植樹節(jié)節(jié)日活動(dòng)方案范文（7篇）

植樹節(jié)節(jié)日活動(dòng)方案范文（7篇）

最新植樹節(jié)節(jié)日活動(dòng)方案范文篇1

一、活動(dòng)背景：

早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了太陽(yáng)人幼兒園孩子們的熱忱。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培育從小愛惜植物，喜愛大自然的情感，主動(dòng)參加植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月10日，組織孩子們開展“綠化環(huán)境、美化家園”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒觀看形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。

2、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的熟悉，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3、初步把握制作樹葉書簽、“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣揚(yáng)單的基本方法。

4、通過我為校內(nèi)添點(diǎn)綠，培育幼兒觀看、了解、記錄花卉的生長(zhǎng)過程

三、活動(dòng)主題：

綠化環(huán)境、美化家園

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月11日(周五)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)“綠色家園從我做起”――我為校內(nèi)添點(diǎn)綠

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓舞每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級(jí)的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀看、記錄，讓孩子了解花卉的生長(zhǎng)過程。

注：

1、3月10日上午分發(fā)“綠色家園從我做起”――我為校內(nèi)添點(diǎn)綠倡議書

2、3月11日、14日、15日將綠化植物帶來園，要求家長(zhǎng)寫上花卉的名稱及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長(zhǎng)期種植、觀看的，如：太陽(yáng)花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等)

3、每班老師預(yù)備好愛心卡片，準(zhǔn)時(shí)將孩子帶來的花卉名稱、姓名、班級(jí)填入愛心卡中，然后封塑起來掛到相對(duì)應(yīng)的花卉中，要求每盆帶來的植物老師要準(zhǔn)時(shí)填入卡中，中午封塑好立刻上掛。千萬不能幼兒帶來的植物標(biāo)錯(cuò)了或沒上掛標(biāo)簽。

4、在收集過程中老師發(fā)覺好的植物掛上標(biāo)簽后準(zhǔn)時(shí)把它展現(xiàn)到幼兒園愛心種植園區(qū)(大小道左右兩邊均可以)

5、開展“綠色班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

A：花卉的盆數(shù)

B：花卉的種類數(shù)

C：植物角的創(chuàng)設(shè)

如：植物的標(biāo)簽上掛是否準(zhǔn)時(shí)、擺放是否整齊歸類孩子是否可以熟悉這些植物名稱、孩子的參加觀看、澆水是否有合理的支配等(這項(xiàng)工作可以在下周完成當(dāng)活動(dòng)延長(zhǎng))

(二)晨談：

介紹植樹節(jié)來歷、學(xué)問，宣揚(yáng)植樹節(jié)意義

(三)玩一玩做一做，介紹班級(jí)幼兒供應(yīng)植物的一些品種等等。

大班段：制作“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣揚(yáng)單，宣揚(yáng)單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ)，幼兒進(jìn)行繪畫，放學(xué)時(shí)每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門口分發(fā)，向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化我們漂亮的家園(制作時(shí)間：3月11日上午其次節(jié)課完成)

中班段：制作樹葉書簽，要求書簽的外形要豐富多樣化(制作時(shí)間：3月11日上午其次節(jié)課完成，中午午睡時(shí)間班主任統(tǒng)一貼到家園窗上展現(xiàn))

小班段：主題畫“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫(樹、花)(制作時(shí)間：3月11日下午完成，放學(xué)展現(xiàn)家園窗)

(四)太陽(yáng)人娃娃來“領(lǐng)樹”

各班級(jí)開展認(rèn)樹領(lǐng)樹活動(dòng)，要求制作班級(jí)領(lǐng)樹的標(biāo)簽，標(biāo)簽上要有標(biāo)語(yǔ)、和班名，(中、大班制作時(shí)間上午可以和上午的制作課一起做，小班要提到上午的課間時(shí)間，邀請(qǐng)幾個(gè)小伴侶參加制作，認(rèn)領(lǐng)時(shí)間：餐后活動(dòng)或午睡起床后)

(五)“我為小樹澆澆水”

大班段幼兒參加，每班預(yù)備小水桶10個(gè)左右(可以讓部分孩子從家中帶來)，每個(gè)班級(jí)在幼兒園找一個(gè)小片區(qū)，開展?jié)菜顒?dòng)，

活動(dòng)時(shí)間：3月11日下午3：00――3：30分(每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一安排)

最新植樹節(jié)節(jié)日活動(dòng)方案范文篇2

植樹節(jié)，帶著孩子一起去植樹吧!讓孩子知道植樹造林的意義，懂得如何愛護(hù)地球，愛護(hù)我們的自然環(huán)境，提高孩子的環(huán)保意識(shí)。所以，植樹節(jié)來臨，讓我們和孩子一起回歸大自然，并制造出更加美妙的生存空間吧。

一、活動(dòng)主題：

了解大自然愛惜樹木

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過講講、看看、玩玩、畫畫等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的熟悉，了解樹木與人類的關(guān)系。

2、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及喜愛大自然的情感。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張

3、彩筆、白紙

四、活動(dòng)過程：

(一)講樹

1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)爭(zhēng)論：如何來避開風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避開及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

(二)夸夸樹木(植樹對(duì)人類的好處)

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件爭(zhēng)論，植樹對(duì)人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

(三)玩樹牌

玩法：

1、幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已熟悉的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。

2、雙方同時(shí)出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者全部;講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。

(四)畫樹

幼兒依據(jù)自己剛才的所看、所聽用彩筆畫一畫關(guān)于植樹節(jié)的畫。讓幼兒說一說畫的是什么?然后把幼兒的作品展現(xiàn)在主題墻上進(jìn)行展現(xiàn)。

最新植樹節(jié)節(jié)日活動(dòng)方案范文篇3

一、活動(dòng)主題

十年樹木，百年樹人。

二、活動(dòng)目的

“一年之計(jì)在于春”，在這個(gè)陽(yáng)春三月，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。我校青協(xié)綠化部意通過此次的植樹活動(dòng)，興奮同學(xué)們?cè)谛乱荒甑膶W(xué)習(xí)與生活斗志，確立目標(biāo)，激勵(lì)自己。同時(shí)寓教于樂，通過與__學(xué)校小伴侶們的互動(dòng)活動(dòng)，增進(jìn)大小伴侶的友情，在關(guān)心小伴侶提高英語(yǔ)有用水平的同時(shí)，讓他們感受到實(shí)踐的樂趣。

三、活動(dòng)時(shí)間

x月x日上午。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

__敬老院。

五、活動(dòng)對(duì)象

__高校及__學(xué)校的同學(xué)。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1.護(hù)樹活動(dòng)。對(duì)去年植樹節(jié)所種的樹苗進(jìn)行一次護(hù)理。

2.種樹活動(dòng)。高校生與學(xué)校生共同合作完成植樹的任務(wù)。

七、活動(dòng)詳細(xì)流程

1.護(hù)樹活動(dòng)。通過宣揚(yáng)海報(bào)召集一部分去年植過樹的同學(xué)參與數(shù)木的護(hù)理。詳細(xì)護(hù)理要求及做法由我校綠化科的同志為同學(xué)們講解并示范。

2.種樹活動(dòng)

A.領(lǐng)取植樹工具。

B.挖坑(到足夠深)。

C.按次序領(lǐng)樹苗(肯定要留意秩序)。

D.將領(lǐng)到的樹苗種入已挖好的坑中，填入土。

E.高校生們可以將已寫好自己新年目標(biāo)、心愿的紅絲帶系于樹梢，作為激勵(lì)。在植樹過程中或植完樹后，他們還要將已預(yù)備好的有關(guān)植樹的英文單詞教于小伴侶。

F.植樹結(jié)束，將工具放回原處。

八、活動(dòng)要求

1.留意植樹過程中的安全問題，尤其留意小伴侶的安全。

2.需要一個(gè)刊板和x張海報(bào)作宣揚(yáng)及招募志愿者用。

3.需要若干紅絲帶用以寫同學(xué)們的新年愿望及目標(biāo)。

4.需要與綠化科聯(lián)系，由他們供應(yīng)樹苗和工具。

最新植樹節(jié)節(jié)日活動(dòng)方案范文篇4

依據(jù)豪洋家園小區(qū)特點(diǎn)，結(jié)合集團(tuán)經(jīng)營(yíng)進(jìn)展理念，現(xiàn)擬出物業(yè)管理方案。在方案實(shí)施的過程中，真誠(chéng)的盼望業(yè)主能充共享受到物業(yè)管理所帶來的便利、溫馨和周到的服務(wù)。使豪洋家園小區(qū)物業(yè)持續(xù)升值，為業(yè)主營(yíng)造一個(gè)安全、干凈、美麗、便利的陽(yáng)光小區(qū)，提升生活品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)業(yè)主、物業(yè)和諧多贏的生活目標(biāo)。

一、物業(yè)服務(wù)的企業(yè)文化

員工隊(duì)伍：打造敬業(yè)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)實(shí)的高素養(yǎng)、專業(yè)化的服務(wù)管理隊(duì)伍。

工作作風(fēng)：樂觀、精細(xì)、熱忱、周到、急躁、想到、做到、建議到。服務(wù)原則：服務(wù)第一、業(yè)主至上。

服務(wù)理念：專心用力用真情，做實(shí)做精做到位，在日常工作中實(shí)踐中不斷戰(zhàn)勝自我，超越自我，力求管理一流，服務(wù)一流，員工素養(yǎng)一流，社會(huì)效益一流。

管理理念：我們不信任完善，我們只信任不斷地改進(jìn)和提高;或許不會(huì)令您最滿足，我們肯定做得最專心。

管理模式：運(yùn)用三個(gè)手段，建設(shè)三大品質(zhì)工程，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)要求。三個(gè)手段：專業(yè)化人才，規(guī)范化管理，精細(xì)化服務(wù)。

三個(gè)品質(zhì)：人才品質(zhì)，管理品質(zhì)，服務(wù)品質(zhì)。

三項(xiàng)要求：工作無差錯(cuò)，管理無死角，服務(wù)無挑剔。

進(jìn)展目標(biāo)：文化引領(lǐng)，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外塑品牌。

二、物業(yè)總體服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

(一)建立24小時(shí)值班制度，設(shè)立服務(wù)電話，接受業(yè)主報(bào)修、求助、建議、問詢、投訴、質(zhì)疑等各類信息的收集和反饋，準(zhǔn)時(shí)處理并有回訪記錄。

(二)設(shè)立業(yè)主信息建議箱，收集業(yè)主對(duì)物業(yè)管理服務(wù)工作征求看法，對(duì)合理看法準(zhǔn)時(shí)整改。

(三)建立落實(shí)修理制度，零修急修準(zhǔn)時(shí)率100%，返修率不高于1%。

(四)物業(yè)檔案、業(yè)主檔案、設(shè)備設(shè)施檔案齊全。

(五)常規(guī)性服務(wù)

1、房屋管理及修理養(yǎng)護(hù)：棟號(hào)、樓層、房號(hào)等標(biāo)志明顯;物業(yè)外觀完好干凈、外墻無脫落、無亂貼、亂涂、亂畫現(xiàn)象。

2、共用設(shè)備設(shè)施管理：保證設(shè)備與環(huán)境干凈，設(shè)備良好，定期保養(yǎng)無事故隱患;公用配套設(shè)施完好、道路、樓道等公共照明完好，道路通暢，路面平坦干凈;消防系統(tǒng)設(shè)備齊全，完好無損，可隨時(shí)啟用;樂觀組織開展消防法規(guī)及消防學(xué)問的宣揚(yáng)教育;消防疏散通道暢通;保證無火災(zāi)安全隱患。

3、秩序維護(hù)及車輛管理：安保人員文明執(zhí)勤，語(yǔ)言規(guī)范，能正確處理突發(fā)大事;出入車輛有序，無堵塞交通現(xiàn)象，不影響行人通行;車輛出入管理嚴(yán)格，出入有登記;地下停車庫(kù)停放整齊，場(chǎng)地干凈。

4、環(huán)境衛(wèi)生管理：做到定人、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定任務(wù)、定質(zhì)量;環(huán)衛(wèi)設(shè)施完備，垃圾日產(chǎn)日清，樓道、扶欄等保持干凈，公用場(chǎng)地?zé)o紙屑、煙頭等廢棄物;做好環(huán)衛(wèi)宣揚(yáng)工作，提高清潔衛(wèi)生意識(shí)。

5、綠化管理：綠地?zé)o轉(zhuǎn)變使用用途和破壞、踐踏、占用現(xiàn)象;花草樹木修剪整齊美觀、無病蟲害、無折損;綠地?zé)o紙屑、煙頭、石塊等雜物。

三、物業(yè)資源，人員配置

1.物業(yè)管理服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

(1)物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)：生活0.6元/㎡/月。

(2)水費(fèi)：2.00元/噸。

(3)電費(fèi)：0.6元/度

(4)地下車庫(kù)固定車位管理費(fèi)70元/月(一次性交一年優(yōu)待%);按月租車位300元/月，按年租車位2400元/月;臨時(shí)停車10元/天，超出規(guī)定時(shí)間加收1元/小時(shí)。

(5)小區(qū)門前廣場(chǎng)及學(xué)校鐘粹門廣場(chǎng)禁止停車，違者按5元/小時(shí)懲罰。

(6)小區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁車輛通行，特別事情經(jīng)允許后可駕車進(jìn)入小區(qū)，進(jìn)入小區(qū)后請(qǐng)停車入臨時(shí)車位，滯停時(shí)間不得超過兩小時(shí)，違者按10元/小時(shí)懲罰。

通過對(duì)投標(biāo)物業(yè)建筑結(jié)構(gòu)、配套設(shè)施、周邊環(huán)境、居民結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行分析、綜合其布局、功能上的特點(diǎn)，列出管理上的難點(diǎn)，提出相應(yīng)的管理措施。

2.擬定物業(yè)管理目標(biāo)和采納的管理方式

質(zhì)量管理目標(biāo)，是指管理單位在合同期內(nèi)應(yīng)取得怎樣的社會(huì)效率、經(jīng)濟(jì)效率、環(huán)境效率、其質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)以國(guó)家職能部門和當(dāng)?shù)刂鞴懿块T制定的相關(guān)法規(guī)文件為依據(jù)。

管理方式，是指管理單位對(duì)投標(biāo)物業(yè)在管理運(yùn)作、綜合服務(wù)等方面擬采納的方式，照實(shí)行“一體化管理”、“以區(qū)養(yǎng)區(qū)”，推行ISO9000質(zhì)量體系認(rèn)證等規(guī)范化運(yùn)作方式。

3.供應(yīng)物業(yè)管理服務(wù)內(nèi)容

包括開發(fā)建設(shè)期間將供應(yīng)的物業(yè)管理服務(wù)內(nèi)容、物業(yè)竣工驗(yàn)收期間的管理服務(wù)內(nèi)容、業(yè)主入住及裝修期間的管理服務(wù)、實(shí)質(zhì)運(yùn)行期間的管理服務(wù)內(nèi)容。重點(diǎn)是實(shí)質(zhì)運(yùn)作的管理服務(wù)內(nèi)容，大體分為房屋管理、安全防范、清潔、修理、綠化、社區(qū)文化活動(dòng)等項(xiàng)服務(wù)，內(nèi)容力求周詳。

4.物資裝備方案

本著合理配置、保障使用的原則，對(duì)辦公用房、員工住房以及各類設(shè)備和用具，擬出一個(gè)周密的方案，方案中應(yīng)準(zhǔn)確列出房屋面積、物品分類單價(jià)及金額。

5.項(xiàng)目人員配備

依據(jù)物業(yè)實(shí)際需求設(shè)置管理骨干、專業(yè)人員、力求精簡(jiǎn)高效，在管理層、操作層人員的年齡、學(xué)歷、職稱(技術(shù)人員)、用工類型上均要按肯定比例配置。對(duì)各崗位人員應(yīng)制訂出相應(yīng)的崗位職責(zé)和條件。

6.管理服務(wù)制度建設(shè)

包括管理單位員工內(nèi)部制度和服務(wù)各方的外部制度，各項(xiàng)制度均要以

性、有用性和可操作性，也才能產(chǎn)生約束力。

7.檔案的建立與管理

應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)地建立檔案管理流程，系統(tǒng)收集資料、建筑工程資料、圖紙、住戶檔案資料、裝修修理記錄、文書檔案、財(cái)務(wù)報(bào)表、小區(qū)榮譽(yù)等各類資料進(jìn)行整理、分類、編目進(jìn)入電腦儲(chǔ)存，以備檢查利用。

8.經(jīng)費(fèi)收支預(yù)算

依據(jù)招標(biāo)文件中供應(yīng)的數(shù)據(jù)，以及實(shí)地考察了解到的狀況進(jìn)行費(fèi)用測(cè)算，制定經(jīng)費(fèi)收支測(cè)算表。

9.提出經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)的新思路

為提高管理水平，投標(biāo)人可實(shí)施科學(xué)化、規(guī)范化管理、開展增收節(jié)支、服務(wù)承諾等諸方面提出既務(wù)實(shí)又能體現(xiàn)創(chuàng)新的思路，以確保管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

最新植樹節(jié)節(jié)日活動(dòng)方案范文篇5

一、活動(dòng)主題：擁抱春天，播種綠色

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，三月十二日是植樹節(jié)。

2.了解樹木以及綠色植物對(duì)人類的作用，知道要愛惜花草樹木。

3.培育孩子的動(dòng)手力量。

三、活動(dòng)組委會(huì)

活動(dòng)總指導(dǎo)：史麗芳

活動(dòng)總策劃：辛倩玲張燕

詳細(xì)負(fù)責(zé)人：分園各班級(jí)老師

四、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)詳細(xì)由各班負(fù)責(zé)，活動(dòng)形式依據(jù)不同的詳細(xì)狀況進(jìn)行，如小班組可開展“我給小樹穿花衣”“我熟悉的小樹”等;中班幼兒可開展“我給小樹松松土、澆澆水”、我熟悉的小樹”等;同時(shí)豐富班級(jí)自然角的植物種類，可以種豆、種蒜并用幼兒寵愛的方式進(jìn)行記錄。四月進(jìn)行戶外種植活動(dòng)，每班認(rèn)領(lǐng)土地，自選植物種植，讓幼兒感受自己勞動(dòng)美化環(huán)境的樂趣。同時(shí)各班可邀請(qǐng)有專業(yè)學(xué)問的家長(zhǎng)來園做活動(dòng)，激發(fā)家園共同愛惜樹木及喜愛大自然的情感。

五、活動(dòng)時(shí)間

20__年3月12日—4月12日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

各班自定

七、活動(dòng)效果

各班做好活動(dòng)過程、活動(dòng)總結(jié),上傳保教處，并放入幼兒成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。

最新植樹節(jié)節(jié)日活動(dòng)方案范文篇6

為了讓幼兒感受大自然的美妙，更多的了解樹木生長(zhǎng)學(xué)問，增加環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，開展植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，人人參加，宣揚(yáng)與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勝利的喜悅，從身邊做起，從小事做起，不亂拋紙屑，不踐踏花壇，不采摘花草，愛惜一草一木，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

活動(dòng)目的：

引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解樹與人類的關(guān)系，增加愛惜花草樹木的意識(shí)。

詳細(xì)方案：

一、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月10日上午9點(diǎn)—11點(diǎn)

二、活動(dòng)地點(diǎn)：__公園景區(qū)內(nèi)

三、參與人員：小班幼兒及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.幼兒集中點(diǎn)名，分發(fā)樹木號(hào)碼牌;

2.集合領(lǐng)取工具，前往指定地點(diǎn)植樹;

3.森林公園工作人員介紹樹木學(xué)問;

4.以家庭為單位開展植樹實(shí)踐活動(dòng);

5.揭碑儀式、合影。

五、留意事項(xiàng)：

1.集合時(shí)間：3月10日上午8：30

2.集合地點(diǎn)：__公園廣場(chǎng)入口處

3.活動(dòng)費(fèi)用：將依據(jù)報(bào)名的人數(shù)確定。

最新植樹節(jié)節(jié)日活動(dòng)方案范文篇7

早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了洛城幼兒園孩子們的熱忱。為了在孩子們的心里播撒下綠色的盼望，讓他們