染者?”

學(xué)生(黃燕儀)：“有，剛從湖北回來(lái)不久?！?/p>

班主任把情況匯報(bào)給學(xué)校醫(yī)療保障組負(fù)責(zé)人(羅淦軒)及信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)并做好登記，疫情報(bào)告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報(bào)。

班主任匯報(bào)：羅主任，四(1)班在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測(cè)量體溫為38℃，并經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進(jìn)一步處理指——”

接著也向信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)匯報(bào)：“副校長(zhǎng)，剛才在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)四(1)班黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測(cè)量體溫為38℃，并經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進(jìn)一步處理指示，”

值日行政把四(1)班學(xué)生帶到空曠地方，等待進(jìn)一步處理，

信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人立即向校長(zhǎng)匯報(bào)并上報(bào)鎮(zhèn)疾控中心。

信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人接通鎮(zhèn)疾控中心負(fù)責(zé)人電話：喂，你好!這是第五小學(xué)，我校今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學(xué)生體溫測(cè)量為38℃，并經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，等待疾控進(jìn)一步處置”

校長(zhǎng)接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組的電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學(xué)生體溫測(cè)量為38℃，并經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，請(qǐng)你們派人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)一步了解及消毒指導(dǎo)工作。

鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通醫(yī)院院長(zhǎng)電話：第五小學(xué)今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學(xué)生體溫測(cè)量為38℃，并經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步篩查。

醫(yī)生到達(dá)學(xué)校：醫(yī)生到校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和一系列檢查，并把學(xué)生接去醫(yī)院進(jìn)一步篩查。

疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作。

班主任協(xié)助疾控中心工作人員對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行初步篩查，并按接觸等級(jí)安排集中或居家隔離工作。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)校對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作好消毒工作。

模擬場(chǎng)景四：就餐測(cè)體溫，校工發(fā)現(xiàn)疑似病例

情境：學(xué)生排隊(duì)進(jìn)入飯?zhí)妙I(lǐng)餐，校工測(cè)體溫。學(xué)生先自行用消毒液洗手，學(xué)生一(林曉意扮演)測(cè)量體溫正常，進(jìn)入飯?zhí)?。學(xué)生二(黃燕儀扮演)被檢出超過(guò)37.8℃。校工立即要求學(xué)生遠(yuǎn)離隊(duì)伍，聯(lián)系值日行政(鄧旭堅(jiān))，值日行政(鄧旭堅(jiān))帶學(xué)生到留觀室進(jìn)一步核查。

消毒組馬上安排消毒工作對(duì)該生接觸過(guò)的東西進(jìn)行消毒工作。

值日行政把學(xué)生帶到留觀室后，跟“校醫(yī)匯報(bào)：發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)精神狀態(tài)不太好，體溫為37.8℃”

校醫(yī)室校醫(yī)(徐醫(yī)生)用水銀體溫計(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫核查，問(wèn)詢(xún)說(shuō)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有到過(guò)武漢?有到過(guò)湖北其它地方嗎?有接觸過(guò)浙江溫洲地區(qū)?有接觸過(guò)來(lái)自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過(guò)感染者?”

學(xué)生(黃燕儀)：“有，剛從湖北回來(lái)不久。”

值日行政把情況匯報(bào)給學(xué)校醫(yī)療保障組負(fù)責(zé)人(羅淦軒)及信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)并做好登記，疫情報(bào)告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報(bào)。

值日行政匯報(bào)“羅主任，四(1)班在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測(cè)量體溫為37.8℃，并經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進(jìn)一步處理指示”

接著也向信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人(邵錦娟)匯報(bào)：“副校長(zhǎng)，剛才在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)四(1)班黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測(cè)量體溫為37.8℃，并經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進(jìn)一步處理指示”

信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人立即向鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組匯報(bào)。

信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人接通疫情防控指揮部的電話：喂，你好!這是第五小學(xué)，我校今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學(xué)生體溫測(cè)量為37.8℃，并經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，等待疾控進(jìn)一步處置”

鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通鎮(zhèn)疾控中心負(fù)責(zé)人電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學(xué)生體溫測(cè)量為37.8℃，并經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，請(qǐng)你們派人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)一步了解及消毒指導(dǎo)工作。

鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員接通醫(yī)院院長(zhǎng)電話：第五小學(xué)今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學(xué)生體溫測(cè)量為37.8℃，并經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步篩查。

醫(yī)生到達(dá)學(xué)校：醫(yī)生到校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和一系列檢查，并把學(xué)生接去醫(yī)院進(jìn)一步篩查。

疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作。

值日行政協(xié)助疾控中心工作人員對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行初步篩查，并按接觸等級(jí)安排集中或居家隔離工作。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)校對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作好消毒工作。

模擬結(jié)束

八、演練宣傳報(bào)道

1.對(duì)本次疫情防控應(yīng)急演練寫(xiě)好相關(guān)簡(jiǎn)訊和推文。(鄧滿(mǎn)球負(fù)責(zé))

2.將本防控預(yù)案發(fā)給全體教職工學(xué)習(xí)。確保所有員工熟悉流程，及時(shí)處置。

幼兒園開(kāi)學(xué)最新疫情防控方案(篇2)

為切實(shí)做好全縣中小學(xué)、幼兒園2022年春季學(xué)期返校開(kāi)學(xué)期間的疫情防控和教育教學(xué)工作，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，根據(jù)《XX省人民政府關(guān)于2022年春季學(xué)期全省學(xué)生返校安排的通告》、、《關(guān)于印發(fā)等方(預(yù))案的通知》精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想強(qiáng)化政治站位，堅(jiān)決貫徹落實(shí)省、市、縣決策部署，做好我縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和開(kāi)學(xué)前后各項(xiàng)工作，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守士盡責(zé)，實(shí)現(xiàn)防控、教學(xué)“兩不誤”，確保全縣師生身體健康和生命安全。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)XX縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全縣教育系統(tǒng)疫情防控和開(kāi)學(xué)工作，XX同志任組長(zhǎng)，班子成員任副組長(zhǎng)，局機(jī)關(guān)有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組(疫情防控辦公室、應(yīng)急處置組)、信息監(jiān)測(cè)組、防疫宣傳組、開(kāi)學(xué)工作組(心理危機(jī)干預(yù)組)、教學(xué)指導(dǎo)組、后勤保障組、督查督導(dǎo)組等7個(gè)專(zhuān)項(xiàng)工作組。

三、工作措施(一)加強(qiáng)組織體系建設(shè)1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教體局成立開(kāi)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立開(kāi)學(xué)工作組織架構(gòu)《XX縣教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控開(kāi)學(xué)工作組織架構(gòu)圖》)。各中小學(xué)幼兒園要成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)工作組織，落實(shí)書(shū)記、校(園)長(zhǎng)防控工作第一責(zé)任人責(zé)任，開(kāi)學(xué)工作組織下設(shè)綜合組、保衛(wèi)組、信息組、應(yīng)急處置組、保障組等專(zhuān)項(xiàng)工作小組。綜合組負(fù)責(zé)教職員工疫情防控流程的培訓(xùn)和演練等;保衛(wèi)組負(fù)責(zé)門(mén)崗安全管理、校園內(nèi)安全巡視等;信息組負(fù)責(zé)晨午(晚)檢、因病缺課登記追蹤、信息報(bào)告等;應(yīng)急處置組負(fù)責(zé)隔離措施實(shí)施、校園環(huán)境清掃和消殺、隔離人員送診等;保障組負(fù)責(zé)防控物資保障等。班主任是班級(jí)疫情防控的第一責(zé)任人。建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任落實(shí)到崗，任務(wù)明確到人。

2.加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控?？h教體局在縣疫情防控指揮部統(tǒng)一部署下，加強(qiáng)與公安、交通運(yùn)輸、衛(wèi)健、應(yīng)急管理、市場(chǎng)監(jiān)管、疾控等部門(mén)的聯(lián)系和溝通。各中小學(xué)幼兒園在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(園區(qū))疫情防控指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫、食安辦、村居(社區(qū))等單位的聯(lián)系與溝通，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。

(二)做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作1.制定開(kāi)學(xué)工作“三案九制”。根據(jù)教育部統(tǒng)一要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定“三案九制”，“三案九制”即開(kāi)學(xué)工作方案、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急心理干預(yù)方案;傳染病疫情報(bào)告制度、師生晨午(晚)檢制度、師生因病缺課登記追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、師生健康管理制度、預(yù)防接種證查驗(yàn)制度(幼兒園、小學(xué))、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、外來(lái)人員入校管理制度等。各項(xiàng)制度要明確操作流程、崗位職責(zé)、具體分工，做到標(biāo)準(zhǔn)清晰、程序簡(jiǎn)明、科學(xué)實(shí)用。同時(shí)要明確開(kāi)學(xué)工作流程(《XX縣中小學(xué)幼兒園新冠肺炎疫情防控開(kāi)學(xué)工作流程圖》)2.落實(shí)師生員工健康管理。掌握每位師生員工假期去向，摸清底數(shù)，每日了解其健康狀況，逐人建立健康檔案，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，每日向縣教體局報(bào)告相關(guān)情況。要求教職工主動(dòng)申領(lǐng)安康碼，學(xué)校申請(qǐng)檢查點(diǎn)二維碼。通知在外地的師生員工有序返回學(xué)校所在地，對(duì)仍在境外和重點(diǎn)疫區(qū)人員按照相關(guān)規(guī)定管理。師生員工逐人簽訂入校前14天活動(dòng)軌跡和健康承諾書(shū)(見(jiàn)《XX省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》)，并對(duì)承諾的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

3.嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理。加強(qiáng)校園門(mén)崗管理和值班值守，做好進(jìn)出通道的管控，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)入校，師生進(jìn)入校門(mén)一律核驗(yàn)身份并測(cè)量體溫。學(xué)校體育場(chǎng)地場(chǎng)館暫停對(duì)外開(kāi)放。

4.深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等信息化手段開(kāi)展疫情防控知識(shí)宣傳教育。開(kāi)學(xué)前對(duì)教室、辦公室、公共教育教學(xué)館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等重點(diǎn)場(chǎng)所開(kāi)展全覆蓋清掃消毒和安全排查。嚴(yán)格做好危險(xiǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)品的管理。檢查校園供水設(shè)施設(shè)備，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備，并配備洗手液。做好食堂供餐準(zhǔn)備，對(duì)食堂食品原材料進(jìn)行徹底排查，確保食品安全。校車(chē)運(yùn)營(yíng)前后要進(jìn)行消毒通風(fēng)，加強(qiáng)對(duì)校車(chē)司機(jī)、隨車(chē)照管老師等人員健康監(jiān)測(cè)。

5.開(kāi)展應(yīng)急培訓(xùn)演練。組織開(kāi)展“三案九制”等疫情防控流程全員培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)班主任、醫(yī)務(wù)、食堂、宿管、保潔、安保等人員開(kāi)展應(yīng)急處置演練，所有關(guān)鍵崗位人員熟練掌握應(yīng)急處置工作流程，推演學(xué)生到校情況。通過(guò)校園網(wǎng)、公眾號(hào)、微信、短信、電話等渠道向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)布返校通知、返校途中防護(hù)及入校防護(hù)措施，確保每一位學(xué)生和家長(zhǎng)知曉開(kāi)學(xué)時(shí)間等學(xué)校相關(guān)工作安排及防控要求。

6.做好線上線下教學(xué)銜接?？偨Y(jié)線上教育教學(xué)工作情況，積極開(kāi)展線上教育教學(xué)工作大家訪，以適當(dāng)方式廣泛聽(tīng)取教師、家長(zhǎng)和學(xué)生意見(jiàn)，全面了解線上教學(xué)進(jìn)度和效果。進(jìn)行線上教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，調(diào)整春季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)好線上線下教學(xué)銜接工作，有條不紊地推進(jìn)教育教學(xué)工作，做好正式開(kāi)學(xué)時(shí)無(wú)法正常返校學(xué)生的教學(xué)預(yù)案。根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，并制定學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶指導(dǎo)計(jì)劃。根據(jù)教師身體健康情況，及時(shí)調(diào)配師資，確保開(kāi)學(xué)后正常教學(xué)。針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育。

7.做好高三、初三畢業(yè)班工作。高三、初三畢業(yè)班開(kāi)學(xué)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理分班，疫情防控期間授課教師不變，按照不超過(guò)40人組建臨時(shí)授課班，一人一桌，保持合理間距。若校舍確有困難，實(shí)行上下午分時(shí)授課。

8.做好防控物資儲(chǔ)備。各中小學(xué)幼兒園對(duì)照有關(guān)要求配備體溫測(cè)量用品、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品，多渠道籌集防疫物資，至少準(zhǔn)備可供2周使用的防控物資，為已明確開(kāi)學(xué)時(shí)間的師生員工配備2周使用量的一次性口罩。制定防疫物資管理制度。完善工作制度和流程，確保防疫物資采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、保管、發(fā)放、使用等過(guò)程規(guī)范有序，做到科學(xué)使用、專(zhuān)物專(zhuān)用。

在相對(duì)獨(dú)立、封閉的場(chǎng)所設(shè)置隔離室(寄宿制學(xué)校)、健康觀察室(非寄宿制學(xué)校)，并與教學(xué)場(chǎng)所、宿舍、食堂等人員密集場(chǎng)所保持安全距離。隔離室(觀察室)按要求配置相應(yīng)用品，做好體溫測(cè)量用品的校準(zhǔn)工作。及時(shí)開(kāi)展測(cè)溫儀器校驗(yàn)工作。在疫情防控指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，明確隔離辦法，做好應(yīng)急處置預(yù)案。

(三)做好開(kāi)學(xué)日組織安排1.明確師生員工進(jìn)校流程。所有人員按流程圖指引進(jìn)入校園(《XX縣中小學(xué)幼兒園師生員工進(jìn)入校園流程圖》)，對(duì)照《XX省學(xué)生和教職員工新冠肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn)人群判定標(biāo)準(zhǔn)》，明確高風(fēng)險(xiǎn)人群暫不返校、中風(fēng)險(xiǎn)人群暫緩返校、低風(fēng)險(xiǎn)人群正常返校，并通告全體師生員工。開(kāi)學(xué)當(dāng)日及開(kāi)學(xué)后，可以返校的教職員工在家預(yù)先測(cè)量體溫，正常者方可上班，通過(guò)核驗(yàn)“健康碼”和測(cè)溫，無(wú)異常者方可進(jìn)校。學(xué)生在家預(yù)先測(cè)量體溫，正常方可上學(xué)，學(xué)生進(jìn)校時(shí)再次測(cè)量體溫，無(wú)異常者方可進(jìn)校。師生員工進(jìn)校后須先落實(shí)手衛(wèi)生措施再進(jìn)入辦公或?qū)W習(xí)場(chǎng)所。

2.錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排進(jìn)出校園。分年級(jí)、分班級(jí)、分區(qū)域錯(cuò)時(shí)安排學(xué)生入校和離校，避開(kāi)上下班交通高峰，切實(shí)防止校門(mén)口交通擁擠及學(xué)生和家長(zhǎng)大量聚集，引導(dǎo)家長(zhǎng)在指定接送區(qū)域接送學(xué)生，快接快送，避免人員聚集。校園內(nèi)提前設(shè)置學(xué)生進(jìn)校、行走線路指示標(biāo)線標(biāo)牌。

3.做好教室管理工作。固定座位，盡量拉開(kāi)間距。每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，課間開(kāi)窗通風(fēng)。放學(xué)后對(duì)課桌椅、地面等進(jìn)行清潔消毒。

4.做好師生就餐安排。做好分時(shí)段、固定座位、單向隔座、對(duì)向錯(cuò)位、分散就餐的安排?？梢园嗉?jí)為單位，釆取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、預(yù)約用餐、錯(cuò)峰用餐等方式，嚴(yán)禁聚集就餐。積極創(chuàng)造條件，保障就餐時(shí)相隔距離，就餐排隊(duì)時(shí)要保持1米距離。加強(qiáng)餐(飲)具的清潔消毒，做到“一人一具、一用一消毒”。提倡教職員工和學(xué)生自備餐(飲)具或使用一次性餐具。

5.規(guī)范開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。不組織開(kāi)展聚集性教學(xué)和教研活動(dòng)，一律不開(kāi)展校際師生聚集性活動(dòng)。嚴(yán)格控制大型活動(dòng)，暫停跑操等大型聚集性活動(dòng)。暫停眼保健操、“課后三點(diǎn)半”服務(wù)、學(xué)校少年宮、學(xué)生研學(xué)游、社會(huì)實(shí)踐，停止舉辦任何進(jìn)校園的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?？梢圆捎镁W(wǎng)絡(luò)形式組織升旗儀式6.做好學(xué)生課間活動(dòng)安排。按照班級(jí)劃定課間活動(dòng)區(qū)域，學(xué)生實(shí)行分散活動(dòng)，保持1米距離，佩戴口罩。做好同樓層班級(jí)課間學(xué)生如廁引導(dǎo)，避免擁擠聚集。校園內(nèi)游泳池、健身房暫停開(kāi)放。

7.做好宿舍管理工作。學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生寢室衛(wèi)生制度、消毒制度和通風(fēng)制度。學(xué)生住宿按照便于管理、相對(duì)分散的原則進(jìn)行安排，每間宿舍不得超過(guò)8人，有條件的學(xué)校4—6人，寄宿學(xué)生必須一人一床，避免頭部相對(duì)就寢。學(xué)生進(jìn)入宿舍需實(shí)名認(rèn)證、體溫檢測(cè)，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應(yīng)分散進(jìn)行，每使用一個(gè)批次全面消毒一次。每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。學(xué)校要配齊配足宿舍在崗值守人員，執(zhí)行24小時(shí)值班制度，不定時(shí)巡查宿舍內(nèi)學(xué)生活動(dòng)、就寢等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正問(wèn)題。學(xué)生上課期間，對(duì)宿舍等進(jìn)行全面清潔消毒。

8.做好晨午(晚)檢。以班級(jí)為單位定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行晨午(晚)檢，走讀生入校時(shí)，學(xué)校按一節(jié)課時(shí)間測(cè)完計(jì)算，以班級(jí)為單位，從不同校門(mén)進(jìn)入校園，各班按樓號(hào)、樓棟分層布設(shè)測(cè)溫點(diǎn);住校生每天出入寢室，在寢室門(mén)口均要測(cè)量體溫。班主任要通知家長(zhǎng)上學(xué)前測(cè)量學(xué)生的體溫，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學(xué)，并及時(shí)告知學(xué)校。所有體溫測(cè)量由教師分工定人檢查并做好記錄。測(cè)量時(shí)，要求學(xué)生保持安全距離。

9.做好缺課缺勤跟蹤管理。嚴(yán)格落實(shí)缺課缺勤登記和追蹤制度，對(duì)于缺課缺勤教職工和學(xué)生，學(xué)校和班主任必須追因、追點(diǎn)、追果，做好登記，對(duì)于特殊情況要及時(shí)上報(bào)。

10.做好疑似癥狀應(yīng)急處置。如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等)和異常情況的，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，校長(zhǎng)必須在現(xiàn)場(chǎng)處置相關(guān)問(wèn)題，在疫情防控指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，做到：第一時(shí)間進(jìn)行臨時(shí)隔離，應(yīng)立即帶至校內(nèi)健康隔離室或觀察室留觀;第一時(shí)間就近送至醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門(mén)診就診;第一時(shí)間報(bào)告，應(yīng)立即向縣教體局和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告，并及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，配合做好處置工作。

(四)持續(xù)做好開(kāi)學(xué)后工作各中小學(xué)幼兒園除做好開(kāi)學(xué)日當(dāng)天的工作以外，還應(yīng)持續(xù)做好以下工作：1.加強(qiáng)防控知識(shí)教育。組織以疫情防控和愛(ài)國(guó)主義為主要內(nèi)容的“開(kāi)學(xué)第一課”，利用課堂、講座、板報(bào)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的傳染病防控知識(shí)教育，提高學(xué)生防控意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

2.嚴(yán)格落實(shí)“三案九制”。對(duì)照“三案九制”全面落實(shí)疫情防控各項(xiàng)措施，嚴(yán)格落實(shí)師生員工晨午檢(其中寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)早、中、晚3次檢測(cè)制度)。做好復(fù)課查驗(yàn)、通風(fēng)消毒等工作，嚴(yán)格外來(lái)人員進(jìn)校管理。

3.保持校園環(huán)境衛(wèi)生。每日對(duì)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、活動(dòng)室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行清掃與消毒(《XX縣中小學(xué)幼兒園開(kāi)學(xué)后預(yù)防性消毒流程圖》)，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，每天通風(fēng)3次以上，每次不少于30分鐘。引導(dǎo)師生勤洗手，尤其在餐前、便前便后、接觸垃圾等污染物品和學(xué)校公共物品以及外出歸來(lái)，均要及時(shí)洗手。

4.強(qiáng)化食堂安全管理。進(jìn)入食堂人員要佩戴口罩，餐廳每次用餐后消毒，重點(diǎn)對(duì)餐桌椅消毒，餐具用品高溫消毒。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持證上崗制度，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨午(晚)檢工作。餐廚垃圾做到日產(chǎn)日清。

5.加強(qiáng)校園封閉管理。對(duì)所有進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。學(xué)校少年宮、體育場(chǎng)地場(chǎng)館等暫停對(duì)外開(kāi)放，不舉辦聚集性活動(dòng)。寄宿制學(xué)校實(shí)行校園封閉管理，師生員工在封閉時(shí)間內(nèi)不得外出;走讀學(xué)校實(shí)行相對(duì)封閉管理，師生員工在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不得外出。家長(zhǎng)及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園。

6.加強(qiáng)中職實(shí)訓(xùn)管理。疫情結(jié)束前不安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。對(duì)已在校外實(shí)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要與實(shí)習(xí)單位共同做好學(xué)生安全防護(hù)工作，加強(qiáng)疫情監(jiān)控，及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)及生活情況至實(shí)習(xí)結(jié)束。

7.持續(xù)儲(chǔ)備防疫物資。定時(shí)清點(diǎn)盤(pán)存防控物資儲(chǔ)備，配備足夠的體溫測(cè)量用品和口罩、手消毒用品、物表消毒劑及用品、垃圾處理用品。做好體溫測(cè)量用品的校準(zhǔn)工作。

8.加強(qiáng)路途防控。各校要逐人摸排教職員工和學(xué)生往返家校交通方式，精準(zhǔn)掌握步行、乘坐校車(chē)及定制公交和私家車(chē)的人員底數(shù)。鼓勵(lì)有條件的家長(zhǎng)用私家車(chē)接送，教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐“黑校車(chē)”和違法違規(guī)運(yùn)營(yíng)車(chē)輛，確保學(xué)生上下學(xué)乘車(chē)安全。返校學(xué)習(xí)后，教職員工及家庭成員、學(xué)生及家長(zhǎng)不聚會(huì)，凡接觸境外來(lái)XX人員、重點(diǎn)疫區(qū)人員的教職員工及學(xué)生，須第一時(shí)間分別如實(shí)報(bào)告學(xué)校和班主任，同時(shí)居家隔離14天，無(wú)異常后方可返校。

9.建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制。持續(xù)向家長(zhǎng)宣傳普及疫情防控知識(shí)和學(xué)校防控要求，督促學(xué)生和家長(zhǎng)佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生，做好入學(xué)前在家晨檢及報(bào)告工作，配合學(xué)校做好學(xué)生接送的相關(guān)安排。做好與疫情相關(guān)的學(xué)生心理防護(hù)工作。

10.扎實(shí)抓好控輟保學(xué)。各校要扎實(shí)抓好控輟保學(xué)，關(guān)注建檔立卡等特殊群體學(xué)生，對(duì)無(wú)故不到校上課的，要及時(shí)跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)工作。

四、工作要求(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)返校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定方案，成立工作組織，明確職責(zé)，壓實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)值班值守，確保學(xué)生安全返校和疫情防控工作落地落實(shí)，確保開(kāi)學(xué)工作平穩(wěn)順利安全。各學(xué)校、幼兒園應(yīng)在批次開(kāi)學(xué)1周前將開(kāi)學(xué)工作方案、“三案九制”報(bào)縣教體局審核?？h教體局將組織專(zhuān)人逐校審核，方案審核不合格不得開(kāi)學(xué)。

(二)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查?？h教體局將聯(lián)合縣衛(wèi)建委、市場(chǎng)監(jiān)管局等單位，按照本方案的要求，對(duì)批次開(kāi)學(xué)學(xué)校進(jìn)行逐校驗(yàn)收，驗(yàn)收不合格不得開(kāi)學(xué)?？h教體局將建立班子成員和科室負(fù)責(zé)人包保、督學(xué)巡查機(jī)制(《XX縣中小學(xué)幼兒園新冠肺炎疫情防控開(kāi)學(xué)工作聯(lián)系學(xué)校分工表》)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校春季開(kāi)學(xué)和疫情防控工作的指導(dǎo)，通過(guò)實(shí)地督查、明察暗訪等形式，強(qiáng)化跟蹤問(wèn)效，確保各項(xiàng)工作措施和要求落到實(shí)處。

(三)履行主體責(zé)任。學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人，要親力親為，安排部署，督查落實(shí)，整改完善，事事見(jiàn)結(jié)果，時(shí)時(shí)求精準(zhǔn)。班主任是班級(jí)防控的第一責(zé)任人，要建立完善學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)，抓好校園管理、人員管控、物資儲(chǔ)備、教育教學(xué)生活安排，抓緊抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。家長(zhǎng)要落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，要按照學(xué)校相關(guān)要求如實(shí)上報(bào)學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，是否如實(shí)填報(bào)學(xué)生健康信息情況將計(jì)入學(xué)生本人誠(chéng)信檔案。

(四)做好宣傳引導(dǎo)。各校要加大信息公開(kāi)力度，及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)各界通報(bào)返校準(zhǔn)備情況，引導(dǎo)預(yù)期，消除疑慮，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。要通過(guò)多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識(shí)，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳，營(yíng)造良好的防控氛圍。要加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)履行疫情防控義務(wù)，落實(shí)疫情防控措施。

幼兒園開(kāi)學(xué)最新疫情防控方案(篇3)

近日，全國(guó)新冠病毒疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，酉陽(yáng)縣機(jī)關(guān)幼兒園全體教師積極參與“眾志成城，抗擊疫情”。

一、高度重視，全民皆兵

機(jī)關(guān)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和視頻會(huì)，召集中層以上干部、黨員同志，加入到抗擊疫情，護(hù)校值守，統(tǒng)計(jì)疫情，做好疫情宣傳的隊(duì)伍中來(lái)。

二、封閉校園，阻擊病毒

對(duì)幼兒園進(jìn)行全封閉式管理，除保安及行政值班人員測(cè)量體溫入園外，任何人不得進(jìn)入幼兒園，并每天對(duì)室內(nèi)進(jìn)行紫外線消毒、戶(hù)外大環(huán)境用消毒粉噴灑，做好校園每個(gè)角落的消毒工作。

三、家園攜手，抗擊疫情

每天各班級(jí)通過(guò)微信、群等對(duì)全園490名幼兒、62名教職工的健康狀況進(jìn)行摸底、排查，每天健康打卡，按時(shí)上報(bào)到上級(jí)主管部門(mén)。溫馨提示家長(zhǎng)提高自我防護(hù)能力，做到不懈怠、不恐慌、不信謠、不傳謠。要求家長(zhǎng)和幼兒近段時(shí)間不要出門(mén)，并且向家長(zhǎng)推薦適合在家開(kāi)展的親子活動(dòng)，讓幼兒在家中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，保障孩子安全、愉快地度過(guò)特殊時(shí)期。

“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”機(jī)關(guān)幼兒園全體教師必將眾志成城，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。

幼兒園開(kāi)學(xué)最新疫情防控方案(篇4)

為進(jìn)一步做好開(kāi)學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作，檢驗(yàn)學(xué)校新冠肺炎應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，根據(jù)《XXXXXXXXXXXXX疫情防控開(kāi)學(xué)復(fù)課應(yīng)急演練的通知》文件精神，針對(duì)當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，結(jié)合我?！锻话l(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》和“XXXX”疫情防控安全應(yīng)急預(yù)案》，擬定《XXXXXXX復(fù)學(xué)疫情防控演練方案》，用以指導(dǎo)學(xué)校教職員工熟悉防控流程，提高全員防控能力，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展，特舉行本次開(kāi)學(xué)演練活動(dòng)。

一、演練原則

具體遵循：“預(yù)防為主，演練結(jié)合;突出重點(diǎn)，注重實(shí)戰(zhàn);規(guī)范操作，協(xié)調(diào)配合”24字原則

二、演練目標(biāo)

(一)切實(shí)重視

提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)到疫情防控的重要性、緊迫性和艱巨性，提高疫情防控工作人員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)急水平，保持對(duì)師生健康工作的高度重視。“寧可十防九空，不可失防萬(wàn)一”。

(二)落實(shí)責(zé)任

落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，明確崗位職責(zé)，熟悉處置流程，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控。

(三)明確重點(diǎn)

切實(shí)做好自身防護(hù);明確和熟悉疫情防控應(yīng)急處理程序;把牢“晨檢”“入?！薄罢n間”和“放學(xué)”等十個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的要求;理清信息收集、傳遞方式，為全校師生筑起生命安全線。

(四)嚴(yán)格執(zhí)行

嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)案計(jì)劃，把應(yīng)急演練各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)。細(xì)心落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，走過(guò)孩子和老師開(kāi)學(xué)后要走的每一步，通過(guò)演習(xí)提升實(shí)操技能。在執(zhí)行的前提下保留意見(jiàn)，為總結(jié)提供建議。

(五)注意總結(jié)

嚴(yán)格對(duì)照復(fù)學(xué)演練方案，一步一步印證方案的科學(xué)性、合理性與可操作性，及時(shí)總結(jié)得失，修正方案，確保萬(wàn)無(wú)一失。

三、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：擬定各方案、演練流程圖;統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，銜接、接待指導(dǎo)演練的當(dāng)?shù)胤揽刂辛?xí)領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門(mén)人員;各項(xiàng)標(biāo)識(shí)牌的到位(入校通道、入校流程圖、體溫檢測(cè)處、體溫復(fù)檢處、留觀室及室內(nèi)標(biāo)識(shí))，門(mén)崗檢測(cè)路線設(shè)置;地面距離標(biāo)識(shí)設(shè)置，突發(fā)(發(fā)熱)應(yīng)急處置安排，確保演練任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

(二)工作組

職責(zé)：明確和落實(shí)各部門(mén)、各崗位職責(zé)，協(xié)調(diào)配合，確保各項(xiàng)演練任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

1、教學(xué)工作組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：通知教職工演練事宜;印發(fā)教職工及其他人員工作牌;組織教學(xué)相關(guān)防控工作演練培訓(xùn)與演練、總結(jié)。

2、后勤工作組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各班主任、學(xué)科教師及食堂、寢室管理相關(guān)人員

職責(zé)：通知后勤人員演練事宜，印發(fā)后勤人員工作牌，組織后勤相關(guān)防控工作演練培訓(xùn)與演練組織、總結(jié);防疫物資準(zhǔn)備及領(lǐng)取安排。

3、宣傳報(bào)道組

組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：拍攝錄制各崗位、各環(huán)節(jié)演練視頻，編制活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

四、演練時(shí)間、地點(diǎn)、

演練時(shí)間：

演練地點(diǎn)：

演練人員：全體行政人員、班主任教師、科任教師、后勤人員、門(mén)衛(wèi)(共人，詳見(jiàn)各崗位名單)

領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：

(參加演練學(xué)生由學(xué)校教師扮演)

五、相關(guān)分工：

總指揮：

后勤籌備：

校門(mén)保衛(wèi)：

校門(mén)測(cè)溫：

留觀室：

消毒人員：

解說(shuō)：各工作組指定

家長(zhǎng)扮演：

音像記錄：

宣傳報(bào)道：

上課教師(含晨檢、記錄上報(bào)、開(kāi)學(xué)第一課、發(fā)熱學(xué)生處置)：

學(xué)生扮演：各環(huán)節(jié)中沒(méi)有具體工作的全體教師

六、演練步驟、科目、要求

(一)演練人員進(jìn)場(chǎng)()

參加演練工作人員8：30前到校，門(mén)崗對(duì)工作人員所有人員進(jìn)行體溫檢測(cè),楊亮主任負(fù)責(zé)收集工作人員健康卡并手部消毒后入校開(kāi)展工作。

所有工作人員、教師佩戴好證件，正常防護(hù)，戴好口罩，做好手部消毒。8：40于會(huì)議室舉行預(yù)演工作部署會(huì)，9:30-10:30分組預(yù)演，10：30-10：40演練動(dòng)員;10：40正式演練。12:00演練總結(jié)。

(二)逐科演練

演練當(dāng)天，逐一對(duì)“科目一”到“科目十”進(jìn)行演練，注意記錄的演練各環(huán)節(jié)的實(shí)際情況，便于其后總結(jié)演練得失，提高應(yīng)對(duì)能力。

1.科目一：學(xué)校預(yù)備工作(略)(演練當(dāng)日僅明確要求，不演練)

2.科目二：師生預(yù)備工作(略)演練當(dāng)日僅明確要求，不演練)

3.科目三：入校演練(負(fù)責(zé)人：)

演練學(xué)生分批次、分通道排成兩隊(duì)入校，互相間隔1米，按照入學(xué)線路圖，依次有序排隊(duì)進(jìn)入教室或引導(dǎo)非正常師生到達(dá)觀察室。

人員：參演全體人員

測(cè)溫：

保衛(wèi)：

消毒：

教師扮演學(xué)生。

具體程序是：戴好口罩——間隔排隊(duì)(腳部消毒)——測(cè)量體溫

——上交健康登記卡——手消毒——入校到教室

演練站位。執(zhí)勤教師(測(cè)溫教師)佩戴一次性手套、口罩，做好自身防護(hù)。保衛(wèi)履行安保職責(zé)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處置。

3.1演練測(cè)溫。執(zhí)勤教師檢查學(xué)生是否佩戴口罩，是否攜帶違禁物品。手持額溫槍測(cè)溫。如無(wú)異常，示意學(xué)生按線路進(jìn)入教室。

3.2演練測(cè)溫后正常學(xué)生進(jìn)班級(jí)。體溫正常的孩子排隊(duì)有序進(jìn)入教學(xué)樓，按出操回教室路線行走，不跑不跳，有序到達(dá)教室。

3.3演練測(cè)溫后異常師生處置。體溫異常的師生，由引導(dǎo)員引導(dǎo)至“體溫復(fù)檢處”——等待復(fù)檢，再次測(cè)溫和登記→經(jīng)問(wèn)詢(xún)14天內(nèi)無(wú)流行病學(xué)史的→聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)→由家長(zhǎng)帶回送醫(yī)。|14天內(nèi)有流行病學(xué)史的→通知學(xué)生家長(zhǎng)到?！鷪?bào)告校校長(zhǎng)→啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案和聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制→校長(zhǎng)第一時(shí)間上報(bào)疾控中心、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院、教體局→按疾控部門(mén)要求處理(或協(xié)助家長(zhǎng)送指定醫(yī)院)→消毒人員對(duì)相關(guān)區(qū)域進(jìn)行消毒。

4.科目四：教室晨檢演練(負(fù)責(zé)人：)

人員：(全體教師扮演學(xué)生)

九年級(jí)班主任(測(cè)體溫、登記、報(bào)告)。

4.1班主任應(yīng)在學(xué)生之前進(jìn)入教室，開(kāi)窗通風(fēng)。對(duì)前后門(mén)消毒墊噴灑消毒液。

4.2學(xué)生按規(guī)定路線進(jìn)入教學(xué)樓后，來(lái)到教室前，班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，下班老師登記體溫。

4.3測(cè)溫結(jié)束后，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情預(yù)防教育(圍繞戴口罩、洗手消毒、課間活動(dòng))或開(kāi)學(xué)第一課教育。

4.4期間，填寫(xiě)并逐級(jí)匯總測(cè)溫情況。班主任8:30之前將填寫(xiě)學(xué)生晨檢情況情況匯總表→信息聯(lián)絡(luò)員()→全校匯總→報(bào)校長(zhǎng)審閱→(根據(jù)要求)報(bào)縣教體局。

4.5缺勤登記跟蹤情況報(bào)疫情信息組。

5.科目五：上課演練(演練當(dāng)日僅明確要求，不演練)

6.科目六：課間入廁演練(負(fù)責(zé)人：)

6.1課間教室不空崗，前后兩節(jié)課教師無(wú)縫對(duì)接，隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生帶好口罩，不交流、不聚集，安靜讀書(shū)或休息。

6.2樓層行政逐班提醒上廁所，間隔一米排隊(duì)行進(jìn)，在廁所不交流、不逗留，排隊(duì)洗手(樓層人員：巡視監(jiān)管)。

6.3入廁后學(xué)生()用洗手液嚴(yán)格按照七步洗手法清洗手部。有序回教室。

7.科目七：大課間及分區(qū)休息活動(dòng)演練(演練當(dāng)日僅明確要求，不演練)

8.科目八：午檢演練(和晨檢一致)、發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生(學(xué)生異常情況處理)

8.1當(dāng)班老師測(cè)體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常，復(fù)測(cè)仍異常，安撫好學(xué)生后，馬上打電話給。(其中一人)，將體溫異常學(xué)生帶至留觀室(按劃定路線行走)。

8.2班主任接到通知后報(bào)分管年級(jí)行政，并立即聯(lián)系家長(zhǎng)，到校外等待接送學(xué)生進(jìn)行處理。分管年級(jí)行政立即聯(lián)系安排留觀室做準(zhǔn)備，并報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)，校長(zhǎng)立即聯(lián)系疾控部門(mén)或中心衛(wèi)生院。

8.3留觀室處理(負(fù)責(zé)，人員：，蹲點(diǎn)年級(jí)行政)穿好防護(hù)服、帶手套、護(hù)目鏡等候，接到電話，立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。

9.科目九：排隊(duì)用餐演練、消毒演練(負(fù)責(zé)人：)

9.1學(xué)生按規(guī)定進(jìn)行七步洗手法洗手，錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰，排隊(duì)一米打餐，打餐后按間隔一米的位置就餐，就餐時(shí)不交流，用完餐后，到指定地點(diǎn)將餐具洗凈，洗手原路返回教室，休息，等待上課。

9.2消毒工作演練(后勤定)

10.科目十：放學(xué)演練(負(fù)責(zé)人：)

10.1與入校時(shí)一樣，安排學(xué)生分批錯(cuò)時(shí)放學(xué)。

10.2由一年級(jí)開(kāi)始，10分鐘1個(gè)年級(jí)，兩路縱隊(duì)，間隔1米，依次由該節(jié)課任課教師帶至校門(mén)放學(xué)。演練當(dāng)日，組織九三班學(xué)生(老師扮演)，按放學(xué)路線、排隊(duì)放學(xué)。

七、演練要求

“疫情是考場(chǎng)，大家是答卷人”。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這次實(shí)戰(zhàn)演練，全體人員必須嚴(yán)格按照演練方案，細(xì)心落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，一步一步印證方案的科學(xué)性、合理性與可操作性。以更加科學(xué)的組織、得力的舉措、高效的工作，通力合作、嚴(yán)防死守、群防群控，構(gòu)筑起健康、安全、堅(jiān)實(shí)、嚴(yán)密的防線。對(duì)于演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、漏洞，盡快補(bǔ)缺，完善工作方案，為新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)堅(jiān)守好陣地，為打贏疫情“阻擊戰(zhàn)”貢獻(xiàn)積極力量。

八、活動(dòng)總結(jié)(地點(diǎn)：會(huì)議室)

主持：

1.教務(wù)工作組及后勤工作組總結(jié)演練工作

2.政府領(lǐng)導(dǎo)或社區(qū)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

九、相關(guān)準(zhǔn)備：.YJs21.coM

1.方案擬定：

2.演練工作布置會(huì)：月日上午10:00

參會(huì)人員：全體行政

3.防控物資擺放：(3月31日下午7:00前全部到位)

4.演練標(biāo)識(shí)、校門(mén)通道設(shè)置、防控醫(yī)務(wù)人員邀請(qǐng)：領(lǐng)導(dǎo)小組

5.及會(huì)議室LED：

LED內(nèi)容:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

幼兒園開(kāi)學(xué)最新疫情防控方案(篇5)

1、演練目標(biāo)

1.嚴(yán)防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩(wěn)定；

2.檢驗(yàn)對(duì)疫情現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善；

3.落實(shí)每日疫情防控“零報(bào)告”制度，不漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)；

4.提高全園疫情防治知識(shí)，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。

2、物資準(zhǔn)備

1.保健醫(yī)：身著職業(yè)裝，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、園所門(mén)口擺放桌椅；

2.保安：身著職業(yè)裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、園所外來(lái)人員掃描二維碼電子無(wú)接觸登記；

3.參與演習(xí)的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長(zhǎng)、幼兒、保健醫(yī)、組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、保潔人員、保安、保育員、主班教師、配班教師、拍攝人員；

4.玩具娃娃一個(gè)（扮演幼兒），或邀請(qǐng)幾名幼兒參加，或由老師扮演幼兒；

5.疫情相關(guān)上報(bào)部門(mén)的聯(lián)系電話表。

3、演練開(kāi)始前的準(zhǔn)備

演練之前，由園長(zhǎng)組織召開(kāi)幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會(huì)議，根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖,對(duì)演練流程作詳細(xì)解讀和培訓(xùn)，讓全體各崗教師進(jìn)一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項(xiàng)處理流程，確保熟知、領(lǐng)會(huì)、落實(shí)。

4、分情景演練流程

幼兒園防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人對(duì)演練中的各項(xiàng)工作進(jìn)行分工部署，可具體分為以下幾個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行演練預(yù)防。

01

家長(zhǎng)送孩子入園時(shí)

演練地點(diǎn)：幼兒園大門(mén)口

參與人員：保健醫(yī)、保安、主任教師、配班教師

工作流程：

1）入園的家長(zhǎng)在園所門(mén)口處的體溫測(cè)量點(diǎn)，有序排隊(duì)，注意保持間距1米（可用圓點(diǎn)或標(biāo)志物提醒間距），保健醫(yī)測(cè)試幼兒體溫并做好記錄。

2）晨檢時(shí)每名幼兒消毒雙手，檢測(cè)體溫正常后，主班教師在園所操場(chǎng)內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級(jí)交給配班教師，放置衣物，然后在流動(dòng)水下，按七步洗手法洗手。

3）配班教師再次在班級(jí)門(mén)口檢測(cè)幼兒體溫，探測(cè)體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級(jí)參加晨間活動(dòng)。

02

幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常

演練地點(diǎn)：幼兒園門(mén)口

參與人員：幼兒園保安、保健醫(yī)、家長(zhǎng)扮演人員

情景描述：一名幼兒由家長(zhǎng)送入園，在大門(mén)口保健醫(yī)測(cè)量孩子體溫孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫偏高(額溫計(jì)測(cè)量為38.5℃)。

工作流程：幼兒園保安立即告知家長(zhǎng)幼兒不能入園，并讓通知家長(zhǎng)立即帶幼兒回家休息。

03

幼兒體溫正常時(shí)入園

演練地點(diǎn)：幼兒園晨檢室

參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、相關(guān)老師

情景描述：一名幼兒在門(mén)崗體溫測(cè)量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開(kāi)展正常的幼兒園生活。

工作流程：

1）一名幼兒在幼兒園門(mén)口由保安人員測(cè)量溫度，幼兒溫度正常，由班主任將幼兒帶進(jìn)晨檢室。

2）幼兒晨檢時(shí)，由保健醫(yī)生按照一摸、二看、三問(wèn)、四查的流程仔細(xì)檢查幼兒的身體狀況，對(duì)幼兒手部進(jìn)行消毒（防疫需要，“一摸”應(yīng)取消）。

3）配班教師再次在班級(jí)門(mén)口檢測(cè)幼兒體溫，探測(cè)體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級(jí)，放置衣物，然后在流動(dòng)水下，按七步洗手法洗手。

04

教職工入園檢查

1）入園前，保健醫(yī)在園所門(mén)口處的體溫測(cè)量點(diǎn)，對(duì)全體教職工測(cè)量體溫并做好記錄；

2）檢測(cè)體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒；

3）保安用消毒水對(duì)教職工鞋底進(jìn)行噴灑消毒液后方可入園；

4）幼兒入園踩踏消毒腳墊，一人一消。

05

幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀

演練地點(diǎn)：幼兒園班級(jí)課室

參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、班級(jí)保育老師

情景描述：一名幼兒在門(mén)崗體溫測(cè)量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開(kāi)展正常的幼兒園生活。在活動(dòng)過(guò)程中，一名幼兒突然在課室里出現(xiàn)惡心嘔吐。

工作流程：

1）班主任立即給該幼兒提供一個(gè)嘔吐專(zhuān)用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門(mén)口與保健老師交接。班級(jí)保育老師迅速打開(kāi)門(mén)窗，并組織其他幼兒有序到班級(jí)旁邊的活動(dòng)室。

2）班主任立即打電話通知家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒以便及時(shí)安排就醫(yī)，負(fù)責(zé)人向疾控部門(mén)報(bào)告，撥打醫(yī)