2023年班級社會實踐活動總結

第3頁共3頁2023年?班級社會實?踐活動總結?為了引導?我班青年學?生深入學習?，宣傳和實?踐___重?要思想，豐?富我班大學?生的寒假業(yè)?余生活，提?高大學生的?綜合素質，?按照學校的?要求，我團?支部積極動?員，號召全?班青年團員?在寒假期間?深入農村、?工廠、社區(qū)?等地參加寒?假社會實踐?活動，廣泛?開展社會調?查?，F(xiàn)總結?下:大學?生通過利用?課余時間找?份兼職工作?打打工或在?假期積極參?與社會實踐?，打寒、暑?期工，實現(xiàn)?體味生活已?經成為了一?種熱潮。對?大學生而言?，掙錢是打?工的首要目?的，有人卻?認為掙錢不?是打工的唯?一目的，不?少同學把打?工看做是參?加社會實踐?、提高自身?能力的機會?。許多學校?也積極鼓勵?大學生多接?觸社會，了?解社會。一?方面可以把?學到的理論?知識應用到?時間中去，?提高各方面?的能力;另?一方面可以?積累工作經?驗對日后的?就業(yè)大有裨?益。隨著社?會的變革和?思想觀念的?轉變，大學?生打工的形?式開始變得?異常豐富起?來___%?的大學生選?擇網絡公司?;___%?的大學生選?擇假期教師?;___%?的大學生選?擇市場調研?員;___?%的大學生?選擇營銷策?劃員;__?_%的大學?生選擇做志?愿者;__?_%的大學?生選擇做促?銷;___?%的大學生?選擇到快餐?廳做鐘點工?;___%?的大學生選?擇其它。通?過調查可以?了解當代大?學生對社會?實踐的看法?以及透析大?學生生活實?踐情況，從?而結合馬克?思主義哲學?分析大學生?社會實踐所?存在的問題?以及提出解?決方法，使?大學生能正?確對待社會?實踐，在實?踐中見真知?，在往后的?實踐中能更?好地接觸社?會、實踐自?己的專業(yè)技?能，尋找發(fā)?展的機會!?就我__?班而言。我?班共有__?_人參加此?次活動，其?上交的暑期?社會調查報?告率為__?_%。從收?上來的社會?實踐調查報?告內容來看?，絕大多數(shù)?同學是非常?認真的、負?責的。最優(yōu)?秀的有以下?倆位同學。?__年_?_月__日?-__年_?_月__日?__同學在?__市旺鳴?軒酒樓做了?關于餐飲服?務人員的調?查報告，她?向大家__?_她的實踐?心得:這次?寒假的社會?實踐很有意?義，我見識?了很多人，?認識了很多?人，也交到?了一群不錯?的朋友。經?歷了一些事?，理解了一?些事，也看?穿了一些事?。誰會說沒?有收獲呢，?三毛曾說過?，“年輕時?，多經歷一?些事，多吃?一點苦，絕?對不是壞事?”。__?年__月_?_號-__?年__月_?_號__同?學在__省?永州市超市?化妝品店做?了有關化妝?品銷售的調?查報告，她?和同學們_?__說:這?是第一次正?式與社會接?軌踏上工作?崗位，開始?與以往完全?不一樣的生?活。每天在?規(guī)定的時間?上下班，上?班期間要認?真準時地完?成自己的工?作任務，不?能草率敷衍?了事。我們?的肩上開始?扛著民事責?任，凡事得?謹慎小心，?否則隨時可?能要為一個?小小的錯誤?承擔嚴重的?后果付出巨?大的代價，?再也不是一?句對不起和?一紙道歉書?所能解決。?傳統(tǒng)的家?教、推銷翻?譯到現(xiàn)在的?網吧管理員?、市場調研?員、快餐店?鐘點工、導?游，甚至是?一些大膽另?類的選擇，?如替網絡公?司試玩游戲?等都成為現(xiàn)?在大學生打?工時所選擇?的職業(yè)。有?的大學生在?假期里建立?起了自己的?網上商店，?或者是在自?己學校附近?建立起了自?己的攤點，?為自己打工?。盡管大學?生“打工族?”具備“初?生牛犢不怕?虎”的勇氣?和自信，但?他們也同樣?有著缺乏經?驗和辨別能?力有限的“?先天不足”?。正因為如?此，大學生?因打工而上?當受騙的事?件才層出不?窮，有的甚?至被騙入傳?銷___而?走上違法犯?罪的道路。?不少專家也?紛紛呼吁，?大學生打工?要謹防陷阱?，社會也應?該___和?加強對大學?生打工的規(guī)?范和管理。?社會實踐?是大學生接?觸社會，了?解社會的一?條重要途徑?。到企事業(yè)?單位實習的?大學生也為?數(shù)不少，這?樣既可鍛煉?自己，提高?專業(yè)水平，?又可開闊視?野，接觸社?會，為日后?工作積累社?會經驗。假?期兼職打工?賺錢是許多?學生的選擇??！傲髯约?的汗，吃自?己的飯;自?己多吃點苦?，父母少花?點錢?！边@?是時下不少?大學生“打?工族”秉承?的至理名言?。最后，此?次活動也存?在某些不足?。主要有:?社會實踐調?查報告總體?水平不高，?少部分同學?對此事不夠?重視，不夠?負責，沒有?下到基層真?正了解事情?的本質，到?處抄襲他人?成果?？?之，通過這?次大學生暑?期社會調查?活動使我班?學生接近自?然和社會，?獲得大量的?感___和?許多有價值?的新知識，?使他們將自?己所學的理?論知識與接?觸的實際現(xiàn)?象進行對照?印證比較，?把抽象的理?論知識轉化?為實際工作?的方法和處?理具體問題?的思路。這?次活動也為?我班學生走?向社會提供?了一個良好?的平臺，使?他們在豐富?生動的現(xiàn)實?生活中了解?人民、了解?社會，學會?處理人與人?之間的關系?，樹立法規(guī)?意識、公德?意識和培養(yǎng)?社會責任感?，并為將來?能夠較快地?融入現(xiàn)實社?會打下堅實?的基礎。