【適用信工】信息工程專(zhuān)業(yè)本科生培養(yǎng)方案

2020版本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案信息工程信息工程學(xué)科門(mén)類(lèi)：工學(xué)專(zhuān)業(yè)代碼：080706一、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介和辦學(xué)定位本專(zhuān)業(yè)是1997年設(shè)置的電子信息類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，歷經(jīng)南京氣象學(xué)院信息工程系下屬信息工程專(zhuān)業(yè)；南京信息工程大學(xué)電子與信息工程學(xué)院下屬信息工程系；南京信息工程大學(xué)人工智能學(xué)院下屬信息工程專(zhuān)業(yè)，是江蘇省卓越工程師（軟件類(lèi)）培養(yǎng)計(jì)劃試辦專(zhuān)業(yè)；是中國(guó)氣象局重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和重點(diǎn)學(xué)科；是江蘇省高?！笆濉敝攸c(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生，已在智能制造、軟硬件開(kāi)發(fā)及維護(hù)、信息技術(shù)管理特別是在氣象信息處理等領(lǐng)域廣泛就業(yè)，有的已成長(zhǎng)為相關(guān)單位的技術(shù)骨干。本專(zhuān)業(yè)有一支高水平的師資隊(duì)伍。在崗教師中，國(guó)家“千人計(jì)劃”全職教授1名，江蘇省六大人才高峰人才1名，江蘇省青藍(lán)工程人才2名，南京市321人才1名。本專(zhuān)業(yè)擁有“江蘇省氣象探測(cè)與信息處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“江蘇省傳感網(wǎng)工程技術(shù)中心”、“江蘇省大數(shù)據(jù)分析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“江蘇省電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等省級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)。本專(zhuān)業(yè)立足江蘇，面向全國(guó)，以智能理論和技術(shù)的工程應(yīng)用，特別是氣象數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、開(kāi)發(fā)應(yīng)用為特色，本著“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的原則，培養(yǎng)滿足社會(huì)需求的專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人才。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)嚴(yán)格落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，面向江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及中國(guó)氣象行業(yè)信息化發(fā)展需要，具備社會(huì)主義核心價(jià)值觀、高尚的職業(yè)道德情操、良好的人文科學(xué)素養(yǎng)、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的勞動(dòng)者。立足智能技術(shù)的工程應(yīng)用，培養(yǎng)具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)、軟硬件理論基礎(chǔ)和開(kāi)發(fā)技能、具備智能理論基礎(chǔ)以及智能技術(shù)工程應(yīng)用的技能；具備良好的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)；具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及開(kāi)闊的國(guó)際視野的工程技術(shù)人才。能勝任智能信息工程項(xiàng)目分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理，特別是在氣象信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、維護(hù)、氣象大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用等領(lǐng)域工作的高素質(zhì)寬口徑的復(fù)合型人才。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)5年左右在社會(huì)和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)包括：目標(biāo)1：具有健康的身體、健全的人格、良好的科學(xué)文化素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，以及與職業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、管理和法律知識(shí)。目標(biāo)2：掌握信息工程所需的數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)軟硬件、智能信息處理的理論和技能基礎(chǔ)知識(shí)。目標(biāo)3：能在智能信息處理的理論研究和工程實(shí)踐中體現(xiàn)創(chuàng)新思維和競(jìng)爭(zhēng)力，能并兼顧到公眾安全和健康、環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)性發(fā)展。目標(biāo)4：具備國(guó)際視野和國(guó)際交流能力，具有一定的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)合作與溝通素質(zhì)，能在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任骨干或領(lǐng)導(dǎo)角色，并發(fā)揮有效作用。目標(biāo)5：有終身學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，能在智能信息處理領(lǐng)域跟蹤新的理論和技術(shù)。三、畢業(yè)要求畢業(yè)要求1：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用于信息工程及相關(guān)領(lǐng)域的系統(tǒng)分析、研究、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，解決復(fù)雜工程問(wèn)題。畢業(yè)要求2：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析信息工程及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。畢業(yè)要求3：能夠設(shè)計(jì)信息工程及相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足信息獲取、傳輸、處理和應(yīng)用等需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。畢業(yè)要求4：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)信息工程及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。畢業(yè)要求5：能夠針對(duì)信息工程及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。畢業(yè)要求6：能夠基于信息工程及相關(guān)領(lǐng)域背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。畢業(yè)要求7：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)信息工程及相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。畢業(yè)要求8：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在信息工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。畢業(yè)要求9：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。畢業(yè)要求10：能夠就信息工程及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。畢業(yè)要求11：理解并掌握信息工程及相關(guān)領(lǐng)域工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。畢業(yè)要求12：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。培養(yǎng)目標(biāo)1培養(yǎng)目標(biāo)2培養(yǎng)目標(biāo)3培養(yǎng)目標(biāo)4培養(yǎng)目標(biāo)5畢業(yè)要求1√√畢業(yè)要求2√√畢業(yè)要求3√√√√畢業(yè)要求4√√畢業(yè)要求5√畢業(yè)要求6√√畢業(yè)要求7√√畢業(yè)要求8√√畢業(yè)要求9√畢業(yè)要求10√畢業(yè)要求11√畢業(yè)要求12√矩陣元素用用“√”表示；可以進(jìn)行必要的分析和說(shuō)明。課程與培養(yǎng)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系矩陣表4-1信息工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成情況評(píng)價(jià)對(duì)象明細(xì)畢業(yè)要求分解指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求1，工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用于信息工程及相關(guān)領(lǐng)域的系統(tǒng)分析、研究、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，解決復(fù)雜工程問(wèn)題。指標(biāo)點(diǎn)1-1：掌握數(shù)學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理、工程科學(xué)語(yǔ)言描述工程技術(shù)問(wèn)題指標(biāo)點(diǎn)1-2：掌握工程基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠運(yùn)用其基本概念、基本理論和基本方法對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行數(shù)學(xué)建模并求解指標(biāo)點(diǎn)1-3：掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法，并能將其應(yīng)用于信息工程及相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)工程問(wèn)題的推演和分析指標(biāo)點(diǎn)1-4：掌握信息工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法，能夠進(jìn)行信息工程、氣象信息處理領(lǐng)域問(wèn)題解決方案的比較與綜合畢業(yè)要求2，問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析信息工程及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。指標(biāo)點(diǎn)2-1：能運(yùn)用數(shù)學(xué)物理基本方法，識(shí)別判斷信息工程及相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)指標(biāo)點(diǎn)2-2：掌握信息工程系統(tǒng)工作原理所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法表達(dá)復(fù)雜工程問(wèn)題指標(biāo)點(diǎn)2-3：能運(yùn)用信息工程領(lǐng)域科學(xué)基本原理和方法，綜合考慮多種影響因素，分析復(fù)雜工程問(wèn)題，選擇和優(yōu)化問(wèn)題的解決方案指標(biāo)點(diǎn)2-4：掌握信息工程及氣象信息處理的原理、方法，以及信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基本原理和方法，能通過(guò)文獻(xiàn)研究分析，獲得有效結(jié)論畢業(yè)要求3，設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)信息工程及相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足信息獲取、傳輸、處理和應(yīng)用等需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。指標(biāo)點(diǎn)3-1：熟悉信息技術(shù)領(lǐng)域工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的周期和流程，掌握各環(huán)節(jié)的基本設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)方法和技術(shù)，能夠根據(jù)設(shè)計(jì)目標(biāo)，確定合適的技術(shù)方案指標(biāo)點(diǎn)3-2：掌握信息工程領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，能夠針對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)品的特點(diǎn)需求，包括氣象信息采集、傳輸、處理等，完成系統(tǒng)單元（部件）的設(shè)計(jì)指標(biāo)點(diǎn)3-3：能夠完成系統(tǒng)或工藝流程設(shè)計(jì)，并能對(duì)所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試與分析指標(biāo)點(diǎn)3-4：能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，并在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)畢業(yè)要求4，研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)信息工程及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。指標(biāo)點(diǎn)4-1：能夠根據(jù)信息系統(tǒng)需求，通過(guò)文獻(xiàn)研究，利用理論分析等手段，給出本領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的研究方案指標(biāo)點(diǎn)4-2：能夠根據(jù)信息工程系統(tǒng)特征及其應(yīng)用需求，選擇研究路線，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案指標(biāo)點(diǎn)4-3：能夠利用信息工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全可靠地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，并有效的獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)指標(biāo)點(diǎn)4-4：能對(duì)信息工程系統(tǒng)、氣象信息處理系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋?zhuān)⑼ㄟ^(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論畢業(yè)要求5，使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)信息工程及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。指標(biāo)點(diǎn)5-1：掌握信息工程領(lǐng)域常用的現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性指標(biāo)點(diǎn)5-2：利用現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具等資源，合理選擇、使用和開(kāi)發(fā)信息工程系統(tǒng)所需的軟硬件平臺(tái)，對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)指標(biāo)點(diǎn)5-3：能夠理解電子儀器設(shè)備和專(zhuān)業(yè)仿真軟件對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠分析其局限性畢業(yè)要求6，工程與社會(huì)：能夠基于信息工程及相關(guān)領(lǐng)域背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。指標(biāo)點(diǎn)6-1：具有社會(huì)責(zé)任感，具有健康、國(guó)際安全與法律意識(shí)指標(biāo)點(diǎn)6-2：熟悉信息工程及氣象信息處理等領(lǐng)域相關(guān)的國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展規(guī)劃以及政策法規(guī)指標(biāo)點(diǎn)6-3：能夠評(píng)價(jià)信息工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任畢業(yè)要求7，環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)信息工程及相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。指標(biāo)點(diǎn)7-1：貫徹科學(xué)發(fā)展，遵守環(huán)境保護(hù)相關(guān)政策法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念指標(biāo)點(diǎn)7-2：能夠?qū)π畔⒐こ?、氣象信息處理領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響進(jìn)行合理分析與評(píng)價(jià)畢業(yè)要求8，職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在信息工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。指標(biāo)點(diǎn)8-1：建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，了解中國(guó)國(guó)情具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感指標(biāo)點(diǎn)8-2：能夠在信息工程實(shí)踐中理解并遵守誠(chéng)實(shí)公正、誠(chéng)信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，能夠在工程實(shí)踐中自覺(jué)履行責(zé)任指標(biāo)點(diǎn)8-3：理解信息工程人員對(duì)公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，能夠在工程實(shí)踐中自覺(jué)履行責(zé)任畢業(yè)要求9，個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。指標(biāo)點(diǎn)9-1：理解多學(xué)科背景下團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成以及不同成員擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧c職責(zé)，能與其他學(xué)科的成員有效溝通，合作共事指標(biāo)點(diǎn)9-2：能夠在團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開(kāi)展電子信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)等相關(guān)工作指標(biāo)點(diǎn)9-3：能夠作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作畢業(yè)要求10，溝通：能夠就信息工程及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。指標(biāo)點(diǎn)10-1：能就信息工程領(lǐng)域?qū)I(yè)問(wèn)題，采用口頭、文稿、圖表等各種方式，準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)，回應(yīng)質(zhì)疑，能與業(yè)界同行和社會(huì)公眾進(jìn)行有效的交流和溝通指標(biāo)點(diǎn)10-2：了解信息工程領(lǐng)域國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)與新的研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性指標(biāo)點(diǎn)10-3：能夠就復(fù)雜工程問(wèn)題具備良好的溝通和表達(dá)，能撰寫(xiě)復(fù)雜工程問(wèn)題的設(shè)計(jì)方案和報(bào)告，并能清晰地陳述和回答問(wèn)題畢業(yè)要求11，項(xiàng)目管理：理解并掌握信息工程及相關(guān)領(lǐng)域工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。指標(biāo)點(diǎn)11-1：理解并掌握信息工程及相關(guān)領(lǐng)域工程管理原理和經(jīng)濟(jì)決策方法指標(biāo)點(diǎn)11-2：了解信息技術(shù)類(lèi)工程與產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題指標(biāo)點(diǎn)11-3：能夠?qū)⒐こ坦芾碓砘蚪?jīng)濟(jì)決策方法與工具應(yīng)用于多學(xué)科環(huán)境下的工程設(shè)計(jì)與實(shí)踐畢業(yè)要求12，終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。指標(biāo)點(diǎn)12-1：能認(rèn)識(shí)不斷探索和學(xué)習(xí)的必要性，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)指標(biāo)點(diǎn)12-2：能根據(jù)個(gè)人或職業(yè)發(fā)展的需求，具有自我學(xué)習(xí)和自我完善的能力畢業(yè)要求分解指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求1，工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用于信息工程及相關(guān)領(lǐng)域的系統(tǒng)分析、研究、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，解決復(fù)雜工程問(wèn)題。指標(biāo)點(diǎn)1-1：掌握數(shù)學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理、工程科學(xué)語(yǔ)言描述工程技術(shù)問(wèn)題指標(biāo)點(diǎn)1-2：掌握工程基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠運(yùn)用其基本概念、基本理論和基本方法對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行數(shù)學(xué)建模并求解指標(biāo)點(diǎn)1-3：掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法，并能將其應(yīng)用于信息工程及相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)工程問(wèn)題的推演和分析指標(biāo)點(diǎn)1-4：掌握信息工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法，能夠進(jìn)行信息工程、氣象信息處理領(lǐng)域問(wèn)題解決方案的比較與綜合畢業(yè)要求2，問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析信息工程及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。指標(biāo)點(diǎn)2-1：能運(yùn)用數(shù)學(xué)物理基本方法，識(shí)別判斷信息工程及相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)指標(biāo)點(diǎn)2-2：掌握信息工程系統(tǒng)工作原理所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法表達(dá)復(fù)雜工程問(wèn)題指標(biāo)點(diǎn)2-3：能運(yùn)用信息工程領(lǐng)域科學(xué)基本原理和方法，綜合考慮多種影響因素，分析復(fù)雜工程問(wèn)題，選擇和優(yōu)化問(wèn)題的解決方案指標(biāo)點(diǎn)2-4：掌握信息工程及氣象信息處理的原理、方法，以及信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基本原理和方法，能通過(guò)文獻(xiàn)研究分析，獲得有效結(jié)論畢業(yè)要求3，設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)信息工程及相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足信息獲取、傳輸、處理和應(yīng)用等需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。指標(biāo)點(diǎn)3-1：熟悉信息技術(shù)領(lǐng)域工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的周期和流程，掌握各環(huán)節(jié)的基本設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)方法和技術(shù)，能夠根據(jù)設(shè)計(jì)目標(biāo)，確定合適的技術(shù)方案指標(biāo)點(diǎn)3-2：掌握信息工程領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，能夠針對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)品的特點(diǎn)需求，包括氣象信息采集、傳輸、處理等，完成系統(tǒng)單元（部件）的設(shè)計(jì)指標(biāo)點(diǎn)3-3：能夠完成系統(tǒng)或工藝流程設(shè)計(jì)，并能對(duì)所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試與分析指標(biāo)點(diǎn)3-4：能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，并在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)畢業(yè)要求4，研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)信息工程及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。指標(biāo)點(diǎn)4-1：能夠根據(jù)信息系統(tǒng)需求，通過(guò)文獻(xiàn)研究，利用理論分析等手段，給出本領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的研究方案指標(biāo)點(diǎn)4-2：能夠根據(jù)信息工程系統(tǒng)特征及其應(yīng)用需求，選擇研究路線，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案指標(biāo)點(diǎn)4-3：能夠利用信息工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全可靠地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，并有效的獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)指標(biāo)點(diǎn)4-4：能對(duì)信息工程系統(tǒng)、氣象信息處理系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋?zhuān)⑼ㄟ^(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論畢業(yè)要求5，使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)信息工程及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。指標(biāo)點(diǎn)5-1：掌握信息工程領(lǐng)域常用的現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性指標(biāo)點(diǎn)5-2：利用現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具等資源，合理選擇、使用和開(kāi)發(fā)信息工程系統(tǒng)所需的軟硬件平臺(tái)，對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)指標(biāo)點(diǎn)5-3：能夠理解電子儀器設(shè)備和專(zhuān)業(yè)仿真軟件對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠分析其局限性畢業(yè)要求6，工程與社會(huì)：能夠基于信息工程及相關(guān)領(lǐng)域背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。指標(biāo)點(diǎn)6-1：具有社會(huì)責(zé)任感，具有健康、國(guó)際安全與法律意識(shí)指標(biāo)點(diǎn)6-2：熟悉信息工程及氣象信息處理等領(lǐng)域相關(guān)的國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展規(guī)劃以及政策法規(guī)指標(biāo)點(diǎn)6-3：能夠評(píng)價(jià)信息工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任畢業(yè)要求7，環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)信息工程及相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。指標(biāo)點(diǎn)7-1：貫徹科學(xué)發(fā)展，遵守環(huán)境保護(hù)相關(guān)政策法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念指標(biāo)點(diǎn)7-2：能夠?qū)π畔⒐こ?、氣象信息處理領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響進(jìn)行合理分析與評(píng)價(jià)畢業(yè)要求8，職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在信息工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。指標(biāo)點(diǎn)8-1：建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，了解中國(guó)國(guó)情具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感指標(biāo)點(diǎn)8-2：能夠在信息工程實(shí)踐中理解并遵守誠(chéng)實(shí)公正、誠(chéng)信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，能夠在工程實(shí)踐中自覺(jué)履行責(zé)任指標(biāo)點(diǎn)8-3：理解信息工程人員對(duì)公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，能夠在工程實(shí)踐中自覺(jué)履行責(zé)任畢業(yè)要求9，個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。指標(biāo)點(diǎn)9-1：理解多學(xué)科背景下團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成以及不同成員擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧c職責(zé)，能與其他學(xué)科的成員有效溝通，合作共事指標(biāo)點(diǎn)9-2：能夠在團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開(kāi)展電子信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)等相關(guān)工作指標(biāo)點(diǎn)9-3：能夠作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作畢業(yè)要求10，溝通：能夠就信息工程及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。指標(biāo)點(diǎn)10-1：能就信息工程領(lǐng)域?qū)I(yè)問(wèn)題，采用口頭、文稿、圖表等各種方式，準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)，回應(yīng)質(zhì)疑，能與業(yè)界同行和社會(huì)公眾進(jìn)行有效的交流和溝通指標(biāo)點(diǎn)10-2：了解信息工程領(lǐng)域國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)與新的研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性指標(biāo)點(diǎn)10-3：能夠就復(fù)雜工程問(wèn)題具備良好的溝通和表達(dá)，能撰寫(xiě)復(fù)雜工程問(wèn)題的設(shè)計(jì)方案和報(bào)告，并能清晰地陳述和回答問(wèn)題畢業(yè)要求11，項(xiàng)目管理：理解并掌握信息工程及相關(guān)領(lǐng)域工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。指標(biāo)點(diǎn)11-1：理解并掌握信息工程及相關(guān)領(lǐng)域工程管理原理和經(jīng)濟(jì)決策方法指標(biāo)點(diǎn)11-2：了解信息技術(shù)類(lèi)工程與產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題指標(biāo)點(diǎn)11-3：能夠?qū)⒐こ坦芾碓砘蚪?jīng)濟(jì)決策方法與工具應(yīng)用于多學(xué)科環(huán)境下的工程設(shè)計(jì)與實(shí)踐畢業(yè)要求12，終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。指標(biāo)點(diǎn)12-1：能認(rèn)識(shí)不斷探索和學(xué)習(xí)的必要性，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)指標(biāo)點(diǎn)12-2：能根據(jù)個(gè)人或職業(yè)發(fā)展的需求，具有自我學(xué)習(xí)和自我完善的能力課程名稱(chēng)畢業(yè)要求1畢業(yè)要求2畢業(yè)要求3畢業(yè)要求4畢業(yè)要求5畢業(yè)要求6畢業(yè)要求7畢業(yè)要求8畢業(yè)要求9畢業(yè)要求10畢業(yè)要求11畢業(yè)要求121.11.21.31.42.12.22.32.43.13.23.33.44.14.24.34.45.15.25.36.16.26.37.17.28.18.28.39.19.29.310.110.210.311.111.211.312.112.2形勢(shì)與政策√√√√軍事理論√√思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)√√√中國(guó)近現(xiàn)代史綱要√馬克思主義基本原理√√毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論√√√職業(yè)生涯規(guī)劃√√√就業(yè)指導(dǎo)√√√創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)√√√√體育（1）√√體育（2）√√體育（3）√√體育（4）√√計(jì)算思維導(dǎo)論Ⅱ√√計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)（C語(yǔ)言）√√√心理健康教育√√大氣科學(xué)概論√√√√√通用英語(yǔ)（1）√通用英語(yǔ)（2）√學(xué)術(shù)英語(yǔ)√√數(shù)學(xué)分析Ⅰ（1）√√數(shù)學(xué)分析Ⅰ（2）√√線性代數(shù)√√概率統(tǒng)計(jì)√√√√大學(xué)物理Ⅱ（1）√√大學(xué)物理Ⅱ（2）√√大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)Ⅱ√√復(fù)變函數(shù)與積分變換Ⅱ√√核心-經(jīng)典閱讀、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然與科技、公共藝術(shù)、勞動(dòng)教育等模塊中任選3個(gè)模塊√√拓展-新生研討課、開(kāi)放課程、系列講座等√√人工智能概論√√人工智能倫理學(xué)√√離散數(shù)學(xué)√√Python程序設(shè)計(jì)√√√數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法√√√√信號(hào)與系統(tǒng)(混合)√√√電路√√√√電子技術(shù)基礎(chǔ)√√√矩陣論√√計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)√√√機(jī)器學(xué)習(xí)√√√最優(yōu)化方法√Java程序設(shè)計(jì)√√√數(shù)字信號(hào)處理√√√嵌入式原理與應(yīng)用√√√數(shù)字通信√√√信息檢索與數(shù)據(jù)挖掘√√√機(jī)器視覺(jué)√√√智能無(wú)線通信信道測(cè)量與建模√√√Matlab仿真√√√智慧氣象√√√隨機(jī)過(guò)程√√√物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)√√√下一代移動(dòng)通信關(guān)鍵技術(shù)√√√操作系統(tǒng)√√√數(shù)字圖像處理√√√神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)√√√傳感器與檢測(cè)技術(shù)√√√√√軟件設(shè)計(jì)的原理、建模與設(shè)計(jì)模式√√√數(shù)據(jù)分析與可視化√√√現(xiàn)代工程項(xiàng)目管理√√自然語(yǔ)言處理√√√數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用√√√微機(jī)原理與單片機(jī)應(yīng)用√√√信息論√√√√中國(guó)近現(xiàn)代史綱要實(shí)踐√√毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論實(shí)踐√√√軍訓(xùn)√暑期社會(huì)實(shí)踐√√√畢業(yè)實(shí)習(xí)√√畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）√√√√√√Python及其應(yīng)用實(shí)踐√√√創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練√√√數(shù)據(jù)分析與可視化課程設(shè)計(jì)√√√數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程設(shè)計(jì)√√√機(jī)器學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)√√√微機(jī)原理與單片機(jī)課程設(shè)計(jì)√√√Matlab仿真實(shí)踐√√√社交網(wǎng)絡(luò)信息獲取分析實(shí)踐√√√智慧氣象應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)踐√√√計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)踐√√√