專題13小說閱讀

專題13：小說閱讀【2010高考考綱解讀】閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。閱讀文學(xué)作品注重審美體驗。感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊含的民族心理和人文精神。1．分析綜合C⑴分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題⑵分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法2．鑒賞評價D⑴體會重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力⑵欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力⑶對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價3．探究F⑴從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊⑵探討作品中蘊涵的民族心理和人文精神⑶對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀【高考考點】一、（2009浙江卷）閱讀下面的文字，完成1—5題。魔盒（英）大衛(wèi)?洛契佛特在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就像監(jiān)獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰，景色并不令人怡然自得——庭院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹刺破了暮色。遠處，有口鐘正在錚錚報時。這每一下鐘聲仿佛都在提醒我：我是初次遠離家鄉(xiāng)。這一年，我剛從愛爾蘭的克爾克蘭來倫敦碰運氣。眼下，一陣鄉(xiāng)愁流遍了我全身——這是一種被重負壓得喘不過氣來的傷心的感覺。這是我一生中最沮喪的時刻。接著突然響起敲門聲。來人是女房東貝格斯太太。剛才她帶我上樓看房時，我們只是匆匆見過一面。她身材纖細，銀絲滿頭；我開門時她舉目望了望我，又沖沒有燈光的房間掃了一眼?！熬妥谶@樣一片漆黑中，是嗎？”我這才想起，我居然懶得開燈?！扒?，還套著那件沉甸甸的外衣！她帶著母親般的慈愛拉了拉我的衣袖，一邊嗔怪著，“你就下樓來喝杯熱茶吧。噢，我看你是喜歡喝茶的。貝格斯太太的客廳活像狄更斯筆下的某一場景?！贿厹蕚洳杈咭贿呎f， “你進屋時我注意到了你手提箱上的標簽。我這一輩子都在接待旅客。我看你的心境不佳?！碑斘易潞瓦@位旅客的貼心人交談時，我的憂郁感漸漸被她那不斷地殷勤獻上的熱茶所驅(qū)散了。隨后，我告訴貝格斯太太我必須告辭了。然而她卻堅持臨走前給我看一樣?xùn)|西。她在桌上放了一只模樣破舊的紙板盒——有鞋盒一半那么大小，顯然十分“年邁”了，還用磨損的麻繩捆著。 “這就是我最寶貴的財產(chǎn)了，”她一邊向我解釋，一邊幾乎是帶有敬意地撫摸著盒子， “對我來說，它比皇冠上的鉆石更為寶貴。真的！”我估計，這破盒里也許裝有什么珍貴的紀念品。是的，連我自己的手提箱里也藏有幾件小玩意——它們是感情上的無價之寶?！斑@盒子是我親愛的母親贈給我的，”她告訴我，“那是在1912年的某個早上，那天我第一次離家。媽媽囑咐我要永遠珍惜它一一對我來說，它比什么都珍貴。……“這盒子已經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)了。 ”貝格斯太太繼續(xù)說：“1917年凱撒的空襲，后來德國法西斯的轟炸……我都把它隨身帶到防空洞里。房屋損失了我并不在乎——我就怕失去這盒子?！蔽腋械绞趾闷?，貝格斯太太仍然津津樂道地說： “此外，我從來沒有揭開過蓋子?！彼哪抗庠竭^鏡片好笑地打量著我：“您能猜出里面有什么嗎？”我困惑地搖了搖頭。無疑，她最珍惜的財產(chǎn)當然是非凡之物。她忙著又給我倒了點熱氣騰騰的茶，接著端坐在安樂椅上，默默地注視著我一一似乎①在思索著如何選詞來表達自己的意思。然而，她的回答卻簡單得令人吃驚一一“什么也沒有， ”她說，“這里頭空空如也，什么也沒有！”一個空盒！天哪，究竟為啥將這么一個玩意當做寶貝珍藏，而且珍藏達 40年之久呢？我隱隱約約地懷疑起來，這位仁慈的老太太是否稍稍有點性格古怪？“一定感到奇怪，是吧？”貝格斯太太說， “這么多年來我一直珍藏著這么一個似乎②是無用的東西。不錯，這里頭的確是空的?！?—這時我朗聲大笑了起來一一我不想再將此事刨根究底地追問個水落石出?！皼]錯，是空的?！彼J真地說，“40年前，我媽將這盒子合上捆緊，同時也將世上最甜蜜的地方一一家的聲響、家的氣味和家的場景統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在里頭了。自此以后，我一直沒將盒子打開過。我覺得這里頭仍然充滿了這些無價之寶呢?！边@是一只裝滿了天倫之樂的盒子！和所有紀念品相比較，它無疑既獨特又不朽一一相片早已褪色，鮮花也早已化作塵土，只有家，卻依然如自己的手指那么親近！貝格斯太太現(xiàn)在不再盯著我了，她注視著這陳舊的包裹，指頭輕撫盒蓋，陷入沉思之中。又過了一會兒一一還是在那晚，我又一次眺望著倫敦城。燈火在神奇地閃爍著，這地方似乎③變得親切得多了。我心中的憂郁大多已經(jīng)消失。我苦笑著想到：這是被貝格斯太太那滾燙的茶沖跑的。此外，我心中又升騰起一個更深刻的思想一一我明白了，每個人離家時總會留下一點屬于他的風味；同時，就像貝格斯太太那樣， , 這也是完全辦得到的。（本文有刪節(jié)）1?概括第一段所寫景物的特點并簡析其作用。答： 【答案】特點：封閉壓抑，陰沉死寂。作用：營造憂傷、壓抑的氛圍，渲染“我”孤獨、煩悶的心情?！窘馕觥拷獯鸨绢}應(yīng)從景物的色調(diào)、形狀、氛圍出發(fā)，結(jié)合文本人物心理來概括。要特別注意下列詞語“景色并不令人怡然自得” “滿目蕭條”“死氣沉沉的禿樹刺破了暮色” “錚錚報時”等詞語，稍加整合即可?！究键c定位】本題考查對文學(xué)作品形象及表達技巧的把握能力，能力層級為 E級。敘事類文章中景物描寫的作用一般有以下幾種：營造氛圍，烘托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展，暗示（深化）文章主旨。景物的特點不外以下幾種：清逸、靜謐、和平、安寧；熱鬧、生機；蕭索、冷清、孤寂、沉悶等。.指出三處畫線詞語“似乎”在句中所起的作用。似乎①： 似乎②： 似乎③： 【答案】①顯示人物的情態(tài)。 ②表示對魔盒作用的肯定。 ③反映“我”的情感和心理變化?！窘馕觥恳Y(jié)合詞語所在語句，結(jié)合上下文全面理解。首先明確“似乎”通識通義，然后將其還原到具體語境中，賞析品評即可得出正確答案?！究键c定位】本題考查對文中關(guān)鍵詞語含義與作用的把握能力，要結(jié)合詞語所在語句，結(jié)合上下文全面理解。位置意識及原文意識是解答此類的關(guān)紐。.聯(lián)系全文，在空格內(nèi)寫一句話，要求連貫、生動，能揭示主旨。 （不超過15字）答： 【答案】永遠隨身帶著一點老家的氣息（原文）【解析】題干要求所寫的話能揭示主旨，考生應(yīng)從文中勾畫那些能表達主旨（體現(xiàn)作者或文中人物的觀點、態(tài)度、情感傾向）的句子。據(jù)文章 2、3、817、18段，“我“因”初次遠離家鄉(xiāng)”而“最沮喪；老太太卻把一個空盒子當作是她“最寶貴的財產(chǎn)” ，“比皇冠上的鉆石更為寶貴”。因為“40年前，我媽將這盒子合上捆緊，同時也將世上最甜蜜的地方一一家的聲響、家的氣味和家的場景統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在里頭了。 ”據(jù)此，可以概括出本文的主旨?！究键c定位】本題考查對文章的中心及作者觀點態(tài)度的考查，連貫只是起其表達形式。因此，應(yīng)從整體入手，從分析文章思路及篇章結(jié)構(gòu)切入，在歸納基礎(chǔ)上求得整合。?有人建議把標題“魔盒”改為“貝格斯太太” ，你認為哪一個合適，談?wù)勀愕目捶?。答?【答案】看法已：以“魔盒”為題更合適。理由：①制造懸念，吸引讀者；②作為懸索，貫穿全文；③形象生動，具有象征意味?？捶ǘ阂浴柏惛袼固睘轭}更合適。理由：①貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；②小說中人物關(guān)系單純，以此為題，更能緊扣中心；③外國經(jīng)典作品常以人物姓名為題?！窘馕觥繎?yīng)從全文整體理解入手，盡可能在原文中尋找答案?？蓮奈恼聵祟}、文章開頭及結(jié)尾，文章的結(jié)果特別是表明作者情感態(tài)度的語句等，都是解答問題的鑰匙?！究键c定位】本體著重考查對文章思想內(nèi)容的把握能力。雖未開放型試題，但得能夠自圓其說。?賞析文中貝格斯太太的形象。 （不超過100字）答： 【答案】①熱愛故土，珍視親情；②淳樸善良，熱情爽直。③觀察敏銳，善解人意?！窘馕觥繉θ宋镄蜗蟮陌盐?，要注意從作者對人物的描寫以及人物的舉動等方面分析，更要注意分析人物形象的共性。即“代表身份地位” “思想性格特征”“人物形象意義”，把握此三點，一切形象皆迎刃而解?！究键c定位】本題考查對人物形象的把握，要注意從作者對人物的描寫以及人物的舉動等方面分析。二、（2009安徽卷）閱讀下面的文字，完成 1—4題。董師傅游湖宗璞董師傅在一所大學(xué)里做木匠已經(jīng)二十幾年了，做起活兒來得心應(yīng)手，若讓那些教師們來說，已經(jīng)超乎技而近乎道了。他在校園里各處修理門窗，無論是教學(xué)樓、辦公樓、教師住宅或?qū)W生宿舍。都有他的業(yè)績。在一座新造的仿古建筑上，還有他做的幾扇雕花窗戶，雕刻十分精致，那是他的杰作。董師傅精通木匠活兒，也對校園里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知識，可能聘他為業(yè)余園林鑒賞家，其實他自己也不了解。一年年花開花落，人去人來；教師住宅里老的一個個走了，學(xué)生宿舍里小的一撥撥來了。董師傅見得多了，也沒有什么特別感慨的。家里妻兒都很平安，掙的錢足夠用了，日子過得很平靜。校園里有一個不大的湖，綠柳垂岸，柳絲牽引著湖水，湖水清澈，游魚可見。董師傅每晚收拾好木工工具，便來湖邊大石上閑坐，點上一支煙，心靜如水，十分自在。不知為什么，學(xué)校里的人越來越多，校園漸向公園靠攏。每逢節(jié)日，湖上亭榭掛滿彩燈，游人如織。一個“五一”節(jié)，董師傅有一天假。他傍晚便來到湖邊，看遠處樓后夕陽西下，天漸漸暗下來，周圍建筑物上的彩燈突然一下子都亮起來，照得湖水通明。他最喜歡那座塔，一層層燈光勾勒出塔身的線條；他?？丛铝翉乃厴鋮查g升起。這時月亮卻看不見。也許日子不對，也許燈太亮了。他并不多想，也不期望。他無所謂。有人輕聲叫他，是前日做活兒那家的女工，是他的大同鄉(xiāng)，名喚小翠。她怯怯地說： “奶奶說我可以出來走走，現(xiàn)在我走不回去了?！倍瓗煾得缌藷?，站起身說： “我送你回去?！毕胍幌?，又說：“你看過了嗎？”小翠仍怯怯地說：“什么也沒看見，只顧看路了?！倍瓗煾狄恍?，領(lǐng)看小翠在熙攘的人群中沿著湖邊走，走到一座小橋上，指點說：“從這里看塔的倒影最好?！蓖w發(fā)光的塔，在水里也發(fā)著光。小翠驚呼道：“還有一條大魚呢！”那是一條石魚，隨著水波蕩漾，似乎在光輝中跳動。又走過一座亭子，那是一座亭橋，從亭中可以環(huán)顧四周美景。遠岸 朵擠滿枝頭，好不熱鬧。亭中有幾幅楹聯(lián)，他們并不研究。董師傅又介紹了幾個景點，轉(zhuǎn)過山坡，走到那座仿古建筑前，特別介紹了自己的創(chuàng)作――雕花窗戶。小翠一路贊嘆不已，對雕花窗戶沒有評論。董師傅也不在意，只說：“不用多久，你就慣了，就是這地方的熟人了。大家都是這樣的。 ”他頓了一頓，又說：“可惜的是，有些人整天對著這湖、這樹，倒不覺得好看了。 ”倆人走到校門口，董師傅在一個小攤上買了兩根冰棍。倆人舉著冰棍，慢慢走。一個賣花的女孩跑過來，向他們看了看，轉(zhuǎn)身去找別人了。不多時，小翠說她認得路了。董師傅叮囑小翠，冰棍的木棒不要隨地扔，自己轉(zhuǎn)身慢慢向住處走去。他很快樂。1這篇小說的主要情節(jié)是什么？答： 【答案】董師傅帶領(lǐng)小翠游湖?！窘馕觥孔プ∥恼轮黧w部分進行概括。2.概括小說中董師傅這一人物形象。答： 【答案】①技藝高超：②熱心幫助他人 ③知足常樂④有學(xué)識，知識豐富。①②③④后都應(yīng)該有結(jié)合文章的具體分析?！窘馕觥啃蕾p作品的人物形象，應(yīng)從人物的言行舉止方面去分析概括總結(jié)，如人物的肖像描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫等方面，進行概括提煉。答題時要既有概括，也有論據(jù)，要做到有理有據(jù)?！究键c定位】本題考查“欣賞作品的形象”，能力層級為D級。3?按照下面的要求，分析這篇小說中的表現(xiàn)手法。（1）董師傅每晚到湖邊閑坐的細節(jié)描寫，有什么作用 ？答： （2）從修辭手法的角度，對文中畫線句子的景物描寫進行賞析。答： 【答案】（1）第一是這個細節(jié)描寫刻畫出人物的性格，董師傅追求心靈的寧靜。第二是推動故事情節(jié)的發(fā)展，在湖邊閑坐為下文遇到小翠做鋪墊， 使故事情節(jié)進一步展開。（2）運用了比喻和擬人的修辭手法，突出了丁香和連翹在燈光映照下的美麗。以及海棠盛開時候爭奇斗艷的勃勃生機。4.這篇小說意蘊豐富，給人以多方面的啟迪。請結(jié)合作品，分別對下面兩個問題進行探究。（1）文末說“他很快樂”。請舉例說明董師傅快樂的緣由。 （說出兩點即可）答： （2）小說中將“校園漸向公園靠攏”作為人物活動的背景，請結(jié)合這一背景，談?wù)勥@篇小說給你帶來什么啟示。（圍繞某一方面談即可）答： 【答案】（1［①能夠幫助小翠找到回家的路，幫助別人本身就是一種快樂。②在幫助小翠的過程在，運用自己的知識讓小翠欣賞校園的美景和自己的作品，這也是一種快樂。 （2）生活環(huán)境在變化，給我們的啟示是：不管環(huán)境怎樣變化，不變的應(yīng)該是人性中淳樸和本真，我們應(yīng)該在喧鬧的環(huán)境中給心靈一個棲息之所，避免浮躁?！窘馕觥课覀儜?yīng)該從文本出發(fā)，結(jié)合文本，談出自己的體會和理解。但應(yīng)做到言之有理，言之有據(jù)?！究键c定位】本體考查從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。能力層級為F級。三、（2009遼寧卷）閱讀下面的文字，完成1—4題。遺璞賈平凹離公路很遠的地方，有條山溝。再往深里走，有座古廟，廟前的河灘里，有一塊共四問房那么高，像一只實心碗兒放著。上邊鑿了四個大字：孕璜遺璞。住在這孕璜遺璞周圍的人家，就是遺璞村?？h志上說：這石頭，是當年士媧補天的時候多了一塊，就遺棄在這里再沒有用。人們都在傳說，這石頭孕了玉璜，是仙靈之物，于是時常有人前來現(xiàn)賞，遺璞村的人便祖祖輩輩自豪。收罷秋，是氣轉(zhuǎn)涼了。溝腦上連要修一道水渠，把水引到山坡下的地里，男人們都去辛苦，丁丁當當在遠處破石頭。夜里回來，使坐在碾盤上吃飯，然后就熬了山上自采的野茶。這茶很苦，一天三頓都要喝，不喝腦殼就疼。一喝著，身上來了精神，他們就笑話山外來觀賞遺璞的那些人：“城里人沒采，一喝這茶就吐了?！薄俺抢锶宋改??！薄半u鴨都克得過，這茶水兒卻受不?！”他們說過，就樂了，接著就看起河灘里的那塊遺璞采?！斑@么個仙物兒，遺在這里真委屈了?！薄疤澗瓦z棄了它！”“多虧？”“它要不在這兒，誰會到咱這兒？省城在天盡頭，咱能去嗎？但咱坐在家門口，倒見著省城大人物了?！闭f的是省城老賈的事兒。省城老賈是七年前在這里呆過的。那時候，村里人發(fā)現(xiàn)從縣里來了個胖胖的老頭，白日里也上山勞動，夜里就在石頭前悶頭兒坐一陣。他們都不知道這是誰，后來才風聞是犯了錯誤，從省城來的人，姓賈。就叫起他省城老賈。一年后．省城老貫就在縣里當了書記，他們才知道那是個當官的人物，遺璞村老少都很驕傲。省城老賈也沒忘了這遺璞和遺璞村的人，過一些日子，就來看看石頭，又給這個村撥了好多救濟糧、救濟款。有一年每家得到十二元，一半買了糧食，一半給孩子們買了塑料涼鞋。到山外去的時候，孩子們就穿上塑料涼鞋，式樣挺漂亮的，只是穿長了腳發(fā)燒，走一走得用涼水澆。去年秋初，省城老賈突然回省城去了，臨走他照了好多遺璞的照片，還說回去后，要為這石頭寫寫文章哩。不久，他就在省城當了一個很大的官。遺璞村的人愈是十分地驕傲了?！澳俏恼虏恢獙懥藳]有？”男人們在碾盤上說話，婆娘家覺得熱鬧，也走了過來，女人在石頭上坐了，一直不開口，這會兒說：“蠻兒說，他在報上看到省城老賈的文章了?！薄皩懺圻z璞村了嗎？”“寫了．說‘四人幫'迫害他，把他‘流放'，‘流放'是什么意思？”“就是下放吧?！薄傲鞣?到一個山區(qū)小縣，而且還在一個山溝溝勞改了一年?！薄澳愫f了，他住在咱這兒，沒有背槍的看守他，苦是苦些，和咱們一樣，咱又處處照顧了他，你說他勞改了一年，咱們不是長年在勞改嗎？”“蠻兒說報上就這么寫的?！薄靶U兒一定是看措了。你們婆娘家這臭嘴！”【答案】①純樸善良，省城老賈“犯了錯誤” ?村人還是處處照顧他：②有自豪感?但 有時有些盲目,因為有一決孕璜遺璞便祖祖輩輩“為驕傲.山外人不能喝當?shù)氐囊安杈托υ捤麄兾改?③自主意識薄弱，【答案】①純樸善良，省城老賈“犯了錯誤” ?村人還是處處照顧他：②有自豪感?但 有時有些盲目,因為有一決孕璜遺璞便祖祖輩輩“為驕傲.山外人不能喝當?shù)氐囊安杈托υ捤麄兾改?③自主意識薄弱，常常希望老賈這樣的大人物培他們撥救濟。婆娘家便不再言語了，低聲罵了一句懷里用牙咬奶的孩子。男人們喝過一杯黑糊糊的茶水，又說開了：“咱這塊遺璞，真是好石頭呢！想想，招來多少人了 ？不算一般的，大人物就有十多個了吧？”他們扳指頭教敷，果然十多個了?！耙院筮€能來嗎？”“只要有咱這塊石頭，就有人來吧，說不定以后還會來比省城老賈更大的人呢。 ”“啊，那最好，娃們又要有涼鞋穿了！”“但愿他們能來?！薄暗覆灰欠噶耸裁村e誤?！薄暗浮辈枰呀?jīng)噶完，就卷著喇叭紙煙抽起來，黑影里，火光一明一滅的。末了打著哈欠，還在說：“真是好石頭呢?！钡?，就在這一夜的黎明時分，河難里響了一聲爆炸聲，人們都驚醒了。早晨起來，才發(fā)現(xiàn)是蠻兒一幫年輕人用炸藥把遺璞炸開了，又用鐵釬大錘在黑水汗流地砸著，破著，就把石頭一塊塊抬看到水渠工地上去了。（有刪節(jié)）1下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）雖然是一個偏僻的地方，但因為有一塊傳說是當年女媧補天時遺棄的大石頭，遺璞村成了遠近聞名的旅游勝地，吸引了很多人前來游玩觀賞。男人們不相信女人說的有關(guān)老賈“勞改”一年的話，是因為他們并不認為當年老賈下放到遺璞村時，受到村里不公正的對待。遺璞村的人們常以省城老賈為驕傲，是因為老賈當了縣委書記后沒有忘記他們，給了遺璞村人很多的救濟糧、救濟款。婆娘家轉(zhuǎn)述蠻兒的話后受到男人斥罵，便不再言語了，因為她意識到自己在男人說話時貿(mào)然插嘴是不妥的。這篇小說在藝術(shù)上以對話見長，通過人物之間的對話，不僅表現(xiàn)了遺璞村人對遺璞的熱愛之情，也細致地揭示了他們的思想觀念與性格特點?！敬鸢浮看餎給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分，答C或D不給分?！窘馕觥砍浞职盐铡白钋‘?shù)膬身棥?，答案體現(xiàn)了語言的相對性，要選取最優(yōu)項，注意區(qū)分選項的優(yōu)先性?！究键c定位】考查文章內(nèi)容的分析、概括，同時要求學(xué)生區(qū)別對待各選項。小說兩次寫到小孩的涼鞋，各有什么作用？答： 【答案】①第一次出現(xiàn)，表現(xiàn)了遺璞村人對省城老賈的感激，省城老賈在縣里當了書記之后并沒有忘記他們；②第二次出現(xiàn)，說明遺璞村人生活沒有發(fā)生根本變化，和幾年前一樣，孩子有涼鞋穿認識他們的一種期待?！究键c定位】考查文章內(nèi)容分析、理解、概括。3?從小說看，遺璞村人有哪些性格特點？請作簡要概括分析。答： 【考點定位】考查人物形象的分析、理解、概括。4?小說最后描寫了蠻兒一幫年輕人炸掉了遺璞，并用它去修水渠。作者在結(jié)局上的這種處理是否合理？請結(jié)合小說具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。答?【答案】觀點一：作者在結(jié)局上的處理是合理的。從情節(jié)上說，遺璞村人為之自豪的石頭被一群年輕人突然炸掉，這樣的處理可以產(chǎn)生出人意外的藝術(shù)效果。從主體上說“沒有用”的遺璞是一種守舊思想與生活方式的象征。這樣的處理有助于小說思想內(nèi)蘊的表達；從時代上說，這樣的處理符合 20世紀80年代初期改革開放的精神，有現(xiàn)實意義。觀點二：作者在結(jié)局上的處理是不合理的。從情理上說，遺璞存人世世代代視為寶物的東西，被一群年輕人輕易地炸掉，不合情理，違背了生活的邏輯；從敘事上看，炸掉遺璞修水渠的必要性并沒有在小說中明確交代出來，缺乏藝術(shù)上的邏輯性；從現(xiàn)實講，這種結(jié)局也不符合保護文物、合理開發(fā)的現(xiàn)代理念?！窘馕觥坎灰竺婷婢愕?，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究， 即可根據(jù)觀點是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分?！究键c定位】考查小說文體結(jié)構(gòu)分析、理解，開放型文體，注意能自圓其說。四、（2009海南寧夏卷）閱讀下面的文字，完成 1—4題。孕婦和牛

鐵凝孕婦牽著牛從集上回來在通向村子的土路上走著。午后的太陽照耀著平坦的原野，干凈又暖和。孕婦信手撒開韁繩，好讓牛自在。當它拐進麥地歪起脖子啃麥苗時，孕婦喚一聲：“黑，出來?！焙谑桥５拿?。黑遲遲不肯離開麥地，孕婦就惱了： “黑！”她喝道。孕婦愛趕集，只為了什么都看看，婆婆總是牽出黑來讓孕婦騎，怕孕婦累著身子。黑也懷了孕啊，孕婦想。但她接過了韁繩，她愿意在空蕩的路上有黑作伴。她和它好像有點同病相憐，又有點兒共同的自豪感，于是一塊兒腆著驕傲的肚子上了路?；貋頃r，孕婦也沒騎黑，走快走慢由著黑的性兒，當她走得實在沉悶，才冷不丁叫一聲：“黑一一呀！”她夸張地拖長聲，把黑弄得挺驚愕，拿無比溫順的大眼瞪著孕婦。孕婦樂了，平原頓時熱鬧起來。遠處，依稀出現(xiàn)了三三兩兩的黑點，是那些剛放學(xué)歸來的孩子。孕婦累了，在路邊一個巨大的石碑上坐下來，黑又信步去了麥地閑逛。這石碑屬于一個王爺，后來讓一些城里來的粗暴的年輕人給推倒了。石碑躺在路邊成了過路人歇腳的坐物。碑上刻著一些文字，個個如同海碗大小。孕婦不識字，他曾經(jīng)問過丈夫那是些什么字。丈夫也不知道。丈夫說：“知道了有什么用？一個老輩子的東西?！痹袐D坐在石碑上，又看見了這些字，她的屁股壓住了其中一個。 這次她挪開了，小心地坐在碑的邊沿。她弄不明白為什么她要這樣，從前她歇腳，總是一屁股就坐上去。那么，原因還是胸膛下面這個肚子吧。孕婦對這肚子充滿著希冀，這希冀又因為遠處那些越來越清楚的小黑點而變得更加具體。孕婦相信，她的孩子將來無疑要加入這上學(xué)、放學(xué)的隊伍。若是孩子也問起這碑上的字，她不能夠說不知道，她不愿意對不起孩子?？伤龑嵲诓徽J識這碑上的字啊。放學(xué)的孩子們走近了，她叫住一個本家侄子，向他要了一張白紙和一桿鉛筆。孕婦一手握著鉛筆，一手拿著白紙，等待著孩子們遠去。她仿佛要背著眾人去做一件鬼祟的事。孕婦將白紙平鋪在石碑上。當她打算落筆，才發(fā)現(xiàn)這勞作于她是多么不易，她的手很巧，卻支配不了手中這桿筆。她努力端詳著那陌生的大字，然后膽怯而又堅決地落下了第一筆。她描畫著它們，心中揣測它們是什么意思，又不由得感嘆：字是一種多么好的東西??！【答案】①具有善良、溫婉等傳統(tǒng)的女性美；②有責任心，做事認真；③對人生抱有美好的向往和期待。【答案】①具有善良、溫婉等傳統(tǒng)的女性美；②有責任心，做事認真；③對人生抱有美好的向往和期待?！窘馕觥啃≌f第二段婆婆讓孕婦騎懷孕牛，但孕婦沒騎，表現(xiàn)了孕婦的善良；孕婦臨摹石碑上的文字這一情節(jié)，表現(xiàn)了孕婦的認真和有責任心； “每個人的心中，多少都立著點什么吧。 ”表現(xiàn)了孕婦的向往和期待?！究键c定位】本題考查分析鑒賞文學(xué)作品形象的能力，要求考生能夠簡要分析人物的性格特征。3?牛在小說中有什么樣的作用？請簡要分析。夕陽西下，孕婦伏在石碑上已經(jīng)很久了。 她的臉紅彤彤的，茁壯的手腕不時地發(fā)抖著?？伤荒芡９P,她的心不叫她停筆。她長到這么大，還從來沒干過這么累人、又這么不愿停手的活兒。不知何時，黑已從麥地返回，臥在孕婦的身邊。它靜靜的凝視著孕婦，臉上滿是馴順，像是守候，像是鼓勵。孕婦終于完成了她的勞作。在朦朧的暮色中她認真地數(shù)，那碑上的大字是十七個，她的白紙上那個也落著十七個。忠敬誠直勤慎廉明和碩賢親王神道碑紙上的字歪扭而又奇特，像盤錯的長蟲，像混亂的麻繩?？伤鼈儺吘故亲?。有了它們，她似乎才獲得一種資格，似乎才敢與她未來的嬰兒謀面。孩子終歸要離開孕婦的肚子，而那塊寫字的碑卻永遠立在了孕婦的心中。每個人的心中，多少都立著點什么吧。孕婦將她勞作的果實揣進襖兜，捶著酸麻的腰，呼喚身邊的黑啟程。黑卻執(zhí)意不肯起身，它換了跪的姿勢，要主人騎上去?！昂谝灰谎?！”孕婦憐憫的叫著，強令黑站起來。孕婦和黑走在平原上，像兩個相依為命的女人。黑身上釋放出的氣息使孕婦覺得溫暖而可靠，她不住地撫摸它，它拿臉蹭著她的手。一股熱乎乎的東西涌現(xiàn)在孕婦的心房。 她很想對人形容心中這突然的發(fā)熱。她永遠也形容不出，心中這種情緒就叫做感動?！昂谝灰谎?！”孕婦在黑暗中小聲嘟嚷，聲音有點顫，宛若幸福的囈語。（有刪節(jié)）1下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）由于歷史的原因，巨大的石碑被推到了，村民們拿它做歇腳的坐物，也算是發(fā)揮了它的作用。孕婦非要等放學(xué)的孩子走了以后，才上前去描畫那些字，表明她是個內(nèi)斂害羞的人，她本來是可以叫會寫字的人幫她寫的。孕婦努力描畫石碑上的字，這些字給了孕婦無限的希望和寄托，她認為只有這樣才有資格與將要出世的孩子見面。孕婦在黑暗中小聲地嘟嚷，是因為回家的路盡管漫長，走起來很累，但母牛一路的相伴與溫情，讓一切變得興奮而輕松。本文用詩意的筆調(diào)，在從容淡定的敘述中，傳達了一種溫馨和諧的人生意味，表現(xiàn)了一個女人將為人母的幸福和喜悅?！敬鸢浮緾E【解析】A項中“村民們拿它做歇腳的坐物”與原文“成了過路人歇腳的坐物。 ”不符；B項孕婦之所以不叫會寫字的人幫她寫，是因為她覺得只有親自做了才敢與她未來的嬰兒謀面； D項孕婦的小聲嘟嚷并非因為母牛的相伴和溫情，而是將要實現(xiàn)愿望的幸福感?！究键c定位】本題考查考生篩選并整合文中信息， 理解文章的能力。做這類題目需要對全文綜合把握，把每個選項所涉及的段落細細閱讀，找尋相關(guān)信息加以比較甄別。2.小說中的孕婦具有什么樣的性格？請簡要概述。答： 答： 答： 【答案】①通過懷孕的牛與孕婦形象的并置，凸顯孕育新生命的幸福與喜悅；②通過牛與孕婦之間的親昵行為，表現(xiàn)人與動物之間的溫馨和諧；③通過牛的形像描述，反襯孕婦作為人具有的能動性和理性的追求?！窘馕觥颗Ｔ谛≌f中主要起襯托作用。孕婦與懷孕的牛一起出現(xiàn)，展現(xiàn)的是孕育新生命的喜悅；孕婦對牛的親昵行為，傳遞的是一種溫馨和諧；牛的存在，凸顯了孕婦作為人的更高的精神追求?！究键c定位】本題考查對小說表達技巧的分析和鑒賞能力。4?孕婦并不認識石碑上的字，也不會寫字，卻十分努力的描畫著它們，后來還感嘆： “字是一種多么好的東西??！”小說這樣來寫孕婦，有人認為讓人感動，也有人認為有些做作。你的看法呢？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。答： 【答案】觀點一：這樣寫讓人感動。①突出了孕婦對文化知識的朦朧追求，雖然她不識字，但這不影響她對文化的尊重；②揭示了一個沒有文化的農(nóng)村女人在將為人母時的責任感， 在她來，學(xué)會認這幾個字,將來就不擔心孩子的提問了；③表現(xiàn)了孕婦認識到文化知識對孩子未來成長的重要性，也表明在她在盡可能地彌補自己沒有文化知識的不足。觀點二：這樣寫有些做作。①觸動她描寫字的原因主要應(yīng)該是日常生活的需要，而不只是路邊一塊廢舊的石碑；②孕婦自己不會寫字，想臨摹石碑上的字，可以請放學(xué)的孩子幫忙，不必那么費勁，非要自己描畫；③作為未來的母親，孕婦識不識字，其實都不影響她對孩子的責任與愛?！窘馕觥看祟}屬于開放型試題，答題步驟為：明確觀點 -陳述理由-結(jié)合文本分析-結(jié)論?！究键c定位】本題屬于思維探究題，主要考查學(xué)生對問題的理解和認識的能力。要求考生在詳實地占有資料的基礎(chǔ)上進行篩選、分析、比較、歸納，從而提煉、推理，進而提出自己的見解和主張，甚至發(fā)現(xiàn)新問題。所以它的核心是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，它不同于一般的記憶、附屬、理解和概括，它體現(xiàn)了一種思維上的深度和廣度。五、（2009福建卷）閱讀下面的文字，完成 1—3題。阿慶豐子愷我的故鄉(xiāng)石門灣雖然是一個人口不滿一萬的小鎮(zhèn)，但是附近村落甚多，每日上午，農(nóng)民出街做買賣，非常熱鬧，兩條大街上肩摩踵接，推一步走一步，真是一個商賈輻輳的市場。我家住在后河，是農(nóng)民出入的大道之一。多數(shù)農(nóng)民都是航海來的，只有賣柴的人，不便乘船，跳著一但柴步行入市。賣柴，要稱斤兩，要找買主。農(nóng)民自己不帶秤，又不熟悉哪家要買柴。于是必須有一個“柴主人“。他肩上扛著一只打秤，給每擔柴稱好分量，然后介紹他去賣給哪一家。 柴主人熟悉情況，知道哪家要硬柴,哪家要軟柴，分配各得其所。賣得的錢，農(nóng)民九五扣到手，其余百分之五是柴主人的傭錢。農(nóng)民情愿九五扣到手，因為方便得多，他得了錢，就好扛著空扁擔入市去買物或喝酒了。我家一帶的柴主人，名叫阿慶。此人姓什么，一向不傳，人都叫他阿慶。阿慶是一個獨身漢，住在大井頭的一間小屋里，上午忙著稱柴，所得傭錢，足夠一人衣食，下午空下來，就拉胡琴。他不喝酒，不吸煙，唯一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法純熟，各種京戲他都會拉。當時留聲機還不普遍流行，就有一種人背一架有喇叭的留聲機來賣唱，聽一出戲，收幾個錢。商店里的人下午空閑，出幾個錢買些精神享樂，都不吝惜。這是不能獨享的，許多人旁聽，在出錢的人并無損失。阿慶便是旁聽者之一。但他的旁聽，不僅是享樂，竟是學(xué)習。他聽了幾遍之后，就會在胡琴上拉出來。足見他在音樂方面，天賦獨厚。夏天晚上，許多人坐在河沿上乘涼。皓月當空，萬籟無聲。阿慶就在此時大顯身手。琴聲宛轉(zhuǎn)悠揚，引人入勝。潯陽江頭的琵琶，恐怕不及阿慶的胡琴。因為琵琶是彈弦樂器，胡琴是摩擦弦樂器。摩擦弦樂器接近于內(nèi)聲，容易動人。鋼琴不及小提琴好聽，就是為此。中國的胡琴，構(gòu)造比小提前簡單的多。但阿【答案】①精神生活需要一定的物質(zhì)條件。②在物質(zhì)生活的基本要求之外，人們還有精神生活方面的需求。③精神生活給人們帶來的樂趣，是物質(zhì)生活所不能代替的。 （需結(jié)合阿慶形象探究。如有其它觀點,【答案】①精神生活需要一定的物質(zhì)條件。②在物質(zhì)生活的基本要求之外，人們還有精神生活方面的需求。③精神生活給人們帶來的樂趣，是物質(zhì)生活所不能代替的。 （需結(jié)合阿慶形象探究。如有其它觀點,言之成理亦可。）【解析】結(jié)合阿慶這一人物形象逐條分析物質(zhì)生活與精神生活的關(guān)系即可。注意要點的全面性與辯證性?！究键c定位】本題考查學(xué)生對文中關(guān)鍵議論句的分析評價能力?！緦ｎ}測試】慶演奏起來，效果不亞于小提琴，這完全是心靈手巧之故。有一個青年羨慕阿慶的演奏，請他教授。阿慶只能把內(nèi)外兩弦上的字眼一一上尺工凡六五乙仕 ②一一教給他。此人按字眼拉奏樂曲，生硬乖異，不成腔調(diào)。他怪怨胡琴不好，拿阿慶的胡琴來拉奏，依舊不成腔調(diào)，只得廢然而罷。記得西洋音樂史上有一段插話：有一個非常高明的小提琴家，在一只皮鞋底上裝四根弦線，照樣會奏出美妙的音樂。阿慶的胡琴并非特制，他的心手是特制的。筆者曰：阿慶孑然一身，無家庭之樂。他的生活樂趣完全寄托在胡琴上?？梢娨魳犯腥酥?，又可見精神生活有時可以代替物質(zhì)生活。（原載1983年2月9日《文匯報》略有刪減）【注】①豐子愷（1898—1975）,浙江桐鄉(xiāng)人，漫畫家、作家。②上尺工凡六五乙仕 ②：中國傳統(tǒng)記譜方法“工尺譜”的記音符號。?下列對作品的分析和概括，不正確的兩項是（ ）阿慶對生活要求不高，做“柴主人”所得的百分之五的傭金，足夠他一人衣食之用。他沒有其他嗜好，吧生活的樂趣完全寄托在胡琴上。阿慶有空閑（半天工作），有學(xué)習條件（可免費聽留聲機），有表演舞臺（夏夜的河沿），有崇拜者（一青年拜師），這些造就了他非凡的音樂才能。作者先寫琵琶不如胡琴動人，鋼琴不如小提琴好聽，再寫阿慶用構(gòu)造簡單的胡琴演奏，效果不亞于小提琴，最后水到渠成，點明阿慶心靈手巧。文章有很多對浙西鄉(xiāng)土風情的描寫，這些描寫，除了交代主人公阿慶的生活環(huán)境，更重要的是展示了江南水鄉(xiāng)風光，給人留下深刻的印象。文章語言別有風味，有典雅的文言，如“商賈輻輳的市場”、“值得廢.然.而.罷.”，有通俗的口語，如“他得了錢”、“就好扛著空扁擔入市”?！敬鸢浮緽D【解析】B項“這些造就了他非凡的音樂才能”表述過于絕對，因為音樂講求的是“天賦獨厚” 。D項顛倒主次。環(huán)境的描寫，不僅再現(xiàn)了“江南的水鄉(xiāng)風光” ，更重要的是交代了阿慶生活的典型的自然環(huán)境和社會環(huán)境，為我們提供了一幅淳樸的民俗風情畫，宣揚了一種純真美好的人性?！究键c定位】本題考查對文章的全面把握和正確理解。2.作者用哪幾件事來表現(xiàn)阿慶的音樂天賦？請簡要分析。答： 【答案】①阿慶旁聽留聲機，聽幾遍就會在胡琴上拉出來，表明他的音樂悟性高于其他聽眾。②夏天晚上，阿慶在河沿為眾人演奏，大顯身手，很受歡迎，體現(xiàn)他的演奏技藝高。③用一青年學(xué)胡琴與阿慶拉胡琴比，突出阿慶心靈手巧，獨具音樂天賦。 （如有其它分析，言之成理亦可）【解析】阿慶的音樂天賦集中在最后兩段?？忌覝蚀痤}區(qū)間，分點列舉即可?！究键c定位】本題考查對細節(jié)的把握能力。請結(jié)合阿慶這一形象，探究作者提出的“精神生活有時可以代替物質(zhì)生活”的觀點。答： 【1】閱讀下面的文字，完成1—4題。日月行色

楊聞宇我們村西有一條河，流水清澈，平平的河灘廓大寬展，自遠處眺望，淺亮亮的河水仿佛是鋪晾在沙灘上的一派銀箔，輕輕閃爍。農(nóng)村興訂婚，“訂”者“定”也，儀式既簡單又莊重，記得訂了婚的第二天，她隨我涉水過河以后，有意地、稍稍拉開些距離，不即不離，不緊不慢地行走在勻凈細軟的沙灘上。夕陽銜山，晚煙縈樹，河那邊農(nóng)家矮矮的房屋半掩在煙靄里，上下遠近靜極了。她不上二十歲，剛剛撞破鄉(xiāng)下小女兒的“殼”兒，正要步入農(nóng)家姑娘的行列。我斗膽擰過頭去，想仔細瞧瞧她。她那兒仿佛早就防我呢，倏地擺過臉去，避開了我，故意注視那落日。順著她的眼光瞄過去，西方天際遙遠的地平線上起伏著矮矮的黛青色的山巒，那就地綿延著的黛青色與她那披下的潔亮濃密的烏發(fā)是同一個色調(diào)。半邊臉頰紅紅的，與銜山半隱的落日遙相映襯，如火的晚霞從側(cè)面鋪張開來，勾畫出秀婉窈窕的一尊倩影。她沒有回頭，卻輕輕放過一句話來： “村里那么多贏人、出眾的女子，你咋就……”“村里人說你聰敏、靈性?！蔽一卮??！罢l說的？”“老人都這樣說。老人經(jīng)的事闊，我信老人的話。 ”她順下睫毛，不吭聲了。我反問了一聲： “你……你對我的印象呢？”灘上晚風習習，清暢、爽涼。她翹起指尖掠掠被晚風擾散了的鬢角，不打算回答。這怎么成！你能問我，我就問不得你么？我暗暗用目光逼住她。 她見躲不過去，微微咬咬唇兒，有點不懷好意地瞟了我一眼：“你一定要我說，不說不行嗎？”我鄭重地點點頭?！澳闶莻€鱉熊！”聲不高，字咬得很重。鱉者，水底爛泥里的硬殼軟體爬行運動；熊者，天下蠢笨無二的“黑瞎子” 。在我們那個地方，這是惡狠狠的、咬牙切齒的比喻?！罢l說的？這是誰說的？”我止住腳步，腳底猛地騰起一股無名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。她那細密的牙兒咬住唇兒，瞇縫起細長的眸子，平靜地、神秘地斜睨住我： “也是村里老人說的！”說這話時，眼波活似烏油油一眨閃電，那一瞬間，致使她的全身在收束將盡的晚霞里顯得益發(fā)俏麗、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下一個砣秤錘?！斑@么說，你……你信那些老不死的嚼舌頭了？！ ”她垂低頭，沒有了任何聲息。伸出一只腳在軟沙上劃過來劃過去，劃過去又劃過來，金黃色的細沙凈凈亮亮的，宛若凝結(jié)在地的晚霞，純潔無比?！坝性捲缯f，回頭還來得及。往后再后悔就遲啦。 ”我正告她，催她重新表態(tài)。訂婚僅僅是個形式，這“訂婚”與“結(jié)婚”之間，才橫亙著愛河里真正的關(guān)口。她抬起美麗的細長的眼睛，瞅了瞅東方那剛剛托起新月而呈現(xiàn)暗紫色的山垣，腳趾依然下意識地劃著弧圈，劃著劃著，長長地舒一口氣： “唉！老人還說來：靈性人是鱉熊的奴！ ”1?本文開頭兩段的場景描寫有哪些特點和作用？答： 【答案】①選擇的是一個日落黃昏、清清河畔的特定場景，突出了場景的寧靜與和諧，具有詩情畫意的意境美。②場景描寫與人物描寫融合在一起，人與景互為映襯，相得益彰。③ 景中融情，場景描寫融入了“我”于“她”約會時的喜悅之情?！窘馕觥勘绢}考查的是鑒賞文學(xué)作品表達技巧的能力。本文是一篇以小說的筆法寫就的散文，以情寫

人，以反話明真心，在情景交融中，在 情緒激蕩中，在情感和理性的契合中，寫出了愛人外在的美，凸現(xiàn)出愛人內(nèi)心的豐富和癡情。也就是在這些字里行間表達了作者對愛人的一片深情。要鑒賞文學(xué)作品，表達技巧一定要意識到，作者采用各種表達技巧，都是用來表達自己的思想感情和文章主旨的，鑒賞表達技巧主要就是看它在表情達意上起到了什么作用，因此一般應(yīng)結(jié)合文章主旨來回答問題。2?本文在構(gòu)思上具有先抑后揚的特點，請作具體說明，并分析其作用。答： 【答案】（1）女主人公的兩次回答最能體現(xiàn)現(xiàn)抑后揚的特點：前面“你是個鱉熊” ，激起“我”的“無名火”；結(jié)尾“靈性人是鱉熊的奴”表明真心，讓“我”突生欣喜之情。 （2）①突出了人物的可愛性格（靈性），加強了女主人公表達情感的效果；②前后對照，造成懸念，形成曲折，增加情趣?！窘馕觥勘绢}重點考查分析文章結(jié)構(gòu)。解答此題要劃分出文章層次，概括段意，理清文章脈絡(luò)，探究部分之間的聯(lián)系。3?本文的人物語言有哪些特色？請分別舉例分析。答： 【答案】①地方色彩鮮明。比如， “老人經(jīng)的事稠”一句中的“稠”，在當?shù)胤窖灾惺恰岸?、豐富”的意思。用這一方言詞，是的語言生動富有地方生活氣息。②符合山村情侶的身份與心理。比如， “村里那么多贏人、出眾的女子，你咋就……”這一句話體現(xiàn)了山村初戀女子信息，羞澀的微妙心理。③富有生活情趣。比如，“靈性人是鱉熊的奴”，含蓄俏皮，富有情趣?！窘馕觥勘绢}重點考查鑒賞文學(xué)作品的語文。對表達效果的賞析，要結(jié)合具體的語境展開，不能泛泛而談，需要從整體把握文章的內(nèi)容，然后從文中找出相關(guān)語句的信息進行歸納、概括。4?簡要概括本文女主人公的形象特點與文章主旨。答： 【答案】①女主人公的形象特點：美麗、純樸、純樸、靈性。②本文通過描繪一對青年情侶約會的情景，表現(xiàn)了山村青年男女純樸的愛情之美?！窘馕觥恳⒁鈴牟煌膫?cè)面立體地總結(jié)主人公的形象特點，文章的主旨概括要簡明扼要，采用“本文通過……，表現(xiàn)了……”的通用程式?！?】閱讀下面一篇小說，完成1—4題。界河［希臘］安東尼斯?薩馬拉基斯命令很明確：禁止下河洗澡！同時規(guī)定沿岸 200公尺內(nèi)任何人不得擅入。大約3周之前，他們來到河岸這邊就停頓下來，對岸就是敵軍一一通常被稱之為“那邊的人”河兩岸的縱深處盡是茂密的叢林，林子里駐扎著敵對雙方的部隊。據(jù)情報，那邊有兩個營，但他們并未發(fā)動攻勢。誰知道眼下他們正打著什么鬼算盤。與此同時，雙方都派出哨兵隱蔽在兩岸的密林里，戒備著隨時可能出現(xiàn)的情況。記得他們初抵此地時，還是春寒料峭。然而幾天前卻突然放晴，現(xiàn)在竟是明媚和煦的春天了！第一個潛下界河的是位中士。一天早晨他偷偷溜了出去，跳入水中。不久當他爬回此岸時，肋下已中了兩彈，后來只活了幾個小時。翌日，又是兩個士兵下去了。沒有再能見到他們，只聽到幾陣機槍的掃射，然后，便是一片沉寂。