高考語文復(fù)習(xí)：邊塞詩(shī) 課件

古代詩(shī)歌題材篇之邊塞詩(shī)備戰(zhàn)新高考一輪復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌鑒賞1邊塞詩(shī)內(nèi)容：1概念2代表詩(shī)人3標(biāo)志4邊塞詩(shī)常見意象5題材介紹6主要類型7藝術(shù)風(fēng)格8時(shí)代特點(diǎn)9設(shè)問方式

10手法11思想情感2

1、概念

邊塞詩(shī)派：是指唐朝開元、天寶年間形成的一個(gè)以反映邊界戰(zhàn)爭(zhēng)生活為主要內(nèi)容的詩(shī)歌流派。

邊塞詩(shī)高產(chǎn)期在“大唐盛世”，從玄宗即位到代宗登基（712——762），這半個(gè)世紀(jì)通常稱為盛唐。經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛，開疆拓土，不少文人，或投筆從戎，或置身幕府，因而出現(xiàn)了大量的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品，形成了唐代蔚為壯觀的邊塞詩(shī)派。

2、代表詩(shī)人盛唐是邊塞詩(shī)創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期，涌現(xiàn)了大量的邊塞詩(shī)人，代表詩(shī)人有高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎等。高適《燕歌行》、岑參《白雪歌送武判官歸京》《走馬川行奉送封大夫出師西征》等七言長(zhǎng)篇歌行代表了盛唐邊塞詩(shī)的美學(xué)風(fēng)格，即：雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗。以岑參、高適為最著名，故又稱岑高詩(shī)派。除此之外，盛唐大詩(shī)人李白、杜甫都寫過邊塞詩(shī)，這些邊塞詩(shī)成為他們的代表作的一部分。如：李白《關(guān)山月》《塞下曲》六首、《戰(zhàn)城南》《北風(fēng)行》等；杜甫《兵車行》《前出塞九首》《后出塞六首》等。另外一些詩(shī)人也有邊塞詩(shī)的名篇傳世，如王昌齡《出塞》《從軍行》，王之渙《涼州詞》，王翰《涼州詞》，王維《使至塞上》《老將行》。盛唐詩(shī)成為邊塞詩(shī)創(chuàng)作的頂點(diǎn)，此后中晚唐并沒有出現(xiàn)邊塞詩(shī)的大家，但題材有所擴(kuò)展。43、標(biāo)志

邊塞詩(shī)標(biāo)題——常含“塞、征、軍、塞上、塞下、征人、從軍”等字詞。

如：柳中庸的《征人怨》、王昌齡的《從軍行（其二）》等。

4、邊塞詩(shī)常見意象1、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)地名：

輪臺(tái)、夜郎、樓蘭、陰山、瀚海、涼州、邊關(guān)、玉門關(guān)2、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的少數(shù)民族稱呼：

胡、羌、羯、夷、單于、吐谷渾

3、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的樂曲：

羌笛、胡笳、琵琶，《折楊柳》、《落梅花》、《關(guān)山月》等。4、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的景物：

大漠、烽煙、長(zhǎng)城、黃沙、長(zhǎng)云、雪山、黑山、孤城、雁飛、馬走。

【景物的特點(diǎn)】雄奇、奇麗、奇寒、壯闊。5、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的器物：

金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈、矛、劍、戟、斧、刀、號(hào)角等

5、題材介紹以邊塞軍旅生活為主要內(nèi)容：或描寫奇異的塞外風(fēng)光?；虮磉_(dá)戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。或表達(dá)戍邊將士的艱苦生活、報(bào)國(guó)豪情?；虮磉_(dá)對(duì)友人的惜別感傷、壯別感奮。邊塞詩(shī)一般出自于出征的將領(lǐng)或隨軍文官之手。通過對(duì)戍邊的艱辛孤寂、征戰(zhàn)的建功豪情和自然風(fēng)光的浪漫描寫，來表達(dá)思鄉(xiāng)之情以及保家衛(wèi)國(guó)的高尚情操。在唐代邊塞詩(shī)中，多用以漢代唐的寫法。8借用前朝某些有代表性的事物，來隱喻、指代當(dāng)朝的人事，這在古典詩(shī)詞中是屢見不鮮的。詩(shī)人基于表達(dá)自己思想感情的需要，巧妙地將非眼前之時(shí)空、非現(xiàn)實(shí)之事況的內(nèi)容熔鑄于詩(shī)作之中。借用漢朝的人、事、物來指代唐朝的人、事、物，則是唐詩(shī)中頗為常見的一種表現(xiàn)手法。6、主要類型根據(jù)邊塞詩(shī)選材的角度和表達(dá)的情感內(nèi)容上的不同，邊塞詩(shī)主要有以下幾種類型：（1）從戰(zhàn)士征戰(zhàn)的角度，或?qū)憫?zhàn)爭(zhēng)的慘烈，或表達(dá)報(bào)國(guó)的豪情。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。這首王昌齡的《從軍行》，以戍邊戰(zhàn)士的視角，既讓我們想見戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷激烈、戰(zhàn)事的頻繁不斷，又讓我們看到了戰(zhàn)士誓死報(bào)國(guó)的豪情壯志，以及最后必勝的堅(jiān)定信念。9（2）從長(zhǎng)期戍守的角度，寫深沉的思鄉(xiāng)之情，蘊(yùn)含著凄涼孤寂。王昌齡的《從軍行》較為典型：琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。解析：這里的“邊愁”有對(duì)于現(xiàn)實(shí)的憂愁、建功立業(yè)的渴盼，更有離鄉(xiāng)背井拋婦別雛的痛楚、無限的鄉(xiāng)愁。宋人范仲淹的《漁家傲》和《蘇幕遮》也表達(dá)了因長(zhǎng)期戍邊又毫無結(jié)果而產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情?！镑鲟l(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡?！薄熬迫氤钅c，化作相思淚?！薄皾峋埔槐胰f里，燕然未勒歸無計(jì)。”“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！边@都是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的典型詩(shī)句。10（3）從閨中婦女的角度，批判戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了和平安寧的生活。從思婦的角度寫戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的苦難，形成獨(dú)特的邊塞閨怨詩(shī)。以金昌緒的《春怨》為例：打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。長(zhǎng)年戍邊的親人還健康地活著嗎？每天吃得飽嗎？身上的棉衣能否御寒？這一切，都讓思婦擔(dān)心、牽掛，而這些擔(dān)心、牽掛無法得到排解，思念之極就不自覺地出現(xiàn)在白日夢(mèng)中了。在夢(mèng)中與思念的人兒相會(huì)，也是一種苦澀的幸福啊，難怪女主人要趕走可愛的黃鶯鳥。這種無理而有情的動(dòng)作正揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了人民安寧的生活，看起來它是一首抒寫兒女之情的小詩(shī)，實(shí)則有深刻的時(shí)代內(nèi)容，反映了當(dāng)時(shí)兵役制下廣大人民所承受的痛苦。11（4）從士大夫憂國(guó)憂民的角度，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。杜甫在《兵車行》中沉痛地寫到：“信知生男惡，反是生女好”“君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩怨舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾?！睉?zhàn)爭(zhēng)使得無數(shù)的家庭背井離鄉(xiāng)、使得無數(shù)的戰(zhàn)士變成累累白骨！高適在《燕歌行》里用對(duì)比的手法展示了這樣一幅畫面：“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！币环矫媸乔熬€的戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，隨時(shí)都有戰(zhàn)死的可能；一方面卻是將領(lǐng)們縱情聲色、歌舞升平。127、藝術(shù)風(fēng)格（語言風(fēng)格）豪邁曠達(dá)--醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回雄奇壯美--大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A豪壯悲慨--落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭委婉清麗--何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征或奇麗峻峭，雄渾挺拔;或清新幽雅，纏綿悱惻;或慷慨高歌，響遏云天，或低徊淺唱，感慨萬端;或令人熱血沸騰，欲躍馬橫戈，或使人愁腸寸斷，想折戟斷刀……8、時(shí)代特點(diǎn)不同時(shí)代的邊塞詩(shī)有不同的思想感情，同一時(shí)代的邊塞詩(shī)也有不同的思想感情。邊塞詩(shī)最能體現(xiàn)國(guó)運(yùn)興衰,應(yīng)對(duì)作者所處的時(shí)代有所了解。初唐邊塞詩(shī)的主導(dǎo)風(fēng)格是郁勃。當(dāng)時(shí)天下甫定，一統(tǒng)王朝的元?dú)庹煨焐仙?。但整個(gè)說來，尚覺力不從心，國(guó)家時(shí)遭侵襲，因而邊塞詩(shī)中常常充盈著一種強(qiáng)烈的憤激之情，同時(shí)伴有沉重的壓抑之感。這種郁勃特色突出表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是對(duì)于強(qiáng)敵入侵的憤然抗擊，一是對(duì)于時(shí)事政治的喟然長(zhǎng)嘆。前者的代表是駱賓王，后者的代表是陳子昂。他們都不止一次地從軍出塞，對(duì)邊塞生活描繪逼真，感觸深沉。14盛唐邊塞詩(shī)的主導(dǎo)風(fēng)格是豪雄、豪邁、爽朗、一往無前。氣勢(shì)磅礴的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，賦予它極為鮮明的時(shí)代特征：（一）雄大氣象。詩(shī)中塑造了一系列的軍旅英雄，描繪了無數(shù)具有傳奇色彩的戰(zhàn)爭(zhēng)，表現(xiàn)了唐軍克敵制勝的巨大威力，激蕩著一種氣吞驕虜?shù)男埏L(fēng)。（二）尚武風(fēng)習(xí)。投筆從戎成為反復(fù)鼓吹的主題。許多詩(shī)對(duì)效忠君國(guó)作了熱情的贊許，更對(duì)武功作了熱烈的頌揚(yáng)。與此同時(shí)，普遍貶斥和親。（三）自信觀念。詩(shī)中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族自豪感，常常把破敵立功看得非常容易。在寫戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難時(shí)，也具有一種雄渾的底蘊(yùn)，怨氣之中含有豪氣，因而并不使人感到低沉。（四）開創(chuàng)心理。盛唐人志向高遠(yuǎn)，有著“不破樓蘭終不還”的戰(zhàn)斗決心。詩(shī)人們對(duì)邊地的奇景奇事，充滿激情，詩(shī)的境界多有創(chuàng)新。另外還常看到一種無畏的“拿來”精神，對(duì)塞外的樂舞、風(fēng)俗、物產(chǎn)等多所贊美，對(duì)民族友誼有許多感人的描寫。以上諸端，使盛唐邊塞詩(shī)贏得了崇高的贊譽(yù)，人們從中看到了民族偉力的迸發(fā)。15中唐邊塞詩(shī)的主導(dǎo)風(fēng)格是蒼涼。安史亂后，唐王朝從繁盛的頂峰上跌落下來，對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)隨之喪失。宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，國(guó)土淪喪，無力收復(fù)。詩(shī)人們常常對(duì)庸懦的朝廷給予辛辣的諷刺。為光復(fù)舊物，詩(shī)中時(shí)時(shí)發(fā)出深沉的怒吼，表現(xiàn)出昂揚(yáng)的斗志；時(shí)而又傳來悲憤的嘆息和凄涼的哀怨。舊時(shí)的換兵制度已經(jīng)廢毀，邊愁鄉(xiāng)思成為詩(shī)中的突出主題。對(duì)征戍之苦的描寫大量增加，出現(xiàn)了許多這方面的佳篇杰構(gòu)。在整個(gè)創(chuàng)作中，理想的光輝逐漸淡弱，現(xiàn)實(shí)的色彩愈益加濃。16晚唐邊塞詩(shī)的主導(dǎo)風(fēng)格則是蕭颯。色彩陰郁，景象悲苦，感情壓抑，意緒低沉。詩(shī)中多寫戰(zhàn)士的苦難，其中對(duì)血與死的描繪尤其令人觸目驚心。把邊塞與死亡連在一起，成為習(xí)見現(xiàn)象，英雄主義的熱情日趨消冷，人道主義的新潮代之而起，對(duì)凡庸軍將的批評(píng)更為尖銳突出，為士兵的呼號(hào)更見痛切。與此相呼應(yīng)，景物描寫也常顯出一片蕭瑟悲苦，沮喪、絕望情緒十分濃重。17宋代邊塞詩(shī)的主導(dǎo)風(fēng)格則是憤懣。宋代國(guó)家一直在民族斗爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，外侮不斷，國(guó)難當(dāng)頭。詩(shī)壇和詞苑交織著救亡御侮的悲愴呼號(hào)！盡管仍然洋溢著一股愛國(guó)熱情，但更多的是報(bào)國(guó)無門的憤懣，歸家無望的哀痛。與盛唐時(shí)相比不免更多一些凄厲，更多一些惆悵。189、設(shè)問方式(1)詩(shī)中描寫了怎樣的景色?抒發(fā)了怎樣的感情?(2)這類詩(shī)的常見表現(xiàn)手法有哪些?【解題技巧】（1)根據(jù)詩(shī)歌標(biāo)題判定是不是邊塞詩(shī)。(2)其次，分析意象、意境特點(diǎn)。(3)抓情感關(guān)鍵詞、聯(lián)系時(shí)代背景等把握思想情感(4)分析作者運(yùn)用的表現(xiàn)手法。答題時(shí)要用到“對(duì)比、夸張、動(dòng)靜結(jié)合、直抒胸臆、借景抒情”等表達(dá)技巧類術(shù)語。(5)鑒賞流程:提出觀點(diǎn)——內(nèi)容分析(景物特點(diǎn))——詩(shī)人情感(詩(shī)歌主題)——藝術(shù)手法(表現(xiàn)手法)。1910、常用手法比喻、夸張、用典、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、以（樂/哀）景襯（哀/樂）情、對(duì)比反襯襯托烘托、動(dòng)靜結(jié)合、視聽結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、對(duì)偶、借代、比擬。11、常見情感1.歌頌將士建功立業(yè)、奮勇殺敵、以身許國(guó)的豪情。

展現(xiàn)將士殺敵報(bào)國(guó)的堅(jiān)定信念。2.歌頌邊塞將士不畏辛勞、保衛(wèi)邊陲、不計(jì)個(gè)人得失、寧死不屈的戰(zhàn)斗精神。3.歌頌邊塞奇異風(fēng)光、奇麗壯闊，祖國(guó)的大好河山。反映邊塞人民生活狀況。4.壯志難酬，報(bào)國(guó)無門，懷才不遇的怨憤、無奈。5.離愁別緒，思鄉(xiāng)思親，歸家無望，對(duì)和平的渴望，對(duì)敵人的痛恨，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。6.反映戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的痛苦，