感恩教育活動月總結(jié)(7篇)

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名目第1篇感恩教育活動總結(jié)心得體會第2篇學(xué)校感恩教育活動的總結(jié)第3篇學(xué)校感恩教育活動總結(jié)第4篇“感恩教育”活動總結(jié)第5篇學(xué)校感恩教育活動總結(jié)第6篇感恩教育活動總結(jié)第7篇感恩教育演講的活動總結(jié)

【第1篇】感恩教育活動總結(jié)心得體會

到了周四，上午還有同學(xué)來問能否做兩道菜，我說至少一道菜，兩道菜當(dāng)然可以。同學(xué)興奮的走了。下午我有兩節(jié)課，課后剛到辦公室，有為娟老師說要周清，以前都是周五周清的，這周確是周四，這可怎么辦？進班，給同學(xué)說學(xué)校支配要周清，要不咱們改到周五再廚藝競賽，可是同學(xué)都焦急地大聲嚷嚷：“老師老師，周五周清吧，咱們先說好的，我們把東西都帶來了。”的確，同學(xué)怕顏色不好看，還帶個刀子來現(xiàn)切，冰倩還帶個鍋呢。我有些遲疑，可是看著同學(xué)滿懷期盼的眼神，周五就周五吧，我想反正也不差這一天。我挨批就挨批吧。

我們和上次一樣，抓鬮打算排序，懷鵬組第一個要做，可是懷鵬說老師再等會啊。五分鐘后，競賽開頭，依次進行。由于俊羽小組在做了香辣豆腐后還要做個原味雞塊，排在最終的元寧組很焦急，說老師老師，他這很費時間啊，要是挨不到我們那怎么辦??？要不讓我們先做吧，俊羽說那可不行，得支配序進行。元寧說那、那你們快點啊。

【第2篇】學(xué)校感恩教育活動的總結(jié)

依據(jù)《xx縣教育系統(tǒng)同學(xué)感恩教育活動方案》的精神，我校于二零零八年8月20日至12月20日開展了“感恩教育”專項活動，收到了較好的效果?，F(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下。

一、廣泛宣揚，營造了感恩教育的氛圍。

1、在本學(xué)期開學(xué)初，以團支部、少先隊大隊部的名義，向全校同學(xué)發(fā)出了倡議書，并提出了感恩教育的詳細要求。

2、利用學(xué)校板報和教室內(nèi)的板報充分宣揚“十要十不要”感恩禮儀教育內(nèi)容，和“十個一”感恩活動教育內(nèi)容。

3、學(xué)校圖書室對全體同學(xué)開放，優(yōu)先借閱與“感恩教育”活動有關(guān)的書籍。

4、樂觀與家長聯(lián)系，形成了家校教育的合力。

5、學(xué)校制定了切實可行的感恩教育實施方案，并于10月7日下午進行了感恩教育活動啟動儀式，街道辦事處、居委會領(lǐng)導(dǎo)和家長代表參與了儀式。

二、開展好了以感恩教育為內(nèi)容的主題班會活動。

在感恩教育活動期間，各班均召開了“感謝父母哺育之恩，感謝老師教育之情”、“十要十不要”、“十個一”等為內(nèi)容的主題班會。各班主任細心設(shè)計了主題班會活動的方案和步驟，學(xué)校感恩活動領(lǐng)導(dǎo)小組對主題班會活動的方案進行了指導(dǎo)和修正，科任老師一班主任一起加入到了主題班會活動之中。通過活動，不但堅固樹立了同學(xué)的感恩意識，還培育了同學(xué)動手、動腦以及演講、寫作、表演等多方面的力量。

三、開展了感恩教育系列活動。

1、10月1日至15日開展了“我為父母做件事”活動。每位同學(xué)為父母或其它長輩做了泡杯茶、捶捶腰、洗洗腳、洗洗衣服、做餐飯等事，學(xué)校印發(fā)了活動內(nèi)容單。

2、10月16日至31日舉辦了感恩征文賽。各班級先評，然后各班送了文章到學(xué)校參評。共有4文章獲獎，其中一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎2。4文章均在學(xué)校文化展板上進行了展出。

3、11月1日至15日舉辦了“我為社區(qū)做件事活動”。大部分同學(xué)在敬老愛幼、義務(wù)勞動、愛護生態(tài)、清潔衛(wèi)生等方面做了一件實事，學(xué)校三個班級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的帶領(lǐng)下，對社區(qū)河道的垃圾污染進行了清理。

4、11月27日下午開展了“真情相連，感動你我”感恩演講賽決賽。演講賽決賽是在各教學(xué)班預(yù)賽的基礎(chǔ)上，推選出18名同學(xué)參與的。在全校師生的共同努力下，取得了圓滿勝利。通過現(xiàn)場評委的仔細評議，評比出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名。

5、12月9日下午，開展了“12。9感恩歌詠賽。11個參賽班共表演了22首合唱歌曲。歌曲內(nèi)容緊扣感恩先烈、感恩祖國、感恩共產(chǎn)黨、感恩老師和感恩父母。評比出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6、12月9日至12月20日舉辦了“感恩書信”活動。同學(xué)給老師或父母寫了感謝信，給井下礦工叔叔寫了慰問信。學(xué)校共收到各班選送的感恩書信6。評出了一等獎，二等獎，三等獎1，優(yōu)秀獎20篇。同時，從中向興盛煤業(yè)公司推舉了40篇寫給井下礦工叔叔的慰問信，煤業(yè)公司在井口進行了展出。

7、12月23日學(xué)校邀請街道辦事處、居委會領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)家長與全校師生一起召開了“感恩教育活動”總結(jié)表彰大會，對感恩教育活動中涌現(xiàn)出來的各類先進和各類獲獎?wù)哌M行了表彰和嘉獎。

四、開展了感恩教育家校共建活動。

學(xué)校給每位家長印發(fā)了“致家長的一封信”和“感恩教育”活動考核表，“感恩教育”活動信息反饋表，并給家長提出了明確的要求。各位家長都能熟悉到學(xué)校開展感恩教育活動的重要性和必要性，能主動與學(xué)校做好聯(lián)系工作，按時上交了“感恩教育”活動考核表、“感恩教育”活動信息反饋表，客觀、精確?????地反饋了孩子在活動中的表現(xiàn)，幫助學(xué)校做好了對孩子的評價工作。

通過“感恩教育”系列活動的開展，我校全體同學(xué)均做到了“感恩教育”活動考核表上的要求，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)與開展此項活動之前相比有根本的好轉(zhuǎn)，師生關(guān)系、家長與子女的關(guān)系更為和諧，學(xué)校的人文氛圍日益增加，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高起到了樂觀的作用。同時，也涌現(xiàn)出了大批的感恩先進同學(xué)、家長和班集體，經(jīng)過仔細評比，有11位同學(xué)被評為了感恩教育活動優(yōu)秀同學(xué)，有11位家長被評為了感恩教育活動優(yōu)秀家長，有3個班級被評為了感恩教育活動優(yōu)秀班級。

以上僅是本學(xué)期我校在感恩教育活動中的一些做法和收獲。感恩教育是學(xué)校教育中的一項長期任務(wù)，我校將依據(jù)上級的要求把每年的5月份定為感恩教育月，將感恩教育常?；㈤L期化、制度化、確保感恩教育內(nèi)容始終滲透在學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作中，不斷深化感恩教育活動。

【第3篇】學(xué)校感恩教育活動總結(jié)

在當(dāng)今社會，新時代下中國不停的進展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們慢慢遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的哺育和教導(dǎo)都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“感恩老師”的感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng)，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

一．開展活動，營造氛圍，讓同學(xué)在活動中蓄情。

感恩教育需要通過主體的參加，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平常，我們加強同學(xué)的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還細心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母、老師對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們漸漸明白原來平淡的生活中到處布滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用排列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平常視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財寶！而這一筆筆財寶又蘊含了父母多少深切的愛！感受萬分之余，感動之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦競賽、黑板報、手抄報競賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思索，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)受了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

二．關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓孩子在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消退疲憊；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過與父母溝通他們開頭關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝福。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、勝利的喜悅。為了得到家長的協(xié)作，學(xué)校還特地發(fā)出一份致全體家長的公開信，盼望家長們能夠督促孩子樂觀參與感恩活動，多給孩子欣賞和鼓舞，多為孩子供應(yīng)機會，培育他們知恩報恩的行為習(xí)慣；同時也盼望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參與社會公益活動和愛心捐助等。有些中隊還設(shè)計了“家校共育感恩心”聯(lián)系手冊，班主任把學(xué)校開展的感恩教育活動介紹給家長，家長們把孩子在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。

三．構(gòu)建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)在文化中熏陶。

在感恩教育活動啟動階段，學(xué)校就特地成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo)，和活動過程的管理，多方征求看法，不斷提高活動的實效性。同時學(xué)校通過搭建平臺，加強與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達成共識，形成教育合力。比如學(xué)校召開了“家校共話感恩”座談會，進行了“感恩先輩，踐行八榮八恥”活動等等。家長們對學(xué)校的感恩活動也賜予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，仔細協(xié)作學(xué)校的感恩教育活動。學(xué)校還大力營造感恩文化。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》、《美麗媽媽》等感恩電影，并作觀后溝通，孩子們的心靈受到了劇烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文

【第4篇】“感恩教育”活動總結(jié)

11月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明，一種品德，一種責(zé)任。心存感恩，人生才會布滿幸福、歡樂。90后同學(xué)普遍是獨生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，慢慢遠離了感動、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落，我南宮市其次中學(xué)頂崗實習(xí)小分隊開展了“感恩從心開頭，讓愛暖和彼此”的感恩主題教育活動。

同學(xué)通過參與此次活動，明白了自己成長的過程中無時無刻不在接受父母、老師、伴侶的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母、老師、伴侶的恩惠，并且用實際行動表達了自己的感恩之情。

一、大力宣揚，營造氛圍

感恩教育需要同學(xué)的參加，我們一方面通過國旗下講話宣揚《感恩教育活動倡議書》，“感恩”主題宣揚欄、條幅，讓同學(xué)知道什么是感恩、為什么要感恩；另一方面通過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校內(nèi)感恩氛圍。

二、開展活動，積蓄感情

我們細心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，通過算算親情帳、講講親情故事、同學(xué)從點滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心；通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講競賽，同學(xué)深刻理解老師的諄諄教導(dǎo)、進而感恩老師；通過“同學(xué)如手足”作文競賽，同學(xué)回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩伴侶之情。

通過開展的一系列活動，同學(xué)們漸漸明白平淡的生活中到處布滿了愛的哲理。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思索，再到心靈的碰撞，使同學(xué)經(jīng)受了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了同學(xué)積蓄已久的感恩之心。

三、關(guān)注細節(jié)，踐行感恩

為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運用以小見大、以點帶面的策略，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動、“我為同學(xué)做一事”。同學(xué)通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師、伴侶的感謝，做到了從點滴做起、從身邊做起，力爭成為一個布滿感恩之心的青少年。

四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶

南宮二中頂崗實習(xí)小組仔細預(yù)備活動方案，加強活動的指導(dǎo)和活動過程的管理，多方征求看法，不斷提高活動的實效性。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代高校生的優(yōu)越性，樂觀走進同學(xué)、走進老師、走進家長。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時，我們還大力營造感恩文化。組織同學(xué)觀看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后溝通，同學(xué)們的心靈受到了劇烈的震撼。我們還組織同學(xué)學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、敘述感恩故事等等。感恩文化成為校內(nèi)內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校內(nèi)內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年健壯成長起來。

五、扎實活動，效果顯著

為了使活動有的放矢、落到實處，我們細心的制作了月活動方案，并把工作具體支配到每一周。全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會共同營造的布滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達愛”，從知恩到報恩，漸漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛的人。

【第5篇】學(xué)校感恩教育活動總結(jié)

學(xué)校感恩教育活動總結(jié)

常言道：百善孝為先，家合萬事興。誰言寸草心，報得三春暉……這是祖先為我們留下的教導(dǎo)，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的進展。

然而當(dāng)今社會，由于物欲膨脹，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，同學(xué)中普遍存在著唯我獨尊，自私冷漠的心理趨勢。同學(xué)們慢慢遠離了感動，遺忘了感恩，不少同學(xué)認為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，一味索取，不懂感謝，甚至對關(guān)愛厭煩、逆反。

針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng)、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓同學(xué)找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。青少年同學(xué)只有知恩、感恩、報恩，才會樂觀面對學(xué)習(xí)和生活，進而才會孝敬父母，回報社會，真正的成德達才。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感謝哺育自己的父母，感謝教育自己的老師，感謝關(guān)心過自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個健康進展的人，才會真正體會到幸福?！暗嗡?，涌泉相報?！币`行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。

一、感恩特色教育活動主題：

（一）感恩父母，擁抱親情。

報答父母的哺育之恩，就是要我們經(jīng)常關(guān)懷父母，到處體諒父母，時時孝敬父母；少讓他們操勞，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會父母的艱辛，敬重父母的勞動，做到不鋪張、不亂花錢，培育勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。

【第6篇】感恩教育活動總結(jié)

感恩教育活動總結(jié)一

依據(jù)縣教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實踐活動實施方案和同學(xué)實際，在活動中貼近生活、貼近同學(xué)和知行統(tǒng)一的原則，讓同學(xué)懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學(xué)的關(guān)心和社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培育同學(xué)對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓同學(xué)知道生命的意義在于奉獻。

一、通過感恩教育，一是使同學(xué)“知恩”。讓同學(xué)明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、老師、伴侶、學(xué)校和社會的恩惠。讓同學(xué)懂得在正視個人價值的同時，還應(yīng)顧及他人的利益。培育同學(xué)與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；二是使同學(xué)學(xué)會“感恩”。要讓同學(xué)明白，胸懷感恩之心是每個人都應(yīng)當(dāng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)；三是使同學(xué)擅長“施恩”。讓同學(xué)擁有熱忱、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去關(guān)心身邊需要關(guān)心的人。

二、感恩的四個主題是：（1）感謝父母哺育恩；（2）感謝老師培育情；（3）感恩社會關(guān)愛情；（4）感謝同學(xué)關(guān)心情。

三、學(xué)校特別重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：

（一）是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。

（二）是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的制造性，細心策劃，利用主題班會，讓同學(xué)在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。(酷貓寫作網(wǎng).)通過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)同學(xué)算一算自己在成長過程中父母的辛勤哺育之恩、老師的細心教育之情、親友的`無私關(guān)心之誼。

（三）是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。讓同學(xué)聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實際，表達對生活的喜愛，對親情的眷戀。

（四）是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班同學(xué)特長細心設(shè)計“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。

四、通過這次活動發(fā)覺，好人好事多了；拾金不昧的多了；同學(xué)跟老師、家長的關(guān)系更加親密了；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了；在家更知道疼愛父母了；自理的力量更強了；學(xué)習(xí)更加努力了；報效祖國的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對同學(xué)進行感謝老師，感謝父母，感謝全部關(guān)心過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校內(nèi)廣播進行播放。學(xué)校常常利用班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動，開展意義深遠的感恩教育活動，讓同學(xué)知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓同學(xué)懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，特殊是當(dāng)別人有困難時，要勇于伸出雙手去關(guān)心，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學(xué)校、家庭延長到勞動人民和大自然之中去。

和平中學(xué)

2022年4月11日

感恩教育活動總結(jié)二：學(xué)會感恩，專心生活

中華民族自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個有著深厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。感恩是一個范圍很廣的話題，小到個人，大至整個社會，擁有一顆感恩之心是為人的起碼準(zhǔn)則。在多元文化進展的今日，讓孩子們學(xué)會感恩，有一顆感恩的心，是學(xué)校情感道德教育的一個重點，為弘揚傳統(tǒng)美德教育，深化學(xué)校德育工作，提高同學(xué)整體的思想道德修養(yǎng)，突出德育特色，我校在三月份開展了以“感恩”為主題的教育活動。

本次感恩活動的開展主要從宣揚思想開頭，內(nèi)容涉及感謝老師，感謝他人，感謝社會……懂得感恩，從身邊的小事做起，我給同學(xué)布置了一份特殊的《愛心家庭作業(yè)》，通過這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進行思想上的溝通，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽。并要求同學(xué)每周回去后幫家長做一件家務(wù)勞動，例如做飯、掃地、洗衣服等?；顒拥拈_展樹立了同學(xué)的家庭責(zé)任意識，讓同學(xué)在活動中了解父母的辛苦，從而感謝父母，敬重父母。收到了意想不到的效果，許多同學(xué)的家長留下了感動的淚水。

學(xué)校通過開展系列感恩主題教育，讓同學(xué)能牢記不忘別人的關(guān)心之恩，不忘父母師長的哺育教育之恩，懂得社會進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射?；顒邮雇瑢W(xué)學(xué)會了反思，學(xué)會了擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點，加強了自律，學(xué)會了對關(guān)心過自己的人心存感謝，進而塑造了同學(xué)的健全人格。

“感恩教育”作為一項活動究竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”是社會各界共同關(guān)注的永恒主題。心懷感恩，我們的人生必將投射出更加絢爛的光環(huán)。

感恩教育活動總結(jié)三

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教導(dǎo)。作為同學(xué)要懂得感恩，感謝給你生命的父母，感謝教育過你的師長，感謝曾經(jīng)關(guān)心過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的同學(xué)，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)懷和關(guān)心而勝利。讓同學(xué)懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長飛翔。

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會“感恩”，這對于同學(xué)來說尤其重要。同學(xué)現(xiàn)在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知愛別人。所以，同學(xué)要學(xué)會“感恩”，其實就是要讓同學(xué)懂得敬重他人。對他人的關(guān)心時時懷有感謝之心，讓同學(xué)知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的歡樂的生活。三、活動效果和思考

經(jīng)過系列活動的開展，同學(xué)進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

在“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)問候”這些豐富多彩的班級活動中，同學(xué)不僅學(xué)會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的歡樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩。

在周末我當(dāng)家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié)，通過同學(xué)用實際行動、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件、或者給父母親自制作的小禮物等活動。家長們體會到了孩子們對自己濃濃的愛，孩子長大了。從很多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿足欣喜之情。

在征文活動這一環(huán)節(jié)，同學(xué)體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱蔽著那么多的辛酸。從而樹立了同學(xué)的責(zé)任意識、獨立意識，同時克服浪費、攀比、享樂等毛病。

總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔(dān)。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，樂觀地去面對生活，讓人文的光榮照亮校內(nèi)，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校內(nèi)奏響和諧的強音！

【第7篇】感恩教育演講的活動總結(jié)

星期六，我們聽了由王亮老師主持的《讓愛你的人為你驕傲》大型演講活動。

開頭了，王亮老師說只一次演講的主題是——感恩。當(dāng)王亮老師講到我們的老師為我們?nèi)找共賱?，每天晚上放學(xué)回家都要備課，我的眼淚就在眼眶中徘徊。我們考試不好，總是老師第一個寫反思，寫這一次考試為什么沒考好，以后她要怎么做……老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。活動進行到一半，王亮老師讓我們一起和老師擁抱一下，同學(xué)們紛紛走到老師跟前，和老師擁抱，會場也傳出一陣陣哭聲。

“媽媽，我愛你?！边@是一句被重復(fù)了很多次的話，但只是一時興奮，過了一天就會被拋到九霄云外了。但你可曾想過，父母為了我們，付出了多少。想到以前，自己對爸爸媽媽的態(tài)度，想到這些，我的眼淚“奪眶而出”想停也停不下來。

通過今日王亮老師講的這些，我明白了“感恩老師”“感恩父母”是父母，是老師教會了我很多做人的道理，我們肯定要珍惜和老師相處的6年時間。所以，我們要愛老師，愛父母。用學(xué)習(xí)來回報他們。

【導(dǎo)語】感恩教育活動月總結(jié)怎么寫受歡迎？本為整理了7篇優(yōu)秀的感恩教育活動總結(jié)范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達對應(yīng)范文。以下是我為大家收集的感恩教育活動月總結(jié)，僅供參考，盼望對您有所關(guān)心。

名目第1篇感恩教育活動總結(jié)心得體會第2篇學(xué)校感恩教育活動的總結(jié)第3篇學(xué)校感恩教育活動總結(jié)第4篇“感恩教育”活動總結(jié)第5篇學(xué)校感恩教育活動總結(jié)第6篇感恩教育活動總結(jié)第7篇感恩教育演講的活動總結(jié)

【第1篇】感恩教育活動總結(jié)心得體會

到了周四，上午還有同學(xué)來問能否做兩道菜，我說至少一道菜，兩道菜當(dāng)然可以。同學(xué)興奮的走了。下午我有兩節(jié)課，課后剛到辦公室，有為娟老師說要周清，以前都是周五周清的，這周確是周四，這可怎么辦？進班，給同學(xué)說學(xué)校支配要周清，要不咱們改到周五再廚藝競賽，可是同學(xué)都焦急地大聲嚷嚷：“老師老師，周五周清吧，咱們先說好的，我們把東西都帶來了?！钡拇_，同學(xué)怕顏色不好看，還帶個刀子來現(xiàn)切，冰倩還帶個鍋呢。我有些遲疑，可是看著同學(xué)滿懷期盼的眼神，周五就周五吧，我想反正也不差這一天。我挨批就挨批吧。

我們和上次一樣，抓鬮打算排序，懷鵬組第一個要做，可是懷鵬說老師再等會啊。五分鐘后，競賽開頭，依次進行。由于俊羽小組在做了香辣豆腐后還要做個原味雞塊，排在最終的元寧組很焦急，說老師老師，他這很費時間啊，要是挨不到我們那怎么辦?。恳蛔屛覀兿茸霭?，俊羽說那可不行，得支配序進行。元寧說那、那你們快點啊。

【第2篇】學(xué)校感恩教育活動的總結(jié)

依據(jù)《xx縣教育系統(tǒng)同學(xué)感恩教育活動方案》的精神，我校于二零零八年8月20日至12月20日開展了“感恩教育”專項活動，收到了較好的效果?，F(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下。

一、廣泛宣揚，營造了感恩教育的氛圍。

1、在本學(xué)期開學(xué)初，以團支部、少先隊大隊部的名義，向全校同學(xué)發(fā)出了倡議書，并提出了感恩教育的詳細要求。

2、利用學(xué)校板報和教室內(nèi)的板報充分宣揚“十要十不要”感恩禮儀教育內(nèi)容，和“十個一”感恩活動教育內(nèi)容。

3、學(xué)校圖書室對全體同學(xué)開放，優(yōu)先借閱與“感恩教育”活動有關(guān)的書籍。

4、樂觀與家長聯(lián)系，形成了家校教育的合力。

5、學(xué)校制定了切實可行的感恩教育實施方案，并于10月7日下午進行了感恩教育活動啟動儀式，街道辦事處、居委會領(lǐng)導(dǎo)和家長代表參與了儀式。

二、開展好了以感恩教育為內(nèi)容的主題班會活動。

在感恩教育活動期間，各班均召開了“感謝父母哺育之恩，感謝老師教育之情”、“十要十不要”、“十個一”等為內(nèi)容的主題班會。各班主任細心設(shè)計了主題班會活動的方案和步驟，學(xué)校感恩活動領(lǐng)導(dǎo)小組對主題班會活動的方案進行了指導(dǎo)和修正，科任老師一班主任一起加入到了主題班會活動之中。通過活動，不但堅固樹立了同學(xué)的感恩意識，還培育了同學(xué)動手、動腦以及演講、寫作、表演等多方面的力量。

三、開展了感恩教育系列活動。

1、10月1日至15日開展了“我為父母做件事”活動。每位同學(xué)為父母或其它長輩做了泡杯茶、捶捶腰、洗洗腳、洗洗衣服、做餐飯等事，學(xué)校印發(fā)了活動內(nèi)容單。

2、10月16日至31日舉辦了感恩征文賽。各班級先評，然后各班送了文章到學(xué)校參評。共有4文章獲獎，其中一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎2。4文章均在學(xué)校文化展板上進行了展出。

3、11月1日至15日舉辦了“我為社區(qū)做件事活動”。大部分同學(xué)在敬老愛幼、義務(wù)勞動、愛護生態(tài)、清潔衛(wèi)生等方面做了一件實事，學(xué)校三個班級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的帶領(lǐng)下，對社區(qū)河道的垃圾污染進行了清理。

4、11月27日下午開展了“真情相連，感動你我”感恩演講賽決賽。演講賽決賽是在各教學(xué)班預(yù)賽的基礎(chǔ)上，推選出18名同學(xué)參與的。在全校師生的共同努力下，取得了圓滿勝利。通過現(xiàn)場評委的仔細評議，評比出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名。

5、12月9日下午，開展了“12。9感恩歌詠賽。11個參賽班共表演了22首合唱歌曲。歌曲內(nèi)容緊扣感恩先烈、感恩祖國、感恩共產(chǎn)黨、感恩老師和感恩父母。評比出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6、12月9日至12月20日舉辦了“感恩書信”活動。同學(xué)給老師或父母寫了感謝信，給井下礦工叔叔寫了慰問信。學(xué)校共收到各班選送的感恩書信6。評出了一等獎，二等獎，三等獎1，優(yōu)秀獎20篇。同時，從中向興盛煤業(yè)公司推舉了40篇寫給井下礦工叔叔的慰問信，煤業(yè)公司在井口進行了展出。

7、12月23日學(xué)校邀請街道辦事處、居委會領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)家長與全校師生一起召開了“感恩教育活動”總結(jié)表彰大會，對感恩教育活動中涌現(xiàn)出來的各類先進和各類獲獎?wù)哌M行了表彰和嘉獎。

四、開展了感恩教育家校共建活動。

學(xué)校給每位家長印發(fā)了“致家長的一封信”和“感恩教育”活動考核表，“感恩教育”活動信息反饋表，并給家長提出了明確的要求。各位家長都能熟悉到學(xué)校開展感恩教育活動的重要性和必要性，能主動與學(xué)校做好聯(lián)系工作，按時上交了“感恩教育”活動考核表、“感恩教育”活動信息反饋表，客觀、精確?????地反饋了孩子在活動中的表現(xiàn)，幫助學(xué)校做好了對孩子的評價工作。

通過“感恩教育”系列活動的開展，我校全體同學(xué)均做到了“感恩教育”活動考核表上的要求，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)與開展此項活動之前相比有根本的好轉(zhuǎn)，師生關(guān)系、家長與子女的關(guān)系更為和諧，學(xué)校的人文氛圍日益增加，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高起到了樂觀的作用。同時，也涌現(xiàn)出了大批的感恩先進同學(xué)、家長和班集體，經(jīng)過仔細評比，有11位同學(xué)被評為了感恩教育活動優(yōu)秀同學(xué)，有11位家長被評為了感恩教育活動優(yōu)秀家長，有3個班級被評為了感恩教育活動優(yōu)秀班級。

以上僅是本學(xué)期我校在感恩教育活動中的一些做法和收獲。感恩教育是學(xué)校教育中的一項長期任務(wù)，我校將依據(jù)上級的要求把每年的5月份定為感恩教育月，將感恩教育常?；?、長期化、制度化、確保感恩教育內(nèi)容始終滲透在學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作中，不斷深化感恩教育活動。

【第3篇】學(xué)校感恩教育活動總結(jié)

在當(dāng)今社會，新時代下中國不停的進展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們慢慢遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的哺育和教導(dǎo)都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“感恩老師”的感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng)，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

一．開展活動，營造氛圍，讓同學(xué)在活動中蓄情。

感恩教育需要通過主體的參加，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平常，我們加強同學(xué)的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還細心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母、老師對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們漸漸明白原來平淡的生活中到處布滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用排列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平常視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財寶！而這一筆筆財寶又蘊含了父母多少深切的愛！感受萬分之余，感動之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦競賽、黑板報、手抄報競賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思索，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)受了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

二．關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓孩子在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消退疲憊；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過與父母溝通他們開頭關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝福。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、勝利的喜悅。為了得到家長的協(xié)作，學(xué)校還特地發(fā)出一份致全體家長的公開信，盼望家長們能夠督促孩子樂觀參與感恩活動，多給孩子欣賞和鼓舞，多為孩子供應(yīng)機會，培育他們知恩報恩的行為習(xí)慣；同時也盼望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參與社會公益活動和愛心捐助等。有些中隊還設(shè)計了“家校共育感恩心”聯(lián)系手冊，班主任把學(xué)校開展的感恩教育活動介紹給家長，家長們把孩子在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。

三．構(gòu)建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)在文化中熏陶。

在感恩教育活動啟動階段，學(xué)校就特地成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo)，和活動過程的管理，多方征求看法，不斷提高活動的實效性。同時學(xué)校通過搭建平臺，加強與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達成共識，形成教育合力。比如學(xué)校召開了“家校共話感恩”座談會，進行了“感恩先輩，踐行八榮八恥”活動等等。家長們對學(xué)校的感恩活動也賜予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，仔細協(xié)作學(xué)校的感恩教育活動。學(xué)校還大力營造感恩文化。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》、《美麗媽媽》等感恩電影，并作觀后溝通，孩子們的心靈受到了劇烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文

【第4篇】“感恩教育”活動總結(jié)

11月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明，一種品德，一種責(zé)任。心存感恩，人生才會布滿幸福、歡樂。90后同學(xué)普遍是獨生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，慢慢遠離了感動、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落，我南宮市其次中學(xué)頂崗實習(xí)小分隊開展了“感恩從心開頭，讓愛暖和彼此”的感恩主題教育活動。

同學(xué)通過參與此次活動，明白了自己成長的過程中無時無刻不在接受父母、老師、伴侶的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母、老師、伴侶的恩惠，并且用實際行動表達了自己的感恩之情。

一、大力宣揚，營造氛圍

感恩教育需要同學(xué)的參加，我們一方面通過國旗下講話宣揚《感恩教育活動倡議書》，“感恩”主題宣揚欄、條幅，讓同學(xué)知道什么是感恩、為什么要感恩；另一方面通過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校內(nèi)感恩氛圍。

二、開展活動，積蓄感情

我們細心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，通過算算親情帳、講講親情故事、同學(xué)從點滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心；通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講競賽，同學(xué)深刻理解老師的諄諄教導(dǎo)、進而感恩老師；通過“同學(xué)如手足”作文競賽，同學(xué)回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩伴侶之情。

通過開展的一系列活動，同學(xué)們漸漸明白平淡的生活中到處布滿了愛的哲理。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思索，再到心靈的碰撞，使同學(xué)經(jīng)受了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了同學(xué)積蓄已久的感恩之心。

三、關(guān)注細節(jié)，踐行感恩

為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運用以小見大、以點帶面的策略，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動、“我為同學(xué)做一事”。同學(xué)通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師、伴侶的感謝，做到了從點滴做起、從身邊做起，力爭成為一個布滿感恩之心的青少年。

四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶

南宮二中頂崗實習(xí)小組仔細預(yù)備活動方案，加強活動的指導(dǎo)和活動過程的管理，多方征求看法，不斷提高活動的實效性。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代高校生的優(yōu)越性，樂觀走進同學(xué)、走進老師、走進家長。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時，我們還大力營造感恩文化。組織同學(xué)觀看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后溝通，同學(xué)們的心靈受到了劇烈的震撼。我們還組織同學(xué)學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、敘述感恩故事等等。感恩文化成為校內(nèi)內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校內(nèi)內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年健壯成長起來。

五、扎實活動，效果顯著

為了使活動有的放矢、落到實處，我們細心的制作了月活動方案，并把工作具體支配到每一周。全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會共同營造的布滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達愛”，從知恩到報恩，漸漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛的人。

【第5篇】學(xué)校感恩教育活動總結(jié)

學(xué)校感恩教育活動總結(jié)

常言道：百善孝為先，家合萬事興。誰言寸草心，報得三春暉……這是祖先為我們留下的教導(dǎo)，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的進展。

然而當(dāng)今社會，由于物欲膨脹，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，同學(xué)中普遍存在著唯我獨尊，自私冷漠的心理趨勢。同學(xué)們慢慢遠離了感動，遺忘了感恩，不少同學(xué)認為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，一味索取，不懂感謝，甚至對關(guān)愛厭煩、逆反。

針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng)、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓同學(xué)找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。青少年同學(xué)只有知恩、感恩、報恩，才會樂觀面對學(xué)習(xí)和生活，進而才會孝敬父母，回報社會，真正的成德達才。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感謝哺育自己的父母，感謝教育自己的老師，感謝關(guān)心過自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個健康進展的人，才會真正體會到幸福?！暗嗡鳎咳鄨??！币`行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。

一、感恩特色教育活動主題：

（一）感恩父母，擁抱親情。

報答父母的哺育之恩，就是要我們經(jīng)常關(guān)懷父母，到處體諒父母，時時孝敬父母；少讓他們操勞，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會父母的艱辛，敬重父母的勞動，做到不鋪張、不亂花錢，培育勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。

【第6篇】感恩教育活動總結(jié)

感恩教育活動總結(jié)一

依據(jù)縣教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實踐活動實施方案和同學(xué)實際，在活動中貼近生活、貼近同學(xué)和知行統(tǒng)一的原則，讓同學(xué)懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學(xué)的關(guān)心和社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培育同學(xué)對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓同學(xué)知道生命的意義在于奉獻。

一、通過感恩教育，一是使同學(xué)“知恩”。讓同學(xué)明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、老師、伴侶、學(xué)校和社會的恩惠。讓同學(xué)懂得在正視個人價值的同時，還應(yīng)顧及他人的利益。培育同學(xué)與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；二是使同學(xué)學(xué)會“感恩”。要讓同學(xué)明白，胸懷感恩之心是每個人都應(yīng)當(dāng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)；三是使同學(xué)擅長“施恩”。讓同學(xué)擁有熱忱、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去關(guān)心身邊需要關(guān)心的人。

二、感恩的四個主題是：（1）感謝父母哺育恩；（2）感謝老師培育情；（3）感恩社會關(guān)愛情；（4）感謝同學(xué)關(guān)心情。

三、學(xué)校特別重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：

（一）是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。

（二）是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的制造性，細心策劃，利用主題班會，讓同學(xué)在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。(酷貓寫作網(wǎng).)通過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)同學(xué)算一算自己在成長過程中父母的辛勤哺育之恩、老師的細心教育之情、親友的`無私關(guān)心之誼。

（三）是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。讓同學(xué)聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實際，表達對生活的喜愛，對親情的眷戀。

（四）是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班同學(xué)特長細心設(shè)計“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。

四、通過這次活動發(fā)覺，好人好事多了；拾金不昧的多了；同學(xué)跟老師、家長的關(guān)系更加親密了；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了；在家更知道疼愛父母了；自理的力量更強了；學(xué)習(xí)更加努力了；報效祖國的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對同學(xué)進行感謝老師，感謝父母，感謝全部關(guān)心過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校內(nèi)廣播進行播放。學(xué)校常常利用班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動，開展意義深遠的感恩教育活動，讓同學(xué)知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓同學(xué)懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，特殊是當(dāng)別人有困難時，要勇于伸出雙手去關(guān)心，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學(xué)校、家庭延長到勞動人民和大自然之中去。

和平中學(xué)

2022年4月11日

感恩教育活動總結(jié)二：學(xué)會感恩，專心生活

中華民族自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個有著深厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。感恩是一個范圍很廣的話題，小到個人，大至整個社會，擁有一顆感恩之心是為人的起碼準(zhǔn)則。在多元文化進展的今日，讓孩子們學(xué)會感恩，有一顆感恩的心，是學(xué)校情感道德教育的一個重點，為弘揚傳統(tǒng)美德教育，深化學(xué)校德育工作，提高同學(xué)整體的思想道德修養(yǎng)，突出德育特色，我校在三月份開展了以“感恩”為主題的教育活動。

本次感恩活動的開展主要從宣揚思想開頭，內(nèi)容涉及感謝老師，感謝他人，感謝社會