【精華】音樂(lè)課作文八篇范文

【精華】音樂(lè)課作文八篇范文在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、敘述思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才標(biāo)準(zhǔn)嗎？下面是小編精心整理的音樂(lè)課作文9篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。

音樂(lè)課作文篇1在每個(gè)人心靈深處，都有自己覺得有趣或無(wú)趣的事情。而我覺得最最無(wú)趣的是就是上音樂(lè)課。為什么呢？請(qǐng)看下文。

課堂上，會(huì)時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣同學(xué)們的哀嚎聲，教室里到底發(fā)生了什么事呢？就讓我們進(jìn)去看看吧！

原來(lái)，有的同學(xué)在音樂(lè)上短少一定的天賦。而音樂(lè)老師偏信“人不打不成材，樹不修不直立〞、“玉不琢，不成器〞等等諺語(yǔ)。

就這幾句諺語(yǔ)，可把同學(xué)們害慘了。

老師教的歌，你假設(shè)是唱錯(cuò)或跑調(diào)的，都會(huì)被老師的“教棍〞處置——被掃把打。

一不小心就會(huì)被打十棍、二十棍，我因上課講了一句話而“沾光〞了呢！

因?yàn)槲覀儼嗟娜硕急葦M喜歡講話，所以“教棍〞是我們的“好朋友〞，經(jīng)常服侍我們呢！也因?yàn)檫@樣，教室里回傳出陣陣哀嚎聲。

哎！音樂(lè)課真無(wú)趣。

音樂(lè)課作文篇2課堂，是我們學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是我們的智慧之泉，老師精心的給我們灌注著一股股智慧之水，讓我們盡情允吸著豐盛的營(yíng)養(yǎng)。其中，有一堂音樂(lè)課讓我至今記憶猶新。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……〞上課鈴聲響了，我們拿著各自的音樂(lè)書，排著整齊的隊(duì)伍，安安靜靜的來(lái)到音樂(lè)室門口?！靶∨笥褌兒茫〃晽罾蠋煆椫撉?，溫柔的唱著，“你好，你好，楊老師你好！〞隨著鋼琴聲，我們邊唱邊走進(jìn)音樂(lè)室。等我們?nèi)孔龊茫瑮罾蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在，讓我們來(lái)觀賞一段美妙的音樂(lè)！〞說(shuō)著，楊老師翻開教材，播放起音樂(lè)來(lái)。聽！音樂(lè)多么美妙，時(shí)而像小鳥在林間自由自在的飛舞，時(shí)而像牧羊人在趕羊群，時(shí)而像小溪?dú)g樂(lè)的流動(dòng)……讓我仿佛身臨其境。等音樂(lè)播放完畢，楊老師說(shuō)：“同學(xué)們，這首歌曲主旋律怎么樣？〞“我知道。〞小倩同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)：“時(shí)而……。〞“很好老師說(shuō)。“老師，我們想學(xué)！〞“好。〞楊老師說(shuō)。

我喜歡音樂(lè)課！

音樂(lè)課作文篇3叮鈴鈴，上課鈴響了。我和同學(xué)們排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，遲緩地走進(jìn)了音樂(lè)教室。軒軒老師正坐在椅子上嚴(yán)肅地盯著我們。我們剛坐到位置上，打開音樂(lè)書，就聽見她大聲宣布說(shuō)：〞今天我們來(lái)唱譜！〞我一聽到這個(gè)消息就垂下了頭，嘆息著想：“這么難的簡(jiǎn)譜，怎么唱啊！〞想到這兒，我的手忽然摸到了口袋里昨晚玩過(guò)的小鉆風(fēng)。正巧，王奕逍那時(shí)也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，小聲地問(wèn)我：“陳恩祺，你帶小鉆風(fēng)了嗎？〞我“唰〞地從口袋里掏出了自己心愛的小鉆風(fēng)“死靈巫師〞，在他面前晃了晃，不無(wú)得意地說(shuō)：“當(dāng)然帶了。〞“我們倆都不會(huì)唱簡(jiǎn)譜，要么我們就玩一會(huì)小鉆風(fēng)吧！〞很快我倆就達(dá)成了一致。

于是，我小心翼翼地瞅了瞅正在專心上課的軒軒老師，原來(lái)她一點(diǎn)都沒(méi)有注意到我們倆。我們又偷偷瞧了瞧周圍的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們也和往常一樣，基本沒(méi)有注意到我和王奕逍手里拿著的小鉆風(fēng)。于是，我們終于可以放心大膽地玩起來(lái)了。我們一會(huì)兒比誰(shuí)的小鉆風(fēng)先倒；一會(huì)兒比誰(shuí)的小鉆風(fēng)的盔甲在撞擊后先掉到地上……我們玩得不亦樂(lè)乎，一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽到軒軒老師講了什么。又玩了一會(huì)兒后，我們聽到軒軒老師說(shuō)要抽幾個(gè)同學(xué)唱簡(jiǎn)譜，我有點(diǎn)擔(dān)憂會(huì)不會(huì)被老師抽到，我可是一點(diǎn)兒也沒(méi)學(xué)??！可居然幸運(yùn)的是，軒軒老師沒(méi)有抽到我。于是我們?cè)谕瑢W(xué)們的唱聲掩護(hù)下，繼續(xù)玩著我們的小鉆風(fēng)。沒(méi)多久，眼操鈴聲響了，可我們實(shí)在玩得還不夠盡興，于是我們用一只手撐著臉假裝做眼操，一只手卻還拿著小鉆風(fēng)，在凳子上瘋狂地轉(zhuǎn)著它……

后來(lái)不知怎么回事，田老師和孫老師知道了這件事。在他們耐心而又嚴(yán)厲的教育下，我忽然明白，在課上偷偷摸摸地玩，不僅玩得膽戰(zhàn)心驚，而且還失去了一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。我們這樣做，不僅不尊重老師，破壞了課堂紀(jì)律，最重要的是我們還會(huì)玩物喪志，養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，影響我們一生！

音樂(lè)課作文篇4終于等到你還好我沒(méi)放棄。

今天早上6：30，便匆匆忙忙的去加入運(yùn)動(dòng)會(huì)，是大展身手的時(shí)候了，到了那一切還是則熟悉，因?yàn)榍疤靹偛逝胚^(guò)，等了一會(huì)兒代表隊(duì)陸續(xù)到來(lái)，人來(lái)齊了。打起了鼓，踏起了步，便開始游轉(zhuǎn)，一直到了操場(chǎng)上游轉(zhuǎn)完了以后，代表隊(duì)站在指定位置，然后二中校長(zhǎng)宣布開幕式正式開始，然后二中的高一和高二跑操展示，跑步走，每個(gè)班一排排沖的可齊了，口號(hào)聲音很大，驚天動(dòng)地，氣壯山河。

跑完后，就開始表演了。最令我意外的是實(shí)驗(yàn)跳的戲劇播送體操，柔里帶剛，氣場(chǎng)宏大，還有三中跳的充斥青春活力，特別齊，一上場(chǎng)那青春活力就出來(lái)了，說(shuō)不出的美。我一直以為我們已經(jīng)夠優(yōu)秀了，可是看到她們的表演真是羞愧羞愧，并不只是表演的好，就讓我大開眼界，還有他們的素質(zhì)，開幕式結(jié)束以后，我們要坐車走三中都是井條有序的上車。我們車一來(lái)，蜂擁而至，就想去拼個(gè)你死我活。所以要做最好的自己。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〞。你只有比他們做得更好，才能展示出你的優(yōu)秀，不是他們太好，只是我們太差罷了。

我們要學(xué)習(xí)精衛(wèi)銜微木，將以填滄海，那種百折不撓的剛強(qiáng)意志，還有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青〞那種崇高的氣節(jié)。

不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。只有經(jīng)過(guò)一番艱苦的磨難才能有所成就。

音樂(lè)課作文篇5“叮……?！！暯K于上課了。這節(jié)音樂(lè)課很特別，因?yàn)榻淌液竺孀S多聽課的老師，連我們的廖老師和胡老師都來(lái)了，我們的心情非?？鞓?lè)也很緊張。

“同學(xué)們好！〞

“您好！您好！鄭老師您好！〞

“今天，后面有許多老師在聽課，希望你們表現(xiàn)得更好。〞聽了鄭老師的話，我們坐得更端正了。鄭老師說(shuō)：“我們先復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的歌。〞我們伴隨鄭老師的音樂(lè)，唱起了優(yōu)美的歌曲。唱完了歌，鄭老師還抽了一些同學(xué)回答下列問(wèn)題，同學(xué)們都答復(fù)得非常好。鄭老師又用神秘的眼神看著我們，說(shuō)：“大家想做游戲嗎？〞我們聽了，立刻興奮得叫起來(lái)：“想做！想做！〞

“好，誰(shuí)有紅領(lǐng)巾？〞大家都忙著解紅領(lǐng)巾，李富林的動(dòng)作最快，他已經(jīng)把紅領(lǐng)巾交到了鄭老師手中，像個(gè)得勝的勇士一樣回到座位上。鄭老師拿著紅領(lǐng)巾說(shuō)：“還是按老規(guī)矩，我放一種音樂(lè)，音樂(lè)停了，紅領(lǐng)巾傳到誰(shuí)手中，那個(gè)人就起來(lái)唱一首歌，從一小組開始。〞我非常擔(dān)憂，膽怯要是紅領(lǐng)巾到我的手里怎么辦？但是，我想紅領(lǐng)巾一定會(huì)傳到龔柯文手中，因?yàn)樗煤芎?。可是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是紅領(lǐng)巾居然傳到我的手里，我不知道這是巧合還是鄭老師有意給我一個(gè)時(shí)機(jī)，我不想上去，可是不上去又怕后面的老師笑話，上去，有可能唱不好。但是我還是鼓起勇氣和信心，向臺(tái)上走去，唱了一首?柳樹姑娘》，我唱得很響亮也很有感情，唱完后，鄭老師和同學(xué)們都為我鼓掌。接下來(lái)，也有更多同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)展示自己的歌喉。

接著，我們還玩了“終極密碼〞和“猜猜小動(dòng)物〞?！敖K極密碼〞就是叫一個(gè)同學(xué)寫一個(gè)數(shù)字，每組選一個(gè)人猜中了就勝了。每次都是四大組猜中，四大組真棒?！安虏滦?dòng)物〞，就是鄭老師選一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)告訴鄭老師是什么動(dòng)物，鄭老師用音樂(lè)彈出來(lái)，有的是松鼠，有的是蛇，還有的是金魚。我們玩得可開心了！

我覺得今天真快樂(lè)，因?yàn)檫@節(jié)音樂(lè)課給了我自信，給了我勇氣，給了我高興，真是一節(jié)其樂(lè)無(wú)窮的音樂(lè)課！

音樂(lè)課作文篇6我從小就喜歡唱歌，但不敢在人群多的地方唱，是一節(jié)音樂(lè)課改變了我。

記得那次我上三年級(jí)的一節(jié)音樂(lè)課。上課鈴剛才打響，音樂(lè)老師就拿著音樂(lè)書緩緩地走進(jìn)教室。老師告訴我們，今天教我們唱?國(guó)歌》。老師邊拉手風(fēng)琴邊自己唱了起來(lái)，同學(xué)們也一句一句的認(rèn)真學(xué)。學(xué)了幾遍后，老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意到前面唱一唱？〞很多同學(xué)都舉手報(bào)名，老師最先叫的是我們班長(zhǎng)。她唱的非常好聽，像老師唱得一樣。這時(shí)，老師說(shuō)：“這位同學(xué)，你到前面給大家唱一遍。〞我心想“：唱不好可怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我?。∥铱蓮膩?lái)沒(méi)有到前面唱過(guò)歌?。∶鎸?duì)這么多同學(xué)多難為情呀！我猶豫了一會(huì)兒，心想：我萬(wàn)一唱不好，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，會(huì)不會(huì)打我呢？

這時(shí)，老師似乎看出了我的心思，老師讓大家激勵(lì)我去，他對(duì)我說(shuō)：“唱不好沒(méi)關(guān)系的，下次努力就好了。〞我終于邁開了第一步走向講臺(tái)，第一次在這么多同學(xué)面前唱歌，我越唱越緊張，老師和同學(xué)在下面為我加油，同時(shí)把掌聲送給了我。我很開心。我永遠(yuǎn)忘不了這節(jié)音樂(lè)課，是這節(jié)音樂(lè)課讓我愛上了唱歌。

音樂(lè)課作文篇7在一片森林里，有一所偏僻的森林小學(xué)。因?yàn)閷W(xué)校太偏僻了，沒(méi)有人來(lái)給小動(dòng)物們上音樂(lè)課。這學(xué)期大象校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了百靈鳥當(dāng)音樂(lè)老師，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)興高采烈。

小動(dòng)物們決定要唱一首自創(chuàng)?歡迎歌》來(lái)歡迎新的音樂(lè)老師。上課鈴聲響了，音樂(lè)老師一進(jìn)門，小動(dòng)物們就唱起了?歡迎歌》，那聲音簡(jiǎn)直要把屋頂掀翻啦。老師的眼睛瞪的圓圓的，像個(gè)夜明珠，嘴巴張的大大的能塞下一個(gè)大饅頭?？矗⌒?dòng)物們唱得多帶勁?。⌒」芬贿厯u著尾巴瞪大眼睛，一邊“汪汪汪〞的`叫著；小蛇一邊擺動(dòng)著身體使勁拍打著尾巴，一邊“嘶嘶嘶〞的喊著；小貓一邊搖著尾巴弓著背，一邊“喵喵喵〞的叫著；小豬使勁拍打著桌子，發(fā)出“啪啪啪〞的聲音；小象使勁的跺著腳，發(fā)出“砰砰砰〞的聲音；小老鼠磨著牙，發(fā)出“吱吱吱〞的聲音。

老師看見了，眉頭緊鎖臉色發(fā)青。小動(dòng)物們看見了停下來(lái)，老師沒(méi)有批評(píng)它們，反而告訴他們音樂(lè)的真諦。小動(dòng)物們歡樂(lè)極了，真希望每天都有音樂(lè)課！

音樂(lè)課作文篇8今天下午是音樂(lè)課，在上音樂(lè)課前，我們就開始議論。你想我們?cè)谧h論什么？就是音樂(lè)課上還上不上。有的說(shuō)不上，有的說(shuō)上。正在議論時(shí)，老師走到教室說(shuō)：“第一節(jié)的音樂(lè)課是黃校長(zhǎng)親自來(lái)代課，你們要有好的表現(xiàn)。〞我們一聽，討論就更熱烈了。我想黃校長(zhǎng)是怎樣？她嚴(yán)格嗎？我們唱不好時(shí)，她會(huì)批評(píng)我們嗎？說(shuō)實(shí)在，以前的音樂(lè)課干燥無(wú)味，沒(méi)有一點(diǎn)意思。黃校長(zhǎng)上的音樂(lè)課會(huì)不會(huì)有趣呢？

上課鈴響了，我伴著種種問(wèn)題伏案了。過(guò)了一、二分鐘，課室門口出現(xiàn)了一位大約三十來(lái)歲的老師，她長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā)，面帶笑容，看起來(lái)十分慈愛。我想她應(yīng)該就是黃校長(zhǎng)吧？我想著想，她已走進(jìn)課室了。她一開始就笑著褒揚(yáng)我們?cè)诶蠋煕](méi)來(lái)之前十分安靜，我們聽到校長(zhǎng)的贊揚(yáng)都十分快樂(lè)。然后黃校長(zhǎng)叫起班長(zhǎng)問(wèn)話，知道我們只學(xué)了?海鷗》的第一段，就叫我們唱一次給她聽聽。我們第一次唱不怎么好。我想：我們?cè)摻邮茳S校長(zhǎng)的批評(píng)了?？沙龊跻饬?，她竟耐心教