初一下期中考試總結(jié)與初一下期數(shù)學(xué)工作總結(jié)

初一下期中考試總結(jié)與初一下期數(shù)學(xué)工作總結(jié)初一下期中考試總結(jié)本文是為大家收集的一篇__年優(yōu)秀的“初一下期中考試總結(jié)”，!希望能夠幫助到大家!片刻間期中考試就在趕忙地___個(gè)上午中度過(guò)了，成績(jī)出來(lái)了，我看到自己某些地方的不足。語(yǔ)文：在基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握得比較透辟。比方，對(duì)錯(cuò)別字的判斷，對(duì)成語(yǔ)造句的理解與對(duì)古詩(shī)詞的默寫(xiě);在閱讀的方面分為了雙方面：一、課文閱讀，因?yàn)橛行┑胤皆趶?fù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有顧及到，致使在一些課文基本理解的題目上失分很多。二、課外閱讀，在此次期中考中的課外閱讀題可能是我過(guò)去多次測(cè)試接觸很多的主題，因此讓我在做這些題目的時(shí)候反觀來(lái)說(shuō)較為放松，也較為流暢，不會(huì)遇到太大的瓶頸;在作文方面，我感覺(jué)在平常的累積與練習(xí)不夠，應(yīng)該多閱讀好的文學(xué)作品，以提升自己的寫(xiě)作水平，也應(yīng)該多壓迫自己，提升自己的寫(xiě)作速度，好讓在考試中能有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備與檢查。數(shù)學(xué)：原來(lái)是自己最擔(dān)憂的科目，但是考完此后自我感覺(jué)還算不錯(cuò)，可能是因?yàn)轭}目的難度降低了的緣由吧。但即便這樣我仍是十分擔(dān)憂會(huì)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)數(shù)字，算錯(cuò)一道題，因?yàn)榻?jīng)常在數(shù)學(xué)的測(cè)試與考試上，粗心大意則成為了我失分最根本的原由。在選擇題與填空題方面，我察覺(jué)自己對(duì)課本的知識(shí)認(rèn)識(shí)得仍不夠全面，不夠透辟。而反觀在計(jì)算題上邊，我以為此次的題目相對(duì)而言較為簡(jiǎn)單，但我仍是十分慎重小心地完成一道道的題目。對(duì)于此次的期中考，我對(duì)于n的規(guī)律仍是十分的頭痛，自己認(rèn)識(shí)了，殊不知怎樣表達(dá)。英語(yǔ)：我以為此次的英語(yǔ)考試跟過(guò)去對(duì)照，所不解的題目仍是大第1頁(yè)共6頁(yè)同小異。一、聽(tīng)力，在聽(tīng)力方面沒(méi)有太多根本的問(wèn)題，但仍是對(duì)于一些最根本的單詞沒(méi)能一時(shí)間反應(yīng)過(guò)來(lái);二、選擇題，整體來(lái)說(shuō)在做選擇題的時(shí)候，我是帶著兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的心情來(lái)完成，大多的題目都是靠著平常在課堂上所做筆錄，或是復(fù)習(xí)時(shí)的模糊記憶來(lái)完成，沒(méi)有太大的掌握;三、閱讀題，此次考試，因?yàn)闀r(shí)間較為充分與自己已經(jīng)掌握了一些基本的閱讀方法，致使在試后與老師、同學(xué)所對(duì)的答案沒(méi)有太大的出入;四、填空題，在平常對(duì)于詞組的掌握較為熟習(xí)，但在考試上卻不能夠靈便運(yùn)用;五、作文，在英語(yǔ)寫(xiě)作上的問(wèn)題與填空題所犯的錯(cuò)誤基真同樣，英語(yǔ)詞組的累積與運(yùn)用不夠全面。經(jīng)過(guò)對(duì)此次期中考的解析與總結(jié)，我意識(shí)到自己在平常的累積與練習(xí)不夠。我以為除了在平常課堂上與課后的累積與練習(xí)，也應(yīng)該多利用一些課余玩樂(lè)的時(shí)間來(lái)總結(jié)課本知識(shí)，針對(duì)自己的缺點(diǎn)加以練習(xí)。初一的生活快樂(lè)嗎?我想不完整部是，但最少它是很刺激的?？荚嚩嗔?，結(jié)果多了;奮斗多了，成就多了。我以為在成功的那一瞬間是最刺激的。但要想感覺(jué)這份刺激，第一就要有目標(biāo)，朝著目標(biāo)去努力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在這初中生活的第一個(gè)學(xué)期中，我有兩個(gè)目標(biāo)，第一個(gè)就是我要爭(zhēng)取早一天當(dāng)團(tuán)員，佩帶上榮耀的團(tuán)徽;第二個(gè)就是努力學(xué)習(xí)，考得一個(gè)自己滿意的成績(jī)。我知道現(xiàn)在離我的目標(biāo)還有一段距離，但是我會(huì)盡我最大的努力去實(shí)現(xiàn)它的。努力，是我們熟得不能夠再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一第2頁(yè)共6頁(yè)輩子的了，并且它是永遠(yuǎn)做不完的。因此我更應(yīng)該珍惜歲月，為自己的目標(biāo)而奮斗!第3頁(yè)共6頁(yè)初一下期數(shù)學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖瞧吣昙?jí)數(shù)學(xué)教課。能適應(yīng)新期間教課工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，踴躍向同行教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，勤勤奮懇，腳扎實(shí)地，使教課工作有計(jì)劃、有___，有步驟地睜開(kāi)。下邊把我這學(xué)期的教課工作做一下總結(jié)。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備工作依據(jù)數(shù)學(xué)課標(biāo)的要求，認(rèn)真研究教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，吃透教材外，還深入認(rèn)識(shí)學(xué)生，設(shè)計(jì)課的種類(lèi)，擬訂采納的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教課方案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有益于吸引學(xué)生注意力的幽默教具，課后實(shí)時(shí)做出總結(jié)，認(rèn)真收集每課書(shū)的知識(shí)重點(diǎn)，歸納成集。依據(jù)不同樣種類(lèi)的學(xué)生擬訂了課堂上指導(dǎo)方案，使課堂教課中的指導(dǎo)有針對(duì)性，防備盲目性，提升了實(shí)效。二、增強(qiáng)上課技術(shù)，提升教課質(zhì)量新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課平時(shí)采納"問(wèn)題情境--建立模型--講解、應(yīng)用與拓展"的模式睜開(kāi)，全部新知識(shí)的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問(wèn)題情境的研究作為開(kāi)始，它們使學(xué)生認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)這些知識(shí)的有效切入點(diǎn)。在這一學(xué)期，在課堂上能依據(jù)教課內(nèi)容的實(shí)質(zhì)創(chuàng)立情境，讓學(xué)生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感；注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，增強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口著手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)也充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需乞降學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都獲取提升。新課標(biāo)提議"自主、合作、研究"的學(xué)習(xí)方式。在課堂上常為學(xué)生供給著手實(shí)踐、自主研究、合作交流的時(shí)機(jī)，讓他們議論、思慮、表第4頁(yè)共6頁(yè)達(dá)。因?yàn)閷W(xué)生樂(lè)學(xué)，興致高昂，平時(shí)學(xué)生獲取的知識(shí)都高出教材和我備課的范圍。三、認(rèn)真批閱作業(yè),做好課后指導(dǎo)工作部署作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批閱實(shí)時(shí)、認(rèn)真，將在作業(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行總結(jié)解析爾后評(píng)講，針對(duì)相關(guān)狀況實(shí)時(shí)改進(jìn)教課方法，做到有的放矢。在課后，為不同樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以知足不同樣層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的指導(dǎo)力度，以提升后進(jìn)生的成績(jī)。四、狠抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)我所任教的兩個(gè)班的整體狀況一般。上課的時(shí)候有些學(xué)生不能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課后不能夠認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)，作業(yè)常找他人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提升。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提議一種認(rèn)真、務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格責(zé)怪剽竊作業(yè)的行為。五、虛心向同行其余老師學(xué)習(xí)在教課上，踴躍征采同備課其余老師的建議，學(xué)習(xí)他們好的方法。同時(shí)，能多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，虛心向他們請(qǐng)教好做法和需要注意什么問(wèn)題，結(jié)合他們的建講和自己的思慮結(jié)果，總結(jié)出每節(jié)課教課的經(jīng)驗(yàn)和奇妙的方法，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，戰(zhàn)勝自己的不足，改進(jìn)教課工作。六、持續(xù)教育提升業(yè)務(wù)水平認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教課的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教課，推動(dòng)新課程改革的深入睜開(kāi)。___月份我參加了市中學(xué)數(shù)學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教課方案競(jìng)賽，獲取三等獎(jiǎng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展和課堂教課質(zhì)量的提升。這學(xué)期也完成了市首期中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修骨干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)核查。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的