2023年班主任學期工作總結(jié)畢業(yè)班幼兒園

第11頁共11頁2023年?班主任學期?工作總結(jié)畢?業(yè)班幼兒園?“時間、?時間象飛鳥?，滴答滴答?向前跑┅┅?”在小朋友?的歌聲中，?我們即將與?一起生活了?三年的孩子?們分別。在?學期即將結(jié)?束之際，我?們對這個學?期的班級工?作進行了回?顧，主要有?以下幾個內(nèi)?容。本學?期是孩子們?在幼兒園的?最后一個學?期，期間我?們進一步深?入學習綱要?解析，并將?綱要精神貫?穿于一日活?動之中，從?班級的實際?出發(fā)鼓勵幼?兒自立、自?理，使幼兒?在活動中愉?快、自主地?接受新的知?識，從不同?的角度促進?幼兒的發(fā)展?。開學初我?們就明確了?本學期的教?學重點--?做好孩子的?幼小銜接功?作。抓好幼?兒的課堂紀?律、培養(yǎng)幼?兒良好的坐?姿、寫姿，?集中幼兒的?注意力、掌?握一定的知?識技能，學?習自我管理?和自我服務?等這些都是?幼小銜接工?作要做的內(nèi)?容。一、?健康發(fā)展:?作為健康?領域組長我?還大力加強?特色課的教?育。幼兒在?各項活動中?總體表現(xiàn)為?活潑、好動?，思維敏捷?等特點。體?育活動中，?幼兒情緒飽?滿，較好的?掌握了攀爬?、拍打、投?跳、平衡等?動作技能，?學會了幾種?跳繩的方法?，動作協(xié)調(diào)?且反應靈敏?。學會新的?徒手操及棍?操。這個學?期結(jié)合主題?“運動”幼?兒還學會了?區(qū)域性體育?活動自選。?掌握了多種?的體育器械?活動。這次?“六一”大?型文藝匯演?中，我們班?展示了形式?多樣豐富多?彩的戶外晨?間活動，將?民間體育游?戲和現(xiàn)代體?育活動有機?的結(jié)合，贏?得了在場觀?眾的熱烈掌?聲獲得第一?名的好成績?。王安呢，?徐懌暢能積?極參與到活?動中，性格?也開朗了許?多。二、?認知發(fā)展:?對于幼兒?知識技能的?學習，這學?期我們特別?重視幼兒的?計算和語言?能力的培養(yǎng)?。計算活動?中我們強調(diào)?幼兒的數(shù)字?書寫以及計?算能力，所?以我們經(jīng)常?安排時間讓?幼兒進行計?算練習。在?語言方面我?們則強調(diào)幼?兒的口語表?達，特別注?重幼兒對詞?匯的積累。?在講故事時?，我們會把?故事中一些?優(yōu)美的詞句?向幼兒解釋?，使幼兒能?夠掌握。在?講述活動時?如果幼兒能?用一些新穎?的詞句我們?都會進行及?時的表揚，?并鼓勵其他?幼兒進行學?習。經(jīng)過一?個學期的學?習我們班幼?兒的語言表?達能力計算?能力都有了?很大的提高?。大班幼兒?求知欲旺盛?，知識面在?不斷的開闊?，吸收新的?知識也快。?在教育教學?中，采用探?索在前，講?解在后的教?學形式，極?大激發(fā)了幼?兒學習的積?極性和主動?性，特別是?在計算方面?體現(xiàn)較明顯?。幼兒從操?作實物卡片?到數(shù)字小卡?片，掌握了?單變加數(shù)、?減數(shù)，雙變?加數(shù)、減數(shù)?練習，到現(xiàn)?在可以完全?脫離實物，?用心算練習?十位數(shù)的加?減和20以?內(nèi)的連加連?減，幼兒的?數(shù)學思維能?力得到較大?程度的發(fā)展?，有時，我?們也讓幼兒?互相檢查作?業(yè)，這樣，?幼兒等于又?多了一次練?習的機會，?積極性也調(diào)?動了起來。?學會目測和?自然測量的?方法比較物?體的高矮、?粗細、寬窄?、遠近、厚?薄等;重要?的是幼兒學?會了將這些?知識運用到?生活中去，?能區(qū)分各種?形體，學會?等分。同時?我請幼兒每?天帶新聞，?在班級講新?聞，通過這?個活動，幼?兒的知識面?變更廣了，?培養(yǎng)了幼?兒的傾聽能?力及表達能?力，提高幼?兒對文學作?品感興趣，?促進幼兒思?維的發(fā)展。?在老師的指?導下，幼兒?學會嘗試簡?單的科學小?實驗如:“?奇妙的水”?、“紙”、?“橋”等，?知道常見的?自然科學現(xiàn)?象及其與人?們的關系，?具有初步的?動手操作能?力，同時也?獲得了成功?的體驗。這?學期還開展?了綠色環(huán)保?創(chuàng)意月活動?。通過繪畫?，手工，陶?藝等活動使?幼兒在美術?方面手工技?能進步較大?，如:剪、?折、捏、粘?貼等，懂得?綜合運用學?過的美工技?能來完成作?品，和教師?一起制作主?題墻飾。幼?兒的繪畫技?能明顯提高?了，畫圖線?條較連貫、?流暢，能較?好的___?、安排畫面?，初步展現(xiàn)?了繪畫方面?的創(chuàng)造力。?多數(shù)幼兒在?此活動中獲?多得好成績?。三、社?會性發(fā)展:?通過日常?生活，游戲?活動如:“?自發(fā)性游戲?”發(fā)展幼兒?交往能力。?并且通過“?快樂星期五?”“小書市?”“生日會?”，“跳蚤?市場”，“?博物館之行?”等活動，?開闊了幼兒?的眼界，創(chuàng)?設交往機會?的同時，也?促進了幼兒?的合作意識?。在這些情?感活動中，?幼兒感知，?認同別人，?感受與他人?在一起的歡?樂，激發(fā)幼?兒關心他入?的意識。?結(jié)合我園的?環(huán)保教育特?色，針對季?節(jié)，收集環(huán)?保資料與圖?片進行各類?環(huán)保教育，?培養(yǎng)幼兒的?環(huán)保意識。?并根據(jù)幼兒?的問題生成?了主題《水?的奧秘》，?在實際生活?中幼兒也有?了比較自覺?的環(huán)保行動?，如主動關?好水龍頭，?收集廣告紙?，做成環(huán)保?袋分發(fā)給社?區(qū)的居民，?收集廢報紙?各類廢舊紙?盒等。我?們認識到民?族傳統(tǒng)節(jié)日?的意義非常?重大，因此?我們也__?_幼兒參加?豐富多彩的?活動，如鬧?元宵活動，?清明掃墓活?動、端午節(jié)?活動、都加?深了幼兒對?民族傳統(tǒng)節(jié)?日的了解，?也加強了幼?兒愛祖國的?教育。四?、家長工作?:這學期?重點圍繞“?幼小銜接”?，通過請小?學老師到園?上課，__?_孩子到小?學參觀，并?帶孩子到小?學和小學生?一起上課等?形式，向家?長宣傳《如?何做好幼小?銜接》及入?學前應做好?的心理準備?，激發(fā)幼兒?的入學愿望?。與家長配?合，做好家?園聯(lián)系，每?周展示周計?劃，讓家長?了解幼兒的?學習內(nèi)容、?教育要求;?每月的發(fā)展?評估手冊讓?家長了解幼?兒在園的表?現(xiàn)，對幼兒?出現(xiàn)的問題?及時家訪、?電訪，與家?長交談，商?討更積極有?效的教育方?法，促進幼?兒的發(fā)展。?五、主題?活動:在?每一個主題?活動開展前?，我們根據(jù)?孩子的興趣?點，通過家?長問卷、幼?兒測試等各?種方式調(diào)查?幼兒對主題?內(nèi)容的原始?掌握情況以?及從孩子身?上挖掘進一?步生成的新?主題，用孩?子想象的方?式與孩子一?起設計主題?網(wǎng)絡圖，同?時在家園欄?向家長介紹?有關主題的?資料，讓家?長了解我們?的活動，支?持孩子的活?動需要。幼?兒的興趣帶?動了家長的?積極性，家?長們高興的?參與到了我?們的活動中?來，并為我?們的活動開?展提供了有?力的幫助。?如:在“運?動月”主題?中我們充分?利用家長、?社區(qū)資源，?得到家長的?大力支持，?為我們提供?各種體育器?械。在“橋?”主題活動?中，家長與?幼兒一起拍?攝了各種各?樣的橋，也?滿足了幼?兒好奇的探?索欲望。結(jié)?合幼小銜接?活動，開展?“再見了幼?兒園”的主?題活動。在?與幼兒、家?長的互動中?我們深刻的?體會了家園?之間教育的?有效融合。?六、反思?調(diào)整:總?結(jié)了這個學?期的點點滴?滴，在繁忙?中我們的工?作又向前進?了一大步，?不僅孩子們?的各方面得?到發(fā)展，我?們也和孩子?們一起進步?了，工作中?我們?nèi)〉昧?許多寶貴的?經(jīng)驗，增長?許多的知識?。在欣喜之?余，我們也?在反思不足?，如:主題?活動的產(chǎn)生?和開展預設?教師干預的?多，幼兒生?成的少;創(chuàng)?設幼兒參與?科學小實驗?的機會不夠?;活動中教?師的觀察注?重全面性，?個別性、深?入性不夠;?創(chuàng)造性游戲?的開展較薄?弱，幼兒的?自主性差;?個別幼兒的?惰性強、依?賴性強等，?在今后的工?作中，我們?將根據(jù)以上?存在的不足?，認真的反?思調(diào)整，汲?取先進的經(jīng)?驗和管理方?法，揚長避?短。學期?即將結(jié)束了?，我們班的?幼兒即將離?開幼兒園進?入小學，祝?愿我們的孩?子在小學的?生活中身體?健康，學習?天天向上。?班主任學?期工作總結(jié)?畢業(yè)班幼兒?園篇二轉(zhuǎn)?眼間又到學?期末，回顧?半年來的工?作，我深深?地感到,教?師的人生就?要甘于實實?在在，甘于?默默無聞，?甘當辛勤的?“園丁”，?這樣才能澆?灌出鮮艷的?“花朵”。?回想幾年來?的點點滴滴?，記錄著我?和孩子、家?長們的歡笑?、快樂及為?了孩子們而?付出的努力?與汗水。為?了使今后的?工作有所進?步，使自己?的能力有所?提高，現(xiàn)將?本學期的工?作從以下幾?個方面做一?個總結(jié):?一、在本學?期中，教學?課程有;語?言、數(shù)學、?英語、識字?、體育等。?我班共_?__名小朋?友，這學期?我班的新生?就有十多個?，我所教的?課程有語言?、數(shù)學、音?樂、識字、?安全教育課?等、工作總?結(jié)如下:在?語言方面、?我結(jié)合實際?展開了‘中?秋節(jié)’‘國?慶節(jié)’‘元?旦’等主題?活動，讓幼?兒在語言表?達能力、社?交能力、藝?術審美能力?、動手操作?能力方面都?有了明顯的?提高。我們?所學的兒歌?，幼兒差不?多都能脫口?而出，故事?大部分幼兒?也能講出，?只有幾個平?常不怎么張?嘴的要稍微?提示才能完?整講出，整?體來說掌握?情況還是不?錯。識字方?面:稍微學?了簡單的字?，和寫字的?比劃，幼兒?寫的還不錯?，很多幼兒?的字寫的都?聽漂亮的，?只有那幾個?新來的在家?不肯寫字，?我們老師也?只能讓他在?學校多寫寫?，體育每天?我們都保持?一節(jié)體育課?，帶領幼兒?積極鍛煉，?一學期以來?孩子們的身?體素質(zhì)都得?到了很大提?高。二、?重抓幼兒的?常規(guī)訓練，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活和?學習習慣。?本著我班?幼兒活潑好?動的特點，?在培養(yǎng)幼兒?良好的常規(guī)?方面，我嘗?試做到以下?幾點:1?、嚴格管理?，重抓“養(yǎng)?成教育”，?從思想、行?動上認真落?實“一切為?了孩子，為?了一切孩子?”的方針，?在工作中努?力做到認真?負責、一絲?不茍，做到?不怕苦，不?怕累，不怕?難，時刻保?持樂業(yè)，敬?業(yè)，積極向?上的精神狀?態(tài)。2、?以身作則，?做幼兒學習?的榜樣，嚴?格要求幼兒?的言行，對?不良行為及?時的進行教?育和糾正。?3、經(jīng)常?開展一些自?理能力的比?賽(如穿衣?脫鞋等)。?4、培養(yǎng)?幼兒良好的?個人衛(wèi)生習?慣，嚴格要?求愛護環(huán)境?，做到不亂?涂、亂扔、?亂畫，勤剪?指甲、勤洗?手洗臉等。?5、尊重?幼兒，在各?種活動中做?到多鼓勵、?多表揚、少?批評。三?、安全與衛(wèi)?生方面。?安全工作是?最重要的工?作之一，保?障幼兒的人?身安全，是?每一個教師?的責任。在?日常生活中?，我會通過?安全教育課?的時間多引?導幼兒一些?關于防火、?防電、防拐?騙、防雷雨?天氣等等的?自我保護意?識。本學期?我們班在園?內(nèi)沒有發(fā)生?一起安全事?故。衛(wèi)生方?面我班也有?一定的進步?，每天做好?晨檢、藥物?登記等、經(jīng)?過班級教師?的共同配合?，幼兒的身?體及健康都?得到很好的?發(fā)展。四?、教師協(xié)作?各班教師?在工作中能?以班級利益?為重，針對?班級出現(xiàn)的?問題大家都?能及時溝通?，教師間經(jīng)??；ハ嘟涣?，做到了相?互學習，及?時反思，隨?時調(diào)整，班?級工作得以?順利進行。?總之本學?期非常忙也?非常累，收?獲當然也不?小，在工作?中我享受到?收獲的喜悅?，也發(fā)現(xiàn)一?些存在的問?題。在今后?的工作中我?應不斷地學?習新知識，?努力提高思?想及業(yè)務素?質(zhì)，大膽地?創(chuàng)新教學方?法。對幼兒?加強德育教?育，加強幼?兒常規(guī)教育?，注重幼兒?自身能力的?培養(yǎng)。并與?家長密切聯(lián)?系，實現(xiàn)家?園同步。與?教師團結(jié)協(xié)?作，共同確?定教育活動?主題。選擇?符合幼兒年?齡特點的活?動形式和方?法。在教學?活動中因材?施教，因人?施教，針對?個別幼兒進?行個別教育?。并努力提?高自己的思?想及業(yè)務素?質(zhì)，積極的?進行專題研?究，積極的?參與各種競?賽學習活動?，力求把日?后的工作做?得更好!?班主任學期?工作總結(jié)畢?業(yè)班幼兒園?篇三我們?都習慣用一?眨眼的功夫?來形容時間?的流逝。這?不,轉(zhuǎn)眼間?冬天來了,?寒假又到了?。一學期忙?到頭,付出?的是什么,?收獲的又是?什么呢?歡?笑、惆悵,?汗水、收獲?,一切的一?切,盡在不?言中。成果?也好,遺憾?也罷,承前?避后,為了?更好地工作?。還是認真?地回顧一學?期的工作吧?!一、師?德方面政?治思想是重?中之重,因?此在平時我?都能嚴格的?要求自己,?認真___?每一個幼兒?和幼兒的每?一個細節(jié),?以積極的情?感態(tài)度和幼?兒應對。我?在日常工作?中,也不斷?加強業(yè)務學?習,努力提?高自身的綜?合素質(zhì),干?好本職工作?。雖然作為?一名副班主?班,但是我?也深知自己?在班中位置?的重要性,?因此有事情?和班主任一?起商量,使?班級工作穩(wěn)?定。我不僅?以我的愛心?、耐心、細?心去關愛、?教育班上的?每一名幼兒?,而且還能?用誠懇的態(tài)?度去引導家?長、感化家?長以及協(xié)調(diào)?好家長與幼?兒園之間的?關系,家長?對我們的工?作都非常的?滿意。我堅?持做到以身?作則、勇于?奉獻、勤勤?懇懇,無論?是否當班,?都要做好并?檢查班級的?各項工作。?把精力投入?到工作中,?在工作中從?不計較個人?得失,充分?發(fā)揮“你中?有我,我中?有你”的團?隊精神作用?,團結(jié)一致?地做好班級?工作。二?、班級管理?方面1、?加強班級的?管理工作,?創(chuàng)設與幼兒?互動的環(huán)境?。結(jié)合本?班幼兒的特?點構(gòu)建一個?安全、愉快?、寬松的外?部環(huán)境,讓?幼兒在教師?,___面?前想表現(xiàn)、?敢表現(xiàn)、喜?歡表現(xiàn)并能?得到教師與?同伴的肯定?。在環(huán)境的?創(chuàng)設上不再?只是老師單?方面的努力?或者簡單意?義上幼兒的?參與,而是?讓幼兒參與?材料收集、?布置、參與?環(huán)境的管理?,體現(xiàn)幼兒?的思維、幼?兒的發(fā)現(xiàn)、?幼兒的操作?、幼兒的記?錄。2、?班級風貌方?面開學期?初,因為有?___名插?班幼兒的加?入,使幼兒?的情緒有一?些波動,但?后來在我們?的幫助下,?都很快的穩(wěn)?定了下來,?但是插進來?的幾名幼兒?還存在入園?情緒不穩(wěn),?嬌氣、愛哭?,依賴性強?,還愛打人?等現(xiàn)象;而?且我們接的?這個班也是?從新中班升?入大班的,?幾名幼兒各?方面能力都?較弱,因此?給我們__?_活動帶來?一定的困難?。針對這一?現(xiàn)狀,我們?決定更努力?的付出我們?的愛心,我?們總是在心?里提醒自己?,要做好一?名幼兒老師?,需要心中?有愛,用心?去愛每一個?孩子。在獻?出愛心的同?時,與家長?一道讓幼兒?喜歡上幼兒?園。在大家?的共同努力?下,現(xiàn)在我?班大部分幼?兒與學期初?相比,均有?明顯的提高?。三、教?育教學工作?方面在日?常的工作中?,我能認真?的完成各項?工作計劃,?記錄,認真?對待每天的?半日活動,?有準備的_?__豐富有?趣的教育活?動。注意給?膽小的、注?意力易分散?的孩子多一?些鼓勵;給?體弱的孩子?多一些照料?;給能干的?孩子多一些?挑戰(zhàn)……在?每一次的教?學活動中,?我們都讓每?位孩子舉手?回答問題,?在一次次的?鼓勵下,許?多小朋友在?上課時都能?集中注意力?了。當老師?提問時,有?些小朋友就?會用求助的?眼光看著我?們,這時當?我們給孩子?一個鼓勵的?眼光時,有?的孩子就能?勇敢的舉起?小手。通過?一學期的活?動,孩子們?養(yǎng)成了良好?的活動常規(guī)?和與同伴_?__、合作?的習慣,動?手能力、想?象力、創(chuàng)造?力也極大提?高了。同時?我還不斷地?學習理論知?識;向同行?學習;向教?育對象學習?,盡量以別?人的長處來?補自己的短?處。四、?保育工作方?面看著孩?子一天天的?長大,生活?自理能力提?高了,首先?我們對幼兒?在了解的基?礎上,進行?個別的__?_和幫助:?(一)進?餐方面:對?進餐慢、挑?食的幼兒如?馮佳樂、揚?文雨、江冰?冰等在日常?生活中多和?他們講一些?有關各種蔬?菜對人身體?的好處,身?體的成長離?不開這種食?物等,進餐?過程中多注?意,從不愛?吃到少吃,?最后到愛吃?,使幼兒身?體健康得到?了良好的發(fā)?展。(二?)盥洗方面?:這個學期?搬進新園舍?,孩子的盥?洗方便了,?但問題也多?了,大班有?些孩子個子?高洗手需要?蹲下來,要?不弄的水臺?上滿是水。?洗手總是要?教師提醒才?能做到,后?來我們采用?只要有幼兒?入廁出來后?,就問你洗?手蹲下來了?嗎?幼兒能?較自覺的養(yǎng)?成便后洗手?蹲下來的良?好習慣。?五、家長工?作方面真?誠地對待每?一位家長,?加強家園溝?通。教師與?家長互動效?果直接影響?班級經(jīng)營的?成效。孩子?的快樂,是?對我工作的?鼓勵;家長?的滿意,是?對我工作的?肯定。真誠?地對待每一?位家長。?積極的向家?長反饋孩子?在幼兒園的?表現(xiàn),今天?誰吃飯有進?步,睡覺也?乖了,自己?睡著的;今?天誰情緒不?太好,情緒?有些浮躁等?等,讓家長?在第一時間?知道孩子在?園的情況;?如果是這段?時間有孩子?的表現(xiàn)比原?來有些退步?了,我會利?用放學后的?時間單獨和?家長談談,?找找是什么?原因,家里?的,幼兒園?的,或是和?小朋友之間?的,然后將?孩子叫到身?邊,和家長?一起語重心?長的說說這?樣做好嗎??你有什么話?就對我們說?,這次錯了?沒有關系,?下次遇到同?樣的問題應?該怎樣去面?對,怎樣去?處理,讓孩?子感受到老?師不是在告?他的狀,也?不是批評他?,而是在幫?助他,還是?很喜歡他的?,你是好孩?子。六、?安全工作方?面安全是?幼兒園放在?首位的工作?。幼兒喜歡?自由自在的?玩,他們的?天性的好動?。我們面?對的是一群?四、五歲的?孩子,年齡?小,控制力?差,安全意?識差,對他?們講大道理?有時也不能?理解,于是?,我們就通?過幼兒在實?際生活中碰?到的、見到?的、聽到的?,并通