校本研修工作計劃范文范文

校本研修工作計劃范文范文時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的方案了。相信大家又在為寫方案犯愁了吧？下列是小編精心整理的校本研修工作方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校本研修工作方案范文1從學習的意義上來說，教師也是學生。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原那么性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的轉變，提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。

一、研修目標和內(nèi)容：

1、進一步研讀?語文、數(shù)學課程規(guī)范》，深入理解、掌握新課程的根本理念。

2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。

3、結合學情，探索語文教學的有效途徑，提高語文教學質量，培養(yǎng)學生學習語文的能力。

4、探索適合學生運用的教學辦法，使學生更加愿學、樂學。

5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。

二、研修方式：

(1)專題培訓

交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。

(2)專題總結

結合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的根本原那么、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教育的課堂教學評價規(guī)范等方面進行探索和專題總結，對其他教師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

(3)網(wǎng)上學習

充沛利用我校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

三、研修內(nèi)容：

(一)積極加入教師集體學習活動。

1、認真加入每周一次的教研活動，做好學習筆記，與專家、學者、其他教師主動交流。

2、加入教師讀書活動。補充新知識，改變理念，開拓眼界，并做好讀書筆記。

3、積極加入教研室組織的公開課聽課、評課的活動。

(二)進行自主研究

1.在研讀?語文、數(shù)學課程規(guī)范》的根底上，學習新教材，通過與舊教材比擬，把握新教材的編排體系。

2.要掌握每一單元的教學重點和難點，及知識的生長點，到達掌握傳授知識的深淺程度。

3.在傳授知識的同時，更要注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。

4.認真總結課改中遇到的實際問題及解決方法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學水平。

(三)進行自我剖析

1、堅持每學期高質量地完成三節(jié)公開課。

2、每節(jié)課后認真完成反思。

3、積極與組內(nèi)老師交流。

(四)加入各種形式的校本培訓

1、教育教學課題研究活動。

2、以學校開展和教師開展為主旨的講座、研討。

3、專題培訓。

4、收看教育教學的光盤、錄像

校本研修工作方案范文2為了更好的讓知識走進課堂，提高自己的綜合素質，提高自身的教育水平，提高自己的教學涵養(yǎng)，使自己的教育教學水平得到質的飛躍和提升，我根據(jù)校本研修學習任務及要求，結合實際，制定自己的個人方案如下：

一、指導思想

通過研修，進一步了解新課改中備課的內(nèi)涵，量體裁衣地做好自己的教學設計，能深度建構教學法內(nèi)容生成教學過程，力求課堂教學實效性，并能不斷審視自己的教學、揚長避短，使自己的教育教學逐漸完美。

二、學習內(nèi)容

(一)個人讀書

1、精讀教育教學方面的專著，充實自己。

2、制訂個人研修方案?“有效教學〞使教學真正有效》

3、根據(jù)業(yè)務學習內(nèi)容整理自己的學習筆記。

4、做好學科知識的更新。

5、“學習教學理論與教學設計〞專題撰寫研修小結。

6、根據(jù)“備課問題診斷與解決〞專題進行一次合作研討交流。

7、結合“教案反思與研究，寫一篇自己的感受

8、利用圖書室開放時間，每學期學習專著摘錄不少于10篇次。

(二)聽評課

積極加入學校組織的聽評課活動，有時機積極加入上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，在學習中補充自己的缺乏，使自己的教學更加的.完整。

(三)公開課：

學校組織的公開課活動中，互相學習，互相交流，提高多媒體課件在課堂教學中的應用能力。

三、學習形式

以加入學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔，在學校安頓下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，有組織有方案地進行學習。根據(jù)學習內(nèi)容，結合實際教學情況，反思自己的教育教學行為，并進行實踐。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記。

1、專題培訓

交流研討，教學設計、說、講、評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。

2、專題總結

結合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，緊扣每一專題進行探索。對其他教師的專題總結、論文、實驗報告、教案、教育敘事等進行分析與系統(tǒng)整理。

3、網(wǎng)上學習

充沛利用信息技術知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

4、遠程教育資源應用

通過應用遠程教育資源，學習名師的課堂教學過程，整合與選擇好的課件，引入自己的課堂，讓干燥的課堂教學“活〞起來，有助于學生從感官上更直接的了解所學知識，從而到達教學目的。

四、研修主要措施

1、認真加入集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。

2、加入學習的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

3、精心準備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術特長，努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力。

4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡研修。

校本研修工作方案范文320xx年11月10日，在這個寒冷而又溫濕的季節(jié)里，我有幸加入了培訓學習，這無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的出息，我以在培訓期間制定了一套自我研修計劃。

一、指導思想

通過專家的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向開展。

二、研修目標

1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力。

3、能結合有關信息技術應用能力，針對生物教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)開展能力。

三、研修方式及內(nèi)容

1、積極學習

珍惜這次培訓提升時機，認真遵守培訓能力提升項目的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種格調，都堅持在最快的是時間內(nèi)調整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的缺乏。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向尋求專家?guī)兔鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

3、反思提升

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在生物教學中應用能力。

4、學以致用

爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在生物課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養(yǎng)開展學生能力，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學伎倆的缺乏。

有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。

作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。

俗話說，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，合乎時代要求的教師。希望能得到導師的指導，助我成長!

四、具體措施

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。

3、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的效勞我們的教學。

4、多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和辦法，提升自己的信息技術應用能力水平。

總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐盛自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，努力學習信息技術，并學以致用!

校本研修工作方案范文4人生雖有涯，學習無止境。在當今信息豐盛的年代，在新課程改革大力推進的背景下，樹立終身學習的意識顯得尤為重要。專業(yè)成長需要過程，在這個過程中有困惑，有辛勞，有提高，有收獲，有進步，有喜悅。在自學中求成長，在成長中求升華。結合我校及本人實際，我將認真學習?〈根底教育新課程改革綱要〉及解讀》?〈英語新課程規(guī)范〉及解讀》?好教師必備的五項新技能》?教育科研與教師專業(yè)成長》?教師實踐智慧的積累與提升》?好教師必學的5項教育新思維》等學科新教材，認真研修以求自我開展，特制定學習方案如下：

一、指導思想

在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。努力改變自己，學習新的知識和教學辦法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能

二、理論學習的重點

好教師具備的技能。用一年時間通過學習?好教師必備的五項新技能》和?好教師必學的5項教育新思維》等掌握科學先進的技能與辦法，積累豐盛的間接經(jīng)驗，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論根底。

三、研修主題：“高中英語教學中閱讀能力培養(yǎng)的研究〞

本學期的研修重點將立足高中英語課堂教學，在英語閱讀課中指導學生閱讀策略，讓學生嘗試應用自主學習、合作學習，使教學生動化，讓學生在自主學習及合作學習中，領悟閱讀的過程，掌握閱讀的技巧，體驗英語閱讀的高興，從而提高教師的閱讀課教學設計水平，使教學設計真正適合學生開展的需要。優(yōu)化閱讀課堂教學設計與實施策略，提高課堂效率，向四十五分鐘要效益，構建科學的課堂教學評價體系，實施新課程，進一步推動英語課堂教學質量的提高。

四、研修目標：

(1)通過培訓學習，幫忙教研組全體成員樹立科研促教的思想：讓每個人意識到問題即課題，我們是為我們自己的教學在做有益的研究，我們的研究是為了更好地促進教學，我們的研究是為了更好的效勞學生。

(2)以科研為先導，促進教師專業(yè)成長。以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點，激勵組員寫教后反思，反思即是成長，反思積成論文。

(3)幫忙自己樹立更強的課堂質量意識，向課堂要效率，向課堂要成績。

五、研修措施：

1、認真做好集體備課工作。

2、充沛發(fā)揮教研組的作用，并結合本組的具體實際發(fā)展教學研究。

3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研〞“訓〞，以提高自己的教育教學水平。

5、學習?教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。

6、學習?教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

六、學習形式：

1、積極加入校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氣氛，促進校本教研制度的建設。

2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，發(fā)展集體備課活動，設計出富有個性的教案。

3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。

4、充沛利用自身信息技術知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

校本研修工作方案范文520xx年我要從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，在教師個人校本研修工作方面特制訂此方案。

教書育人，師德為本。我將認真學習?中小學教師職業(yè)道德標準》和?新時期教師職業(yè)道德涵養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學校的各項活動結合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會稱心的好教師。

我將利用業(yè)余時間，多學習一些理論知識，使自己在業(yè)務水平上能有一個很大的提高。我將會多向一些省市縣教學能手的教師學習，改過自己在教學經(jīng)驗方面的許多缺乏，多聽龍立芬、魯玲和薛玉梅等教師的課，多和同課頭的張隆海、趙一寧、黃濤和薛玉梅在一起進行研究，認真發(fā)展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究，積極聽課、研討，總結優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)缺乏，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

反思，是教師提高教學水平的一種有效辦法。反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調整了教材，為什么調整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比擬稱心的地方或者有哪些缺乏。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己的確掌握了很多“第一手材料〞，悟出了一些道理，豐盛、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好