賣木雕的少年 市一等獎(jiǎng)

27.賣木雕的少年

莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳。這里游人如織，景色十分壯觀。木雕是非洲一種古老的藝術(shù)形式。這些作品大都出自于非洲中西部民間藝人之手，刀法嫻熟，構(gòu)思新奇，形象栩栩如生。由于非洲大多數(shù)民族沒(méi)有文字，許多非洲古老神話就是木雕一代一代流傳下來(lái)的。

琳瑯滿目、構(gòu)思新奇、栩栩如生、愛(ài)不釋手自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字詞。想一想課文寫(xiě)了一件什么事。說(shuō)一說(shuō)怎樣記住這些字栩豫憾馱五官端正清晰可辨

語(yǔ)無(wú)倫次一模一樣

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課文主要講了我在（非洲）旅行時(shí)，想買一個(gè)（木雕象墩）作為紀(jì)念，但是因?yàn)椋o(wú)法帶上飛機(jī)），所以放棄購(gòu)買，后來(lái)賣木雕的少年送了我（一個(gè)木雕小象墩），我很感動(dòng)。自主閱讀思考：

想想賣木雕的少年是一個(gè)怎樣的人？畫(huà)出描寫(xiě)賣木雕少年言行、神情的語(yǔ)句反復(fù)讀讀，結(jié)合上下文想象他當(dāng)時(shí)是怎樣想的。

第二課時(shí)

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾?！百I一個(gè)吧！”坐凳的主人是個(gè)十五六歲，五官端正的黑人少年。那少年走到我跟前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“夫人，您買一個(gè)吧！”“您是中國(guó)人吧？”那少年望著我，猜測(cè)道。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾。

“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……”我有些語(yǔ)無(wú)倫次。

朋友告訴我兩件事，讓我游覽莫西奧圖尼亞大瀑布，購(gòu)買木雕工藝品。攤點(diǎn)里陳列的木雕（），（）。其中象墩（），大象雕得（），我一看就（）。但是因?yàn)橄蠖眨ǎ?，我要帶的行李已?jīng)超重，只得放棄購(gòu)買的念頭，因此很().

朋友告訴我兩件事，讓我游覽莫西奧圖尼亞大瀑布，購(gòu)買木雕工藝品。攤點(diǎn)里陳列的木雕（琳瑯滿目），（各式各樣）。其中象墩（構(gòu)思新奇），大象雕得（栩栩如生），我一看就（愛(ài)不釋手）。但是因?yàn)橄蠖眨ǔ恋榈榈模乙獛У男欣钜呀?jīng)超重，只得放棄購(gòu)買的念頭，因此很(遺憾

).

“這個(gè)小，可以帶上飛機(jī)。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。??！原來(lái)是一個(gè)木雕小象墩，和白天見(jiàn)到的一模一樣，卻只有拳頭大小?！疤昧?！”我高興地喊起來(lái)，掏出錢包就要付錢。少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說(shuō)；“不，不要錢。中國(guó)人是我們的朋友?！薄拔覀兪桥笥眩　蔽腋袆?dòng)極了，連聲說(shuō)，“我們是朋友！”他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。游人如織、名不虛傳、琳瑯滿目、構(gòu)思新奇、栩栩如生、愛(ài)不釋手、五官端正、清晰可辨、語(yǔ)無(wú)倫次、一模一樣

游人如織、名不虛傳、琳瑯滿目、構(gòu)思新奇、栩栩如生、愛(ài)不釋手、五官端正、清晰可辨語(yǔ)無(wú)倫次、一模一樣

我捧著象墩，仔細(xì)觀賞，愛(ài)不釋手。正要掏錢購(gòu)買的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回國(guó)，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“夫人，您買一個(gè)吧！”

“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……”我有些語(yǔ)無(wú)倫次。

“您是中國(guó)人吧？”那少年望著我，猜測(cè)道我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾。1、用

畫(huà)出我喜歡象墩的句子。2、用～畫(huà)出我心理活動(dòng)的句子

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