《彼得兔》讀后感范文最新大全【5篇】

7/7《彼得兔》讀后感范文最新大全【5篇】《彼得兔的故事》講述了一個(gè)頑皮的彼得兔到外面惹是生非。他的媽媽再三說(shuō)道：“千萬(wàn)別跑到蠻哥古里古先生的菜園里去了，你們的爸爸就是在那兒出的事——他被蠻哥古里古先生捉住，放進(jìn)一個(gè)大餡餅里面去了。〞那么你知道《彼得兔》讀后感該怎么寫(xiě)嗎?為了方便大家，一起來(lái)看看吧!下面給大家分享關(guān)于《彼得兔》讀后感范文最新大全【5篇】，歡送閱讀!《彼得兔》讀后感【篇一】這本書(shū)放在書(shū)架上很久，一直沒(méi)有寫(xiě)心得，我一直在想怎么來(lái)寫(xiě)對(duì)這本書(shū)的感覺(jué)呢，她給我的感覺(jué)差不多是一波三折，從欣喜到不明白到心有感悟。剛拿到書(shū)時(shí)，小小的書(shū)，特別方便帶在包里，我一直都很喜歡這種可以隨身帶著的書(shū)，現(xiàn)在很多書(shū)都屬于超大的，兒童繪本也是，成人書(shū)也是，當(dāng)然我也不否認(rèn)對(duì)超大書(shū)的喜愛(ài)，只是太不方便隨身帶了，而小點(diǎn)和我有著同樣的習(xí)慣，到哪都想帶本書(shū)，這本小書(shū)太可愛(ài)，讓我們倆一見(jiàn)就愛(ài)。不過(guò)隨后而來(lái)的卻是點(diǎn)小寶不是很喜歡這書(shū)的故事內(nèi)容，我也沒(méi)弄明白這本小書(shū)的故事所想表達(dá)的思想，然后對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)就到此為止，我們倆都不想去碰這書(shū)了。還有一個(gè)非常私人的感覺(jué)，我不喜歡她把動(dòng)物畫(huà)得如此真實(shí)，我不喜歡青蛙所以不愿意這樣俱實(shí)地表現(xiàn)青蛙，我當(dāng)時(shí)就想是小朋友的書(shū)，為什么不可以畫(huà)得更可愛(ài)些，更漂亮些。這段放棄的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，當(dāng)我再次認(rèn)真來(lái)讀這本書(shū)時(shí)。我告訴我自己不要帶著任何個(gè)人的思想，公正地去看待這本書(shū)，我所知道的這套大名鼎鼎《彼得兔的故事》在英語(yǔ)國(guó)家一直勝行，幾乎每個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的小朋友的夢(mèng)里都會(huì)出現(xiàn)這套書(shū)中的人物。不能以個(gè)人喜好去認(rèn)定一本書(shū)的好壞。當(dāng)我端正了自己的態(tài)度再去看這本書(shū)時(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)我還是不太確定我是不是真正理解了作者的思想，但我將把我真實(shí)的想法寫(xiě)下來(lái)?！侗说猛玫墓适隆肥钱叴淇私z波特小姐為了撫慰一個(gè)生病的孩子所講的故事，只是她用了書(shū)信的方式來(lái)編故事，這里讓我敬佩是她一生都生活在一個(gè)莊園中，沒(méi)有游歷過(guò)任何地方，這么多生動(dòng)的故事，這么美麗的色彩，這么細(xì)膩的筆觸，她是如何編織出這么一套世界名著呢?這里面有著怎么樣的愛(ài)心，怎么樣的祝福，才會(huì)有這樣可愛(ài)美麗的故事，這套故事又給那個(gè)生病的孩子帶去多少快樂(lè)時(shí)光呢?我很羨慕那個(gè)生病的孩子，我希望我也能一個(gè)時(shí)機(jī)能給我點(diǎn)點(diǎn)編個(gè)快樂(lè)的`故事。我猜測(cè)她是用這些可愛(ài)OR丑陋的動(dòng)物來(lái)表現(xiàn)她生活中真實(shí)的人和故事吧，這里有多少我們可以去學(xué)習(xí)的地方呢。還有一點(diǎn)我猜測(cè)她雖然沒(méi)有出門(mén)旅行，但她一定是博覽全書(shū)的。一個(gè)沒(méi)有電腦的時(shí)代會(huì)有更多的樸實(shí)自然的故事與美麗。(我喜歡她所用的色彩，對(duì)這么俱象的動(dòng)物形像我還是不喜歡，因?yàn)槲也幌矚g青蛙，她畫(huà)的兔子我還是很喜歡的)《杰里米。漁夫先生的故事》撇開(kāi)我不太喜歡青蛙這一點(diǎn)，我們一起來(lái)讀這本書(shū)，嘿嘿!這個(gè)故事看上很簡(jiǎn)單，一個(gè)丑丑的青蛙，住在一個(gè)濕漉漉的房子里，到處都是水，真不敢想像這樣的房子的感覺(jué)會(huì)是什么樣的。可是這只不同與其它普通青蛙的金色青蛙穿著個(gè)紅色的外套，吧唧吧唧地走來(lái)走去，享受著他的自由生活。一場(chǎng)尋常的大雨讓他有一個(gè)不尋常的一天，因?yàn)檫@場(chǎng)雨，杰里米先生準(zhǔn)備去釣魚(yú)，他挖了蚯蚓，穿上雨衣，雨靴，帶上自己最心愛(ài)的漁具，劃上自己的小船(其實(shí)就是那荷葉，嘿嘿)倒霉的漁夫先生一直沒(méi)有釣到魚(yú)，遇上了老鼠，釣來(lái)了滿(mǎn)身是刺的魚(yú)，遭到小魚(yú)們的嘲笑，最后還差點(diǎn)被巨大的鱒魚(yú)吞到肚子里，還好這條大魚(yú)有個(gè)性討厭漁夫先生的雨衣，才讓杰里米。漁夫先生得以回家。不過(guò)倒霉的杰里米先生并沒(méi)有不開(kāi)心，還是開(kāi)心的邀請(qǐng)他的朋友來(lái)共進(jìn)晚餐，雖然沒(méi)有想像中的魚(yú)了，但還有別的也特別美味一樣可以更快樂(lè)更平安地吃上一頓。生活不就如此?不可能事事如意的，小到一條魚(yú)也不是你想釣就能釣上來(lái)的，人食五谷就會(huì)有生老病死，生活中太多的不如意，你不能因?yàn)橐稽c(diǎn)不如意，一點(diǎn)小病而天天郁悶，快樂(lè)就是用一種平常心去對(duì)待生活，這就是我從這本小書(shū)中所得到的想法。點(diǎn)小寶還是不太喜歡看這本書(shū)，我個(gè)人認(rèn)為這本書(shū)對(duì)于剛滿(mǎn)四歲的，最近又只愛(ài)公主和粉色的她還是需要一段接受的過(guò)程，等她稍大些能理解一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容時(shí)，她會(huì)喜歡的，這是一本充滿(mǎn)哲理與愛(ài)心的書(shū)!《彼得兔》讀后感【篇二】《彼得兔的故事》是英國(guó)女作家及畫(huà)家畢翠克絲·波特在1893年創(chuàng)作的故事。他是在給一位5歲的小男孩寫(xiě)信時(shí)，創(chuàng)作了這個(gè)主人翁——彼得兔。這個(gè)像男孩一樣穿著藍(lán)外套的小兔子。不同于產(chǎn)生于歐洲大陸、歷史更久遠(yuǎn)的格林童話(huà)，來(lái)自英國(guó)的童話(huà)故事對(duì)孩子沒(méi)有暴力的威脅，更多的是在循循善誘當(dāng)中，給孩子傳遞積極正面的價(jià)值觀。比方，在彼得兔的故事里，淘氣的彼得沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，自己闖進(jìn)了人類(lèi)的菜園子里，期間遭遇到了種種危險(xiǎn)，最后驚險(xiǎn)逃回了家里。面對(duì)在逃命的過(guò)程中丟掉鞋子和衣服的彼得，媽媽沒(méi)有打他、罵他，甚至沒(méi)有責(zé)備彼得。反倒是面對(duì)生病的彼得，媽媽熬了一鍋藥給彼得喝，還囑咐他，睡前得喝上一大碗。雖然，彼得的其他兄弟姐妹們，此時(shí)正在快樂(lè)的吃面包和黑莓呢。彼得不聽(tīng)媽媽的話(huà)，錯(cuò)了么?故事里，并沒(méi)有給出答案。這個(gè)答案，需要彼得或者是看這本書(shū)的小朋友自己去思考。一次冒險(xiǎn)、險(xiǎn)些丟命、生病回家，值得么?如果，你在冒險(xiǎn)中贏得了更精彩的人生，即使付出了代價(jià)也沒(méi)什么可懊悔的。如果，你很在意，因?yàn)槊半U(xiǎn)而生病以及吃不到面包和黑莓，那就告訴自己，別再淘氣啦。將選擇權(quán)交給孩子，在很多英國(guó)故事里，我都感受到了這種“不控制〞的智慧。不控制，就像至今英帝國(guó)在名義上仍然是印度、澳大利亞、加拿大等多個(gè)國(guó)家的宗主國(guó)一樣。當(dāng)年日不落帝國(guó)所奉行的，就是這般不控制的智慧，這才是讓這么多自治領(lǐng)延續(xù)至今的原因。將自由交給你，也是對(duì)自己卸下了枷鎖。然而，現(xiàn)在許多父母，對(duì)孩子要求的可是絕對(duì)控制?！安恍楔暋ⅰ安灰?jiǎng)莹?、“不?zhǔn)〞、“走開(kāi)〞這些強(qiáng)烈的、負(fù)面的、控制性極強(qiáng)的語(yǔ)言，你說(shuō)過(guò)么?其實(shí)，每個(gè)孩子的人生，并不是父母人生的延續(xù)。孩子手中的人生畫(huà)筆，要畫(huà)的，并不是你我人生的延長(zhǎng)線(xiàn)。如果孩子要畫(huà)父母人生的延長(zhǎng)線(xiàn)，他也一定畫(huà)不好，因?yàn)樗豢赡軐⑦@條線(xiàn)畫(huà)得跟你想象中的一模一樣。因此，我的想法是，告訴孩子我的人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，剩下的，交給他(她)自己選擇。其結(jié)果，并不是我們給予了孩子自由，而是每個(gè)父母自己卸下了“人生枷鎖〞。你會(huì)像彼得兔的媽媽那樣，對(duì)待彼得兔么?《彼得兔》讀后感【篇三】1、小孩子在認(rèn)識(shí)世界的時(shí)候，會(huì)有不同的表現(xiàn)。有的小孩子安靜地觀察這個(gè)世界，有的小孩子對(duì)什么都好奇，愿意用淘氣搗蛋的方式引起他人的注意?？墒撬麄儗?duì)后果的認(rèn)識(shí)缺乏，有些時(shí)候會(huì)做出讓人意外的舉動(dòng)。做什么事不重要，做錯(cuò)事勇于認(rèn)錯(cuò)并做出彌補(bǔ)才是勇敢者。2、對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，給孩子自由與束縛都很重要。自由有限度，束縛有界限。很多家長(zhǎng)說(shuō)我應(yīng)該給孩子自由，卻忘記給與他們相應(yīng)的束縛，于是造就了很多熊孩子。有句扎心的話(huà)叫做“有人生沒(méi)人養(yǎng)〞，肯定是家長(zhǎng)不愿意聽(tīng)到的，所以家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，要把握一下自由與束縛的度：不傷害自己，不傷害他人，不傷害環(huán)境。3、愛(ài)不是占有，是分享。這里的愛(ài)，是指大愛(ài)，而不是男女之愛(ài)(男女之愛(ài)必須獨(dú)占)。比得因?yàn)辂湼窭赘昱c女主角貝利談戀愛(ài)而害怕貝利被搶走，他害怕像失去他的爸媽那樣失去貝利，從而與麥格雷戈斗的天翻地覆。而麥格雷戈也是父母去世之后被送去了孤兒院從而性格有點(diǎn)孤僻，但他們?cè)谶^(guò)招之后都明白了愛(ài)的意義。4、盡管比得是個(gè)淘氣的兔子，但不得不成認(rèn)，他的各種行動(dòng)作戰(zhàn)方案，離開(kāi)了本杰明與三胞胎的幫助，都不會(huì)成功。本杰明是個(gè)胖胖的傻兔子，有時(shí)候雖然不認(rèn)可比得的決定，卻依然跟進(jìn)它的步伐“助紂為虐〞。我們可以把這個(gè)切換到好的方面去引導(dǎo)孩子：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，忠實(shí)朋友的重要性，幫助他人的重要性。今年的兩部動(dòng)畫(huà)電影都很不錯(cuò)，大年初一的熊出沒(méi)，講述了親情與環(huán)保，今天的比得兔講述了愛(ài)與情。包括去年的帕丁頓熊，尋夢(mèng)環(huán)游記，神偷奶爸等等，都講述了各種大愛(ài)?，F(xiàn)在的動(dòng)畫(huà)電影比各種劇情類(lèi)電影以及科幻類(lèi)電影等有著更強(qiáng)的情緒表現(xiàn)，我建議家長(zhǎng)們多看動(dòng)畫(huà)電影，一是保持童心，二是與孩子同步，重新成長(zhǎng)一次?！侗说猛谩纷x后感【篇四】看過(guò)《萌寵大機(jī)密》的朋友們一定對(duì)那只兔子小白記憶尤新，這只可愛(ài)軟萌的兔子，萌化了無(wú)數(shù)的人。今天我要講的不是這只兔子，而是在前幾日上映的英國(guó)經(jīng)典動(dòng)畫(huà)《比得兔》電影版中的兔子比得。影片講述了一個(gè)簡(jiǎn)單卻溫馨的故事(絕對(duì)的劇透)，穿著藍(lán)色馬褂的冒險(xiǎn)大王比得兔與他的兄弟姐妹們?nèi)湼窭赘昀先说牟藞@偷菜被發(fā)現(xiàn)差點(diǎn)被捉住，在比得返回菜園取回他的馬褂卻被老人捉住，然而老人卻在此時(shí)犯心臟病意外去世，這樣一來(lái)，老人的菜園與住處變成了動(dòng)物狂歡的城堡，直至老人的侄子托馬斯·麥格雷戈的來(lái)臨。為了爭(zhēng)奪屬于自己的生存領(lǐng)地，比得帶著他的親人一同與托馬斯斗智斗勇，其間發(fā)生了許多啼笑皆非的故事。菜園旁邊住著一位美麗的女主人貝利，也是比得兔一直喜歡的人類(lèi)，喜歡繪畫(huà)，也喜歡在這里生活的兔子。貝利在遇見(jiàn)托馬斯后，在日益的相處中對(duì)托馬斯暗生情愫，然而這段可能發(fā)生的愛(ài)情消滅于貝利發(fā)現(xiàn)了托馬斯的謊話(huà)，托馬斯消滅了兔子的家，也消滅了貝利的家，貝利無(wú)法原諒?fù)旭R斯對(duì)兔子的無(wú)情傷害，兩人分道揚(yáng)鑣。比得為了報(bào)復(fù)托馬斯，無(wú)意親手毀壞了他和貝利的家，貝利即將離開(kāi)鄉(xiāng)村，為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，比得來(lái)到城市尋找托馬斯，在比得的誠(chéng)意邀請(qǐng)下，托馬斯選擇聽(tīng)從內(nèi)心的聲音，以最快的速度趕回鄉(xiāng)村，向貝利真摯地抱歉。比得這一舉動(dòng)，不僅使托馬斯挽回了愛(ài)情，也改變了他對(duì)兔子的認(rèn)知，學(xué)會(huì)了與兔子相處，最后影片在人類(lèi)和兔子歡樂(lè)和祥和的相處中結(jié)束。這是一部關(guān)于人與動(dòng)物該如何相處的動(dòng)畫(huà)影片，有些明顯的教育意義，表達(dá)著要敢于認(rèn)錯(cuò)、承當(dāng)責(zé)任，勇于聽(tīng)從內(nèi)心聲音的主題。比得這一只可愛(ài)的兔子積極樂(lè)觀勇敢，具有冒險(xiǎn)精神，犯了錯(cuò)誤并沒(méi)有選擇逃避而是選擇勇敢面對(duì)，這一具有正面能量的兔子形象，奠定了影片沒(méi)有走偏的基調(diào)。觀看這部影片大都是小朋友，而這個(gè)可愛(ài)快樂(lè)的比得兔容易引起小朋友的喜歡，從而將影片表達(dá)的主題通俗易懂地被這類(lèi)群體所接受，因而這是這部動(dòng)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)之一。這部影片還有一個(gè)比擬明顯的優(yōu)點(diǎn)便是制作精良，無(wú)論是各種動(dòng)物，還是鄉(xiāng)村與城市之景都制作得極為逼真，正是真人演繹和動(dòng)畫(huà)制作巧妙地融入在一起，你才能看到這一群歡樂(lè)可愛(ài)的兔子在美麗的鄉(xiāng)村與人類(lèi)相處的故事?！侗鹊猛谩酚捌w上歡樂(lè)輕松，配樂(lè)聽(tīng)起來(lái)令人精神愉悅，很多細(xì)節(jié)處看完也能讓人捧腹大笑，笑完后全身心舒暢不已，像喝了杯甘露般清爽。但是這一優(yōu)點(diǎn)卻限制了影片的整體質(zhì)量，在你笑了無(wú)數(shù)次的背后，仔細(xì)感受卻發(fā)現(xiàn)你的笑點(diǎn)沒(méi)有可以進(jìn)一步探討的內(nèi)容。薄弱的表現(xiàn)主題，限制了對(duì)影片更深一步的挖掘與解讀，也限制于影片的受眾面。再看影片整個(gè)故事情節(jié)，甚至于有些白癡，簡(jiǎn)單的故事線(xiàn)一通到底，看一遍就能輕易理清，尤其是這部影片的人類(lèi)，顯得有些智商低下，要么是過(guò)于愚蠢，要么是過(guò)于天真，比方托馬斯這個(gè)人物，幾乎不像個(gè)真正的人類(lèi)，性格乖僻甚至有些歇斯底里，我猜測(cè)導(dǎo)演是為了強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)的戲劇與搞笑效果而成心設(shè)置成這樣的吧。總而言之，個(gè)人認(rèn)為這是一部合格卻達(dá)不到優(yōu)秀水準(zhǔn)的動(dòng)畫(huà)片，只是不太適合成年人觀看，但是如果你仍然有一顆童真之心，或者是《比得兔》動(dòng)畫(huà)劇的忠實(shí)粉絲，看看也無(wú)妨，畢竟比得兔還有其他兔子可愛(ài)得讓人很是喜歡?！侗说猛谩纷x后感【篇五】周末的上午，我在家看課外書(shū)，正在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的老爸突然說(shuō)了句：“咦!?真人動(dòng)畫(huà)電影《彼得兔》上映了!〞“彼得兔?是我以前看的動(dòng)畫(huà)片《彼得兔》嗎?〞我不敢相信地問(wèn)道。當(dāng)我看到網(wǎng)頁(yè)上那個(gè)穿著藍(lán)夾克、露著自信笑容的兔子的時(shí)候，我快樂(lè)地叫到：“《彼得兔》終于出電影了，爸爸，我想去看!〞爸爸搖搖手中的手機(jī)說(shuō)：“你不說(shuō)，我也要帶你去看的，畢竟我也很喜歡那只‘兔子’，票已經(jīng)訂好了，下午就去看!〞“耶!〞我興奮地跳了起來(lái)。下午趕到影廳里，哇!好多人，全場(chǎng)座無(wú)虛席，都是家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)看的。爸爸帶我找到座位坐下，小聲地對(duì)我說(shuō)：“這只‘兔子’還不少的粉絲啊!〞我環(huán)顧四周用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，電影開(kāi)始了。一開(kāi)始就進(jìn)入緊張刺激的人兔大戰(zhàn);兔子為了獲取食物，農(nóng)夫老麥格為了保護(hù)自己的菜園，雙方斗智斗勇，當(dāng)然，最終還是兔子一方贏得了食物。看了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)電影里的時(shí)間是彼得兔的媽媽去世以后，兔子妹妹“棉球尾〞已經(jīng)長(zhǎng)大，彼得兔不但要自己吃飽，還要照顧好三個(gè)妹妹，外加一個(gè)膽小的表兄弟“本。杰明〞，壓力很大呀!影