經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿（2篇）

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)經(jīng)?典發(fā)言稿一?各位領(lǐng)導(dǎo)，?老師，同?學(xué)們：大?家好，我是?___班計(jì)?算機(jī)信息管?理專業(yè)的_?__，下面?就由我來說?說我的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)。我?的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?簡要概括為?六個(gè)字：心?態(tài)方法毅力?無論做什?么事情，心?態(tài)最重要，?大多數(shù)能決?定其成敗。?每個(gè)人都希?望自己的學(xué)?習(xí)能夠好一?點(diǎn)，看到成?績好的同學(xué)?時(shí)就想多希?望那個(gè)同學(xué)?就是自己。?有這種想法?是好的，但?是我們不僅?僅要有這種?想法，還要?努力奮斗。?只要努力奮?斗，我們每?個(gè)人都可以?變得很優(yōu)秀?。每個(gè)人都?有潛在的能?量，只是很?容易：被習(xí)?慣所掩蓋，?被時(shí)間所迷?離，被惰性?所消磨?？?到比自己優(yōu)?秀的人并不?可怕，可怕?的是看到比?自己優(yōu)秀的?人比自己還?要努力。?很多時(shí)候，?我們習(xí)慣于?在電腦旁邊?一呆就是一?天，一個(gè)星?期更有甚者?是一個(gè)月一?年;習(xí)慣于?在虛幻的網(wǎng)?游里面廝殺?;習(xí)慣于在?大街上行尸?走肉般游蕩?;習(xí)慣于在?言情小說里?面沉迷。于?是我們的時(shí)?間開始變得?迷離，迷離?到我們無法?挽留;迷離?到我們開始?變得麻木;?迷離到我們?漸漸的變得?空虛。再漸?漸地，一切?看起來都是?那么地充滿?惰性。有了?惰性就慢慢?的失去了信?念，就會(huì)覺?得自己很累?，這人啊要?是累了就很?容易受傷，?而要是沒有?了信念就是?死路一條，?這是就是現(xiàn)?實(shí)。最近?有個(gè)詞很熱?，就是杯具?，茶杯的杯?，餐具的具?。相信每個(gè)?人都知道什?么意思。允?許我在這里?說句廢話：?人生就好像?一個(gè)茶幾，?上面放滿了?各種各樣的?茶具，如果?一不小心就?很容易成為?上面的杯具?。掛科對我?們有些人來?說那是家常?便飯的事，?這并不說明?我們不行，?是我們的努?力還不夠。?失敗了就是?失敗了，不?要為自己找?失敗的借口?和理由，千?萬千萬不要?這樣做，那?是在找證據(jù)?證明你自己?不夠優(yōu)秀或?是沒有能力?。也不要后?悔，后悔傷?身又傷神，?那不是比損?失還要大的?損失嗎。失?敗帶給我們?的不僅僅是?無可奈何和?抱怨，還有?那一次次失?敗之后重整?旗鼓的勇氣?和越挫越勇?的氣概。?同學(xué)們，飯?可十日不食?，酒可一生?不飲，但是?學(xué)習(xí)不可一?時(shí)松懈啊。?我希望每個(gè)?同學(xué)以后在?填寫簡歷的?時(shí)候都能在?自我評價(jià)這?一欄上面寫?下這么一條?：不斷的學(xué)?習(xí)和進(jìn)步，?是我給自己?在大學(xué)時(shí)代?的任務(wù)和目?標(biāo)。每一?條路走過之?后都會(huì)留下?一個(gè)故事。?每個(gè)人在自?己走過的路?上都會(huì)留下?自己的故事?。同樣的，?學(xué)習(xí)跟走路?一樣，在學(xué)?習(xí)的過程中?每個(gè)人都會(huì)?有各自不同?的方法的經(jīng)?驗(yàn)和方法。?我的方法是?：第一：?計(jì)劃好一切?學(xué)習(xí)任務(wù)?我有一個(gè)習(xí)?慣，那就是?做事情之前?總要先計(jì)劃?著分幾步去?做。就拿讀?大學(xué)來說吧?。我的計(jì)劃?就是大一大?二主要是學(xué)?習(xí)和校內(nèi)的?一切活動(dòng)（?像運(yùn)動(dòng)會(huì)，?各種球賽還?有這樣的學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)）都盡量?去參加;大?三大四主要?是學(xué)習(xí)和社?會(huì)實(shí)踐（包?括社會(huì)公益?活動(dòng)和做兼?職等之類的?事情），很?多人會(huì)說，?讀大學(xué)會(huì)后?悔四年，不?讀大學(xué)會(huì)后?悔一輩子。?呵呵……我?大學(xué)不但不?會(huì)后悔而且?我這輩子都?不會(huì)后悔。?既然我要把?一生最好時(shí)?光放在這里?我就會(huì)盡我?一切的努力?讓大學(xué)這幾?年過得充實(shí)?，有意義，?更讓自己能?有在這片大?好河山立足?的能力。計(jì)?劃很重要。?一個(gè)企業(yè)投?資之前都要?先做好計(jì)劃?，學(xué)習(xí)更不?能例外。_?__說是在?培養(yǎng)我們計(jì)?劃人生的能?力。第二?：要有明確?的目的、目?標(biāo)無論做?什么事都要?有明確的目?的，學(xué)習(xí)尤?其如此。目?的越明確，?學(xué)習(xí)積極性?就越高;目?標(biāo)越宏偉，?為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?所付出的努?力就越多，?學(xué)習(xí)意志就?越堅(jiān)強(qiáng)。目?標(biāo)有大目標(biāo)?，小目標(biāo)，?有遠(yuǎn)期的，?也有近期的?，小到一節(jié)?課，大到一?生的志向都?屬于此范疇?。小目標(biāo)要?從屬于大目?標(biāo)，近期目?標(biāo)要為遠(yuǎn)期?目標(biāo)做鋪墊?。確定學(xué)習(xí)?目標(biāo)要根據(jù)?一個(gè)人的具?體情況而定?，不能太低?，也不能太?高。太低不?利于意志的?培養(yǎng)，太高?不僅不利于?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，學(xué)習(xí)積極?性也會(huì)受到?打擊。第?三：掌握科?學(xué)的記憶方?法記憶是?學(xué)習(xí)中最重?要的學(xué)習(xí)手?段。首先要?有來年搞?好的記憶習(xí)?慣。不論是?哪門學(xué)科都?有識(shí)記的任?務(wù)，要求識(shí)?記的必須記?得，以形成?習(xí)慣。再就?是根據(jù)遺忘?規(guī)律去記憶?，即：及時(shí)?的重現(xiàn)，勤?復(fù)習(xí)、多復(fù)?習(xí)。當(dāng)天的?內(nèi)容當(dāng)天復(fù)?習(xí)，本周的?功課本周復(fù)?習(xí)，___?月還有小復(fù)?習(xí)，考前再?做總復(fù)習(xí)，?這樣學(xué)習(xí)才?記憶牢固，?才能取得最?佳學(xué)習(xí)效果?第四：抓?好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)?的關(guān)鍵學(xué)?習(xí)可分為四?個(gè)主要環(huán)節(jié)?。預(yù)習(xí)、聽?課、復(fù)習(xí)。?這個(gè)相當(dāng)于?廢話，因?yàn)?誰都懂，但?是每個(gè)環(huán)節(jié)?都有其特點(diǎn)?，也有其關(guān)?鍵。就拿預(yù)?習(xí)來說吧，?預(yù)習(xí)要養(yǎng)成?習(xí)慣，習(xí)慣?很重要，既?然是習(xí)慣決?不能三天打?魚兩天曬網(wǎng)?，要有計(jì)劃?的預(yù)習(xí)，根?據(jù)實(shí)際情況?而定，可以?在學(xué)習(xí)日擠?時(shí)間，也可?以在周末，?還可以在節(jié)?假日。預(yù)習(xí)?要找難點(diǎn)，?找難點(diǎn)的目?的是就是要?攻破它。這?不僅能證明?一個(gè)人的能?力，同時(shí)也?能培養(yǎng)一個(gè)?人的能力，?更會(huì)磨練一?個(gè)人的意志?。聽課就不?用說了，肯?定是認(rèn)真聽?課記重點(diǎn)了?。至于復(fù)習(xí)?嘛，我的方?法就是要有?規(guī)律，第一?步是先看課?本一到兩遍?，再寫練習(xí)?（包括自考?通和往年的?試題），第?三步就是增?強(qiáng)記憶和理?解。第四?個(gè)環(huán)節(jié)是要?___。?第五：充分?利用資源?同學(xué)們，在?我們周圍有?很多能幫助?我們學(xué)習(xí)的?資源，就看?我們會(huì)不會(huì)?利用。課本?和試題固然?重要，但是?周圍的同學(xué)?老師還有圖?書館都是很?好的資源。?我們不要期?盼著能從別?人身上得到?什么便宜，?而是期盼著?能從別人身?上學(xué)到些什?么。同時(shí)，?我們也要有?幫助別人的?能力。第?六：明智分?析問題遇?到不懂的問?題應(yīng)該怎么?分析呢。我?___月份?剛考完《馬?克思主義基?本原理概論?》，那就偷?用一下里面?的感性與理?性兩個(gè)詞吧?。說偷好像?不文雅，魯?迅不是說了?嗎。讀書人?的事怎么可?以說偷呢。?那就借用吧?。在理性與?感性上面，?成熟的標(biāo)志?是把理性與?感性分開來?。我們可以?用感性去看?問題，但是?，必須用理?性去解決問?題。但要做?到這一點(diǎn)貌?似真的很難?啊。但有時(shí)?候，不管努?力的結(jié)果怎?么樣。只要?在努力的過?程中忘記自?己的感情，?即使得到的?結(jié)果沒有如?你所愿，但?是你還是贏?了，你贏了?自己，贏了?結(jié)局。這一?點(diǎn)在生活中?同樣適用。?知識(shí)這東?西很昂貴啊?。在中國乃?至全世界貌?似都不會(huì)有?統(tǒng)一零售價(jià)?，所以用錢?是買不來現(xiàn)?成的（能用?錢買的就不?那么珍貴了?），而且這?東西它永遠(yuǎn)?不會(huì)貶值，?只有不斷地?付出和努力?之后才會(huì)感?覺自己擁有?。同學(xué)們，?紙上談兵是?沒有用的，?只有腳踏實(shí)?地，堅(jiān)持不?懈的努力才?能讓它一步?步成為現(xiàn)實(shí)?。這就是我?前面所說的?毅力。同?學(xué)們，有什?么能讓我們?停止進(jìn)步嗎?。我來告?訴大家。沒?有。區(qū)考很?難嗎。不難?，容易得很?。見過難的?沒有。__?_年高考，?語文考的居?然就是老師?說不會(huì)考的?5.12大?地震，里面?的數(shù)學(xué)題目?難得可以用?變態(tài)來形容?，理綜考的?是平時(shí)老師?說不會(huì)考的?那些比較偏?難的課外思?考題目，很?多人考出來?都哭了，這?個(gè)我也經(jīng)歷?過。困難?不可怕，可?怕的是我們?害怕困難不?敢去面對。?我們應(yīng)該?相信一句話?。沒有不可?能的事情。?真的沒有，?只要去做，?現(xiàn)在我們是?學(xué)生，十年?后呢。二十?年后呢。好?好想想。我?們可以選擇?堅(jiān)持，也可?以選擇放棄?，沒有對錯(cuò)?。這個(gè)世界?上本來就沒?有對錯(cuò)，只?是增加了我?們主觀的意?愿和世俗的?眼光后，才?有了對錯(cuò)之?分。同學(xué)?們，古有曹?操與劉備煮?酒論英雄，?又有劉備立?志漢賊不兩?立，王業(yè)不?偏安逝死匡?扶天下;今?有張愛玲七?歲著得長篇?小說一部，?乃當(dāng)代最年?輕女作家也?;爾等無為?二十余載矣?，難道還要?選擇放棄，?繼續(xù)碌碌無?為嗎。內(nèi)?省不疚，何?懼何憂。見?理即明，委?心變故;?中水舟運(yùn)，?不陷河伯，?霹靂破柱，?讀書自若。?同學(xué)們，?能做的到嗎?。說實(shí)話，?這___個(gè)?字我也不完?全做得到，?相信也沒幾?個(gè)能做到。?但是有一句?話是這么說?的：我不是?王子，但我?一直在努力?。我的演?講完畢，謝?謝大家。?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?發(fā)言稿二老?師好，叔叔?阿姨好：?我是鄭揚(yáng)，?我現(xiàn)在給大?家講下我的?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);?大家知道以?前的我，常?常因沒完成?作業(yè)而受批?評，可是現(xiàn)?在卻能快速?的完成作業(yè)?，有時(shí)間去?做別的事情?，每天都去?打乒乓球，?訓(xùn)練到六點(diǎn)?，還能在七?點(diǎn)多完成作?業(yè)，秘訣就?是注意力的?位置，寫作?業(yè)時(shí)心思要?全部投放在?作業(yè)，寫作?業(yè)前想一想?寫作業(yè)后的?快樂和慢吞?吞寫作業(yè)的?痛苦，再把?作業(yè)當(dāng)成一?塊巨頭山頭?，翻過它，?就能找到世?外桃源，或?者是每寫完?一部份就想?一下別的同?學(xué)還在為作?業(yè)鬧別扭呢??？晌乙芽?速的完成作?業(yè)了。看我?現(xiàn)在每天快?快樂樂的，?就連說話都?覺得有底氣?了。即使我?以前也犯過?不少錯(cuò)，這?些錯(cuò)已從絆?腳石成了墊?腳石了，北?宋名將狄青?因少年犯罪?而臉上刺了?青，后來他?發(fā)憤讀書，?驍勇善戰(zhàn)，?受到皇帝的?器重，這說?明了什么。?說明一個(gè)人?不怕犯錯(cuò)，?重要的是犯?錯(cuò)后的行動(dòng)?，一點(diǎn)瑕疵?不能蓋住一?個(gè)人的本色?，今天我能?站在這里和?大家___?我寫作業(yè)的?快樂，我得?感謝兩個(gè)人?，一個(gè)是赫?赫有名的彭?大將軍--?-----?彭老師，一?個(gè)是天天用?電話遙控我?的老爸同志?。在我灰心?喪氣的時(shí)候?，是彭老師?給了我信心?。在我完成?了作業(yè)的時(shí)?候，是老爸?給了我鼓勵(lì)?。我就是在?這雙重支持?下成長的。?我再來給?大家講講關(guān)?于我讀課外?書的一些事?。大家都知?道我是個(gè)書?蟲，我媽常?說我不要看?一些與年齡?不相符的書?。如《易經(jīng)?》，《資本?主義的代價(jià)?》《相對論?》等。但彭?老師及老爸?卻大力支持?。于是我讀?完了它們。?同時(shí)也給我?帶來了不小?的收獲和思?考的深度。?___這么?說呢。讀易?經(jīng)時(shí)，太極?八卦讓我懂?得了萬物的?規(guī)律，六十?四卦讓我懂?得了做人的?道理。讀《?資本主義的?代價(jià)》時(shí)，?我懂得了當(dāng)?今社會(huì)的經(jīng)?濟(jì)現(xiàn)況。讀?書時(shí)結(jié)合易?經(jīng)的道理，?就讓我領(lǐng)略?到了更深層?的意思。學(xué)?習(xí)起來更輕?松，讀書，?最重要的是?___，學(xué)?了就會(huì)用。?看書不僅要?看它的‘_?__更要看?他的內(nèi)在的?道理，要知?其然，更要?知其所以然?。其實(shí)還有?一點(diǎn)，那就?是要在學(xué)習(xí)?時(shí)聯(lián)想自己?在以前學(xué)習(xí)?或讀書時(shí)的?感悟就行。?謝謝大家?我的發(fā)言完?畢。經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)發(fā)言?稿三尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位老師?：大家好?。金秋時(shí)?節(jié)，處處碩?果累累。一?年一度的經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)，?如期而來，?在這陽光燦?爛的日子里?。我們聚在?一起探討教?學(xué)中的得與?失，一起_?__教育工?作帶來的苦?與樂。在這?里我們暢所?欲言，博眾?家之長為我?所用。俗話?說得好：教?無定法，貴?在得法。在?教學(xué)的這條?道路上，我?們每位教師?都有屬于自?己的一套得?力的教法，?今天，我把?我平時(shí)是怎?樣教，以及?如何指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)的一點(diǎn)?做法寫出來?與大家一起?___。目?的在于拋磚?引玉引出其?他優(yōu)秀老師?們的優(yōu)秀的?做法。工作?僅僅九年談?不上經(jīng)驗(yàn)，?只是我的一?點(diǎn)心得體會(huì)?，希望大家?多提寶貴意?見，下面我?就從課堂教?學(xué)和搞好師?生關(guān)系兩個(gè)?方面談?wù)勎?的一點(diǎn)不成?熟看法，僅?：一、向?課堂___?分鐘要效率?課堂教學(xué)?是我們的主?陣地，她經(jīng)?歷了無數(shù)次?的變革，但?無論怎么變?，向課堂_?__分鐘要?效率，要成?績是永遠(yuǎn)不?變的真理。?合理利用支?配好課上時(shí)?間，可以收?到事半功倍?的效果。上?好一節(jié)課的?前提是備好?課。這是公?認(rèn)的事實(shí)。?我備課不僅?將課本內(nèi)容?，教參內(nèi)容?和材料有機(jī)?重組。而且?每次備課時(shí)?都認(rèn)真閱讀?課本，仔細(xì)?確立教學(xué)目?標(biāo)，然后根?據(jù)課本內(nèi)容?搜索各種資?料和典型習(xí)?題來補(bǔ)充課?堂教學(xué);除?了備好課本?知識(shí)以外還?要備學(xué)生，?即把我們備?的知識(shí)以學(xué)?生認(rèn)可的方?式教給他們?。這就要求?我們精心_?__課堂，?我認(rèn)為課堂?教學(xué)應(yīng)該是?嚴(yán)格要求與?放任自由相?結(jié)合的。如?果一節(jié)課一?嚴(yán)到底學(xué)生?會(huì)感到很壓?抑，久而久?之便會(huì)對你?的課堂失去?興趣，從而?對這一科失?去學(xué)習(xí)的信?心，甚至還?會(huì)產(chǎn)生抵觸?的心理，引?發(fā)不利于課?堂教學(xué)的事?件發(fā)生。興?趣是最好的?老師。缺乏?興趣，學(xué)生?被迫去學(xué)，?根本談不上?學(xué)習(xí)效果。?如何在課?堂上把學(xué)生?從要我學(xué)轉(zhuǎn)?變?yōu)槲乙獙W(xué)?，我主要從?激發(fā)和培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣入手。?注意教學(xué)的?生動(dòng)性和趣?味性，使課?堂教學(xué)生動(dòng)?活潑，充滿?___和樂?趣。在我的?課堂上我經(jīng)?常讓學(xué)生扮?演各種角色?，相互對話?，講英語故?事，當(dāng)小老?師，表演短?劇節(jié)目，用?英語自我介?紹，聽英語?歌曲，講述?西方國家的?（范本）民?風(fēng)民俗以及?學(xué)生感興趣?的話題等。?這些活動(dòng)極?大地激發(fā)學(xué)?習(xí)熱情。時(shí)?間一久，這?些興趣就會(huì)?轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大?內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)。使學(xué)生?感覺課堂不?再那么枯燥?那么漫長，?從而期盼下?一節(jié)英語課?的開始。?二、建立良?好的師生關(guān)?系良好的?師生關(guān)系是?保證完成教?學(xué)任務(wù)的重?要條件。學(xué)?生親其師，?方能信其道?，樂其道，?才能積極的?接受教師傳?授的知識(shí)，?提高學(xué)習(xí)興?趣。我非常?喜歡蘇霍姆?林斯基在其?名著《帕夫?雷什中學(xué)》?中說的一段?話：一個(gè)好?教師首先意?味著他熱愛?孩子，感到?跟孩子交往?是一種樂趣?，相信每個(gè)?孩子都能成?為一個(gè)好人?，善于跟他?們交朋友，?關(guān)心孩子的?快樂和悲傷?，了解孩子?的心靈，時(shí)?刻都不忘記?自己也曾經(jīng)?是個(gè)孩子。?其實(shí)有時(shí)我?也很困惑，?我是真心對?學(xué)生好可是?有時(shí)學(xué)生真?的不領(lǐng)情。?人們常說忠?言逆耳利于?行，良藥苦?口利于病_?__學(xué)生就?不明白呢。?后來我讀了?一篇文章使?我徹底明白?了，原來是?方法不恰當(dāng)?。文章中指?出良藥并不?一定就是苦?的，既然利?于病何不做?成膠囊，把?苦味裹在里?面。要想和?現(xiàn)在的學(xué)生?搞好關(guān)系，?真得和他們?斗智斗勇。?首先，要?真正平等的?對待學(xué)生，?對學(xué)生滿懷?期待之心?現(xiàn)代教育提?出教師是教?學(xué)這個(gè)共同?體中的首席?，也就是說?教師和學(xué)生?是平等的關(guān)?系，再不是?以前教師高?高在上，而?是要能夠輕?松地調(diào)動(dòng)學(xué)?生的興趣，?讓他們積極?主動(dòng)地運(yùn)用?所學(xué)知識(shí)參?與交流，要?像朋友一樣?平等對待他?們，在課堂?上既是良好?的引導(dǎo)者，?又是一個(gè)熱?心的、耐心?的聽眾，還?應(yīng)該是一個(gè)?談得來的朋?友之間的相?互期待，期?待事實(shí)上就?意味著一種?信任，信任?是人的精神?生活中必不?可少的一部?分，是對人?格的肯定和?評價(jià)。學(xué)生?成績的好壞?有一部分就?取決于教師?對學(xué)生能力?的信心。期?待也是一種?激勵(lì)的方式?，這種激勵(lì)?可以激發(fā)學(xué)?生積極而熱?烈的情緒，?使他們能夠?克服一切困?難，攻克一?切難關(guān)，從?而取得更好?的成績。在?我的課堂上?我說的最多?的一句話就?是：ibe?lieve?youca?n。每個(gè)人?都有被別人?所信任的希?望，學(xué)生一?旦得到了這?種滿足，他?們就會(huì)感到?鼓舞和振奮?，就會(huì)產(chǎn)生?巨大的學(xué)習(xí)?的興趣和信?心。相反，?就會(huì)失去一?切信心，學(xué)?習(xí)成績就會(huì)?直線不降。?2、尊重?、信任學(xué)生?尊重、信?任學(xué)生也是?建立良好的?師生關(guān)系必?不可少的重?要條件。相?容的師生關(guān)?系直接影響?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情緒，師生?心理相容能?提高教學(xué)效?果。這一點(diǎn)?我做過嘗試?，在教學(xué)過?程中，我每?隔一段時(shí)間?就會(huì)和學(xué)生?交流一次。?讓學(xué)生給我?提出建議和?意見。然后?再把我對他?們的要求和?希望說一遍?。這樣很容?易達(dá)成共識(shí)?，使教與學(xué)?不再走彎路?。并且教與?學(xué)很融洽很?快樂。學(xué)生?也會(huì)不自然?的喜歡上英?語課。有一?項(xiàng)對中小學(xué)?生的調(diào)查也?表明：很多?學(xué)生喜歡某?一科的直接?原因就是喜?歡教這個(gè)學(xué)?科的老師。?所以教師多?與學(xué)生進(jìn)行?情感方面的?交流，關(guān)心?學(xué)生，愛護(hù)?學(xué)生，尊重?學(xué)生，理解?學(xué)生，對調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣是?非常有效的?。我常常在?想這樣一個(gè)?問題：今天?的師生關(guān)系?，該如何定?位。我們和?學(xué)生的距離?應(yīng)保持多遠(yuǎn)?才會(huì)發(fā)揮威?力。我一直?在尋找哪一?個(gè)點(diǎn)?？墒?始終沒有找?到___的?答案。在教?學(xué)這條道路?上我要做的?功課還有很?多，我會(huì)一?如既往的去?探索，去努?力，去思索?。以上是?我的一點(diǎn)教?學(xué)心得，不?足之處希望?各位領(lǐng)導(dǎo)、?同事繼續(xù)給?予幫助、指?導(dǎo)，謝謝大?家。經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)發(fā)言?稿四同學(xué)們?，晚上好。?前些天，來?龍山校區(qū)看?望老師和老?朋友的時(shí)候?，偶遇__?_同學(xué)，得?知___榮?任學(xué)習(xí)部部?長，心里很?替她高興。?隨后在聊天?中得知學(xué)習(xí)?部準(zhǔn)備舉辦?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，她邀?請我和同學(xué)?們見見面，?聊聊天，但?怕我工作忙?沒時(shí)間。我?隨即表示不?管工作再忙?，也要抽空?回來，因?yàn)?我始終無法?忘記的是，?安慶師范學(xué)?院是我的母?校，我的根?在安師院，?同學(xué)們就是?我的親人。?首先，我?要祝賀一〇?級的同學(xué)們?進(jìn)入安慶師?范學(xué)院學(xué)習(xí)?，在這里你?們即將開啟?新的人生，?并快樂地渡?過四年。同?時(shí)，我也提?出兩點(diǎn)希望?，一是希望?同學(xué)們迅速?轉(zhuǎn)變角色，?從高中生轉(zhuǎn)?變成大學(xué)生?，性格上變?得更為成熟?，想問題變?得更為周全?，做事情變?得更為細(xì)致?。二是希望?同學(xué)們尋找?到前進(jìn)的目?標(biāo)，在高中?階段的學(xué)習(xí)?目標(biāo)很明確?，就是高考?，到了大學(xué)?，同學(xué)們需?要確立新的?目標(biāo)，主動(dòng)?地學(xué)習(xí)和實(shí)?踐，求索和?應(yīng)用。既?然來了，就?有必要說些?有意義的事?，不然總覺?得對不起同?學(xué)們。書本?上的條條框?框留給同學(xué)?們自己研究?，今天我要?說的是發(fā)自?肺腑的個(gè)人?感想，對同?學(xué)們來說有?意義的事就?是解決同學(xué)?們實(shí)際生活?中的困擾，?因此現(xiàn)在我?和同學(xué)們交?流的就是如?何在學(xué)習(xí)中?實(shí)踐，如何?在實(shí)際中學(xué)?習(xí)。談到?這個(gè)問題，?我們首先要?問，在大學(xué)?里究竟要學(xué)?會(huì)什么。我?認(rèn)為大家要?掌握三項(xiàng)本?領(lǐng)，學(xué)會(huì)做?人，學(xué)會(huì)做?事以及學(xué)會(huì)?思考。做人?就要做干干?凈凈、抬頭?挺胸、不卑?不亢、樂于?助人的人，?我始終認(rèn)為?人是感情動(dòng)?物，你以真?誠的心對待?他人，他人?也會(huì)對你真?誠，反之，?別人有難時(shí)?你落井下石?，有朝一日?他也會(huì)對你?乘火打劫，?因此我勸同?學(xué)們要做心?胸寬廣、熱?情待人的人?;做事就要?考慮周全，?認(rèn)真細(xì)致，?遇到困難決?不退縮，勇?敢地面對挫?折，古人說?：吃得苦中?苦，方為人?上人，往往?成功的人都?是經(jīng)過了眾?多磨難的洗?禮，佛像和?臺(tái)階都是大?理石所做，?有一天臺(tái)階?對佛像埋怨?說，___?材質(zhì)一樣，?你受世人敬?仰，我卻受?世人踐踏，?佛像說，那?是因?yàn)槟銠M?豎左右四刀?完成，我卻?經(jīng)過了千刀?萬剮。所以?請同學(xué)們切?記，做事不?要怕難。除?了做人做事?以外，同學(xué)?們還應(yīng)該學(xué)?會(huì)思考，帶?著懷疑和好?奇心去獨(dú)立?思考，在大?學(xué)里希望同?學(xué)們開動(dòng)腦?經(jīng)，處理問?題的時(shí)候，?多從幾個(gè)角?度思考，總?會(huì)有解決的?辦法。知?道了學(xué)會(huì)什?么，那么怎?么去學(xué)習(xí)與?實(shí)踐呢。我?送給同學(xué)們?___句話?，一是要讀?萬卷書，二?是要行萬里?路，三是要?閱人無數(shù)，?四是要名師?指路，五是?要自己領(lǐng)悟?，這五句話?是有層次的?，而且一層?比一層重要?。讀萬卷書?就是要求同?學(xué)們多讀書?，讀好書，?因?yàn)闀局?識(shí)是前人經(jīng)?驗(yàn)的總結(jié)，?廣泛深入的?讀書才能豐?富自己的知?識(shí);行萬里?路就是要求?同學(xué)們多多?參與實(shí)踐活?動(dòng)，我在這?里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)?，實(shí)踐需要?從小事做起?，從周圍的?活動(dòng)入手，?所以希望同?學(xué)們多多參?加校園活動(dòng)?，此外實(shí)踐?還需要勇氣?，不能因?yàn)?有難度就畏?懼，如果你?不吃葡萄，?就永遠(yuǎn)不知?道是酸是甜?。閱人無數(shù)?就是要求同?學(xué)們搞好在?校的人際關(guān)?系，與人交?流也是一種?本領(lǐng)。名師?指路就是指?別人的成功?之處你要學(xué)?習(xí)，在安師?院里不乏各?行各業(yè)的高?人，如果得?到他們的指?點(diǎn)，你將事?半功倍。自?己領(lǐng)悟就是?不斷總結(jié)，?積累心得，?今天有沒有?比昨天更有?進(jìn)步，套用?人人網(wǎng)的口?號(hào)，希望同?學(xué)們每天都?在快樂的進(jìn)?步著。以?上便是我的?一些看法，?我愿拿出來?和大家一起?___。臨?來的時(shí)候，?寫了一副對?聯(lián)，上聯(lián)是?學(xué)習(xí)快樂交?友快樂運(yùn)動(dòng)?快樂安師院?內(nèi)無不快樂?，下聯(lián)是山?也精彩水也?精彩人也精?彩大龍山下?處處精彩，?橫批是將快?樂精彩到底?，送給同學(xué)?們，衷心地?祝愿同學(xué)們?在大學(xué)的四?年里學(xué)有所?成，學(xué)有所?感，學(xué)有所?悟。謝謝。?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿（二）同志們：?這里召開?價(jià)格公共服?務(wù)現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，今?天。目的就?是總結(jié)工作?效果，推廣?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?進(jìn)一步推動(dòng)?全市價(jià)格公?共服務(wù)再上?新臺(tái)階。剛?才，大家觀?看了市中區(qū)?開展價(jià)格公?共服務(wù)的專?題片，市中?區(qū)程自杰副?區(qū)長、物價(jià)?局___局?長及張公橋?街道辦事處?和長征社區(qū)?義務(wù)監(jiān)督員?分別作了大?會(huì)交流，澤?全同志就全?市價(jià)格公共?服務(wù)工作開?展情況，取?得效果、特?點(diǎn)以及下一?步工作安排?等講了很好?的意見，都?同意。省物?價(jià)局領(lǐng)導(dǎo)對?我市價(jià)格公?共服務(wù)工作?的具體做法?和取得的效?果給予了肯?定，并對進(jìn)?一步開展價(jià)?格公共服務(wù)?工作提出了?具體要求，?希望大家結(jié)?合實(shí)際，認(rèn)?真抓好落實(shí)?，切實(shí)抓出?成效，為促?進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)?又好又快發(fā)?展和社會(huì)和?諧進(jìn)步再立?新功。就?進(jìn)一步推進(jìn)?我市價(jià)格公?共服務(wù)工作?講三點(diǎn)意見?。下面。?一、增強(qiáng)做?好價(jià)格公共?服務(wù)工作的?自覺性和責(zé)?任心，充分?認(rèn)識(shí)開展價(jià)?格公共服務(wù)?工作的重要?意義結(jié)合?物價(jià)部門實(shí)?際作出的安?排和部署，?開展價(jià)格公?共服務(wù)活動(dòng)?是國家發(fā)改?委依照科學(xué)?發(fā)展觀的要?求。價(jià)格服?務(wù)進(jìn)萬家活?動(dòng)的延續(xù)和?深化。__?_年以來，?___理、?___副總?理、曾培炎?副總理等_?__領(lǐng)導(dǎo)專?門就價(jià)格公?共服務(wù)工作?先后多次作?出重要批示?，國家發(fā)改?委、省物價(jià)?局也多次提?出具體要求?。___月?中旬，__?_省召開全?省價(jià)格公共?服務(wù)現(xiàn)場經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)，?國家發(fā)改委?兩位司長到?會(huì)并作了重?要講話。全?市物價(jià)干部?要認(rèn)真學(xué)習(xí)?領(lǐng)會(huì)新形勢?下開展價(jià)格?公共服務(wù)活?動(dòng)的重要意?義，切實(shí)增?強(qiáng)做好價(jià)格?公共服務(wù)工?作的自覺性?和使命感。?（一）價(jià)?格公共服務(wù)?是貫徹落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?的肯定要求??？茖W(xué)發(fā)展?觀的核心是?以人為本。?價(jià)格公共服?務(wù)集中貫穿?了物價(jià)部門?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀的各項(xiàng)?要求。價(jià)格?公共服務(wù)中?，要充分體?現(xiàn)執(zhí)政為民?的根本要求?，高度重視?以民生為導(dǎo)?向的價(jià)格政?策體系建設(shè)?，積極探索?新形勢下更?加符合廣大?人民群眾愿?望和利益的?價(jià)格監(jiān)管方?式，緊緊圍?繞解決民生?價(jià)格問題確?定價(jià)格公共?服務(wù)工作的?目標(biāo)方向，?進(jìn)一步強(qiáng)化?價(jià)格公共服?務(wù)職能，有?效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)?社會(huì)發(fā)展，?用科學(xué)發(fā)展?觀指導(dǎo)價(jià)格?公共服務(wù)工?作，用價(jià)格?公共服務(wù)效?果來體現(xiàn)體?現(xiàn)和展示學(xué)?習(xí)實(shí)踐科學(xué)?發(fā)展觀取得?的實(shí)效。?（二）價(jià)格?公共服務(wù)是?構(gòu)建和諧社?會(huì)的客觀需?要。價(jià)格是?經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的