2023年教學工作總結(jié)(二)

第22頁共22頁2023年?教學工作總?結(jié)(二)?人們稱贊教?師為偉人培?育者、人生?引路者、愛?的傳播者、?無悔奉獻者?、是時代推?動者。自加?入教師這個?光榮的隊伍?中以來，我?便時刻銘記?這些對我們?人民教師的?稱呼贊賞。?無時不刻都?在用師德規(guī)?范來約束和?提醒自己。?我__年畢?業(yè)于竹山師?范，并于當?年__月被?分配到偏遠?的下谷任教?，在下谷任?教期間，主?要從事初中?數(shù)學和物理?教學工作。?___年_?_月晉升為?小學一級教?師，___?年__月，?承蒙教育局?領(lǐng)導的關(guān)照?，將在偏遠?的下谷任教?六年之久的?我調(diào)回宋洛?任初中物理?教學。任現(xiàn)?職以來，我?一直擔任初?中的課程教?學，曾在_?__秋至_?__春還兼?職承擔了宋?洛鄉(xiāng)成人文?化技術(shù)學校?的所有工作?培訓了近千?名農(nóng)民學員?掌握農(nóng)業(yè)技?術(shù)，現(xiàn)將任?現(xiàn)職以來的?工作簡要總?結(jié)如下：?一、政治思?想素質(zhì)德?高為師，身?正為師，教?育教學中要?以堅定教育?事業(yè)的敬業(yè)?精神、奉獻?意識和崇高?的職業(yè)道德?為目標，并?堅定不移的?向著目標努?力奮斗，才?能夠做一名?合格的人民?教師。在工?作中，我始?終堅持把堅?定正確的政?治方向放在?首位，高舉?___偉大?旗幟，深入?學習馬列著?作、___?、___及?____，?全面貫徹教?育方針，忠?誠人民的教?育事業(yè)，有?良好的師德?風范和教師?素養(yǎng)，遵紀?守法，教書?育人，為人?師表，認真?履行崗位職?責，有極強?的事業(yè)心和?責任感，做?到了教書育?人，為人師?表。二、?業(yè)務能力方?面1、勤?勉教學：教?書育人是人?民教師的根?本職責，教?學中我始終?把“教書育?人、為人師?表”作為已?任，把成為?學者教師作?為奮斗的目?標，孜孜追?求。任現(xiàn)職?以來，我要?求自己不斷?增強業(yè)務素?養(yǎng)，深入鉆?研教材，認?真進行教學?研究，堅持?系統(tǒng)性、啟?發(fā)性、研究?性的教學方?法。教學中?，我堅決貫?徹因材施教?的原則，始?終把學生的?“學”放在?教學的核心?位置上，盡?管鄉(xiāng)下的學?生基礎(chǔ)差，?但我相信每?個學生都有?各自的興趣?、特長。在?教學內(nèi)容和?目標的實施?上，不強求?“齊頭并進?”，而是正?視事實，追?求“差異發(fā)?展”。在教?學方法的設(shè)?計上，我突?出落實激發(fā)?學生的主體?意識，激發(fā)?學生的求知?欲望。精心?巧妙的設(shè)計?教學過程，?來引導和訓?練學生學習?，極大的刺?激了學生的?表現(xiàn)欲，在?輕松活躍順?暢的教學中?，對培養(yǎng)學?生的的能力?起了很好的?導向作用。?2、加強?學習，不斷?進步作為?一名中師生?勝任初中課?程的教學，?本就是領(lǐng)導?對我的信任?和鼓勵，同?時也擔負著?社會對我的?一種期盼。?我深知要給?學生一碗水?，而自己就?得有一桶水?，甚至更多?的水，而且?還要是新鮮?的。故而我?每年堅持訂?閱《初中物?理教學研究?》等有關(guān)報?刊雜志，并?認真學習、?研究，不斷?給自己充電?。同時還參?加各種業(yè)務?學習和學歷?學習，__?_年暑期在?華中師范大?學參加了為?期一個月的?遠程教育培?訓，抽出休?息時間進行?學歷提高學?習，先后在?___年取?得?？茖W歷?和___年?取得本科學?歷，不斷的?來充實和完?善自我。?三、敬業(yè)精?神1、傾?心教育，為?人師表身?為教師，為?人師表，我?深深認識到?“教書育人?”、“文以?載道”的重?要性和艱巨?性。多年來?，始終具有?明確的政治?目標，崇高?的品德修養(yǎng)?，堅持黨的?四項基本原?則，堅持黨?的教育方針?，認真貫徹?教書育人的?思想，積極?實踐“__?_”。在工?作中，具有?高度的責任?心，嚴謹?shù)?工作作風和?良好的思想?素養(yǎng)，熱愛?、關(guān)心全體?學生，對學?生的教育能?夠動之以情?，曉之以理?，幫助學生?樹立正確的?人生觀、價?值觀和科學?的世界觀。?嚴格按照學?校的要求做?好各項工作?，甚至還放?棄節(jié)假日的?休息時間來?做好有關(guān)工?作;甘于奉?獻，從不計?較個人得失?，絕對做到?個人利益服?從___利?益。在學生?和教師心目?中，具有較?高的威信和?較好教師形?象。2、?精心施教，?形成特色?教學是學校?的中心任務?，學校以教?學為主，這?是辦好學校?最基本的規(guī)?律。在教學?方面，能準?確把握教學?大綱和教材?，制定合理?的教學目標?，把各種教?學方法有機?地結(jié)合起來?，充分發(fā)揮?教師的主導?作用，以學?生為主體，?力求教學由?簡到繁、由?易到難、深?入淺出、通?俗易懂，我?十分注重提?高教學技巧?，講究教學?藝術(shù)，教學?語言生動，?教學活動活?躍、順暢，?學生學得輕?松。首先，?作為一名普?通的教學工?作者，能夠?嚴格要求自?己，始終以?一絲不茍的?工作態(tài)度，?切實抓好教?學工作中的?各個環(huán)節(jié)，?特別是備、?教、批、輔?、考五個環(huán)?節(jié)，花了不?少功夫，進?行了深入研?究與探討;?備——備教?材、備學生?、備重點、?備難點、備?課堂教學中?的各種突發(fā)?因素;教—?—課堂教學?得體，教學?設(shè)計靈活多?樣，把握重?點，突出重?點;批——?做到仔細認?真批改學生?的課內(nèi)外作?業(yè)，對出現(xiàn)?的錯誤及時?并詳細更正?;輔——輔?優(yōu)生、輔差?生、重點輔?“邊緣”學?生;考——?不超綱、不?離本、考題?靈活、開發(fā)?思維、迅速?反饋、及時?補漏。教學?過程中，能?根據(jù)學生的?具體情況，?及時調(diào)整教?學計劃和狀?態(tài)，改進教?學方法，自?始至終以培?養(yǎng)學生的思?維能力，提?高學生分析?、解決問題?的能力為宗?旨，根據(jù)學?生的個性差?異，因材施?教，使學生?的個性、特?長順利發(fā)展?，知識水平?明顯得到提?高。我熱?愛教育工作?，并以此作?為自己的事?業(yè)。工作上?踏實、肯干?，任勞任怨?，服從安排?，勇挑重擔?。近四年來?，每年都擔?任初三畢業(yè)?班的物理教?學，有兩年?擔任四個班?的物理教學?，有兩年時?間擔任三個?班的物理教?學工和和班?主任工作，?(___—?___)以?及(___?—___年?)學年度，?我承擔了初?二(1)、?初二(2)?個班和初三?(1)、初?三(2)四?個班物理教?學工作，由?于在___?年秋至__?_年春兼職?成校工作的?同時，還是?每年都是承?擔初二一個?班和初三一?個班跨年級?物理教學，?為學校排憂?解難。_?_年教學工?作總結(jié)篇二?一學年的?時光轉(zhuǎn)瞬即?逝?；仡?過去，雖很?繁忙但也很?充實。在各?級領(lǐng)導的關(guān)?心幫忙下，?在各任課教?師的大力支?持下，我較?好的完成了?我的本職工?作。為了能?在以后的工?作中及時總?結(jié)經(jīng)驗，吸?取教訓，更?好的發(fā)揮自?我的優(yōu)勢，?現(xiàn)將本年工?作總結(jié)如下?：一、師?德表現(xiàn)方面?：我忠誠?黨的領(lǐng)導，?熱愛黨的教?育事業(yè)，發(fā)?揚奉獻精神?，嚴格執(zhí)行?教育方針，?盡職盡責，?教書育人。?本人能夠嚴?格執(zhí)行學校?的作息時間?，不早退，?不遲到，做?到了早出晚?歸，按時上?下班，認真?的參加每一?次會議和升?旗儀式。同?時面向全體?學生，熱愛?尊重學生、?嚴格要求學?生，不歧視?、挖苦學生?，以身作則?，為人師表?。不散布消?極言論，處?處以《教師?職業(yè)道德規(guī)?范》來約束?自我的言行?，虛心向他?人學習，不?斷提高自身?的政治素養(yǎng)?。二、教?學工作方面?：作為年?輕教師我明?白自我的經(jīng)?驗和積累是?有限的，所?以我很珍惜?每個學習的?機會，重視?每次片區(qū)聯(lián)?教活動和公?開課，把握?時機認真學?習，作好詳?細的會議記?錄，并結(jié)合?班級具體狀?況進行分析?、開展教學?工作。在平?時在教學過?程中，本人?用心認真鉆?研教材、備?好每一個教?案，上好每?一節(jié)課，充?分發(fā)揮課堂?___分鐘?的作用，盡?可能減輕學?生的課業(yè)負?擔。及時批?改作業(yè)、講?評作業(yè)，做?好課后輔導?工作。同時?，向身邊的?有經(jīng)驗教師?學習，用心?參加聽課、?評課活動，?努力提高自?我的教育理?論水平;廣?泛涉獵各種?知識，構(gòu)成?比較完整的?知識結(jié)構(gòu)，?嚴格要求學?生，尊重學?生，發(fā)揚教?學民主，使?學生學有所?得，不斷提?高，從而不?斷提高自我?的教學水平?和思想覺悟?，并順利完?成教育教學?任務。三?、班主任工?作方面：?首先，注重?思想政治和?道德教育。?及時抓住學?生點滴的情?緒變化，及?時解決問題?。針對初一?學生的思想?幼稚、偏激?（范本）、?情緒不穩(wěn)定?、多變的特?點，及時地?發(fā)現(xiàn)存在的?問題，同學?生進行談心?，而及時解?決問題。同?時，用心開?展文體活動?，豐富學生?的業(yè)余生活?，引導學生?將情緒正常?的宣泄，盡?可能的調(diào)整?他們的心態(tài)?，用心的投?身于班級的?學習生活中?來。其次?，與科任教?師密切配合?，做好各科?的協(xié)調(diào)工作?，從多方面?、多角度地?調(diào)動學生的?學習興趣，?掌握科學的?學習方法，?提高學習成?績。再其?次，用心培?養(yǎng)學生的正?確的人生觀?、價值觀。?利用班會課?培養(yǎng)學生各?種興趣愛好?，發(fā)展學生?特長。四?、成績方面?：無論是?在教育工作?，還是在教?學工作中，?從不弄虛作?假，認真努?力的去做每?一項工作，?并取得了必?須的成績。?我任的初三?政治在畢業(yè)?檢測中名列?華鎣市第二?名;初一的?政治在本校?第一名。?總之，在今?后的工作中?，我會一如?既往，盡職?、盡責、盡?心、盡力的?去做好本職?工作，盡一?個人民教師?應盡的義務?。__年?教學工作總?結(jié)篇三本?學期我擔任?了七個班級?的地理教學?工作，任務?不算太重也?不輕松，由?于本學期節(jié)?多事多，課?時不多，各?班進度稍有?不同，但最?后總算能按?時完成教學?任務，各項?教學活動開?展井井有條?，復習工作?順利進行，?不負學校期?望。定時定?量的活動讓?本學期的教?學工作得以?有計劃、有?___、有?步驟、協(xié)調(diào)?統(tǒng)一順利地?開展下去，?同時也使我?獲益不少，?每經(jīng)一次活?動就成長一?次。本學?期我擔任了?七個班級的?地理教學工?作，任務不?算太重也不?輕松，由于?本學期節(jié)多?事多，課時?不多，各班?進度稍有不?同，但最后?總算能按時?完成教學任?務，各項教?學活動開展?井井有條，?復習工作順?利進行，不?負學校期望??，F(xiàn)將一學?期的具體工?作總結(jié)如下?：一、積?極認真參與?教研活動與?備課活動?每周一次的?教研和備課?活動，大家?共同探討教?學策略，研?究教學效果?，反思學生?情況，__?_練習工作?，交流各自?的教學進度?，安排下一?階段的教學?任務。有目?的，定時定?量的活動讓?本學期的教?學工作得以?有計劃、有?___、有?步驟、協(xié)調(diào)?統(tǒng)一順利地?開展下去，?同時也使我?獲益不少，?每經(jīng)一次活?動就成長一?次。二、?積極參加新?教師培訓?根據(jù)統(tǒng)一安?排，我與其?他學校的老?師在泉州師?院參加了為?期一周的新?教師培訓，?通過培訓，?對《普通高?中課程方案?(實驗)》?進行了解讀?;相關(guān)方面?老師介紹了?有關(guān)教師法?律法規(guī)知識?，如何追求?有效的課堂?，新課程理?念下的地理?教學等?？?學的培訓使?我們對國家?新一輪高中?課程改革的?背景、理論?、目標、策?略、步驟等?方面有了一?定的認識，?理論學習的?加強是走進?新課程的第?一重要關(guān)口?。三、認?真完成本職?工作備課?認真，盡量?發(fā)揮新人特?色，做到敢?想敢做，有?新意。在教?學中我較多?的使用多媒?體課件，在?備課過程中?，我積極尋?找各種素材?，包括各種?圖片和動畫?，視頻，力?求做到形象?生動，讓學?生更容易接?受，結(jié)果反?映不錯，學?生對地理的?興趣有很大?的提高。除?了教授課內(nèi)?的知識，還?注意幫助學?生拓寬視野?。在授課過?程中，適時?地插入相關(guān)?課外知識，?既聯(lián)系了生?活實際，又?引發(fā)了學生?地理探究的?興趣。一直?認為學習是?求知的過程?，從本身的?需求出發(fā)更?容易讓人接?受，所以，?在教學中注?重聯(lián)系實際?，引導學生?從生活中發(fā)?現(xiàn)問題，并?運用所學知?識解決問題?。四、認?真做好教學?反思作為?新教師，對?教學情況的?掌握還不夠?熟悉，這就?需要不斷的?做好教學反?思。不僅對?自己的教學?設(shè)計，教學?實施情況進?行反思，還?要積極深入?學生群體，?了解教學效?果，接受學?生反映情況?，做得好的?堅持，做不?好的改進。?教學是一種?雙向的過程?，是雙方相?互影響相互?作用的過程?，一方做得?好能促使另?一方做好，?從而使整個?教學效果得?到不斷加強?，反之，則?不斷減弱，?最后可能導?致學生對該?學科失去信?心，因此，?教學反思必?不可少。?同時，我也?存在著許多?不足，包括?：對學生的?要求不夠嚴?格，有治學?不嚴謹之嫌?。如對課堂?上聽講不認?真或表現(xiàn)反?常的學生，?有時沒有及?時談心交流?;對沒有交?作業(yè)或作業(yè)?做得不認真?甚至有可能?是抄襲的學?生，不是每?次都過問，?這些都是我?今后的教學?中必須要注?意改進的問?題。__?年教學工作?總結(jié)篇四?為期四個多?月的頂崗實?習即將結(jié)束?，面對即將?移交出去的?工作，我再?次回顧我在?這段時間里?的工作，對?我的實習進?行一次全面?的、深入地?分析總結(jié)。?總結(jié)的內(nèi)?容包括以下?七個方面：?教學實習、?班主任工作?、教育調(diào)研?和研究、黨?團活動、遵?守紀律、為?人師表及服?務當?shù)厍闆r?。針對以上?七點內(nèi)容，?我做一下分?析總結(jié)。?第一，教學?實習。我所?在的實習學?校是南宮市?王道寨鄉(xiāng)中?學，全校學?生不足一百?人，共有五?個班級，其?中七年級兩?個班、八年?級兩個班、?九年級一個?班。在正式?接手語文之?前，我教過?八年級政治?。這使得我?有更多的機?會了解學生?，整合我的?教學計劃，?提高我的教?學能力。?通過實習初?期的觀察，?我發(fā)現(xiàn)學生?對學習語文?和政治這些?文科并不重?視，他們一?致認為這些?學科不需要?太認真聽課?、完成作業(yè)?，只要在復?習階段把老?師給他們劃?出的重點背?熟即可，所?以他們的文?科成績相對?較弱。在?任政治課期?間，每周連?同自習課在?內(nèi)一共有六?節(jié)課，其中?有一節(jié)早讀?和一節(jié)晚自?習。針對他?們沒有早讀?和晚上自主?學習的習慣?，從我接課?那周開始，?就要求他們?必須做到早?上讀書，晚?上充分利用?時間學習。?在一開始講?課中，我發(fā)?現(xiàn)學生過分?依賴老師給?出的標準答?案。因為知?道老師一定?會給出標準?答案，大部?分學生不認?真聽講，而?是等待，經(jīng)?常出現(xiàn)上課?走神或在課?堂上亂講話?的現(xiàn)象。所?以我在第二?次上課的時?候就很不客?氣地告訴他?們，我將按?照我為他們?設(shè)計的方案?進行教學并?希望他們能?積極配合。?我一改以往?老師一上課?就平平板板?地講課的形?式，而是告?訴他們本節(jié)?課的學習內(nèi)?容，讓他們?根據(jù)課本中?的文字及材?料概括出學?習重點并要?清晰地表達?出來。在他?們完成這些?工作后，我?在聯(lián)系實際?，進行查漏?補缺及擴展?，并在黑板?上寫下重難?點，讓他們?自主填充完?整。一開始?，他們極不?習慣，到后?來，慢慢地?習慣了，也?很自覺，樂?于思考，發(fā)?表自己的意?見。在作業(yè)?上，也不再?拘束于等待?老師給答案?，而是趨向?于自己思考?總結(jié)，這讓?我無比歡欣?。但語文?教學卻讓我?吃盡苦頭。?任政治課一?個月以后，?我被調(diào)去教?我的專業(yè)課?——語文，?任七年級一?班的語文老?師。每周共?十一節(jié)課，?其中包括兩?節(jié)早讀、一?節(jié)晚自習。?我接手后的?第一件事是?了解原任老?師的教學方?法及學生們?的知識水平?。從一接受?我就告訴學?生們：學好?語文并非一?朝一夕之間?的事，而是?長年累月積?攢的結(jié)果，?語文需要識?記的東西多?且零碎，所?以必須注重?平時的學習?積累。上教?法課時，教?法老師就告?訴我們，作?為一名中學?語文教師，?備課時不但?要備大綱、?備教案，更?要備學生，?但是經(jīng)過一?周的講課，?我發(fā)現(xiàn)學生?們在基礎(chǔ)知?識儲備上十?分薄弱，這?就直接影響?了他們在課?堂上消化知?識的速度和?能力。所以?我不得不重?新調(diào)整我的?教學計劃，?由原來的講?解并擴展改?為補充、講?解再擴展。?韓愈老先生?在《師說》?中講到：“?師者，所以?傳道授業(yè)解?惑者也?！?十分明確地?指出老師的?任務，所以?我必須更深?入了解學生?的薄弱環(huán)節(jié)?并及時做出?調(diào)整。在課?堂上，我穿?插講一些基?礎(chǔ)知識，方?便學生理解?和接受，并?注意擴展。?由于邊講課?邊補充并擴?展，所以極?大限制了教?學進度，以?《出師表》?為例，這一?課最多用_?__個課時?，而我卻用?了近___?個課時。?第一課時給?他們介紹了?“表”這種?文體、諸葛?亮其人、創(chuàng)?作背景等文?學常識及背?景資料。本?來這些資料?應該是學生?們在課下自?己準備的，?但他們沒有?人想過應該?去做這些事?，即便是作?為預習作業(yè)?布置下去，?也沒有人自?覺完成，他?們和以前八?年級的學生?一樣，等待?老師告訴他?們。所以我?強迫他們在?早讀讀書，?但他們無動?于衷，直到?第一次月考?，他們才發(fā)?現(xiàn)語文并不?適合緊急補?救，才開始?認真對待，?到第二次月?考的時候，?他們發(fā)現(xiàn)有?量的積累才?會有質(zhì)的變?化，即便是?小小的變化?，但仍備受?鼓舞。在作?業(yè)上，我依?然像教政治?一樣，把練?習答案融入?講解過程，?告訴他們應?該如何去想?，引導他們?獨立思考。?在教學過?程中，我堅?持用普通話?教學，也堅?持讓學生用?普通話進行?學習和交流?。第二，?班主任工作?。沒有參加?過實際工作?的我一直認?為許多事情?都很簡單。?實習使我成?為一名普通?的人民教師?并參與到學?校的日常工?作中去，才?知道其中的?不容易。從?我們開始實?習，校方就?有意讓我們?參與到班級?工作中去，?雖然由于事?務繁多，到?___月底?才正式宣布?我們成為副?班主任協(xié)助?班主任工作?，而我已經(jīng)?從中得到了?不少的鍛煉?，且發(fā)現(xiàn)做?班主任的老?師，必須有?一定的人格?___力及?交際手腕，?八面玲瓏，?才能得到學?生的認同，?才能調(diào)遣學?生。這就是?___有些?人說：能把?課講得很好?的老師并不?一定適合當?班主任。?從我參與班?級工作到后?來成為副班?主任，我覺?得無論是做?老師還是當?班主任，首?先一點必須?尊重學生，?在雙方平等?的基礎(chǔ)上才?去挖掘?qū)W生?的優(yōu)點、找?出他們的缺?點，鼓勵他?們發(fā)揚優(yōu)點?、幫助他們?改正缺點。?我是七年級?一班的副班?主任，所以?在開展工作?時我很注重?以上幾點，?同時，我發(fā)?現(xiàn)，不同的?人之間性格?的差別是十?分明顯的，?所以針對不?同的班級工?作任務，我?會找出人選?去完成，而?不像一些班?主任那樣，?只信任一位?學生就事事?交付給這位?學生。我的?人選政策還?是比較成功?的，因為那?樣極大地孤?立了每位學?生，增強他?們的自信心?。第三，?教育調(diào)查和?研究。因為?我實習所在?的王道寨鄉(xiāng)?里南宮市區(qū)?較近，鄉(xiāng)里?大部分學生?都到市里讀?書，所以學?校的生源較?少。針對王?道寨這個比?較特殊的地?方，在效仿?的大力幫助?下，我們實?習小組對其?學生的流失?狀況及原因?作了深入細?致的調(diào)查。?首先在學生?流失上，分?為輟學和在?外讀書兩種?情況，我們?主要調(diào)查輟?學的情況。?我教過的八?年級二班，?目前已經(jīng)有?___名學?生輟學，七?年級有__?_名。在學?生人數(shù)不多?的學校，這?種情況是比?較嚴重的。?輟學的原因?何在?我在?私底下曾經(jīng)?問過這些學?生，他們很?理直氣壯地?告訴我：不?想上了。具?體的原因又?分很多種：?為了減輕家?里的經(jīng)濟負?擔，所以不?想上;課業(yè)?壓力大，跟?不上學習進?度，所以不?想上;學習?沒有多大的?用處，沒必?要上等。因?為消防考慮?到我們的安?全問題，所?以沒有給我?們安排家訪?，所以我們?無法更加深?入了解學生?輟學的原因?是否是由于?___;針?對子女的輟?學，家長的?反應及態(tài)度?等問題。同?時，通過小?組討論，我?們給校方提?出一些較中?肯的建議并?同校方進行?了討論，最?后以調(diào)查報?告的形式記?錄下來。?第四，黨團?活動。被?分配到王道?寨鄉(xiāng)中學實?習的學生一?共五人，其?中孔凡勝和?李燕是入黨?積極分子，?代文花、鮑?曉明和我均?為共青團員?。在實習之?前，學校要?求各實習小?組在各實習?點上必須做?好思想?yún)R報?工作。所以?我們到實習?點上不久，?便主動聯(lián)系?實習學校的?黨___和?團___，?定期匯報思?想，積極參?加黨___?和團___?的活動并以?實習團小組?的名義策劃?并___活?動。在實習?期間，我們?參加了兩次?由學校黨_?__和團_?__聯(lián)合_?__的活動?：植樹節(jié)前?夕，學校全?體黨員和共?青團員一起?參加植樹活?動，呼吁學?生們保護樹?木，愛護環(huán)?境;__年?___月_?_日，汶川?地震后的第?九天，全校?師生哀悼在?地震中罹難?的同胞，并?向___做?了思想?yún)R報?。我們團小?組在校方的?支持下，策?劃并___?了“慶六一?，與災區(qū)中?學生心連心?”朗誦比賽?，活動取得?巨大成功，?受到校領(lǐng)導?、各位老師?及學生的好?評。第五?，遵守紀律?。在奔赴各?實習點之前?，帶隊的仇?惠龍老師給?我們提出三?點要求：?一、對于學?校的安排，?只要是合理?的，必須嚴?格遵守;二?、各實習小?組必須形成?小組的紀律?，各成員必?須嚴格遵守?;三、每個?人必須嚴格?要求自己，?自覺遵守紀?律。在這一?點上，我認?為我完全遵?守紀律。學?校上午和下?午有簽到的?規(guī)定，如果?沒有什么特?殊情況出現(xiàn)?的話，我都?是準時去簽?到。如果有?事情必須離?開學校，我?都會向帶隊?老師和校方?提出請假的?請求，直到?得到批準才?離開學校，?返校后及時?銷假。此外?，我還嚴格?遵守學校的?作息時間表?，準時上課?，從未遲到?。第六，?為人師表。?古語云：“?一日為師，?終身為父。?”足以見得?老師對學生?的影響是極?為深遠的。?作為一名人?民教師，必?須時刻牢記?自己所肩負?的責任：不?但要把知識?準確無誤地?傳授給學生?，還要__?_學生做人?的道理。俗?話說：“做?一件好事容?易，做一輩?子好事難。?”教師為人?師表也亦如?此，做好表?率，小心翼?翼，容不得?半點失誤，?這樣才能讓?學生信服。?我認為這種?表率體現(xiàn)在?兩個方面：?一、愛崗?敬業(yè)。對待?學問有刻苦?鉆研的態(tài)度?和嚴謹?shù)膽B(tài)?度是必不可?少的。老師?的任務是傳?授知識、接?觸疑惑及_?__別人做?人的道理。?所以首先必?須保證在知?識上的絕對?正確。二?、人格方面?。任各方面?的內(nèi)容極廣?，包括：誠?實、守信、?樂于助人、?勇于認錯等?方面。在這?些方面我都?十分嚴格地?要求自己，?希望能給學?生做個好表?率?？赡苣?前這兩個方?面我做得還?不是很好，?但我相信我?仍會繼續(xù)努?力，爭取做?得更好。?第七，服務?當?shù)厍闆r。?在總結(jié)一開?始，我大概?地介紹了實?習學校。王?道寨鄉(xiāng)中學?位于南宮市?東邊王道寨?鄉(xiāng)的邊上，?離市區(qū)很近?。校園硬件?措施相當不?錯。校園里?矗立了一幢?三層高的教?學樓，另外?還有物理、?化學、生物?實驗室及儀?器室、閱覽?室、語音室?、音樂室和?微機房。設(shè)?計分布合理?，校園綠化?面積較廣，?還有提供學?生運動的場?所。因為離?市區(qū)較近，?所以大量學?生外遷就讀?，所以生源?日漸減少。?我們從校方?提供的資料?了解到，自?__年起，?該校就沒有?被分配過新?老師。但在?這些老教師?當中，有相?當一部分老?師有著非常?豐富的教學?經(jīng)驗、班級?管理經(jīng)驗及?班主任工作?技巧。這使?得我在整個?實習過程中?受益匪淺，?在跟隨老師?們的學習之?中，我學習?到很多在課?本上未曾碰?到的知識。?從總體上?說，我通過?這次實習，?學習到很多?新知識，進?一步提高了?自己在各個?方面的能力?，尤其是教?學能力，積?累了不少教?學及班級管?理的經(jīng)驗。?但由于對學?生知識水平?的估計不夠?充分，使得?我在課堂調(diào)?控上還不能?得心應手。?此外，遇事?容易沖動，?易操之過急?是我在班主?任工作上的?缺點。這些?都是今后我?在教學實踐?及班主任工?作中必須注?意克服的問?題。這次實?習使我加深?了對教師工?作的認識和?了解，提高?了獨立從事?中學語文教?學、班級管?理工作及教?育研究工作?的能力，更?加堅定了我?從事教育工?作的信念。?__年教?學工作總結(jié)?篇五篇一?：在這一?年中，我時?時處處以一?名人民教師?的標準嚴格?要求自己，?以創(chuàng)新教育?方針為指導?，以教好學?生，讓學生?全面發(fā)展為?己任，踏踏?實實，任勞?任怨。為使?今后更好地?開展工作，?總結(jié)經(jīng)驗，?吸取教訓，?先將本人在?這一年來的?思想工作表?現(xiàn)總結(jié)如下?。一、思?想上一年?來，我時時?處處不忘加?強思想政治?學習。嚴格?要求自己，?處處做同志?們的表率，?發(fā)揮模范帶?頭作用。一?年來，我從?不因故請假?，遲到，曠?工。不怕苦?，不怕累，?總是以百倍?的熱情投入?到工作之中?。二、工?作上一年?來，我服從?學校領(lǐng)導的?分配，認真?完成學校交?給的各項工?作任務。在?教學中，我?虛心向老教?師請教，認?真鉆研新大?綱、吃透教?材，積極開?拓教學思路?，把一些先?進的教學理?論、科學的?教學方法及?先進現(xiàn)代教?學手段靈活?運用于課堂?教學中，努?力培養(yǎng)學生?的合作交流?、自主探究?、勇于創(chuàng)新?等能力。另?外，本人在?搞好教學工?作的同時，?還很注重教?學經(jīng)驗的積?累。發(fā)表教?學論文__?_篇。在?搞好工作的?同時，我還?不忘與同志?們搞好團結(jié)?，尊敬領(lǐng)導?及同事，真?誠的對待每?一位同志。?在這一年?的工作中，?我得到了學?校領(lǐng)導，教?師們及學生?們的好評。?但是，檢查?起來，所存?在的缺點毛?病也是不少?的，還需今?后努力改正?。主要缺點?還有以下幾?個方面：一?是理論知識?的學習還是?欠缺，還存?在有懶惰思?想;二是工?作雖然很努?力，可是個?人能力還有?待提高，學?生成績進步?不是很快。?今后，我一?定在校領(lǐng)導?及全體同志?們的幫助下?，加強學習?，提高工作?能力，使自?己的思想和?工作都能更?上一個臺階?!篇二：?這一學期?以來，本人?熱愛本職工?作，認真學?習新的教育?理論，廣泛?涉獵各種知?識，形成比?較完整的知?識結(jié)構(gòu)，嚴?格要求學生?，尊重學生?，發(fā)揚教學?民主，使學?生學有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學水平和?思想覺悟，?為了下一學?年的教育工?作做的更好?，下面是本?人的本學期?的教學經(jīng)驗?及教訓。?一、政治思?想方面認?真學習新的?教育理論，?及時更新教?育理念。積?極參加校本?培訓，并做?了大量的政?治筆記與理?論筆記。新?的教育形式?不允許我們?在課堂上重?復講書，我?們必須具有?先進的教育?觀念，才能?適應教育的?發(fā)展。所以?我不但注重?___的政?治理論學習?，還注意從?書本中汲取?營養(yǎng)，認真?學習仔細體?會新形勢下?怎樣做一名?好教師。?二、教育教?學方面要?提高教學質(zhì)?量，關(guān)鍵是?上好課。為?了上好課，?我做了下面?的工作：?1、課前準?備：備好課?。2、認?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個字都弄清?楚，了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點與難點?，掌握知識?的邏輯，能?運用自如，?知道應補充?哪些資料，?怎樣才能教?好。3、?了解學生原?有的知識技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習慣，?學習新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應的預?防措施。?4、考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動。?5、課堂?上的情況。?___好課?堂教學，_?__全體學?生，注意信?息反饋，調(diào)?動學生的有?意注意，使?其保持相對?穩(wěn)定性，同?時，激發(fā)學?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服了以前?重復的毛病?，課堂提問?面向全體學?生，注意引?發(fā)學生學數(shù)?學的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學?生的負擔。?6、要提?高教學質(zhì)量?，還要做好?課后輔導工?作，小學生?愛動、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學習上不能?按時完成作?業(yè)，有的學?生抄襲作業(yè)?，針對這種?問題，就要?抓好學生的?思想教育，?并使這一工?作慣徹到對?學生的學習?指導中去，?還要做好對?學生學習的?輔導和幫助?工作，尤其?在后進生的?轉(zhuǎn)化上，對?后進生努力?做到從友善?開始，比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭，或幫?助整理衣服?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時，?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重，還?有在批評學?生之前，先?談談自己工?作的不足。?7、積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學習?教學方法，?博采眾長，?提高教學水?平。8、?熱愛學生，?平等的對待?每一個學生?，讓他們都?感受到老師?的關(guān)心，良?好的師生關(guān)?系促進了學?生的學習。?三、工作?考勤方面?我熱愛自己?的事業(yè)，從?不因為個人?的私事耽誤?工作的時間?。并積極運?用有效的工?作時間做好?自己分內(nèi)的?工作。在本?學年的工作?中，我取得?了一定的成?績：輔導的?科幻繪畫《?太空花園》?獲壽光市二?等獎，我班?的劉小麗在?市古詩詞表?演中獲故事?大王稱號，?為語文網(wǎng)絡(luò)?資源設(shè)計的?___獲_?__省三等?獎，輔導的?作文《美麗?的仙人掌》?獲濰坊市三?等獎，輔導?王家?guī)浽谛?學全國英語?競賽中獲三?等獎。"進?無足赤，人?無完人"，?在教學工作?中難免有缺?陷，例如，?課堂語言平?緩，平時考?試較少，語?言不夠生動??？荚嚦煽?不穩(wěn)定等。?走進__?_世紀，社?會對教師的?素質(zhì)要求更?高，在今后?的教育教學?工作中，我?將更嚴格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚優(yōu)點，改?正缺點，開?拓前進，為?美好的明天?奉獻自己的?力量。_?_年教學工?作總結(jié)篇六?__月_?_日，我按?照學校的要?求，抵達_?__中學進?行為期__?_天的教育?實習活動。?一階段來，?在___中?學校領(lǐng)導和?有關(guān)老師的?幫助指導下?，我較好地?完成了教育?實習任務。?下面，就實?習期間自己?在教學實習?和班主任實?習等方面的?工作做一個?自我鑒定：?一、教學?工作實習。?教學實習中?，總的來說?，我能認真?備課，所設(shè)?計的教案及?課件規(guī)范，?內(nèi)容準確。?課堂教學中?，教學效果?好，教學內(nèi)?容能當堂消?化、鞏固。?教學語言表?達清楚、流?暢，課外輔?導耐心細致?，對不同程?度的學生都?能區(qū)別情況?，因材施教?，答疑解惑?正確而有啟?發(fā)性，批改?作業(yè)仔細正?確。剛到五?星中學時，?在第一周，?我在學校的?安排下，開?始熟悉實習?學校、班級?的情況，并?隨班聽課(?不少于六節(jié)?課)，作好?聽課筆記。?另外在指導?教師的幫助?下，熟悉教?材、大綱。?寫出一課詳?細完整的教?案、課件。?經(jīng)指導教師?審閱后，先?進行試講。?若試講不合?格，經(jīng)幫助?達不到要求?者不能__?_講課。?二、班主任?工作實習。?實習期間，?我能很好地?掌握和熟悉?全班學生姓?名、個性特?點、興趣愛?好，思想情?況、___?情況(干部?、團、隊員?)以及班級?特點，工作?積極主動，?認真負責，?善于做思想?工作，處理?日常事務靈?活而不拖沓?，能制定切?實可行的教?育工作計劃?，獨立工作?能力強，教?育效果好。?教育實習?活動已經(jīng)結(jié)?束了，實習?中，我也發(fā)?現(xiàn)自己仍存?在一些不足?，主要是有?時上課還有?點緊張的現(xiàn)?象，授課過?程中，聲音?不夠洪亮等?情況。教?育實習的具?體安排第?一周：熟悉?實習學校、?班級的情況?，隨班聽課?(不少于六?節(jié)課)，作?好聽課筆記?。另外在指?導教師的幫?助下，熟悉?教材、大綱?。寫出一課?詳細完整的?教案。經(jīng)指?導教師審閱?后，先進行?試講。若試?講不合格，?經(jīng)幫助達不?到要求者不?能___講?課。第二?、三周：分?別為教學實?習和班主任?工作實習周?。課堂教學?每人二——?四課時，是?在四課時內(nèi)?完整地講授?一課。講課?應力求講練?結(jié)合，方法?得當，語言?要規(guī)范。（?范本）需講?授漢語時必?須使用普通?話;板書工?整，教態(tài)自?然，要參加?課外輔導和?批改作業(yè)。?班主任工作?實習須在了?解班級情況?的基礎(chǔ)上寫?出一份班主?任工作實習?計劃。在指?導教師幫助?下，了解如?何做好班級?的和___?者，如何對?學生進行思?想政治教育?，如何了解?學生課內(nèi)學?習和課外生?活，如何評?定學生操行?。__年?教學工作總?結(jié)篇七體?育，是一種?復雜的社會?文化現(xiàn)象，?它以身體與?智力活動為?基本手段，?下頭是大家?收集的初中?體育的教學?反思，望大?家喜歡。初?中體育的教?學反思范文?一初中體育?教學是基礎(chǔ)?體育教學之?一，是連接?小學乃至大?學體育的一?個關(guān)鍵所在?。初中體育?教育，包括?了素質(zhì)教育?所要求的情?感儲備、智?能開發(fā)、實?踐本事、創(chuàng)?新精神、身?體健康等諸?多人類基本?素質(zhì)的培養(yǎng)?，初中體育?教學改革充?分以學生為?主體，注重?學生這些方?面的發(fā)展。?可是，體育?教育在現(xiàn)今?的初中受重?視的程度、?大綱教材、?場地器材、?師資狀況等?軟、硬件的?影響，阻礙?了體育教育?在初中教育?中的功能發(fā)?揮。一、?體育教學存?在的現(xiàn)狀?1、上級領(lǐng)?導重視不夠?，獎金和場?地器材缺乏?。多數(shù)學校?領(lǐng)導把教學?改革的重心?傾向了語文?、數(shù)學、英?語等與升學?有著密切關(guān)?系的科目上?，沒有重點?研究體育改?革。需要的?器材不能得?到滿足，專?業(yè)教師不能?得到及時的?引進，中學?的體育課在?很多領(lǐng)導看?來就是活動?課，學生只?是學習累了?出來活動一?下。學校也?不會將很多?的資金投入?到體育教學?當中去，因?為搞好體育?活動是要花?錢的。另外?，體育器材?比較容易損?壞，新增器?材遠遠高于?其他學科器?材。2、?教學方法落?后，專業(yè)教?師缺乏，教?學思想陳舊?，教學模式?單一。中學?體育教學仍?未擺脫傳統(tǒng)?教學理念束?縛。教師沉?醉于現(xiàn)有的?教法之中，?安于現(xiàn)狀，?不思創(chuàng)新。?考評以身體?素質(zhì)達標為?準，教師怎?樣教，學生?就怎樣學，?簡單課堂教?學依然存在?。這樣，在?教學中就不?可避免地壓?制了學生地?情感，挫傷?了學生的主?動性和進取?性，抑制了?體育教學在?素質(zhì)教育中?的發(fā)揮。我?們也明白興?趣是教師，?然而，學校?場地的限制?、教師專業(yè)?的不一樣，?導致學生只?能在給定的?幾個項目上?選擇。此外?，一些中學?學生比較少?，體育教師?就相應的比?較少，有的?學校甚至就?僅有一兩名?體育教師，?這樣無疑會?增加體育教?師的工作量?，體育項目?也比較單一?，從教學質(zhì)?量和滿足學?生的興趣上?來說都是不?適宜的。?3、教材陳?舊、重復過?多，脫離學?生實際。中?學體育教學?是傳統(tǒng)體育?教學體系，?仍未擺脫傳?統(tǒng)教學理念?束縛。教師?沉醉于現(xiàn)有?的教法之中?，不思創(chuàng)新?，課堂教學?仍然是開始?、準備、基?本、結(jié)束，?幾乎沒有室?內(nèi)體育場所?。教學資料?基本是走、?跑、跳、投?等一些競技?體育項目，?各項動作技?術(shù)難度大，?重復過多。?小學生學的?東西初中還?在學，高中?學習過的大?學還要學，?這在教學中?，脫離中學?生實際，