2023年教師年度考核個(gè)人教育工作總結(jié)

第7頁共7頁2023年?教師年度考?核個(gè)人教育?工作總結(jié)?為了更好地?培養(yǎng)和造就?一支政治素?質(zhì)好、業(yè)務(wù)?水平高教師?隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)?教師工作積?極性，促進(jìn)?學(xué)校教育教?學(xué)質(zhì)量的不?斷提高，根?據(jù)縣教育局?有關(guān)文件和?學(xué)?！叭?”實(shí)施細(xì)則?的精神，結(jié)?合我校實(shí)際?，特制訂_?_縣實(shí)驗(yàn)小?學(xué)教師年度?考核實(shí)施方?案，__縣?實(shí)驗(yàn)小學(xué)教?師年度考核?方案。一?、學(xué)校成立?由黨政工和?教師代表組?成教師年度?考核領(lǐng)導(dǎo)小?組，專門負(fù)?責(zé)教師年度?考核領(lǐng)導(dǎo)工?作。下設(shè)相?關(guān)考核小組?，根據(jù)有據(jù)?可查的原始?材料，進(jìn)行?累計(jì)考核。?二、教師?年度考核成?績分為基本?考核分(_?__分)和?附加分?；?本考核部分?內(nèi)容包括德?、能、勤、?績的考核，?附加考核主?要是教師學(xué)?年其它綜合?成效性的考?核。三、?教師年度考?核實(shí)行每學(xué)?期考核一次?，每次按學(xué)?科年級(jí)確定?一定比例教?師為年度考?核優(yōu)秀候選?人;學(xué)年結(jié)?束后由學(xué)校?考核領(lǐng)導(dǎo)小?組綜合兩個(gè)?學(xué)期考核成?績后按學(xué)科?年級(jí)一定的?比例確定教?師年度考核?等級(jí)。四?、教師年度?考核具體內(nèi)?容及參數(shù)標(biāo)?準(zhǔn)教師年?度考核參數(shù)?標(biāo)準(zhǔn)由教師?年度考核領(lǐng)?導(dǎo)小組視學(xué)?校實(shí)際情況?，按照本實(shí)?施方案具體?內(nèi)容在教師?當(dāng)年度考核?表進(jìn)行量化?細(xì)化，其量?化細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)?原則上在每?學(xué)年度初告?之每位教職?員工。(?一)、德(?本項(xiàng)分值_?__分):?按照“_?___”的?標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校?“八規(guī)范”?、“九不準(zhǔn)?”、“十條?禁令”的師?德要求，重?點(diǎn)考核教師?政治思想和?教師職業(yè)道?德情況。?1、熱愛國?家，做到關(guān)?心國家大事?，積極參加?學(xué)校各項(xiàng)政?治活動(dòng);無?故不參加學(xué)?校開展的政?治等各項(xiàng)活?動(dòng)的每次扣?___分。?2、愛崗?敬業(yè)，盡職?盡責(zé)。做到?教書育人，?認(rèn)真完成學(xué)?校分配工作?。不服從學(xué)?校分配工作?量、工作拖?拉，不及時(shí)?完成工作扣?___分。?3、熱愛?學(xué)生，言行?規(guī)范，嚴(yán)禁?體罰與變相?體罰學(xué)生。?出現(xiàn)侮辱學(xué)?生、體罰與?變相體罰學(xué)?生以及發(fā)現(xiàn)?有違背黨和?國家方針、?政策的言行?的每項(xiàng)均視?情節(jié)輕重扣?___-_?__分。?4、嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)?作。做到尊?重同事，相?互學(xué)習(xí)，相?互幫助，相?互提高。有?不利團(tuán)結(jié)言?行及打擊同?事，鬧不團(tuán)?結(jié)的每次扣?___-_?__分。?5、尊重家?長，廉潔從?教。積極提?倡無私奉獻(xiàn)?精神，發(fā)現(xiàn)?有利用職務(wù)?之便通過家?長(他人)?謀取私利，?收受禮品以?及要挾現(xiàn)象?的每項(xiàng)次扣?___-_?__分。?6、為人師?表，依法執(zhí)?教。發(fā)現(xiàn)有?違___法?令、政策、?法規(guī)、條令?、學(xué)校規(guī)章?制度等事項(xiàng)?視事態(tài)輕重?，發(fā)生一次?扣___-?___分。?7、對(duì)于?出現(xiàn)工作有?重大失職行?為，造成嚴(yán)?重事故者;?或者情節(jié)(?事態(tài))嚴(yán)重?、造成惡劣?影響的責(zé)任?人本項(xiàng)分值?扣完，直至?調(diào)離工作，?下同。(?二)、能:?本項(xiàng)分值_?__分1?、教育工作?履行(權(quán)重?總分___?分):重點(diǎn)?考評(píng)教育能?力和平時(shí)教?育管理以及?與家長交流?溝通情況。?(1)、?落實(shí)行為規(guī)?范教育和課?堂常規(guī)培養(yǎng)?。對(duì)行為規(guī)?范達(dá)標(biāo)、班?級(jí)___比?賽、“2﹢?___”工?程、興趣輔?導(dǎo)等項(xiàng)目達(dá)?標(biāo)情況以及?各級(jí)各類班?級(jí)___榮?譽(yù)要酌情加?減分;__?_比賽以年?級(jí)組名次進(jìn)?行計(jì)分，輔?導(dǎo)員到相應(yīng)?班級(jí)進(jìn)行評(píng)?分。其加減?分參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)?參照教導(dǎo)處?關(guān)于班級(jí)管?理實(shí)施細(xì)則?和課堂常規(guī)?考核辦法執(zhí)?行。(2?)、愛護(hù)教?學(xué)設(shè)施，保?護(hù)學(xué)校公共?財(cái)物。按照?總務(wù)處年度?統(tǒng)計(jì)對(duì)財(cái)產(chǎn)?損壞嚴(yán)重要?賠償并酌情?扣分。(?3)、加強(qiáng)?“六空”管?理和安全教?育，未能按?照“六空”?管理要求，?安全教育不?到位視事態(tài)?輕重酌情扣?___分。?(4)、?積極參與值?周、值日管?理工作;不?按規(guī)定完成?值周值日任?務(wù)酌情扣分?。(5)?、關(guān)心學(xué)生?身心健康，?能進(jìn)行心理?健康教育、?衛(wèi)生教育、?安全教育等?。因管理、?教育不到位?的酌情扣分?。(6)?、主動(dòng)與學(xué)?生家長聯(lián)系?，認(rèn)真聽取?意見和建議?，取得支持?與配合，積?極宣傳科學(xué)?的教育思想?和方法，對(duì)?未按要求完?成家訪任務(wù)?、家長滿意?度低或投訴?較多以及未?能通過短信?、網(wǎng)絡(luò)等平?臺(tái)與家長溝?通的責(zé)任人?酌情扣分。?2、教學(xué)?工作履行:?(權(quán)重總分?___分)?重點(diǎn)考評(píng)?教學(xué)五認(rèn)真?，檢查內(nèi)容?以教導(dǎo)處書?面材料為準(zhǔn)?，考評(píng)辦法?由教導(dǎo)處按?學(xué)校實(shí)際參?照有關(guān)規(guī)定?另行制定，?有下列情形?的按以下標(biāo)?準(zhǔn)執(zhí)行:?(1)備課?:認(rèn)真制訂?教學(xué)計(jì)劃和?教案，教案?有重點(diǎn)、難?點(diǎn)，環(huán)節(jié)合?理，層次清?楚。①未按?規(guī)定制訂計(jì)?劃未按要求?設(shè)計(jì)的教案?每項(xiàng)最高扣?___分;?②備課課節(jié)?不足及課節(jié)?里備課內(nèi)容?不全每節(jié)扣?___分。?(課節(jié)是指?課表排定節(jié)?數(shù)與教學(xué)計(jì)?劃規(guī)定的課?時(shí)數(shù)，內(nèi)容?須照教導(dǎo)處?安排)(?2)上課:?具有良好教?態(tài)，積極運(yùn)?用現(xiàn)代教育?技術(shù);進(jìn)課?堂不遲到，?練習(xí)時(shí)巡回?指導(dǎo)，上?課期間不得?無故離開教?室。出現(xiàn)下?列違反教學(xué)?常規(guī)情況酌?情扣分:①?出現(xiàn)晚堂、?空堂、亂堂?、早堂、拖?堂等現(xiàn)象每?次扣___?分;②上課?無故離崗和?接聽電話或?發(fā)短信每次?扣___分?。(3)?作業(yè)批改:?認(rèn)真及時(shí)批?改作業(yè)，對(duì)?學(xué)習(xí)困難生?進(jìn)行面批。?①未按教導(dǎo)?處的規(guī)范要?求批改作業(yè)?酌情扣__?_分。②作?業(yè)批改抽查?中(以抽查?記錄為準(zhǔn))?，每抽查到?一次不認(rèn)真?扣___分?，作業(yè)布置?過重或不認(rèn)?真每次扣_?__分。?(4)課外?輔導(dǎo):認(rèn)真?做好課外輔?導(dǎo)工作，_?__帶好興?趣小組和課?外活動(dòng)。活?動(dòng)課、管理?課管理不到?位(以檢查?記錄為準(zhǔn))?每次扣__?_分。(?5)教學(xué)效?果:課堂教?學(xué)效果好，?目標(biāo)達(dá)成度?高，教風(fēng)學(xué)?風(fēng)好，方法?適合。校領(lǐng)?導(dǎo)隨堂聽課?評(píng)價(jià)效果不?佳酌情扣分?;學(xué)校以及?全縣質(zhì)量檢?測(cè)下降幅度?較大酌情扣?___分。?(6)教?研活動(dòng):積?極參加課堂?教學(xué)研究活?動(dòng)，認(rèn)真及?時(shí)填寫《教?學(xué)教研工作?手冊(cè)》，按?要求完成教?學(xué)論文。①?未經(jīng)負(fù)責(zé)人?同意不參加?課堂教學(xué)研?究一次扣_?__分，不?認(rèn)真扣__?_分;②按?學(xué)校規(guī)定聽?課節(jié)數(shù)，教?師聽課不足?一節(jié)扣__?_分，每超?___節(jié)加?___分，?每抄襲一節(jié)?扣___分?。③檢查《?教學(xué)教研工?作手冊(cè)》記?錄不全或者?質(zhì)量不好，?未及時(shí)記錄?的酌情扣_?__-__?_分;每學(xué)?年撰寫一篇?論文，不按?時(shí)完成并上?交的扣__?_分。3?、培訓(xùn)與科?研(___?分):重點(diǎn)?考評(píng)教師專?業(yè)成長和教?育科研方面?。(1)?按要求參加?上級(jí)有關(guān)部?門及學(xué)校_?__的學(xué)習(xí)?培訓(xùn)活動(dòng)，?完成相關(guān)培?訓(xùn)作業(yè),通?過相關(guān)考核?并取得規(guī)定?學(xué)分。積極?創(chuàng)新地開展?個(gè)人自主學(xué)?習(xí)活動(dòng)，按?時(shí)上交相關(guān)?的資料。其?中，對(duì)教師?參與學(xué)習(xí)、?掌握并運(yùn)用?現(xiàn)代教育技?術(shù)進(jìn)行教育?教學(xué)及教育?科研的情況?將作專項(xiàng)重?點(diǎn)考核。具?體計(jì)分辦法?按照《__?縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)?教師校本培?訓(xùn)年度考核?》執(zhí)行。?(2)能按?學(xué)校《教育?科研工作條?例》和《教?育科研課題?管理辦法》?中的相關(guān)要?求申報(bào)課題?，開展研究?，開設(shè)科研?課，及時(shí)上?交研究資料?，完成課題?總結(jié)。學(xué)科?帶頭人每兩?年內(nèi)、新調(diào)?入教師三年?內(nèi)、申請(qǐng)職?務(wù)晉升教師?必須要有結(jié)?題獲獎(jiǎng)?wù)n題?成果。沒有?按工作條例?和管理辦法?主持(或參?與)立項(xiàng)課?題并有效開?展課題研究?的扣___?分。(三?)、勤:本?項(xiàng)分值__?_分按照?縉教人__?(196)?__文件精?神，做到遵?守勞動(dòng)紀(jì)律?，上班不無?故遲到、早?退，上課不?離崗，有事?有病需請(qǐng)假?。出現(xiàn)下列?情況的按以?下扣分(按?照月考核進(jìn)?行累計(jì)記分?):曠工一?天扣___?分;事假一?天扣___?分;病假每?周扣___?分;上班、?會(huì)議、集會(huì)?、升旗及重?大活動(dòng)缺席?一次扣__?_分;遲到?一次扣__?_分;依次?類推，本項(xiàng)?分值扣完為?止。(四?)、績:本?項(xiàng)分值__?_分績效?考核采取捆?綁式與個(gè)人?考核相結(jié)合?，整體優(yōu)化?，鼓勵(lì)冒尖?。在年段學(xué)?科組平均成?績、合格率?、優(yōu)秀率不?能完成學(xué)校?規(guī)定指標(biāo)前?提下，原則?上取消該學(xué)?科組全體教?師參加優(yōu)秀?評(píng)比資格。?具體計(jì)分辦?法是:1?、語數(shù)、英?語等學(xué)科教?師的課堂教?學(xué)效果按其?所任教學(xué)科?合格率、優(yōu)?秀率以及各?種達(dá)標(biāo)情況?計(jì)分，其計(jì)?算辦法是:?按照達(dá)到學(xué)?校指標(biāo)或年?級(jí)平均水平?為基本分;?高于或低于?本年級(jí)平均?百分率每_?__%進(jìn)行?加減分;在?原有基礎(chǔ)上?每向前進(jìn)一?位或退后一?位加減分。?合格率低于?同年級(jí)組倒?數(shù)第二名的?五個(gè)百分點(diǎn)?以上的，加?倍扣分。?2、音、體?、美、書等?學(xué)科教師的?的教學(xué)效果?按其所帶校?隊(duì)參加縣級(jí)?及以上各種?比賽的優(yōu)秀?率、及格率?以及各種達(dá)?標(biāo)情況計(jì)算?。其計(jì)算辦?法參照語數(shù)?、英語等學(xué)?科教師計(jì)算?辦法。3?、遇特殊情?況由主管科?室提出，由?教師年度考?核領(lǐng)導(dǎo)小組?決定。(?五)、附加?分主要考?核教師教學(xué)?效果以外其?它學(xué)年綜合?成效性工作?。1、本?年度內(nèi)教育?行政系統(tǒng)課?題與論文、?教研示范課?、輔導(dǎo)學(xué)生?等(以原始?證件為準(zhǔn))?方面獲獎(jiǎng)，?其個(gè)人在校?級(jí)及以上分?別按___?分酌情加分?(同項(xiàng)取最?高分，不累?計(jì))。其中?，團(tuán)體比賽?、課題成果?以三倍記分?;論文正式?刊物發(fā)表、?課件、創(chuàng)新?大賽作品以?雙倍記分;?交流論文退?一檔計(jì)分;?多人參加的?課題成果、?團(tuán)體比賽按?人數(shù)比例記?分;未經(jīng)學(xué)?校批準(zhǔn)的師?生比賽原則?上不記分。?2、語數(shù)?教師擔(dān)任校?隊(duì)訓(xùn)練的，?并且認(rèn)真負(fù)?責(zé)的加__?_分(以檢?查記錄為準(zhǔn)?)。3、?有下列情形?之一的，予?以加分:?①本年度被?評(píng)為縣級(jí)及?以上先進(jìn)的?加___分?;②見義?勇為者每次?加___分?;③經(jīng)常?為學(xué)校提對(duì)?發(fā)展有利的?各種合理化?建議教師加?___-_?__分;?④遇特殊情?況加分由主?管科室提出?，經(jīng)校務(wù)會(huì)?研究同意后?執(zhí)行。五?、行政領(lǐng)導(dǎo)?及工勤人員?年度考核?1、行政領(lǐng)?導(dǎo)的年度考?核，有兼課?的行政領(lǐng)導(dǎo)?按其任課科?目考核成績?和分管(主?管)工作情?況考核成績?各占一定比?例計(jì)分;沒?有兼課的行?政領(lǐng)導(dǎo)按其?分管(主管?)工作履行?情