二年級(jí)語(yǔ)文 識(shí)字神州謠 省賽獲獎(jiǎng)

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)①神州謠獲取更多資源可搜索淘寶店鋪-北大教育，或添加微取更多資源1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.感受祖國(guó)山水的美麗，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感

情。（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。核心問(wèn)題：本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？串珠問(wèn)題：1.一讀：讀課文，想一想：本文是如何寫祖國(guó)山河壯美的？2.二畫：畫出描寫祖國(guó)山河壯美的句子。3.三品：你從哪里體會(huì)到臺(tái)灣是祖國(guó)領(lǐng)土的一部分？4.四探：如何實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)？為什么說(shuō)祖國(guó)“山川美，可入畫”？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文這句話是個(gè)總起句，總說(shuō)我國(guó)的山河壯麗，風(fēng)景如畫。我神州，稱中華，山川美，可入畫。說(shuō)說(shuō)這句話在文中的作用？這句話運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法。“黃河奔”對(duì)“長(zhǎng)江涌”，“長(zhǎng)城長(zhǎng)”對(duì)“珠峰聳”，句式整齊，朗朗上口。黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。這兩句運(yùn)用了什么寫作手法？閱讀方法解密：學(xué)習(xí)童謠概念：童謠，是為兒童作的短詩(shī)，兒童傳唱的歌謠，通常以口頭形式流傳。好處：看起來(lái)整齊美觀，讀起來(lái)有節(jié)奏，朗朗上口。運(yùn)用：本文童謠都是三言句式，簡(jiǎn)短，節(jié)奏整齊劃一。仿寫寫出一句和“長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳”結(jié)構(gòu)相同的句子。________________________________________山河美，祖國(guó)強(qiáng)?！芭c大陸，是一家”寫臺(tái)灣島，是祖國(guó)領(lǐng)土的一部分，不可分割。表達(dá)了作者希望祖國(guó)早日統(tǒng)一，臺(tái)灣早日回到祖國(guó)懷抱的情感。臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。你從這兩句中體會(huì)出了什么？“各民族，情誼濃”寫我國(guó)56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一致，情深意濃，和睦相處?！褒R奮發(fā)，共繁榮”是說(shuō)，我國(guó)各族人民，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，爭(zhēng)取早日為實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)努力，為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗不息。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。你從這兩句中體會(huì)出了什么？同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了我們的祖國(guó)山河壯麗。讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門。核心問(wèn)題：課文寫了神州大地的雄偉壯麗，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，以及渴望兩岸統(tǒng)一、祖國(guó)繁榮的愿望。本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？1.一讀：讀課文，想一想：本文是如何寫祖國(guó)山河壯美的？通過(guò)祖國(guó)具有代表性的景物黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰來(lái)寫的。串珠問(wèn)題：2.二畫：畫出描寫祖國(guó)山河壯美的句子。黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。3.三品：你從哪里體會(huì)到臺(tái)灣是祖國(guó)領(lǐng)土的一部分？我從“臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家”，體會(huì)到臺(tái)灣是祖國(guó)領(lǐng)土的一部分。要實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)，必須各民族團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力。4.四探：如何實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)？神州謠臺(tái)灣大陸是一家??黃河奔長(zhǎng)江涌長(zhǎng)城長(zhǎng)珠峰聳各民族共同奮斗課文結(jié)構(gòu)山川美可入畫無(wú)比熱愛(ài)本文介紹了祖國(guó)美如畫的景色，表達(dá)了希望兩岸早日統(tǒng)一，祖國(guó)繁榮昌盛，民族團(tuán)結(jié)的愿望，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)和贊美之情。課文主旨我的祖國(guó)真美好走啊走，搖啊搖，搖到云南吃米線，搖到新疆摘葡萄。走啊走，搖啊搖，搖到東海抓龍蝦，搖到西藏騎藏獒。走啊走，搖啊搖，大江南北全走遍，我的祖國(guó)真美好！推薦閱讀水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！?蘇軾《飲湖上初晴后雨》朝辭白帝彩云間。千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡。輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。——唐?李白《早發(fā)白帝城》國(guó)學(xué)誦讀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【童謠】童謠，應(yīng)該是由一代代人口耳相傳的，在兒童口中傳唱的，帶濃厚的地方特色，詼諧幽默、音節(jié)和諧，形式簡(jiǎn)短的讀來(lái)朗朗上口的歌謠。童謠常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有：比喻、擬人、夸張、反復(fù)、設(shè)問(wèn)等等。童謠可分為以下類別：如搖籃曲、游戲歌、數(shù)數(shù)歌、問(wèn)答歌、連鎖調(diào)、拗口令、顛倒歌、字頭歌和謎語(yǔ)歌。我們?cè)谧R(shí)字中認(rèn)識(shí)了祖國(guó)具有代表性的景色--黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰和屬于祖國(guó)一部分的臺(tái)灣。我們的祖國(guó)土地廣大，景色優(yōu)美，我們?yōu)橛羞@樣的祖國(guó)而感到自豪。1.朗讀課文。教師點(diǎn)撥：要讀得平實(shí)，讀出對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情。教師點(diǎn)撥：認(rèn)真讀讀句子，注意加點(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。參考答案：從“奔”字，我讀出了黃河水波浪滔天、洶涌澎湃的樣子，“涌”我體會(huì)到長(zhǎng)江水的波濤洶涌，暗流涌動(dòng)，“長(zhǎng)”我感受到長(zhǎng)城的長(zhǎng)，工程的浩大，我國(guó)人民的智慧和勤勞，“聳”我體會(huì)到珠穆朗瑪峰的高聳入云，怪不得被稱為世界最高峰。黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。....2.讀句子，注意加點(diǎn)的詞。華夏兒女炎黃子孫神州大地巍巍中華民族團(tuán)結(jié)世界大同奮發(fā)圖強(qiáng)繁榮昌盛教師點(diǎn)撥：這是和本課有關(guān)的幾個(gè)詞語(yǔ)，我們要讀一讀，理解詞語(yǔ)的意思，并記一記，用在以后的習(xí)作中。3.讀一讀，記一記。huáxiàérnǚyánhuángzǐsūnshénzhōudàdìfènfātúqiángfánróngchāngshèngwēiwēizhōnghuámínzútuánjiéshìjièdàtōng

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫上“——”。海峽(xiá

jiá)繁榮(fáng

fán)珠峰(fōnɡ

fēnɡ)友誼(yí

yì)隔開(kāi)(ɡéi

ɡé)聳立(sǒng

sǔn)﹒習(xí)題源于《典中點(diǎn)》的“基礎(chǔ)練習(xí)”﹒﹒﹒﹒﹒—————————————二、拼拼寫寫我最棒。xiáɡǔtáiwānqínɡyìmínzú

fèndòuzhěnɡqíhǎidǎoshénzhōu峽谷臺(tái)灣情誼民族奮斗整齊海島神州三、辨字組詞我能行。州()彎()峰()洲()灣()蜂()蜜蜂神州亞洲彎曲臺(tái)灣山峰四、我會(huì)連。我神州可入畫巍巍圖強(qiáng)山川美珠峰聳炎黃中華黃河奔稱中華繁榮子孫長(zhǎng)城長(zhǎng)長(zhǎng)江涌奮發(fā)昌盛五、查字典，我能行。1．“誼”的部首是(

)，除去部首還有(

)畫。我會(huì)組詞(

)、(

)。2．“民”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)，最后一筆的筆畫名稱是(

)，我會(huì)組詞(

)、(

)、(

)。讠M

mín人民民族民主斜鉤友誼8情誼六、閱讀歌謠，完成練習(xí)。小腳丫，走天下，走到海邊捉魚蝦，魚兒多，蝦兒大。小腳丫，走天下，走到雪山摘蓮花，冰雪寒，我不怕。小腳丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很藍(lán)，塔很大。小腳丫，走天下，祖國(guó)江山美如畫，我愛(ài)你，大中華。1．讀一讀，連一連。海邊摘蓮花雪山捉魚蝦西藏美