輔導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3篇

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名目第1篇2022年高校生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：教育輔導(dǎo)實(shí)踐第2篇2022年高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文：培訓(xùn)班輔導(dǎo)實(shí)踐第3篇2022年高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文：課外輔導(dǎo)實(shí)踐

【第1篇】2022年高校生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：教育輔導(dǎo)實(shí)踐

20xx年的暑假，我和剛剛參與完高考的妹妹在家鄉(xiāng)一個(gè)小農(nóng)村開辦了暑假輔導(dǎo)班。主要輔導(dǎo)對(duì)象是學(xué)校3-6班級(jí)的數(shù)學(xué)和英語，從七月十五號(hào)開課到八月十五號(hào)結(jié)束，為期一個(gè)月的實(shí)踐教學(xué)給我們留下了深刻的印象，熬煉了我們的毅力，提高了我們的力量，體會(huì)到社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的歡樂。

為了豐富自己的暑假生活，增加社會(huì)實(shí)踐閱歷，增加自己的急躁和責(zé)任感，更多的將自己的學(xué)問與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，并通過自己的辛勤工作，為家庭及社會(huì)減輕肯定的負(fù)擔(dān)。

實(shí)踐內(nèi)容：利用暑期時(shí)間為鄰近同學(xué)進(jìn)行課程輔導(dǎo)、講課本及作練習(xí)，主要科目為數(shù)學(xué)、英語。

一、開辦暑期輔導(dǎo)班的初衷

1.地處農(nóng)村，暑期中孩子們的暑假生活相對(duì)單調(diào)

2.家長盼望通過暑假提高孩子們的學(xué)習(xí)

3.幫助家長在暑期對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)、管理

二、前期籌備工作

1、聯(lián)系教學(xué)場所，，布置教學(xué)設(shè)施。

萬事開頭難，經(jīng)過一系列的比對(duì)和綜合考慮，我們打算把輔導(dǎo)班的位置設(shè)在已經(jīng)不住人的空房子里。桌椅是從學(xué)校借的，為了讓同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們把家里的電扇都帶過來，黑板、粉筆和板擦是從商店買的，我們備課的課本，是從老師和高班級(jí)的同學(xué)那里借的。其間找房子，借桌子椅子，買教學(xué)用品都得到了家人的大力支持和全力關(guān)心，爺爺幫我們整理殘舊的桌椅，媽媽奶奶還有弟弟幫我們打掃衛(wèi)生，在此對(duì)他們表示誠心的感謝!

2、制訂招生方案，撰寫宣揚(yáng)語

考慮到村里孩子少，招生人數(shù)不會(huì)太多的緣由，我們打算招收學(xué)校3-6班級(jí)的同學(xué)。也可考慮招收學(xué)校生和高中生。我和妹妹兩個(gè)人可以分工給孩子們上課和輔導(dǎo)。制定好招生方案，寫好宣揚(yáng)語后，

我們?cè)诒敬宕逦瘡V播，并在合適位置張貼進(jìn)行宣揚(yáng)。

我們把課程支配和教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，由于我們承諾過“讓每個(gè)同學(xué)在這個(gè)暑假收獲到與眾不同的喜悅”。我們以此為動(dòng)力開頭了我們的實(shí)踐歷程。

三、對(duì)指定時(shí)間內(nèi)報(bào)名的同學(xué)進(jìn)行記錄

通過幾天的招生我們招收了15名同學(xué)，其中有8名男生，7名女生，雖然比我們估計(jì)的要少，但我們也感到非常欣慰。同學(xué)少了，我們就可以對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行更細(xì)心和全力的輔導(dǎo)，也體現(xiàn)了我們辦學(xué)的初衷。

四、開學(xué)授課階段

經(jīng)過一系列的預(yù)備我們?cè)谄咴率逄?hào)正式開學(xué)，課程設(shè)置為英語、數(shù)學(xué)，課程的支配是上午一節(jié)英語一節(jié)數(shù)學(xué)，下午一節(jié)英語一節(jié)數(shù)學(xué)，中間課間休息非常鐘，上下午個(gè)兩個(gè)小時(shí)。每人每天收取學(xué)費(fèi)五元。

我們先給同學(xué)支配位置就坐，又給同學(xué)簡潔介紹以后的學(xué)習(xí)流程，以及對(duì)大家的要求。教數(shù)學(xué)英語算是不難，究竟通過這些天我們細(xì)致地備課，以及多次的試講，應(yīng)當(dāng)沒問題，可是對(duì)于第一次登上講臺(tái)沒有教學(xué)閱歷的我們，也是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊急，但看到孩子們那一雙雙對(duì)學(xué)問渴望的眼睛，就對(duì)自己說，“就把他們當(dāng)作你的伴侶吧，放開些，他們會(huì)喜愛你的，讓你的同學(xué)從你的講堂學(xué)到自信與從容吧”。接下來的時(shí)間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊急的感覺也慢慢的消逝了?？粗⒆觽兲煺胬寺碾p眼，我們深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今日自己講課講到汗水順著臉頰始終流到脖子，流到后背，我們才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的嘶啞了，但還是得不顧一切地堅(jiān)持到下課。

課下是我們了解同學(xué)狀況的時(shí)間，我們主動(dòng)和同學(xué)們談天，問他們喜愛什么體育活動(dòng)，愛看什么電視，幻想是什么一段時(shí)間后，同學(xué)們也漸漸放開來了，都情愿主動(dòng)和我們溝通了。但同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是不劇烈，比如上交作業(yè)，有的同學(xué)每次過來不是說自己忘了就是說不會(huì)做的理由來不交作業(yè)，為此我們對(duì)他們樂觀督導(dǎo)他們，平常和他們多溝通，并通過一些語言引導(dǎo)他們，事實(shí)證明這樣做事對(duì)的，同學(xué)們都改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特殊是高陽同學(xué)，每次都不交作業(yè)，到后來他主動(dòng)交作業(yè)，看到上面寫的滿滿的，我們都特別興奮。

愛玩是孩子們的天性，尤其是學(xué)校生，所以我們迎合同學(xué)們的愛好開展了多項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)很好的體現(xiàn)了同學(xué)們好勝好動(dòng)的特點(diǎn)，在這些活動(dòng)中我們也感受到了同學(xué)們的聰慧可愛，同時(shí)體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)同學(xué)付出真愛，你才能取得同學(xué)對(duì)你的敬重與信任。做到“愛”與“嚴(yán)”的結(jié)合，有時(shí)候不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜，對(duì)同學(xué)的愛肯定要有個(gè)度，，而且必需跟嚴(yán)相結(jié)合，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣同學(xué)才會(huì)理解你的愛。

或許，我們的這次的實(shí)踐使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和快樂，讓他們懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有愿望，即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來有些遙遠(yuǎn)，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個(gè)愿望而努力奮斗。他們收獲的同時(shí)我們也收獲著，印象最深的是，第一次收到同學(xué)送我們的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡潔，但是很精致，籃子的每一個(gè)角上都寫著給我們的祝愿。手里拿著這個(gè)禮物我們心里布滿了歡欣和滿意感。現(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動(dòng)。

閑暇時(shí)間有時(shí)我們會(huì)爭論“關(guān)于如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性、主動(dòng)性”的問題，我們嘗試了一些方法來引發(fā)他們的愛好。鑒于孩子們的天性我采納了諸如畫畫、唱歌等消遣的方式來導(dǎo)入新課，在開頭階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)愛好。課上，師生關(guān)系讓我們隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài);課下，伴侶關(guān)系讓我們和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我們“老師姐姐”，那感覺真的很棒。同時(shí)體會(huì)到做教育工，就應(yīng)當(dāng)從孩子們的需要?jiǎng)由恚浞掷斫夂⒆觽兊奶煨?，充分把握同學(xué)狀況，全面把握同學(xué)動(dòng)態(tài)，做到一切真的是為了孩子。

五、總結(jié)

實(shí)踐結(jié)果：此次暑期輔導(dǎo)班的同學(xué)們的成果都有了很大的提高，這次的實(shí)踐使我們的暑假生活特別充實(shí)，豐富多彩，沒有虛度。這是我們第一次辦輔導(dǎo)班，我們專心去付出，得到了許多家長的好評(píng)，收獲了團(tuán)結(jié)和友情，收獲了真情的傾訴，還有我們成長的見證。但是我們同時(shí)也收獲到了閱歷和教訓(xùn)，輔導(dǎo)班開辦過程中的一些失誤是我們來年應(yīng)當(dāng)改正的，由于有著深刻的記憶，我們將奉之為最難得的閱歷永記于心。生活是公正的，哪怕吃了許多苦，只要堅(jiān)持下去，肯定會(huì)有收獲，即使最終失敗了，也會(huì)獲得別人沒有過的經(jīng)受

六、閱歷與教訓(xùn)

1、在肯定程度上增加了自己處世的急躁，對(duì)于年齡較小的同學(xué)來說，想要讓他們學(xué)有所得、聽從管理，就更加需要急躁和技巧，但在自己的急躁這方面還是有些不足。

2、做任何事情、對(duì)待任何人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)掌握自己的心情。尤其是對(duì)我們這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖碚f，遇事更簡單沖動(dòng)，不能很好的掌握和把握自己的心情。在整個(gè)暑期輔導(dǎo)過程中我們?cè)泻脦状味紱]能很好的掌握自己的心情，沖同學(xué)們發(fā)了火，事后想想根本沒有必要。他們都是些年少的孩子，理所當(dāng)然缺少肯定的自我掌握力量和自我約束力量。但是我們已經(jīng)是大人了，不應(yīng)當(dāng)任憑的就發(fā)脾氣，更不應(yīng)當(dāng)用“武力”來解決問題，對(duì)于一些小孩子的問題更應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)和鼓舞，而不是實(shí)行強(qiáng)硬的態(tài)度和措施…

3、時(shí)間越長，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些倦意，沒有了開頭的熱忱。我們自身而言，也有一些懈怠與倦怠，不如開頭專心負(fù)責(zé)。所以從今次實(shí)踐中讓我們懂得了做任何事都要始終如一。能轟轟烈烈的開頭，就要能踏踏實(shí)實(shí)的結(jié)束，要堅(jiān)持不懈，事情才能盡善盡美。

七、實(shí)踐體會(huì)

對(duì)于一個(gè)同學(xué)來說，學(xué)校教育是至關(guān)重要的.雖然在學(xué)校期間不是學(xué)習(xí)什么高深的學(xué)問技能，但在這個(gè)時(shí)期是孩子們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等形成的重要時(shí)期。比如說自信念的形成：據(jù)我們觀看了解，大多數(shù)的孩子都缺乏“自信念”，他們總是習(xí)慣于“崇拜”“信任”班級(jí)中平常比較優(yōu)秀的同學(xué)或是被老師給與特定職務(wù)的同學(xué)。比如說在做題的時(shí)候，許多同學(xué)不能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)答案，不管自己的答案正確與否，而是選擇一味的信任老師所指定給同學(xué)的答案。這不僅是同學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)誤區(qū)，缺乏自信也會(huì)影響他們以后的學(xué)習(xí)進(jìn)展。我們認(rèn)為導(dǎo)致這種狀況的部分緣由在于老師，有部分學(xué)校老師不是特殊負(fù)責(zé)，把許多“特權(quán)”交給他們認(rèn)為相對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)來使用執(zhí)行，但這些同學(xué)相對(duì)全部的同學(xué)只是相對(duì)優(yōu)秀而已。他們究竟還是些孩子，在執(zhí)行這些“特權(quán)”時(shí)，往往貫穿以專橫。而其他同學(xué)也在這些“特權(quán)”之下，漸漸的丟失了抵抗，丟失了自我思索，丟失了自信念，到最終一味的信任特權(quán)。這樣不論是對(duì)那些原本相對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)，還是一般同學(xué)都是有害的。我們認(rèn)為學(xué)校老師應(yīng)對(duì)此引起較高的警惕和留意?！霸谄湮唬\其政”尤其是對(duì)于一名老師而言，責(zé)任更為重要。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多，從中我們明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份動(dòng)力，只要你肯努力就肯定會(huì)勝利。路途是坎坷的，前途是光明的。每天過的很辛苦，但是卻是充實(shí)的，滿意的。想做一個(gè)老師不簡單，想做一個(gè)好老師更是不簡單，除了有較好的老師技能以外，更重要有好的教學(xué)方法和能夠與同學(xué)溝通溝通的力量。不要讓他們可怕你，而是敬畏你，信任你。這需要一個(gè)過程，但是你可以做的就是縮短其中的距離，時(shí)間，提高做事效率，選擇好的催化劑。

通過在假期的這段教同學(xué)活，讓我們得到了許多感受。讓我們實(shí)踐了老師這個(gè)職業(yè)的工作，熬煉了我們的表達(dá)力量，交往力量以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的學(xué)習(xí)與生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生樂觀的影響，這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我們受用一生!

【第2篇】2022年高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文：培訓(xùn)班輔導(dǎo)實(shí)踐

緊急的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后，我便來到了壽光。來到這里，但是那不是一對(duì)一的輔導(dǎo)。這一次要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)。生上課。我的心里也在打鼓。我心想自己是否會(huì)緊急的說不出話來。雖是擔(dān)憂，我還是硬著頭皮來到了這里。由于我是理科生我?guī)У氖俏锢砗突瘜W(xué)。學(xué)校的物理化學(xué)對(duì)我來說還能應(yīng)付得來。我一字不漏的將書本中的內(nèi)容仔認(rèn)真細(xì)的看了一遍。仿佛，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景在此顯現(xiàn)在我的眼前。我覺得我可以。放下行李。我便開頭了自己的第一堂課。這節(jié)課，我沒有急著給他們講課本上的學(xué)問;而是，學(xué)著以往我老師的樣子做了一下自我介紹。同學(xué)顯得很聽話的樣子。我的第一堂課我感到很欣慰，就這樣我們一步步的進(jìn)入了正規(guī)。我和他們一樣，也在不斷的學(xué)習(xí)自己以往不懂或是沒有接觸過的學(xué)問。

在接下來的日子當(dāng)中，我作為一名老師，我切身體會(huì)到了作為老師的不簡單。有很多的問題需要處理。首先我遇到了學(xué)問不同步的問題。在我看來常簡潔的題目。有些同學(xué)并不明白其中的做題原理。一些常識(shí)性的學(xué)問還不知道。這一點(diǎn)讓我很是頭疼，但是。我還是將每一道題的基本做法重復(fù)好多次。遇到他們不知道的基礎(chǔ)學(xué)問，我就給他們補(bǔ)充，經(jīng)過一段時(shí)間的講解補(bǔ)充，他們的學(xué)問結(jié)構(gòu)基本上我以把握清晰。學(xué)問不同步的問題也迎刃而解。

在后來的教學(xué)過程中。我漸漸的發(fā)覺了作為同學(xué)的通病。那就是動(dòng)手力量很差。不喜愛做題。覺得課堂上的學(xué)問已經(jīng)把握，不需要做題，其本質(zhì)還是太懶散了。找出各種理由不完成作業(yè)。這一點(diǎn)，我隨明確的跟同學(xué)們探討過這一問題。但，并沒有收到很好的效果。直到另外的一個(gè)老師確立了獎(jiǎng)懲制度，同學(xué)最終能夠準(zhǔn)時(shí)地完成規(guī)定的任務(wù)，這一現(xiàn)象使我想起了自己再上學(xué)時(shí)的心理活動(dòng)，我在理解他們的基礎(chǔ)上，依據(jù)他們的所思所想，規(guī)定了玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間。時(shí)間比例大約為一比二。這樣他們的心中有了期盼。同時(shí)，下課的前提必需是你的作業(yè)高質(zhì)量地完成，我初步將玩作為他們學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力，盼望以此盼望以此帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的樂觀性。真真正正的做到既要學(xué)好，又要玩好的承諾。與此同時(shí)，我也正面給他們灌輸自主學(xué)習(xí)的好處和重要性。從另一方面看，比起剛開頭的時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)有了很大的改善。這時(shí)，在上課的時(shí)候，已經(jīng)有的同學(xué)主動(dòng)舉手詢問問題，這使我感到欣慰的同時(shí)，可以看到，他們已經(jīng)意識(shí)到主動(dòng)出擊的優(yōu)越性，我想，他們會(huì)從這個(gè)好的習(xí)慣中學(xué)到不少的東西。

在一個(gè)阻擋在我們學(xué)習(xí)路上的障礙還有就是習(xí)題。在假期中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)資料相對(duì)較少，這給我再給他們教學(xué)的過程中制造了不小的麻煩。我們都知道。要想很好的把握科學(xué)學(xué)問，不做題，基本上是不行能的。所以，在這一點(diǎn)上，我們始終堅(jiān)持做題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的路線，鼓舞孩子自己到書店里購買適合自己的輔導(dǎo)書，以及題冊(cè)。在這方面同學(xué)都很協(xié)作老師。樂觀主動(dòng)地購買書籍。至此。我們的教學(xué)模塊基本定型，當(dāng)然，在之后的學(xué)習(xí)過程中我們又遇到了許多麻煩，但是，在正確的處事態(tài)度下，都得到了很好的解決。

除了目的性問題。在一個(gè)就是平安問題，這是我們最上心的一個(gè)問題，這一點(diǎn)我們老師的心里始終緊繃著的一根弦，在實(shí)際的操作當(dāng)中，主要從吃，喝，玩等幾個(gè)方面。第一個(gè)方面，吃。由于天氣比較熱，同學(xué)們比較喜愛冷飲，或是一些比較涼的食品，對(duì)此我們限制同學(xué)們一天只能吃1至2支雪糕。不能多吃，意在防止有的同學(xué)因吃多了冷飲而導(dǎo)致腹瀉腹痛等夏天疾病。再者由于我們的學(xué)校就在大路邊上;所以我們打算每次買雪糕都是老師統(tǒng)一集合看法，統(tǒng)一購買的。在一個(gè)吃飯問題，有一部分同學(xué)由于家距學(xué)校比較遠(yuǎn)，中午不能回家，我們可考慮到平安起見，我們會(huì)支配同學(xué)在校吃飯。同學(xué)不得無故離校。喝的礦泉水由我們統(tǒng)一購買，規(guī)定同學(xué)們肯定要喝熱水，不要喝涼水，更不要喝自來水。因此，在校上課期間，同學(xué)們并沒有大的健康問題，保證了學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量，使同學(xué)能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，和其它力量的培育都起到了促進(jìn)作用。

另一個(gè)問題是，暑假天氣特殊的熱，導(dǎo)致一部分同學(xué)無心學(xué)習(xí)，始終粘在空調(diào)四周，給我們的教學(xué)有肯定的障礙作用。同學(xué)的年齡尚小，并不知道學(xué)習(xí)的重要性，并且，又貪玩。所以怎樣處理好這樣的一個(gè)問題成了我們都頭疼的問題。不過，通過我的觀看發(fā)覺，玩耍，可以。但還要考慮到他們的人身平安，因此。我和其他的老師商議?一下，當(dāng)在下課時(shí)我們將會(huì)有一個(gè)大的課間，用來做一些好玩的嬉戲。這樣既能滿意孩子愛玩的天性。又能較好的保證孩子的平安問題。經(jīng)過一段時(shí)間。我發(fā)覺這樣做有好多的好處，例如，這樣還能促進(jìn)師生關(guān)系，使得師生有一個(gè)良好的融洽的伴侶關(guān)系。這一點(diǎn)很值得我們看重。

經(jīng)過我們的不斷探究，最終獲得了在教學(xué)方面，和保證同學(xué)平安方面積累了肯定的工作閱歷。暑期結(jié)束將至，我們帶著同學(xué)們好好玩了兩天。在歡聲笑語中結(jié)束了我們的輔導(dǎo)課程?？粗麄円粡垙堉赡鄣哪橗嫞矣X得我的這個(gè)暑假過得有意義有價(jià)值。

【第3篇】2022年高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文：課外輔導(dǎo)實(shí)踐

時(shí)間飛逝，在高校的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了，可是我還是沉醉在自己社會(huì)實(shí)踐的收獲中。作為一名高校生，有著重大的歷史責(zé)任和使命，而要擔(dān)當(dāng)起這一切，跟上時(shí)代的步伐，必需讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在高校的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)受。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽光的日子。我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對(duì)我來說，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的進(jìn)展中，我有了更多的進(jìn)步，我知道自己需要更多的進(jìn)步，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會(huì)生活還是不行，我需要連續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。高校生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)高校生素養(yǎng)全面進(jìn)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長和成才的重要舉措，是同學(xué)接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培育創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐力量和社會(huì)交往力量的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的熬煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)受也會(huì)成為自己的一筆珍貴財(cái)寶。

這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容，緣由有兩點(diǎn)，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我供應(yīng)了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)緣由就是由于自己一個(gè)小小的幻想。記得小時(shí)候就有一個(gè)幻想，盼望長大后能成為一名光榮的人民老師?？墒呛髞斫?jīng)受了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的高校生?？蓛簳r(shí)的那個(gè)幻想?yún)s始終都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹”的美麗旋律卻依舊在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥”的經(jīng)受?？梢詫?shí)現(xiàn)我的兒時(shí)幻想;能多一種不同的人生經(jīng)受;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來我發(fā)覺不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清晰的了解了自身的力量和學(xué)到了很多課堂以外學(xué)不到的東西。

在假期剛結(jié)束一周左右我就開頭了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講，我給兩位學(xué)校生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把學(xué)校時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊急，但是我還是通過了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不簡單呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o同學(xué)做家教吧，我非常仔細(xì)，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題?？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫,我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順當(dāng)?shù)耐瓿闪宋业漠?dāng)老師任務(wù)。同學(xué)家長也對(duì)我很認(rèn)可，我?guī)У耐瑢W(xué)也對(duì)我很敬重，我們也成為了好伴侶。特殊是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺就似乎是飄向了天，很驕傲，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)。

這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些閱歷和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)受中的

一筆珍貴財(cái)寶。我也盼望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用?，F(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，勉勵(lì)自己，

也跟大家共同共享。

一：教育需專心

我們都是經(jīng)受了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考高校，如今自己以一個(gè)過來人得身份面對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì)到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校高校生。他們年輕、富有活力和激情，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念?？鬃又v“因材施教”，在這里，針對(duì)不同年齡的孩子，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式。比如說對(duì)于一二三這三個(gè)班級(jí)的學(xué)校生來講，鼓舞和嘉獎(jiǎng)是他們最喜愛的方法。做的好的，適當(dāng)賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)，做的不好的，則要賜予鼓舞。批判是需要的，但非必要。而對(duì)于四五六這三個(gè)班級(jí)的小伴侶來說，他們雖然還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了肯定的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的嘉獎(jiǎng)對(duì)他們來說就有點(diǎn)稚嫩了。不過，你可以嘉獎(jiǎng)他們一些他們感愛好的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個(gè)嬉戲，講個(gè)他們感愛好的故事等等。而對(duì)于學(xué)校生，正是共性形成和進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此肯定要注意他們的個(gè)人感受。一味的批判無疑是他們最反感的。所以平常的教育中，既要想方法引起他們的愛好，又要把學(xué)問傳授給他們，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和寵愛，還有面對(duì)他們成果時(shí)的驕傲感和成就感。始終記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：肯定要專心。只有這樣，才能獲得家長和同學(xué)的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)長期和進(jìn)展。當(dāng)然，不僅僅是做教育需要專心，從事任何行業(yè)，都需要我們專心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細(xì)節(jié)打算成敗。只有真正的專心留意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好。因此說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平常的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件?？鬃诱f“有教無類'，的確一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成果差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的。當(dāng)然，自己的親身體會(huì)也證明，老師喜愛學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由?？吹匠晒玫暮⒆尤〉煤贸晒?，我們當(dāng)然會(huì)興奮;但當(dāng)你看到經(jīng)過自己的努力，那些成果差的小孩成果有了進(jìn)步時(shí)，心里更多的的確傲慢和自我的滿意。我們都曾經(jīng)經(jīng)受過，所以知道小孩子會(huì)喜愛怎么樣的老師，會(huì)厭煩怎么樣的老師。也知道他們更簡單接受哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是我們應(yīng)當(dāng)好利用和開發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上。信任這些人生的經(jīng)受會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒。

二：掙錢很辛苦要學(xué)會(huì)節(jié)儉

勤儉節(jié)省自古就是中華名族的傳統(tǒng)美德。但是這對(duì)于從未步入社會(huì)參加勞動(dòng)的我們來說，就猶如對(duì)牛彈琴。對(duì)于始終以來的純消費(fèi)者而言，哪會(huì)明白賺錢的辛苦和不易。而且始終以來，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改纲n予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候，我還是體會(huì)到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費(fèi)勁的體力勞動(dòng)，但每天按時(shí)的上下課，對(duì)懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但由于肩上的責(zé)任，每次都是咬咬牙，堅(jiān)持了下來。最終，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包，心里既感動(dòng)又感動(dòng)，覺得自己似乎瞬間就長大了，懂事了，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。雖然工資并不多，但究竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己準(zhǔn)備的花錢方案，遲疑了。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。假如不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西，我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟。也不會(huì)明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是高校生出去做份兼職，一來體會(huì)一下生活的艱辛，二來自己賺取一點(diǎn)零花錢，再者還可以積累一些工作閱歷，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。只有真正體驗(yàn)了其中的味道，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課，早睡早起的生活，既熬煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。所以從今以后，節(jié)儉不應(yīng)當(dāng)僅僅停留在口頭上，更應(yīng)當(dāng)實(shí)踐在平常的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對(duì)先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的珍貴財(cái)寶。

三：搞好人際關(guān)系

人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得討論和探討的課題。在輔導(dǎo)中心，我們要跟不同年齡的小伴侶和大伴侶相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟同學(xué)的家長做好準(zhǔn)時(shí)的溝通，當(dāng)然跟管理者也需要準(zhǔn)時(shí)的溝通和爭論教學(xué)中的困難和問題。因此，這張簡單的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門學(xué)問很大的課程。首先，在與同學(xué)的相處中，因人而異成為了首要原則。有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向，有的淘氣，有的內(nèi)斂。針對(duì)不同共性的孩子，因人而異尤為重要。作為一個(gè)大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子，拒人于千里之外，那樣誰都不會(huì)喜愛你。相反，親和力才是一個(gè)老師受歡迎的法寶。其次，在與同學(xué)家長的溝通和溝通中，則要以足夠的急躁和責(zé)任心讓他們放心。家長把孩子交給老師，那是對(duì)你的信任。同樣的，你必需要做到讓家長放心。針對(duì)孩子平常學(xué)習(xí)中的問題，肯定要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)溝通。當(dāng)然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長。只有老師和家長的共同努力，共同協(xié)作，才能使孩子更加健康歡樂全面的成長。再次，是與管理者之間的溝通。作為輔導(dǎo)中心的老師，首先要聽從管理，聽從支配。當(dāng)然這并不是說你不行以有自己的看法和建議。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，你也可以發(fā)表自己的建議。而且肯定要做好溝通。對(duì)于平常教學(xué)中發(fā)覺的問題，肯定要準(zhǔn)時(shí)的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變?cè)愀庵?，解決掉那些可以避開的麻煩。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是特別重要的一點(diǎn)。和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更加輕松、更加簡潔。俗話說，三人行，必有我?guī)?。在平常的交往中，要真正做到則其善者而從之。擅長看到別人的優(yōu)點(diǎn)和特長，擅長學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長，這是一個(gè)人不斷成長和成熟的標(biāo)志。在輔導(dǎo)中心的一個(gè)特別受歡迎的老師身上我也學(xué)到了許多。比如，上課時(shí)，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當(dāng)然還有一些小方法和小竅門，雖然很小，卻很受用。人與人之間的相處是一件很奇異的事情，雖然我們不行能做到讓人人都喜愛自己，但起碼把握肯定的人際交往技巧，對(duì)于改善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧人際溝通網(wǎng)絡(luò)還是特別有必要的。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)寶，不論是在高校，還是以后步入社會(huì)，這都是我們?nèi)松胁恍谢蛉钡囊徽n。把握肯定的技巧，學(xué)會(huì)肯定的方法，則可以讓我們的人際關(guān)系更加和諧，從而使我們的社會(huì)更加和諧。

四：管理有方法

在高校自己是學(xué)工程管理專業(yè)的，所以在這次實(shí)踐中得到的管理閱歷對(duì)自己專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用。通過這次當(dāng)老師的經(jīng)受，我認(rèn)為作為一個(gè)管理者，方法尤為重要。對(duì)同學(xué)的管理，你既不能像在學(xué)校那么嚴(yán)峻，又不能太過懶散。所以把握好一個(gè)度，顯得尤為重要。但需要明確的是肯定要有明確的管理方案和要求，否則將難以掌握其局面。所以，管理有方法，合作更和諧。

五：獨(dú)立方能自強(qiáng)

作為當(dāng)代青年和高校生，當(dāng)然還是90后，如何成長如何成才?我認(rèn)為第一步肯定要學(xué)會(huì)獨(dú)立。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培育出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開父母的羽翼，自己敢于面對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步。一個(gè)人只有真正的獨(dú)立，能吃的了苦，方能成就自己。一個(gè)人假如連自己都照看不好，何談理想和抱負(fù)呢?獨(dú)立、自信、自強(qiáng)是我們青年人的珍貴財(cái)寶。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，假如你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)勝利的人，不是一個(gè)會(huì)受人仰慕的人。

在這十幾天的經(jīng)受我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的熟悉;還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須專心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生樂觀的影響。

【導(dǎo)語】輔導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫受歡迎？本為整理了3篇優(yōu)秀的輔導(dǎo)實(shí)踐社會(huì)報(bào)告范文，為便于您查看，點(diǎn)擊下面《名目》可以快速到達(dá)對(duì)應(yīng)范文。以下是我為大家收集的輔導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，僅供參考，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

名目第1篇2022年高校生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：教育輔導(dǎo)實(shí)踐第2篇2022年高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文：培訓(xùn)班輔導(dǎo)實(shí)踐第3篇2022年高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文：課外輔導(dǎo)實(shí)踐

【第1篇】2022年高校生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：教育輔導(dǎo)實(shí)踐

20xx年的暑假，我和剛剛參與完高考的妹妹在家鄉(xiāng)一個(gè)小農(nóng)村開辦了暑假輔導(dǎo)班。主要輔導(dǎo)對(duì)象是學(xué)校3-6班級(jí)的數(shù)學(xué)和英語，從七月十五號(hào)開課到八月十五號(hào)結(jié)束，為期一個(gè)月的實(shí)踐教學(xué)給我們留下了深刻的印象，熬煉了我們的毅力，提高了我們的力量，體會(huì)到社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的歡樂。

為了豐富自己的暑假生活，增加社會(huì)實(shí)踐閱歷，增加自己的急躁和責(zé)任感，更多的將自己的學(xué)問與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，并通過自己的辛勤工作，為家庭及社會(huì)減輕肯定的負(fù)擔(dān)。

實(shí)踐內(nèi)容：利用暑期時(shí)間為鄰近同學(xué)進(jìn)行課程輔導(dǎo)、講課本及作練習(xí)，主要科目為數(shù)學(xué)、英語。

一、開辦暑期輔導(dǎo)班的初衷

1.地處農(nóng)村，暑期中孩子們的暑假生活相對(duì)單調(diào)

2.家長盼望通過暑假提高孩子們的學(xué)習(xí)

3.幫助家長在暑期對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)、管理

二、前期籌備工作

1、聯(lián)系教學(xué)場所，，布置教學(xué)設(shè)施。

萬事開頭難，經(jīng)過一系列的比對(duì)和綜合考慮，我們打算把輔導(dǎo)班的位置設(shè)在已經(jīng)不住人的空房子里。桌椅是從學(xué)校借的，為了讓同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們把家里的電扇都帶過來，黑板、粉筆和板擦是從商店買的，我們備課的課本，是從老師和高班級(jí)的同學(xué)那里借的。其間找房子，借桌子椅子，買教學(xué)用品都得到了家人的大力支持和全力關(guān)心，爺爺幫我們整理殘舊的桌椅，媽媽奶奶還有弟弟幫我們打掃衛(wèi)生，在此對(duì)他們表示誠心的感謝!

2、制訂招生方案，撰寫宣揚(yáng)語

考慮到村里孩子少，招生人數(shù)不會(huì)太多的緣由，我們打算招收學(xué)校3-6班級(jí)的同學(xué)。也可考慮招收學(xué)校生和高中生。我和妹妹兩個(gè)人可以分工給孩子們上課和輔導(dǎo)。制定好招生方案，寫好宣揚(yáng)語后，

我們?cè)诒敬宕逦瘡V播，并在合適位置張貼進(jìn)行宣揚(yáng)。

我們把課程支配和教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，由于我們承諾過“讓每個(gè)同學(xué)在這個(gè)暑假收獲到與眾不同的喜悅”。我們以此為動(dòng)力開頭了我們的實(shí)踐歷程。

三、對(duì)指定時(shí)間內(nèi)報(bào)名的同學(xué)進(jìn)行記錄

通過幾天的招生我們招收了15名同學(xué)，其中有8名男生，7名女生，雖然比我們估計(jì)的要少，但我們也感到非常欣慰。同學(xué)少了，我們就可以對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行更細(xì)心和全力的輔導(dǎo)，也體現(xiàn)了我們辦學(xué)的初衷。

四、開學(xué)授課階段

經(jīng)過一系列的預(yù)備我們?cè)谄咴率逄?hào)正式開學(xué)，課程設(shè)置為英語、數(shù)學(xué)，課程的支配是上午一節(jié)英語一節(jié)數(shù)學(xué)，下午一節(jié)英語一節(jié)數(shù)學(xué)，中間課間休息非常鐘，上下午個(gè)兩個(gè)小時(shí)。每人每天收取學(xué)費(fèi)五元。

我們先給同學(xué)支配位置就坐，又給同學(xué)簡潔介紹以后的學(xué)習(xí)流程，以及對(duì)大家的要求。教數(shù)學(xué)英語算是不難，究竟通過這些天我們細(xì)致地備課，以及多次的試講，應(yīng)當(dāng)沒問題，可是對(duì)于第一次登上講臺(tái)沒有教學(xué)閱歷的我們，也是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊急，但看到孩子們那一雙雙對(duì)學(xué)問渴望的眼睛，就對(duì)自己說，“就把他們當(dāng)作你的伴侶吧，放開些，他們會(huì)喜愛你的，讓你的同學(xué)從你的講堂學(xué)到自信與從容吧”。接下來的時(shí)間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊急的感覺也慢慢的消逝了?？粗⒆觽兲煺胬寺碾p眼，我們深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今日自己講課講到汗水順著臉頰始終流到脖子，流到后背，我們才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的嘶啞了，但還是得不顧一切地堅(jiān)持到下課。

課下是我們了解同學(xué)狀況的時(shí)間，我們主動(dòng)和同學(xué)們談天，問他們喜愛什么體育活動(dòng)，愛看什么電視，幻想是什么一段時(shí)間后，同學(xué)們也漸漸放開來了，都情愿主動(dòng)和我們溝通了。但同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是不劇烈，比如上交作業(yè)，有的同學(xué)每次過來不是說自己忘了就是說不會(huì)做的理由來不交作業(yè)，為此我們對(duì)他們樂觀督導(dǎo)他們，平常和他們多溝通，并通過一些語言引導(dǎo)他們，事實(shí)證明這樣做事對(duì)的，同學(xué)們都改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特殊是高陽同學(xué)，每次都不交作業(yè)，到后來他主動(dòng)交作業(yè)，看到上面寫的滿滿的，我們都特別興奮。

愛玩是孩子們的天性，尤其是學(xué)校生，所以我們迎合同學(xué)們的愛好開展了多項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)很好的體現(xiàn)了同學(xué)們好勝好動(dòng)的特點(diǎn)，在這些活動(dòng)中我們也感受到了同學(xué)們的聰慧可愛，同時(shí)體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)同學(xué)付出真愛，你才能取得同學(xué)對(duì)你的敬重與信任。做到“愛”與“嚴(yán)”的結(jié)合，有時(shí)候不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜，對(duì)同學(xué)的愛肯定要有個(gè)度，，而且必需跟嚴(yán)相結(jié)合，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣同學(xué)才會(huì)理解你的愛。

或許，我們的這次的實(shí)踐使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和快樂，讓他們懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有愿望，即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來有些遙遠(yuǎn)，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個(gè)愿望而努力奮斗。他們收獲的同時(shí)我們也收獲著，印象最深的是，第一次收到同學(xué)送我們的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡潔，但是很精致，籃子的每一個(gè)角上都寫著給我們的祝愿。手里拿著這個(gè)禮物我們心里布滿了歡欣和滿意感?，F(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動(dòng)。

閑暇時(shí)間有時(shí)我們會(huì)爭論“關(guān)于如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性、主動(dòng)性”的問題，我們嘗試了一些方法來引發(fā)他們的愛好。鑒于孩子們的天性我采納了諸如畫畫、唱歌等消遣的方式來導(dǎo)入新課，在開頭階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)愛好。課上，師生關(guān)系讓我們隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài);課下，伴侶關(guān)系讓我們和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我們“老師姐姐”，那感覺真的很棒。同時(shí)體會(huì)到做教育工，就應(yīng)當(dāng)從孩子們的需要?jiǎng)由?，充分理解孩子們的天性，充分把握同學(xué)狀況，全面把握同學(xué)動(dòng)態(tài)，做到一切真的是為了孩子。

五、總結(jié)

實(shí)踐結(jié)果：此次暑期輔導(dǎo)班的同學(xué)們的成果都有了很大的提高，這次的實(shí)踐使我們的暑假生活特別充實(shí)，豐富多彩，沒有虛度。這是我們第一次辦輔導(dǎo)班，我們專心去付出，得到了許多家長的好評(píng)，收獲了團(tuán)結(jié)和友情，收獲了真情的傾訴，還有我們成長的見證。但是我們同時(shí)也收獲到了閱歷和教訓(xùn)，輔導(dǎo)班開辦過程中的一些失誤是我們來年應(yīng)當(dāng)改正的，由于有著深刻的記憶，我們將奉之為最難得的閱歷永記于心。生活是公正的，哪怕吃了許多苦，只要堅(jiān)持下去，肯定會(huì)有收獲，即使最終失敗了，也會(huì)獲得別人沒有過的經(jīng)受

六、閱歷與教訓(xùn)

1、在肯定程度上增加了自己處世的急躁，對(duì)于年齡較小的同學(xué)來說，想要讓他們學(xué)有所得、聽從管理，就更加需要急躁和技巧，但在自己的急躁這方面還是有些不足。

2、做任何事情、對(duì)待任何人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)掌握自己的心情。尤其是對(duì)我們這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖碚f，遇事更簡單沖動(dòng)，不能很好的掌握和把握自己的心情。在整個(gè)暑期輔導(dǎo)過程中我們?cè)泻脦状味紱]能很好的掌握自己的心情，沖同學(xué)們發(fā)了火，事后想想根本沒有必要。他們都是些年少的孩子，理所當(dāng)然缺少肯定的自我掌握力量和自我約束力量。但是我們已經(jīng)是大人了，不應(yīng)當(dāng)任憑的就發(fā)脾氣，更不應(yīng)當(dāng)用“武力”來解決問題，對(duì)于一些小孩子的問題更應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)和鼓舞，而不是實(shí)行強(qiáng)硬的態(tài)度和措施…

3、時(shí)間越長，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些倦意，沒有了開頭的熱忱。我們自身而言，也有一些懈怠與倦怠，不如開頭專心負(fù)責(zé)。所以從今次實(shí)踐中讓我們懂得了做任何事都要始終如一。能轟轟烈烈的開頭，就要能踏踏實(shí)實(shí)的結(jié)束，要堅(jiān)持不懈，事情才能盡善盡美。

七、實(shí)踐體會(huì)

對(duì)于一個(gè)同學(xué)來說，學(xué)校教育是至關(guān)重要的.雖然在學(xué)校期間不是學(xué)習(xí)什么高深的學(xué)問技能，但在這個(gè)時(shí)期是孩子們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等形成的重要時(shí)期。比如說自信念的形成：據(jù)我們觀看了解，大多數(shù)的孩子都缺乏“自信念”，他們總是習(xí)慣于“崇拜”“信任”班級(jí)中平常比較優(yōu)秀的同學(xué)或是被老師給與特定職務(wù)的同學(xué)。比如說在做題的時(shí)候，許多同學(xué)不能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)答案，不管自己的答案正確與否，而是選擇一味的信任老師所指定給同學(xué)的答案。這不僅是同學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)誤區(qū)，缺乏自信也會(huì)影響他們以后的學(xué)習(xí)進(jìn)展。我們認(rèn)為導(dǎo)致這種狀況的部分緣由在于老師，有部分學(xué)校老師不是特殊負(fù)責(zé)，把許多“特權(quán)”交給他們認(rèn)為相對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)來使用執(zhí)行，但這些同學(xué)相對(duì)全部的同學(xué)只是相對(duì)優(yōu)秀而已。他們究竟還是些孩子，在執(zhí)行這些“特權(quán)”時(shí)，往往貫穿以專橫。而其他同學(xué)也在這些“特權(quán)”之下，漸漸的丟失了抵抗，丟失了自我思索，丟失了自信念，到最終一味的信任特權(quán)。這樣不論是對(duì)那些原本相對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)，還是一般同學(xué)都是有害的。我們認(rèn)為學(xué)校老師應(yīng)對(duì)此引起較高的警惕和留意?！霸谄湮?，謀其政”尤其是對(duì)于一名老師而言，責(zé)任更為重要。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多，從中我們明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份動(dòng)力，只要你肯努力就肯定會(huì)勝利。路途是坎坷的，前途是光明的。每天過的很辛苦，但是卻是充實(shí)的，滿意的。想做一個(gè)老師不簡單，想做一個(gè)好老師更是不簡單，除了有較好的老師技能以外，更重要有好的教學(xué)方法和能夠與同學(xué)溝通溝通的力量。不要讓他們可怕你，而是敬畏你，信任你。這需要一個(gè)過程，但是你可以做的就是縮短其中的距離，時(shí)間，提高做事效率，選擇好的催化劑。

通過在假期的這段教同學(xué)活，讓我們得到了許多感受。讓我們實(shí)踐了老師這個(gè)職業(yè)的工作，熬煉了我們的表達(dá)力量，交往力量以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的學(xué)習(xí)與生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生樂觀的影響，這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我們受用一生!

【第2篇】2022年高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文：培訓(xùn)班輔導(dǎo)實(shí)踐

緊急的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后，我便來到了壽光。來到這里，但是那不是一對(duì)一的輔導(dǎo)。這一次要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)。生上課。我的心里也在打鼓。我心想自己是否會(huì)緊急的說不出話來。雖是擔(dān)憂，我還是硬著頭皮來到了這里。由于我是理科生我?guī)У氖俏锢砗突瘜W(xué)。學(xué)校的物理化學(xué)對(duì)我來說還能應(yīng)付得來。我一字不漏的將書本中的內(nèi)容仔認(rèn)真細(xì)的看了一遍。仿佛，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景在此顯現(xiàn)在我的眼前。我覺得我可以。放下行李。我便開頭了自己的第一堂課。這節(jié)課，我沒有急著給他們講課本上的學(xué)問;而是，學(xué)著以往我老師的樣子做了一下自我介紹。同學(xué)顯得很聽話的樣子。我的第一堂課我感到很欣慰，就這樣我們一步步的進(jìn)入了正規(guī)。我和他們一樣，也在不斷的學(xué)習(xí)自己以往不懂或是沒有接觸過的學(xué)問。

在接下來的日子當(dāng)中，我作為一名老師，我切身體會(huì)到了作為老師的不簡單。有很多的問題需要處理。首先我遇到了學(xué)問不同步的問題。在我看來常簡潔的題目。有些同學(xué)并不明白其中的做題原理。一些常識(shí)性的學(xué)問還不知道。這一點(diǎn)讓我很是頭疼，但是。我還是將每一道題的基本做法重復(fù)好多次。遇到他們不知道的基礎(chǔ)學(xué)問，我就給他們補(bǔ)充，經(jīng)過一段時(shí)間的講解補(bǔ)充，他們的學(xué)問結(jié)構(gòu)基本上我以把握清晰。學(xué)問不同步的問題也迎刃而解。

在后來的教學(xué)過程中。我漸漸的發(fā)覺了作為同學(xué)的通病。那就是動(dòng)手力量很差。不喜愛做題。覺得課堂上的學(xué)問已經(jīng)把握，不需要做題，其本質(zhì)還是太懶散了。找出各種理由不完成作業(yè)。這一點(diǎn)，我隨明確的跟同學(xué)們探討過這一問題。但，并沒有收到很好的效果。直到另外的一個(gè)老師確立了獎(jiǎng)懲制度，同學(xué)最終能夠準(zhǔn)時(shí)地完成規(guī)定的任務(wù)，這一現(xiàn)象使我想起了自己再上學(xué)時(shí)的心理活動(dòng)，我在理解他們的基礎(chǔ)上，依據(jù)他們的所思所想，規(guī)定了玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間。時(shí)間比例大約為一比二。這樣他們的心中有了期盼。同時(shí)，下課的前提必需是你的作業(yè)高質(zhì)量地完成，我初步將玩作為他們學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力，盼望以此盼望以此帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的樂觀性。真真正正的做到既要學(xué)好，又要玩好的承諾。與此同時(shí)，我也正面給他們灌輸自主學(xué)習(xí)的好處和重要性。從另一方面看，比起剛開頭的時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)有了很大的改善。這時(shí)，在上課的時(shí)候，已經(jīng)有的同學(xué)主動(dòng)舉手詢問問題，這使我感到欣慰的同時(shí)，可以看到，他們已經(jīng)意識(shí)到主動(dòng)出擊的優(yōu)越性，我想，他們會(huì)從這個(gè)好的習(xí)慣中學(xué)到不少的東西。

在一個(gè)阻擋在我們學(xué)習(xí)路上的障礙還有就是習(xí)題。在假期中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)資料相對(duì)較少，這給我再給他們教學(xué)的過程中制造了不小的麻煩。我們都知道。要想很好的把握科學(xué)學(xué)問，不做題，基本上是不行能的。所以，在這一點(diǎn)上，我們始終堅(jiān)持做題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的路線，鼓舞孩子自己到書店里購買適合自己的輔導(dǎo)書，以及題冊(cè)。在這方面同學(xué)都很協(xié)作老師。樂觀主動(dòng)地購買書籍。至此。我們的教學(xué)模塊基本定型，當(dāng)然，在之后的學(xué)習(xí)過程中我們又遇到了許多麻煩，但是，在正確的處事態(tài)度下，都得到了很好的解決。

除了目的性問題。在一個(gè)就是平安問題，這是我們最上心的一個(gè)問題，這一點(diǎn)我們老師的心里始終緊繃著的一根弦，在實(shí)際的操作當(dāng)中，主要從吃，喝，玩等幾個(gè)方面。第一個(gè)方面，吃。由于天氣比較熱，同學(xué)們比較喜愛冷飲，或是一些比較涼的食品，對(duì)此我們限制同學(xué)們一天只能吃1至2支雪糕。不能多吃，意在防止有的同學(xué)因吃多了冷飲而導(dǎo)致腹瀉腹痛等夏天疾病。再者由于我們的學(xué)校就在大路邊上;所以我們打算每次買雪糕都是老師統(tǒng)一集合看法，統(tǒng)一購買的。在一個(gè)吃飯問題，有一部分同學(xué)由于家距學(xué)校比較遠(yuǎn)，中午不能回家，我們可考慮到平安起見，我們會(huì)支配同學(xué)在校吃飯。同學(xué)不得無故離校。喝的礦泉水由我們統(tǒng)一購買，規(guī)定同學(xué)們肯定要喝熱水，不要喝涼水，更不要喝自來水。因此，在校上課期間，同學(xué)們并沒有大的健康問題，保證了學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量，使同學(xué)能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，和其它力量的培育都起到了促進(jìn)作用。

另一個(gè)問題是，暑假天氣特殊的熱，導(dǎo)致一部分同學(xué)無心學(xué)習(xí)，始終粘在空調(diào)四周，給我們的教學(xué)有肯定的障礙作用。同學(xué)的年齡尚小，并不知道學(xué)習(xí)的重要性，并且，又貪玩。所以怎樣處理好這樣的一個(gè)問題成了我們都頭疼的問題。不過，通過我的觀看發(fā)覺，玩耍，可以。但還要考慮到他們的人身平安，因此。我和其他的老師商議?一下，當(dāng)在下課時(shí)我們將會(huì)有一個(gè)大的課間，用來做一些好玩的嬉戲。這樣既能滿意孩子愛玩的天性。又能較好的保證孩子的平安問題。經(jīng)過一段時(shí)間。我發(fā)覺這樣做有好多的好處，例如，這樣還能促進(jìn)師生關(guān)系，使得師生有一個(gè)良好的融洽的伴侶關(guān)系。這一點(diǎn)很值得我們看重。

經(jīng)過我們的不斷探究，最終獲得了在教學(xué)方面，和保證同學(xué)平安方面積累了肯定的工作閱歷。暑期結(jié)束將至，我們帶著同學(xué)們好好玩了兩天。在歡聲笑語中結(jié)束了我們的輔導(dǎo)課程?？粗麄円粡垙堉赡鄣哪橗?，我覺得我的這個(gè)暑假過得有意義有價(jià)值。

【第3篇】2022年高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文：課外輔導(dǎo)實(shí)踐

時(shí)間飛逝，在高校的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了，可是我還是沉醉在自己社會(huì)實(shí)踐的收獲中。作為一名高校生，有著重大的歷史責(zé)任和使命，而要擔(dān)當(dāng)起這一切，跟上時(shí)代的步伐，必需讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在高校的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)受。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽光的日子。我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對(duì)我來說，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的進(jìn)展中，我有了更多的進(jìn)步，我知道自己需要更多的進(jìn)步，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會(huì)生活還是不行，我需要連續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。高校生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)高校生素養(yǎng)全面進(jìn)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長和成才的重要舉措，是同學(xué)接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培育創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐力量和社會(huì)交往力量的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的熬煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)受也會(huì)成為自己的一筆珍貴財(cái)寶。

這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容，緣由有兩點(diǎn)，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我供應(yīng)了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)緣由就是由于自己一個(gè)小小的幻想。記得小時(shí)候就有一個(gè)幻想，盼望長大后能成為一名光榮的人民老師?？墒呛髞斫?jīng)受了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的高校生?？蓛簳r(shí)的那個(gè)幻想?yún)s始終都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹”的美麗旋律卻依舊在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥”的經(jīng)受。可以實(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)幻想;能多一種不同的人生經(jīng)受;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來我發(fā)覺不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清晰的了解了自身的力量和學(xué)到了很多課堂以外學(xué)不到的東西。

在假期剛結(jié)束一周左右我就開頭了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講，我給兩位學(xué)校生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把學(xué)校時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊急，但是我還是通過了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不簡單呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。可能是第一次給同學(xué)做家教吧，我非常仔細(xì)，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題?？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫,我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順當(dāng)?shù)耐瓿闪宋业漠?dāng)老師任務(wù)。同學(xué)家長也對(duì)我很認(rèn)可，我?guī)У耐瑢W(xué)也對(duì)我很敬重，我們也成為了好伴侶。特殊是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺就似乎是飄向了天，很驕傲，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)。

這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些閱歷和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)受中的

一筆珍貴財(cái)寶。我也盼望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。現(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，勉勵(lì)自己，

也跟大家共同共享。

一：教育需專心

我們都是經(jīng)受了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考高校，如今自己以一個(gè)過來人得身份面對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì)到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校高校生。他們年輕、富有活力和激情，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念?？鬃又v“因材施教”，在這里，針對(duì)不同年齡的孩子，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式。比如說對(duì)于一二三這三個(gè)班級(jí)的學(xué)校生來講，鼓舞和嘉獎(jiǎng)是他們最喜愛的方法。做的好的，適當(dāng)賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)，做的不好的，則要賜予鼓舞。批判是需要的，但非必要。而對(duì)于四五六這三個(gè)班級(jí)的小伴侶來說，他們雖然還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了肯定的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的嘉獎(jiǎng)對(duì)他們來說就有點(diǎn)稚嫩了。不過，你可以嘉獎(jiǎng)他們一些他們感愛好的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個(gè)嬉戲，講個(gè)他們感愛好的故事等等。而對(duì)于學(xué)校生，正是共性形成和進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此肯定要注意他們的個(gè)人感受。一味的批判無疑是他們最反感的。所以平常的教育中，既要想方法引起他們的愛好，又要把學(xué)問傳授給他們，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和寵愛，還有面對(duì)他們成果時(shí)的驕傲感和成就感。始終記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：肯定要專心。只有這樣，才能獲得家長和同學(xué)的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)長期和進(jìn)展。當(dāng)然，不僅僅是做教育需要專心，從事任何行業(yè)，都需要我們專心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細(xì)節(jié)打算成敗。只有真正的專心留意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好。因此說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平常的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件?？鬃诱f“有教無類'，的確一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成果差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的。當(dāng)然，自己的親身體會(huì)也證明，老師喜愛學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由?？吹匠晒玫暮⒆尤〉煤贸晒覀儺?dāng)然會(huì)興奮;但當(dāng)你看到經(jīng)過自己的努力，那些成果差的小孩成果有了進(jìn)步時(shí)，心里更多的的確傲慢和自我的滿意。我們都曾經(jīng)經(jīng)受過，所以知道小孩子會(huì)喜愛怎么樣的老師，會(huì)厭煩怎么樣的老師。也知道他們更簡單接受哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是我們應(yīng)當(dāng)好利用和開發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上。信任這些人生的經(jīng)受會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒。

二：掙錢很辛苦要學(xué)會(huì)節(jié)儉

勤儉節(jié)省自古就是中華名族的傳統(tǒng)美德。但是這對(duì)于從未步入社會(huì)參加勞動(dòng)的我們來說，就猶如對(duì)牛彈琴。對(duì)于始終以來的純消費(fèi)者而言，哪會(huì)明白賺錢的辛苦和不易。而且始終以來，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改纲n予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候，我