音樂劇策劃書3篇

Word-10-音樂劇策劃書3篇下面是收集的音樂劇策劃書3篇音樂劇策劃書內(nèi)容，供大家品鑒。

音樂劇策劃書1

音樂劇策劃書

第一幕：又是一年春天，好像有點(diǎn)不尋常，余冬的白雪還在留戀，似乎在等著跟誰見面。藝考生們懷著對(duì)高校的信念和向往，也帶著對(duì)將來的未知，踏上了他們的藝考路程。

在眾多的藝考生中，或許她并不是最吸引人眼球的，由于她既沒有值得傲慢的面容，也沒有可以炫耀的特長，她唯一有的是努力和不屈換來的才華.背包帶著她的一切踏上了生疏的旅途。生疏的面孔，生疏的城市，熟識(shí)的的確她心中那個(gè)執(zhí)著的幻想。

情景：那天早上，陰冷的風(fēng)迎接著她的第一場考試，自己一個(gè)人來到山藝，路程的遙遠(yuǎn)，消耗了她許多體力，帶著疲乏的身體坐在考場，滿懷信念的答完試卷，面對(duì)考場外那些冷冰冰的建筑和肅殺的山峰，她不知道這個(gè)地方是否會(huì)屬于她？自己坐在臺(tái)階上，想起風(fēng)卷漫天大雪把她絆倒在深深的雪堆里，又想起自己頑強(qiáng)的爬起甩開一切羈絆連續(xù)前行。但是由于幻想在心中燃燒，她已經(jīng)遺忘了四周的寒冷，想起在家等待消息的父母，再看看無助的自己，她不知道淚水該往哪兒流？她蜷縮在角落掩面而泣。（這是，燈光暗淡下來，音樂《受了點(diǎn)傷》起）

其次幕：迎春花又一次露出了笑臉，這個(gè)春末的風(fēng)很柔，很輕，緩緩地吹過，帶來了那張期盼已久的山藝合格證。

那是個(gè)寧靜的下午，同學(xué)的一聲“藝考合格證來了”，把沉醉在題海中的她拉了出來，她著急的眼光凝視著同學(xué)手中的證書，手不停地來回搓著，她的心里忐忑擔(dān)心的想:屬于她的那張是否在其中?？墒锹煌瑢W(xué)拿走的合格證，她感到一點(diǎn)絕望，緩緩地低下了頭，抑制住快要流出的淚水，她想：或許這就是命運(yùn)。她一抹眼睛拿起筆開頭看題。腳步聲越來越清楚，突然一張印有她名字的紙張消失在她的眼前，她猛地一抬頭，是那個(gè)喊合格證的男生正拿著合格證在她眼前晃?！斑@是你的！”少軒抓過了她的合格證，還沒來得及對(duì)男生說感謝，便喜極而泣。忽的，她抓住男生的手“感謝你了！”（全班同學(xué)都為他們喝彩，一起高唱《我信任》）

第三幕：又是一個(gè)人拉著行李箱滿懷熱忱與盼望踏進(jìn)了這所終歸屬于她的校內(nèi)。夏天的山藝總比藝考的時(shí)候美多了。微風(fēng)浮動(dòng)，柳條蕩滌在清亮見底的塘水中，一層層漣漪蕩漾在湖中，好像這一切都是為了迎接她的到來。她印象中光禿禿的山已不存在，而是綠樹蔥郁迸發(fā)著活力。

報(bào)道第一天，雖然照舊是生疏的面孔，但她發(fā)覺每個(gè)人都是無比的熱忱，無論是師哥師姐還是她的同級(jí)兄弟姐妹，都很熱忱的關(guān)心她支配好住宿的一切。她對(duì)以后的生活布滿信念。熟識(shí)的是那些笑容和問候語，簡潔的一句“你叫什么名字？”讓她熟悉了許多的伴侶。慢慢地熟識(shí)了校內(nèi)里的一切，她感覺過的很充實(shí)很溫馨。在宿舍，六個(gè)人為了那一道高數(shù)題，激烈地爭論著。她數(shù)學(xué)學(xué)問淺薄，只能悄悄地聽他們你一眼我一語，她的眼神飄忽不定，但是她感覺這種共同學(xué)習(xí)的感覺就是要得到的，她又笑了?。ㄟ@是燈光絢爛多彩，《明天會(huì)更好》起）

音樂劇策劃書2

中北高校信息商務(wù)學(xué)院

勵(lì)志音樂劇

策

劃

書

中北高校信息商務(wù)學(xué)院思穎琴藝社

二〇一四年十一月二十五日

一、活動(dòng)背景

當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)競爭是綜合國力的競爭，實(shí)際上就是人才的競爭、教育的競爭，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)展，人們不再僅僅滿意于追求物質(zhì)的享受，而是不斷向著精神文明前進(jìn)。高校生是時(shí)代的人才，也要不斷追求著德、智、體、美的全面進(jìn)展。能否培育出更多更好的適當(dāng)時(shí)代進(jìn)展需要的有創(chuàng)新力量的高素養(yǎng)人才，是每一個(gè)國家和民族面臨的緊迫問題，它關(guān)系著國家和民族的前途和命運(yùn)，因此，為適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，國家提出了“以藝術(shù)教育為突破口”的素養(yǎng)教育口號(hào)。而我院文藝部與思穎琴藝社開展音樂劇表演也正是響應(yīng)了這一口號(hào)，音樂劇有它自己獨(dú)特的地方，它作為一門綜合藝術(shù)對(duì)加強(qiáng)高校生的綜合素養(yǎng)有著不行替代的作用。二、活動(dòng)主題

我的過去我的幻想

三、主辦單位

中北高校信息商務(wù)學(xué)院團(tuán)委四、承辦單位

中北高校穎琴藝社團(tuán)五、活動(dòng)目的響應(yīng)國家提出的“以藝術(shù)教育為突破口”的素養(yǎng)教育口號(hào)，豐富同學(xué)們的校內(nèi)文化生活，加強(qiáng)我院同學(xué)們的綜合藝術(shù)修養(yǎng)。六、活動(dòng)時(shí)間

籌備：2022年11月——2022年2月宣揚(yáng)：2022年3月表演：2022年12月七、活動(dòng)地點(diǎn)

中北高校信息商務(wù)學(xué)院滄海四層八、活動(dòng)對(duì)象

中北高校信息商務(wù)學(xué)院在校全體同學(xué)九、贊助商

未定

十、工作分組

總負(fù)責(zé)：

監(jiān)督、審核：李瀟龍策劃、后臺(tái)：薛揚(yáng)劇本、導(dǎo)演：石晨串場、舞蹈：李晶組員：思穎琴藝社全體社員留意：

1、要監(jiān)督各組按時(shí)完成任務(wù)。2、統(tǒng)計(jì)參加本次活動(dòng)人員。

3、對(duì)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來源，支出作相應(yīng)的檢查工作十一、活動(dòng)形式

1、組織方式：由思穎琴藝社共同表演。2、表演要求：

①要求發(fā)音清晰，音色清楚而有質(zhì)感。歌曲的演唱富有感情，音樂節(jié)奏感強(qiáng)，歌曲演唱完整。

②演員著裝大方，符合師生的身份；儀態(tài)穩(wěn)重，富有青年人的活力與朝氣。舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。對(duì)舞曲音樂的理解精確?????，舞蹈動(dòng)作吻合音樂旋律，符有節(jié)奏感。表演過程中動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。

③表演內(nèi)容樂觀向上，具有時(shí)代感、抒發(fā)健康向上的情懷。服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營造出一個(gè)良好的舞臺(tái)效果。十二、活動(dòng)流程

1、表演策劃及預(yù)備時(shí)期(1)宣揚(yáng)方式:①交社團(tuán)宣揚(yáng)部作展板②田園餐廳為期三天宣揚(yáng)工作③制作橫幅標(biāo)，將海報(bào)張貼于食堂門口

④利用校報(bào)宣揚(yáng)本次表演⑤用廣播站發(fā)放廣播⑤使用學(xué)校LED屏幕進(jìn)行宣揚(yáng)

⑥同時(shí)在學(xué)校貼吧、微博等網(wǎng)絡(luò)論壇進(jìn)行造勢、宣揚(yáng)，增加影響力，同季節(jié)約成本。

(2)舞臺(tái)設(shè)計(jì)：部署舞臺(tái)風(fēng)格結(jié)合本次活動(dòng)主題。(3)資料預(yù)備：整理預(yù)備活動(dòng)加人員的資料及演出名單。(4)外聯(lián):組織確定贊助商事宜，確定活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。2、表演當(dāng)天

在滄海四樓進(jìn)行音樂劇表演十三、詳細(xì)組織支配

1、資料預(yù)備組：預(yù)備好表演人員的信息資料，以及活動(dòng)日程支配。2、舞臺(tái)組：部署舞臺(tái)效果，確定表演當(dāng)天舞臺(tái)燈光及音響的正常使用。

3、后臺(tái)組：組織表演人員有序上臺(tái)，支配臺(tái)后下場問題。4、宣揚(yáng)組：制作海報(bào)，展板來加大宣揚(yáng)力度（包括宣揚(yáng)部展板）。5、外聯(lián)組：拉贊助商，確定社費(fèi)。確定活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

6、主持組：要是每位參賽者上臺(tái)的介紹詞可以連接，做好突發(fā)狀況的應(yīng)急預(yù)備（視狀況由文藝部思穎或邀請(qǐng)廣播站負(fù)責(zé)）。7、安保組：確定競賽現(xiàn)場的秩序，以及入場退場的人員平安問題（視狀況由文藝部思穎或邀請(qǐng)生活安檢部負(fù)責(zé)）。8、禮儀組：做好迎接嘉賓，評(píng)委老師的禮儀工作，以及頒獎(jiǎng)的禮儀工作（視狀況由文藝部思穎或邀請(qǐng)禮儀隊(duì)負(fù)責(zé)）。9、攝影組：保證競賽當(dāng)天的全程攝影（視狀況由文藝部思穎或邀請(qǐng)記者站負(fù)責(zé)）。十四、宣揚(yáng)方案

1、前期：為表演預(yù)備期，我們要加大宣揚(yáng)力度。我們將制作海報(bào)，展板放于個(gè)宿舍及餐廳教學(xué)樓內(nèi)部，激發(fā)同學(xué)們的樂觀性和關(guān)注賽事的熱忱，并在學(xué)校人流量大的地方懸掛橫幅，是活動(dòng)成為同學(xué)們?nèi)粘Ｉ畹脑掝}；利用校廣播站，進(jìn)行廣播宣揚(yáng)。同時(shí)在學(xué)校貼吧、微博

等網(wǎng)絡(luò)論壇進(jìn)行宣揚(yáng)。

2、中期:為表演彩排期，宣揚(yáng)方式是在本校校報(bào)發(fā)表宣揚(yáng)活動(dòng)的文章，同時(shí)在各室發(fā)傳單。

3、后期：為表演將近期，利用學(xué)校LED屏幕，進(jìn)行競賽視頻的播放。除了在校內(nèi)里懸掛橫幅，張貼海報(bào)外，還要宣揚(yáng)贊助商產(chǎn)品，并在表演中穿插對(duì)贊助商的產(chǎn)品宣揚(yáng)。

4、詳細(xì)各項(xiàng)設(shè)計(jì)事宜：

海報(bào)、傳單、幅標(biāo)語、宣揚(yáng)展現(xiàn)板、道具與贊助商協(xié)商，在進(jìn)行設(shè)計(jì)制作工作。十五、留意事項(xiàng)

1、表演當(dāng)天各部門工作的完成狀況。2、舞臺(tái)效果及音響設(shè)備的保證。3、人員變動(dòng)支配。十六、平安事項(xiàng)

支配人員上下場，以及觀眾入場退場的平安問題，組織好意外事故的搶險(xiǎn)措施。

未盡事情另行通知。

中北高校信息商務(wù)學(xué)院思穎琴藝社

二〇一四年十一月二十五日

音樂劇策劃書3

校內(nèi)音樂劇策劃書

一、策劃主題

校內(nèi)音樂劇選拔、演出活動(dòng)策劃書

二、活動(dòng)背景、目的與意義

HighSchoolMusical是表現(xiàn)高中生青春活力的一系列歌舞劇影片，在影片中男女主角常常用自己的歌聲展現(xiàn)自己的心理活動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)著現(xiàn)代同學(xué)不一樣的生活氣息。進(jìn)入高校，我們同樣有著值得贊頌的青春的活力與激情。音樂劇需要的不僅僅是歌聲，同時(shí)也要有肯定的愛好表演的熱忱，校內(nèi)音樂劇正是供應(yīng)給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，在課余時(shí)間呈現(xiàn)我們高校生激揚(yáng)的青春與活力。利用這次校內(nèi)音樂劇選拔、演出活動(dòng)帶給西北民族高校全新的文藝活動(dòng)形式，與現(xiàn)代文藝緊密結(jié)合，豐富高校生的在校生活。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象

活動(dòng)時(shí)間：X月每周六、周日活動(dòng)地點(diǎn)：高校生活動(dòng)中心

活動(dòng)對(duì)象：西北民族高校全體高校生

四、活動(dòng)開展形式

選拔活動(dòng)：以個(gè)人為單位進(jìn)行競賽，選出音樂劇所需的各演員音樂?。阂砸魳穭榛拘问匠尸F(xiàn)當(dāng)代高校生的朝氣和活力

五、活動(dòng)內(nèi)容及留意事項(xiàng)

確定小組及小組組長，選定音樂劇的內(nèi)容，所需歌曲（如有可能，可使用自創(chuàng)歌曲）并預(yù)備劇本、歌曲支配、出場角色等。

選拔活動(dòng)：

1、個(gè)人報(bào)名參與競賽，自備背景音樂。

2、賽前指定人員做好活動(dòng)預(yù)備工作，例如擺放桌椅，指定裁判，競賽用音響等設(shè)備的使用擺放等，競賽時(shí)派專人維持賽場秩序并告知各參賽同學(xué)競賽挨次，并計(jì)算各參賽同學(xué)成果，最終公布名次

3、音樂劇負(fù)責(zé)小組成員應(yīng)依據(jù)音樂劇的需要考察參賽選手各方面素養(yǎng)，最終確定音樂劇表演人選

音樂?。?/p>

音樂劇中所用道具可由校同學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)預(yù)備，如服裝、歌曲背景音樂、道具、背景、幻燈片等。

六、活動(dòng)開展

選拔活動(dòng)：

㈠活動(dòng)預(yù)備階段：向校團(tuán)委提交活動(dòng)申請(qǐng)，聯(lián)系各部門，進(jìn)一步策劃活動(dòng)細(xì)節(jié)；

㈡活動(dòng)舉辦階段：確定活動(dòng)后，派我部干事申請(qǐng)場地；聯(lián)絡(luò)其它部門關(guān)心，以海報(bào)、傳單、廣播等形式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)；確定并通知負(fù)責(zé)小組相關(guān)事

宜；制定突發(fā)大事的應(yīng)急方案；

㈢活動(dòng)進(jìn)行階段：選手依挨次上場表演，小組成員則依據(jù)選手的總體狀況依實(shí)際狀況評(píng)判；全部同學(xué)表演結(jié)束后，由組長統(tǒng)一小組成員看法最終打算角色的支配人選；

㈣活動(dòng)后續(xù)階段：派我部成員整理競賽用地并處理后續(xù)各事。音樂劇：

㈠活動(dòng)預(yù)備階段：向校團(tuán)委提交活動(dòng)申請(qǐng)；

㈡活動(dòng)舉辦階段：聯(lián)系各角色支配人選進(jìn)行彩排，彩排次數(shù)依現(xiàn)實(shí)狀況打算；確定活動(dòng)后，派我部干事申請(qǐng)場地；聯(lián)絡(luò)其它部門關(guān)心，以海報(bào)、傳單等形式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)；

㈢活動(dòng)進(jìn)行階段：演出音樂劇

㈣活動(dòng)后續(xù)階段：派我部成員整理競賽用地并處理后續(xù)各事。

七、活動(dòng)可