幼兒園員工手冊學習心得5篇

Word———幼兒園員工手冊學習心得5篇員工手冊，是反映企業(yè)各項管理制度、員工的基本行為規(guī)范以及企業(yè)文化等內容的一本書。今日我在這給大家整理了一些幼兒園員工手冊學習心得，我們一起來看看吧！

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幼兒園員工手冊學習心得篇1

生命對于每個人來說，只有一次，而教育就是喚醒生命、對接生命、影響生命的活動，我們踐行“生命教育”，堅信一個生命、無限可能。蘇霍姆林斯基“從兒童進學校的第一天起，就要擅長看到并不斷鞏固和進展他們身上全部的好東西”。

《指南》中指出“幼兒需要遵守基本的行為規(guī)范，感受規(guī)章的意義，并能基本遵守規(guī)章，應結合社會生活實際，關心幼兒了解基本行為規(guī)章或其他嬉戲規(guī)章。鼓舞幼兒自主打算，自立做事，增加其最尊心和自信念，幼兒自己的事情盡量放手讓他自己做”，為我們通過6S的管理模式，給幼兒制造更多的自主做事情的機會和建立基本行為規(guī)范，提升基本行為素養(yǎng)得到提升、進展自主性和社會意識。注意生活中的每一個細節(jié)來給幼兒最美妙的教育?！毒V要》要求“引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣”。

環(huán)境是給孩子隱形的教育、潛移默化的影響，無形中養(yǎng)成良好行為習慣?！敖逃齼和ㄟ^四周世界的美、人的關系的美而看到精神的高尚、和善和誠懇并在此基礎上自己身上確立美的品質?！杯h(huán)境精致細致、干凈光明賜予視覺美，寧靜有序、歡樂溫馨守護心靈美。習慣是一種堅韌的力氣，可以主宰一生。我們用真心關愛幼兒生活;用熱忱孕育幼兒成長;用自信放飛幼兒心靈;用歡樂培育幼兒健康;用美妙創(chuàng)設育人環(huán)境;用行動贏得家長的信任!幼兒時期形成的好習慣將一生受用。良好的行為習慣需要在日常生活中對幼兒進行一點一滴的培育，不斷循序漸進，為幼兒人生道路奠定堅實的基礎。

幼兒時期是行為習慣和共性品德養(yǎng)成的關鍵時期，幼兒園是除了家庭之外的良好行為習慣的重要場所。依據幼兒年齡特點制定一日常規(guī)精細化管理，確定文明行為和習慣標準，每一件物品精確到位，每一個空間合理利用。遵循以兒童為本的教育理念，用舒適和諧的環(huán)境關心幼兒建立外在的秩序感，讓其努力的適應，不斷地在環(huán)境中完善自己。敬重兒童權利，讓孩子充分地參加在兒童的習慣養(yǎng)成過程當中，真正的教育是自我教育，兒童是生命的仆人，幼兒獲得成長的自由，從自我服務和自我管理中發(fā)揮主動性。孩子們在這里是自主、自尊、自信的、體驗勝利，獲得自信，塑造性格英勇面對人生中的機遇和挑戰(zhàn)。期望幼兒園能夠供應更多機會與和諧的環(huán)境，讓老師優(yōu)雅的工作，讓孩子自主的成長，構筑美妙童年。讓幼兒園成為每一位孩子潤澤生命的搖籃;成為每一位老師專業(yè)提升的樂園;成為每一位家長贊揚信任的家園。踐行生命教育理念，讓師幼品德得以養(yǎng)成，潛能得以激發(fā)，才智得以點亮，文化得以弘揚，生命得以成長，精彩得到綻放。

幼兒園員工手冊學習心得篇2

剛剛邁出高校校內的我們，對即將來臨的工作布滿熱忱，樂觀地預備著孩子們來到幼兒園的那一刻，曾經很多次，幻想過孩子們見到我們這些新老師時臉上洋溢的那份奇怪與害羞，這一天距離我們也越來越近。經過學習廣饒縣幼兒園管理工作手冊，感覺腦海中又對幼兒老師有了一份熟悉，在這里的每位幼兒老師都有一份童真與愛心，經過這幾天與園內老師的溝通溝通，發(fā)覺她們個個都生氣勃勃，從每天的笑臉可以看出大家都做好了即將工作的預備，自己更加喜愛上老師與老師之間和諧融洽的工作關系。

通過這次學習幼兒老師工作手冊，領導給了我們學習、提高的機會，在一次次的感悟中，使我更進一步了解和把握了新綱要的進展方向和目標，并反思了自己存在的不足。

選擇幼兒老師這一職業(yè)，我們就要做好擔當責任的預備，幼兒老師首先要具備的就是事業(yè)心與責任感，當我們從每個家長手中接過孩子的那一刻，我們肩上就背負著使命感，幼兒的平安工作是第一位的。

入園和離園是幼兒一天集體生活的開頭和結束，也是向幼兒進行個別教育和開展家長工作的好時機。入園時要求家長一律持接送卡接送幼兒，老師要既認卡又認人，嚴格核對接送人，與家長做好交接。

嬉戲是幼兒最寵愛的活動，是幼兒生活的主要內容。老師應科學合理的支配和組織好幼兒的一日生活，寓教育于各項活動之中，面對全體，敬重個體差異，因材施教。活動要富好玩味性，體現科學化、主題化、生活化，難易適合本年齡的特點。

戶外活動在幼兒生活中也起到很重要的作用，老師應樂觀開展適合幼兒的體育活動，每日戶外體育活動不得少于一小時，有方案地熬煉幼兒肌體，增加身體適應和反抗力量。但是老師要在戶外活動前后時刻做好清點人數的工作，認真觀看每個幼兒的平安，對可能預見的危急因素要提示幼兒。活動中，全部幼兒均在老師視線范圍內。

老師要要求幼兒家長為孩子每人配備自己的水杯，組織幼兒有秩序地喝水，保證供應幼兒足夠的飲水和幼兒飲水衛(wèi)生。

幼兒園老師是一項富有愛心、急躁與細心的工作，通過對幼兒園工作手冊的學習，讓我明白幼兒在園的生活都是在以平安為前提下進行的，作為一名剛畢業(yè)的高校生，在各項工作中還有許多的不足，需要我們不斷地積累閱歷，信任靠著我對幼兒的喜愛，對幼兒教育的兢兢業(yè)業(yè)，肯定會積累更多的閱歷，為早日成為一名合格的幼兒老師做好預備。

幼兒園員工手冊學習心得篇3

回顧一周活動，我們深深感受到市幼深厚的文化底蘊和極高的專業(yè)水平。這一周的活動豐富，支配緊湊，收獲滿滿。主要有以下幾個方面：

一、學習園內管理，感受園所文化。

__市幼兒園是一所歷史悠久的專業(yè)公辦幼兒園，也是宜昌市首家省級示范園。她以花園、樂園、能園為辦園理念，在環(huán)境建設上堅持創(chuàng)建四季花開的花園，在師幼進展上堅持創(chuàng)建樂玩樂育的樂園，在理論上堅持建設多元智能的能園。而在這一周的園內跟崗中，我也深深感受到這一辦園理念。

1、開班儀式

我們的跟崗活動隨著開班儀式正式啟動了。首先余宏麗園長發(fā)表了講話，向我們介紹了市幼的辦園理念及園所狀況，并盼望我們能不虛此行、學有所獲。隨后，張主任介紹了本次跟崗活動的相關詳細支配。除此之外，我們還與指導老師簽訂了《帶教協議》和《培訓平安責任書》，不禁感嘆市幼工作之嚴謹，態(tài)度之仔細。

2、升旗活動

《唱歌祖國》的歌聲響起，園領導邀請我們參與了每周一的升旗儀式，隨著國歌聲，五星紅旗冉冉升起。別開生面的升旗儀式在孩子們小小的心中種下了愛國的種子。

3、班級活動

首先，觀摩了兩位青年老師圍繞《生態(tài)小公民》繪本所綻開的兩節(jié)環(huán)?；顒印吨谱髟偕垺泛汀独诸愇易钚小?，兩位老師教態(tài)親切，活動中孩子們非常感愛好?；顒雍螅⒖踢M行了磨課議課，老師們指出活動中所存在的不足并立刻給出解決方法。同行的“影子園長”們不禁都感嘆市幼老師們的專業(yè)素養(yǎng)之強，辦事效率之高。其次，我在指導老師李艷萍老師的帶領下，來到大四班，他們正在開展戶外自主嬉戲。李老師向我介紹了市幼所討論的戶外自主嬉戲的課題以及嬉戲中孩子如何自主的去運用多種材料進行嬉戲以及合作嬉戲。最終，參與大五班的秋游活動，在公園里孩子們與大自然親熱接觸，觀看蘆葦、蟲子，共享零食。我不禁思索，現在我們經常為了孩子的平安問題，不敢?guī)Ш⒆油獬?，在無形之中剝奪了太多孩子與同伴一起與大自然零距離接觸的好機會。在秋游活動結束時，老師利用契機還進行了“交通平安應急演練”，我在心中暗暗感嘆道，老師聰慧的抓住了一切教育契機，實景演練更加給孩子們加深印象。

4、集中培訓，閱歷總結共享。

一周內，市幼的王波老師和余醫(yī)生分別進行了“家園共育”和“幼兒園衛(wèi)生保健”的專題培訓。培訓中，兩位分別向大家介紹了市幼是如何開展“家長工作”和“衛(wèi)生保健工作”的。培訓結束后，體會到市幼之所以各項工作開展的井井有條，由于他們各項工作都建立了健全的制度和工作體系，同時也離不開各個工作崗位的分工合作、精誠團結。

二、參觀他園，探尋他人之特長。

本周我們共參觀了8所幼兒園，看到了不同的園所環(huán)境，也感受到了不同的園所文化。

11月20日，我們在余園長的帶領下來到了她所督導的三所高新區(qū)幼兒園。這是三所小區(qū)內的幼兒園，場地都有限，幼兒園面積也都不大，但仍舊都是在努力辦學，努力完善各方面設施，對于余園長所提出的看法也是樂觀聽取，盡力改善。

11月22日，在余園長的帶領下我們隨車首先來到了白洋幼兒園和四零四幼兒園。這是兩所農村幼兒園，特別貼近我們“影子園長”們所處的環(huán)境。這兩所幼兒園園所雖然硬件設施相對欠缺，但園內老師也是在努力改善。其中，白洋幼兒園以戶外自制玩具為特色，各種竹制的玩具讓參觀的老師們都感到新穎，可見園所的老師們是多么的費心地利用一切可利用的資源來創(chuàng)設條件。四零四幼兒園是一所老幼兒園，園所環(huán)境比較老舊，但老師們的精神風貌卻值得我們學習。回程中，我們又來到了一所伍家崗區(qū)的東辰心語幼兒園，這是一所新園，由香港大風車教育集團創(chuàng)辦，園所環(huán)境美麗，各個硬件設施和前兩所幼兒園形成鮮亮對比。走過這三所園，我想到“一切為了孩子，為了孩子的一切”這句話，是啊，不論幼兒園條件的好壞，收費的多少，老師們?yōu)楹⒆拥哪穷w心是永久不變的。

11月23日，我們參與了“荊州——宜昌兩地名師工作室戶外嬉戲現場研討”。首先，來到荊州試驗幼兒園，小小的大門里面的確孩子們大大的樂園，大家都用“震撼”二字來形容眼前所觀察的情景。全部的孩子都在園區(qū)內的“平衡園”、“攀爬園”、“拓展園”、“野趣園”中進行戶外自主嬉戲，他們自由選擇、自主開展、自發(fā)溝通，身體各項機能得到最大化的進展。參觀結束后，由趙薇園進步行了閱歷的溝通共享，余宏麗園長也就余宏麗名師工作室的工作進行了現場共享。結束了荊州的活動，我們來到宜昌猇亭區(qū)教育幼兒園，他們主要研修溝通的是以體能大循環(huán)和戶外自主嬉戲為特色的活動。我們觀摩了孩子們的球操、體能大循環(huán)和自主嬉戲的活動，孩子們一張張笑臉伴隨著汗水也愈發(fā)的絢爛，孩子們的體能得到最大的進展，走跑攀爬跳鉆等各項技能也嫻熟把握。走過這兩所園，不禁反思，我們自身在戶外活動的開展中是不是真正有效的，戶外嬉戲的開展是不是孩子真正喜愛的，孩子們是不是真正得到了最好的進展。

一周的跟崗實踐活動已經結束，看到許多，反思許多，收獲到的也許多，滿心期盼其次周的跟崗活動的到來，信任在其次周里也能隨市幼的老師們學習到更多。

幼兒園員工手冊學習心得篇4

剛剛邁出高校校內的我們，對即將來臨的工作布滿熱忱，樂觀地預備著孩子們來到幼兒園的那一刻，曾經很多次，幻想過孩子們見到我們這些新老師時臉上洋溢的那份奇怪與害羞，這一天距離我們也越來越近。經過學習廣饒縣幼兒園管理工作手冊，感覺腦海中又對幼兒老師有了一份熟悉，在這里的每位幼兒老師都有一份童真與愛心，經過這幾天與園內老師的溝通溝通，發(fā)覺她們個個都生氣勃勃，從每天的笑臉可以看出大家都做好了即將工作的預備，自己更加喜愛上老師與老師之間和諧融洽的工作關系。

通過這次學習幼兒老師工作手冊，領導給了我們學習、提高的機會，在一次次的感悟中，使我更進一步了解和把握了新綱要的進展方向和目標，并反思了自己存在的不足。

選擇幼兒老師這一職業(yè)，我們就要做好擔當責任的預備，幼兒老師首先要具備的就是事業(yè)心與責任感，當我們從每個家長手中接過孩子的那一刻，我們肩上就背負著使命感，幼兒的平安工作是第一位的。

入園和離園是幼兒一天集體生活的開頭和結束，也是向幼兒進行個別教育和開展家長工作的好時機。入園時要求家長一律持接送卡接送幼兒，老師要既認卡又認人，嚴格核對接送人，與家長做好交接。

嬉戲是幼兒最寵愛的活動，是幼兒生活的主要內容。老師應科學合理的支配和組織好幼兒的一日生活，寓教育于各項活動之中，面對全體，敬重個體差異，因材施教?；顒右缓猛嫖缎?，體現科學化、主題化、生活化，難易適合本年齡的特點。

戶外活動在幼兒生活中也起到很重要的作用，老師應樂觀開展適合幼兒的體育活動，每日戶外體育活動不得少于一小時，有方案地熬煉幼兒肌體，增加身體適應和反抗力量。但是老師要在戶外活動前后時刻做好清點人數的工作，認真觀看每個幼兒的平安，對可能預見的危急因素要提示幼兒?；顒又?，全部幼兒均在老師視線范圍內。

老師要要求幼兒家長為孩子每人配備自己的水杯，組織幼兒有秩序地喝水，保證供應幼兒足夠的飲水和幼兒飲水衛(wèi)生。

幼兒園老師是一項富有愛心、急躁與細心的工作，通過對幼兒園工作手冊的學習，讓我明白幼兒在園的生活都是在以平安為前提下進行的，作為一名剛畢業(yè)的高校生，在各項工作中還有許多的不足，需要我們不斷地積累閱歷，信任靠著我對幼兒的喜愛，對幼兒教育的兢兢業(yè)業(yè)，肯定會積累更多的閱歷，為早日成為一名合格的幼兒老師做好預備。

幼兒園員工手冊學習心得篇5

作為一名幼兒工，孩子是我們日常生活中很重要的一部分。如何更好的和孩子溝通，關懷他們的成長，以及提高自身的素養(yǎng)，有著很重要的影響。

看了老師的工作手冊，給了我一些啟發(fā)和感悟，也看到了自己的些許不足，盼望以后可以努力的做到以下的一些基本的事情，讓自己的工作更完善，讓孩子更好的成長。

首先對自己的穿著，要得體，給孩子一種親切感。不穿很高的高跟鞋，不化濃妝，不留長指甲等。

在晨練時，幫助幼兒做好運動前的預備，強調與平安有關的規(guī)章和留意事項，并