心中的英雄主題班會(huì)教案

心中的英雄主題班會(huì)教案在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出多少英雄豪杰，曾經(jīng)傳誦過(guò)多少可歌可泣的英雄故事啊!他們的名字永垂青史，他們的事跡至今能鼓舞我們前進(jìn)。下面是帶來(lái)的三篇心中的英雄主題班會(huì)教案,盼望對(duì)大家有所關(guān)心!

心中的英雄主題班會(huì)教案1

英雄故事我來(lái)尋班會(huì)教案活動(dòng)目的：

通過(guò)同學(xué)介紹和表演英雄的故事，激發(fā)同學(xué)崇敬英雄的感情，使同學(xué)產(chǎn)生向英雄學(xué)習(xí)，珍惜今日的幸福生活的劇烈愿望。活動(dòng)預(yù)備：

1、搜集關(guān)于英雄人物事跡的資料。

2、仿照英雄事跡排練演出?；顒?dòng)過(guò)程：主持人：《我心中的英雄》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

主持人：同學(xué)們，在中國(guó)這塊古老而又文明的土地上，中華民族英雄兒女人才輩出。你們都知道哪些英雄人物?

主持人：在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出多少英雄豪杰，曾經(jīng)傳誦過(guò)多少可歌可泣的英雄故事啊!他們的名字永垂青史，他們的事跡至今能鼓舞我們前進(jìn)。曾記否，明朝時(shí)，我們東南沿海倭寇四起，是誰(shuí)組織當(dāng)?shù)匕傩請(qǐng)F(tuán)結(jié)抗倭，掃平了東南沿海的危機(jī)，維護(hù)了國(guó)家的安定?對(duì)，他就是抗倭英雄戚繼光。

請(qǐng)聽(tīng)唐軼群同學(xué)介紹抗倭英雄戚繼光的故事。

主持人：戚繼光保衛(wèi)國(guó)家，反抗外敵令人鄙視，而同樣是民族英雄，鄭勝利收復(fù)臺(tái)灣的事跡更是轟轟烈烈。下面請(qǐng)聽(tīng)第三小隊(duì)的同學(xué)為大家介紹鄭勝利的故事。

(第三小隊(duì)表演鄭勝利的故事)

主持人：一生忠義昭千古，滿腔豪情吐虹霓。岳飛這個(gè)名字一提起來(lái)就是那么響當(dāng)當(dāng)。他用生命鑒證了“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)字。至今棲霞嶺下前往拜祭的人仍舊連綿不斷。有請(qǐng)3小隊(duì)同學(xué)為大家表演《英雄岳飛》的故事。

(三名同學(xué)上臺(tái)。旁白先介紹故事背景，黃天睿(岳飛)跪地，母親在背上刻“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。最終黃天睿誦讀詩(shī)歌《滿江紅》。)主持人：“待重頭整理舊山河，朝天闋!”多么有氣概的詩(shī)句呀。你們知道與岳飛在同一時(shí)代的還有一位愛(ài)國(guó)英雄，他是誰(shuí)?對(duì)，他就是文天祥。文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句至今仍廣為流傳，并激勵(lì)著一代又一代的人。請(qǐng)第四小隊(duì)的同學(xué)向大家講文天祥的故事。(第四小隊(duì)上場(chǎng))

主持人：歷史的巨浪不斷翻滾，一個(gè)個(gè)英雄隨之誕生，追溯到近代，一個(gè)中國(guó)革命的先驅(qū)人物誕生了，他就是李大釗。有請(qǐng)2小隊(duì)介紹李大釗。

(2小隊(duì)上場(chǎng))

主持人：聽(tīng)了第2小隊(duì)的介紹，大家肯定留下了深刻的印象。我想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

主持人：大家談的特別好。災(zāi)難深重的舊中國(guó)，有多少中華兒女拿起槍，投身于抗敵前線，又有多少英雄用生命譜寫(xiě)了英雄樂(lè)章?大家都知道狼牙山五壯士的故事吧?下面我們請(qǐng)2小隊(duì)為大家再現(xiàn)狼牙山五壯士的壯舉。

主持人：當(dāng)看到狼牙山五壯士勇敢跳崖時(shí)，我心中無(wú)比感動(dòng)。我想高呼：狼牙山五壯士，你們真是我心中的英雄!你們想說(shuō)什么?

主持人：他們用鮮血和生命換來(lái)了我們今日的幸福生活，我們雖不能將他們的名字一一記起，但他們的精神永存。董存瑞就是他們中的一個(gè)。下面由6小隊(duì)介紹英雄董存瑞的事跡。(6小隊(duì)同學(xué)上臺(tái)，表演董存瑞炸碉堡的情形)

主持人：說(shuō)到英雄，不光是男子漢，歷史上也有很多巾幗不讓須眉的例子，古有花木蘭代父從軍，楊門(mén)女將為國(guó)出征，今有劉胡蘭，江姐從容就義，這些也都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣啊!下面有請(qǐng)5小隊(duì)講《江姐》和《劉胡蘭》的故事。(5小隊(duì)同學(xué)上場(chǎng))

主持人：今日我們了解的英雄人物有以祖國(guó)的盛衰和人民憂樂(lè)為懷的政治家，軍事家，又有為中國(guó)人民的解放事業(yè)勇敢獻(xiàn)身的革命先烈。這些英雄為我們樹(shù)立了光輝的榜樣，他們那英雄的壯舉，愛(ài)國(guó)的豪情將永久激勵(lì)我們前進(jìn)。請(qǐng)老師為大家做總結(jié)。

班主任：同學(xué)們，今日我們開(kāi)了一個(gè)很勝利的班會(huì)。大家通過(guò)講英雄、演英雄使我們了解了很多英雄的事跡，也使我們深切地感受到英雄那種不畏強(qiáng)暴，不怕?tīng)奚木窈腿膼?ài)國(guó)之情。如今我們生活在一個(gè)和平安定的社會(huì)里，沒(méi)有戰(zhàn)火的硝煙，也沒(méi)有統(tǒng)治者的欺壓，特別幸福。但是我們的建設(shè)任務(wù)很重。英雄拋頭顱、灑熱血的目的就是為了讓我們建設(shè)一個(gè)漂亮、富裕的新中國(guó)，我們肯定不能辜負(fù)他們的盼望，要學(xué)習(xí)英雄的愛(ài)國(guó)精神，學(xué)好文化，把握本事，為把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而努力奮斗。

主持人：學(xué)英雄精神，愛(ài)我中華《英雄故事我來(lái)尋》主題班會(huì)到此結(jié)束。

心中的英雄主題班會(huì)教案2

我心目中的英雄班會(huì)設(shè)計(jì)

甲：敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們，每當(dāng)鮮紅的國(guó)旗在眼前冉冉升起，每當(dāng)雄壯激揚(yáng)的“義勇軍進(jìn)行曲”在耳畔響起，眼前好像出現(xiàn)出一幅幅革命英雄浴血奮戰(zhàn)、殊死搏斗的勇敢畫(huà)面，乙：談道英雄，每一個(gè)鮮活的英雄形象紛至沓來(lái)，正是這些千千萬(wàn)萬(wàn)的無(wú)名英雄。用自己的血肉之軀筑起了富強(qiáng)昌盛的祖國(guó)。

甲：在社會(huì)最需要的時(shí)刻，又是他們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不遲疑，挺身而出乙：把珍貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。甲：我們敬慕你們,無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄!乙：請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦《我心目中的英雄》

甲：每個(gè)人都有自己仰慕的英雄，通過(guò)大屏幕給大家介紹幾個(gè)英雄乙：我們來(lái)觀賞一個(gè)小品

甲：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约盒哪恐械挠⑿?/p>

乙：作為學(xué)校生的我們，應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)英雄們的先進(jìn)事跡，今日開(kāi)展“向英雄學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)大賽”

甲：我們今日了解熟悉了很多英雄，下面觀賞一曲關(guān)于英雄的歌曲，會(huì)演唱的同學(xué)要大聲跟著唱出來(lái)!《真心英雄》乙：我們進(jìn)行學(xué)問(wèn)競(jìng)賽：結(jié)束語(yǔ)：

甲：正是由于有了這些英雄，有了英雄們的崇高，有了英雄們的無(wú)私才有了今日的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的富強(qiáng)昌盛。

乙：時(shí)代照就了英雄的英勇與頑強(qiáng)，和平美妙的環(huán)境為我們供應(yīng)了學(xué)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。

乙：我們有信念，由于我們有榜樣!同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)當(dāng)懂得幸福生活來(lái)之不易，

甲：我們更應(yīng)當(dāng)懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。乙：我們要愛(ài)自己，更要愛(ài)祖國(guó)，

合：我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩!

心中的英雄主題班會(huì)教案3

學(xué)習(xí)英雄主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.追憶英雄人物的光輝事跡，使同學(xué)受到愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。

2.用詩(shī)朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說(shuō)話等形式鞏固并拓展同學(xué)對(duì)這部分內(nèi)容的理解，培育同學(xué)各方面的力量。

二、活動(dòng)預(yù)備

1.收集課本、課外書(shū)中英雄人物的事跡。

2.學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《寶貴的教科書(shū)》，詩(shī)朗誦《我們想告知您》。

3.幻燈片，磁帶。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入(音樂(lè)起)

師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。

一聲聲?shū)澤谝宦暵曌Ｔ?，撒落在高山，撒落在平原?/p>

生：面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄苓z忘過(guò)去，

一位位英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過(guò)。

一朵朵鮮花，述說(shuō)著當(dāng)年的故事，

是他們的勇敢鋪就出今日光輝的征途。

(二)回顧介紹英雄的事跡

1.引誦課文《黃繼光》。

(師)：大家肯定讀過(guò)很多英雄的故事吧!這是我們熟識(shí)的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們?cè)诠糁斜粩橙说臉審棄毫嘶貋?lái)，黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn)，動(dòng)身前，他喊了聲……

2.介紹其他英雄事跡。

生：長(zhǎng)江和黃河唱著英雄的贊歌，

歌聲震蕩著山河。

紀(jì)念碑展現(xiàn)出他們的偉岸，國(guó)旗上浸滿他們的血汗。

他們的身軀，已化作一座座高山，

他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>

每當(dāng)南風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我總聽(tīng)到那深情的述說(shuō)，

述說(shuō)著英雄的故事。

師：同學(xué)們，我們都來(lái)說(shuō)說(shuō)英雄的故事。

3.敘述(狼牙山五壯士》。

師：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開(kāi)，毅然走上絕路，最終一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。

4.介紹更多沒(méi)留下姓名的英雄。

生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。

師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。

生：大山野里，風(fēng)兒?jiǎn)栁遥阒浪麄兊男彰麊嵩谛『舆?，水波?wèn)我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說(shuō)不知道。他們的身軀在山野，在河邊長(zhǎng)眠，我們?cè)跄苓z忘這一切。

師：同學(xué)們，讓我們來(lái)介紹更多的沒(méi)能留下姓名的英雄。

(同學(xué)介紹，如《金色的魚(yú)鉤》中的老班長(zhǎng)，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。)

師：有一位指導(dǎo)員，為了愛(ài)護(hù)孩子們的書(shū)，獻(xiàn)出了生命。課外，有幾個(gè)同學(xué)自編自演了課本劇?，F(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。

(同學(xué)表演小話劇《寶貴的教科書(shū)》)

(三)介紹小英雄

生：聽(tīng)!紅星閃閃，腳步聲聲!那是我們的同齡人，戰(zhàn)斗時(shí)代的小英雄向我們走來(lái)。

1.講《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事。

師：這是一位倔強(qiáng)的小紅軍，誰(shuí)來(lái)講講他的故事。

2.齊唱《唱歌二小放牛郎