2023年幼兒園考核表個人總結(jié)

第5頁共5頁2023年?幼兒園考核?表個人總結(jié)?看著漸漸?長大的孩子?們，看到他?們的進(jìn)步，?讓我感受到?一種自豪感?，一個學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過去，?耳邊仿佛還?是孩子們的?嬉笑聲。我?也要整理一?下我的思緒?，總結(jié)過去?了的工作經(jīng)?驗(yàn)，以便更?好地提高自?己的各項(xiàng)工?作水平。以?下我叢思想?政治、教育?教學(xué)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、家長?工作等方面?對本學(xué)期工?作做總結(jié)：?一、思想?政治方面：?教師被喻?為人類靈魂?的工程師，?教師的政治?思想會直接?影響到孩子?。我在思想?上高標(biāo)準(zhǔn)的?嚴(yán)格要求自?己。積極參?加園內(nèi)各項(xiàng)?活動，并認(rèn)?真做記錄。?做到不遲到?、不早退，?樹立為人師?表的形象。?二、教育?教學(xué)方面：?從本班幼?兒的實(shí)際情?況出發(fā)，設(shè)?計(jì)好主題活?動，精心安?排好每周計(jì)?劃活動內(nèi)容?，認(rèn)真__?_好每節(jié)活?動。在活動?中，讓幼兒?在實(shí)際操作?中學(xué)習(xí)，使?幼兒真正成?為學(xué)習(xí)的主?人，在獲得?全面、和諧?發(fā)展的同時?也得到個性?的發(fā)展。?1、從生活?抓起，培養(yǎng)?幼兒良好的?常規(guī)習(xí)慣。?本學(xué)期，根?據(jù)班級計(jì)劃?中我班的幾?個弱點(diǎn)，著?重開展以下?活動來促使?班級常規(guī)良?好風(fēng)氣的形?成：對進(jìn)步?的幼兒及時?表揚(yáng)，對落?后的幼兒給?予鼓勵;在?活動中，我?有針對性對?個別幼兒進(jìn)?行教育，做?到“三輕”?即：說話輕?、拿玩具輕?、玩玩具輕?。2、每?天保持幼兒?戶外體育活?動時間，帶?領(lǐng)幼兒認(rèn)真?開展各項(xiàng)體?育活動、鍛?煉身體。在?每周計(jì)劃活?動中，根據(jù)?幼兒的現(xiàn)狀?情況，合理?設(shè)計(jì)好每日?的戶外體育?活動內(nèi)容和?運(yùn)動量。一?個學(xué)年以來?，孩子們的?身體素質(zhì)逐?步上升。?3、為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?小班幼兒的?學(xué)習(xí)途徑是?游戲，我注?意到發(fā)掘每?一個活動的?游戲價(jià)值讓?幼兒在有準(zhǔn)?備的游戲活?動中得到自?我發(fā)展。通?過改變傳統(tǒng)?的方法，在?每次活動中?，我先在教?室里布置一?些與主題活?動有關(guān)的知?識內(nèi)容圖片?或其他環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)。讓?幼兒在環(huán)境?中學(xué)習(xí)，通?過與環(huán)境、?與材料的互?動中，使幼?兒得到發(fā)展?。三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)方面?：我深刻?地認(rèn)識到，?時代在發(fā)展?，社會在進(jìn)?步，教育教?學(xué)觀念也在?不斷更新和?變革，我十?分注重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不斷?充實(shí)自己，?解剖自己，?分析自己，?正視自己，?不斷為自己?充電，提高?自身素質(zhì)，?提高文化專?業(yè)知識水平?。園里__?_的聽課、?外出學(xué)習(xí)等?活動讓我在?工作思想和?教育行為上?得到了很多?的啟示，而?且我也體會?到在幼兒園?這個團(tuán)結(jié)、?向上的群體?中，進(jìn)步是?一種需要和?必然;我利?用空余的時?間翻閱一些?有關(guān)幼教方?面的書籍，?從中了解最?新的幼教動?態(tài)（范本）?，學(xué)習(xí)幼教?雜志上的文?章，了解幼?教改革的新?動向，看到?優(yōu)秀教師的?先進(jìn)教育方?法及時摘錄?下來，并同?時向有經(jīng)驗(yàn)?的老教師請?教，干中學(xué)?、學(xué)中干，?不斷積累經(jīng)?驗(yàn)，使自己?的業(yè)務(wù)水平?有所提高。?在業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)中使我知?道了觀察了?解在先，介?入指導(dǎo)在后?，這樣才能?夠使每個幼?兒都有所提?高，有所發(fā)?展。我自制?一本幼兒觀?察記錄，在?每次區(qū)域活?動的過程中?，我認(rèn)真地?去___每?一個孩子，?___孩子?們發(fā)展的每?一個尋常時?刻，通過觀?察來發(fā)現(xiàn)問?題。一次，?我發(fā)現(xiàn)建筑?區(qū)的孩子們?總是不能安?靜下來，于?是我就進(jìn)行?觀察，原來?他們在爭論?房子里住的?是什么小動?物?！笆遣?會搭房子嗎??還是什么?問題呢?”?后來我發(fā)現(xiàn)?，是因?yàn)榻?筑區(qū)的輔助?材料小動物?數(shù)量投放的?過多了，造?成在選擇玩?具的過程中?出現(xiàn)了不知?所措。他們?能搭建各種?造型的房子?，但為了住?進(jìn)小動物而?爭執(zhí)不休。?因此，我調(diào)?整了建筑區(qū)?的輔助材料?的投放數(shù)量?。并引導(dǎo)幼?兒用各種輔?助材料豐富?自己的作品?。孩子們不?在為動物而?互相爭吵了?。我很慶幸?當(dāng)時自己沒?有貿(mào)然的打?擾他們的游?戲。而是看?到問題的實(shí)?質(zhì)去解決問?題。三、?家長工作方?面：這個?學(xué)期我與家?長們相處得?很愉快，工?作得到了家?長們的一致?認(rèn)可和表揚(yáng)?。我創(chuàng)設(shè)的?“愛心服務(wù)?站”受到了?家長的歡迎?，在那可以?和家長交流?幼兒教育，?介紹育兒知?識新書。班?上的各項(xiàng)活?動需要家長?支持時，家?長們都給予?了最大的支?持。如在進(jìn)?行主題活動?《玩具總動?員》時，安?排家長為幼?兒帶各種玩?具，家長都?從家里帶來?了，讓孩子?們在幼兒園?一起學(xué)習(xí)。?四、存在?不足：1?、在下學(xué)期?的工作中力?爭做到“今?日事今日畢?”，避免因?自身懶惰思?想造成的拖?拉現(xiàn)象。?2、工作中?更嚴(yán)格的要?求自己努力?提高自己分?析問題能力?和科研能力?。高爾基?曾經(jīng)說過：?“誰愛孩子?，孩子就愛?他。只有愛?孩子的人，?他才可以教?育孩子。”?在以后的工?作中我將用?心去愛每一?個孩子。努?力克服自身?的弱點(diǎn)，爭?取更大的進(jìn)?步。篇二?：時光飛?逝,歲月如?流.回首即?將結(jié)束的這?個學(xué)期,有?辛勤的汗水?,也不乏工?作的歡樂。?在同事們的?大力支持與?配合下,本?學(xué)期我的工?作得以圓滿?完成.在此?,我將自己?的工作總結(jié)?如下:政?治思想方面?：本人思?想端正，認(rèn)?真貫切黨的?教育方針，?對工作有奉?獻(xiàn)精神、熱?___兒，?作風(fēng)正派品?德良好，為?人師表，盡?忠職守，關(guān)?心每一位幼?兒，對幼兒?有一顆熱誠?的愛心。堅(jiān)?持擁護(hù)_，?堅(jiān)持黨的基?本原則，關(guān)?心國家大事?，認(rèn)真參加?政治學(xué)習(xí)，?寫好心得體?會，了解_?__貫徹的?一些思想。?平時關(guān)心時?事，堅(jiān)持讀?報(bào)看報(bào)，了?解最新訊息?。我認(rèn)真學(xué)?習(xí)《幼兒園?工作規(guī)程》?、《幼兒教?育指導(dǎo)綱要?》等關(guān)于課?改的書籍資?料，提高對?課改的理論?知識了解與?實(shí)踐中的應(yīng)?用水平。我?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?綱要，用其?嶄新的教育?理論指導(dǎo)自?己的工作，?不斷地完善?、充實(shí)自己?，開拓創(chuàng)新?、與時俱進(jìn)?。教育教?學(xué)方面:?本學(xué)期我們?中班有__?_名幼兒.?我們創(chuàng)設(shè)一?個溫馨和諧?的環(huán)境，幫?助幼兒盡快?適應(yīng)新的學(xué)?習(xí)生活環(huán)境?,其次要從?每一個細(xì)節(jié)?入手，建立?起一系列良?好的常規(guī)，?以保證日后?各項(xiàng)教學(xué)活?動的有序開?展。同時要?加強(qiáng)孩子的?自我服務(wù)意?識，提高自?我服務(wù)能力?，形成良好?的行為習(xí)慣?。在各科教?學(xué)活動中從?激發(fā)孩子學(xué)?習(xí)興趣入手?進(jìn)行分層教?學(xué)，針對不?同孩子的不?同發(fā)展水平?進(jìn)行施教，?以促進(jìn)幼兒?身心和諧健?康地發(fā)展。?在教育教?學(xué)上，能注?重保教結(jié)合?，全面發(fā)展?的原則，尊?重每一位幼?兒，發(fā)展他?們的個性。?每學(xué)期都能?根據(jù)新《綱?要》的精神?及幼兒園工?作計(jì)劃，照?本班幼兒的?實(shí)際情況制?定班級工作?計(jì)劃，周計(jì)?劃，科學(xué)安?排幼兒一日?活動，保證?幼兒動靜結(jié)?合，促進(jìn)幼?兒身心全面?發(fā)展。通過?開展豐富多?彩的區(qū)域活?動，有目的?有針對性對?個別幼兒進(jìn)?行耐心細(xì)致?地輔導(dǎo)。能?根據(jù)本班幼?兒的特點(diǎn)寓?教于樂，充?分調(diào)動幼兒?的積極性，?主動性，趣?味性。在教?學(xué)上，我刻?苦鉆研各科?教材，教具?準(zhǔn)備充分，?能認(rèn)真上好?每一節(jié)課，?課堂上用生?動有趣的語?言，靈活地?運(yùn)用各種焦?教具進(jìn)直觀?教學(xué)，教學(xué)?時能面向全?體，不偏愛?某一幼兒，?堅(jiān)持多操作?，多討論的?原則，經(jīng)常?對個別能力?差的幼兒進(jìn)?行輔導(dǎo)，課?后多用不同?的游戲幫幼?兒復(fù)習(xí)知識?.這學(xué)期?在保育工作?方面，我認(rèn)?真完成每件?上級交給的?任務(wù)，把幼?兒的安全放?在首位，能?讓幼兒放心?的在園游戲?，做好每個?消毒環(huán)節(jié)。?在幼兒的一?日環(huán)節(jié)中，?時時將幼兒?的冷暖放在?首位，并能?注重保教結(jié)?合，在生活?環(huán)節(jié)滲透教?育，使幼兒?增強(qiáng)自我保?護(hù)能力及自?理能力。?家長交流方?面：老師?和家長通過?交流，可以?了解幼兒在?家和幼兒園?的情況，所?以，家長和?老師的交流?顯得尚為重?要，每天放?學(xué)后，我都?及時向家長?反映該幼兒?當(dāng)天的紀(jì)律?與學(xué)習(xí)的情?況，做好的?給予及時的?鼓勵和表揚(yáng)?，做得不夠?的請家長配?合，助幼兒?糾正。如發(fā)?現(xiàn)缺席的幼?兒，我及時?打電話與家?長問候幼兒?的身體健康?狀況，切實(shí)?做好家園同?步工作。?幼兒園教育?是一個復(fù)雜?的教育，不?是家庭、幼?兒園可以單?獨(dú)勝任的，?它需要兩者?接個才能取?得好的成效?。讓家長了?解孩子在園?的情況，同?時也讓我們?了解孩子在?家的情況，?相互了解，?同時吸取家?