美術(shù)一年級第二學期教學工作總結(jié)2023年

第7頁共7頁美術(shù)一年級?第二學期教?學工作總結(jié)?2023年?一學期來?，本人比較?順利地完成?了美術(shù)教學?任務。當然?在教學中我?享受到收獲?的喜悅，也?在教學中發(fā)?現(xiàn)一些存在?的問題?，F(xiàn)?將這學期的?教學工作總?結(jié)如下:?一、主要工?作本學期?主要以鍛煉?動手能力和?認識感受能?力的繪畫和?手工制作課?題為基礎(chǔ)，?其中包括繪?畫、拼、剪?、貼、彩泥?、等，在內(nèi)?容方面，題?材顯得更為?豐富和多樣?，有學生生?活中常見的?，也有一些?不常見的、?比較新穎的?，對調(diào)動學?生學習的積?極性很有利?，除了常規(guī)?的繪畫手工?之外，本冊?教材還增加?了手工制作?等豐富的藝?術(shù)方式，并?加入了一些?繪畫技巧，?使教材內(nèi)容?更豐富，也?能夠適應兒?童的發(fā)展。?二、取得?的成績一?年級的學生?想象力比較?豐富，繪畫?能力比幼兒?園有了較大?的提高，是?迅速提高藝?術(shù)能力的好?時機。通過?這學期的學?習，學生對?美術(shù)學習的?基本方法已?基本了解并?適應，對一?些繪畫構(gòu)圖?著色，手工?剪貼制作的?技能也有了?一定的認識?，基本能夠?完成較完整?的作品，在?創(chuàng)新思維上?，一些學生?能對事物發(fā)?散思維，有?些想法還非?常獨到。?學生能運用?形、色、空?間等美術(shù)語?言，以描繪?和立體造型?的方法，選?擇適合于自?己的工具、?材料，記錄?與表現(xiàn)所見?所聞、所感?所想的事物?，發(fā)展美術(shù)?構(gòu)思與創(chuàng)作?的能力，傳?遞自己的思?想和情感。?運用對比與?和諧、對稱?與均衡、節(jié)?奏與韻律等?組合原理，?了解一些簡?單的創(chuàng)意、?設計方法，?并進行設計?和裝飾，美?化身邊的環(huán)?境。學生?能欣賞、認?識自然美，?通過描述、?分析與討論?等方式，了?解美術(shù)表現(xiàn)?的多樣性，?能用一些簡?單的美術(shù)術(shù)?語，表達自?己對美術(shù)作?品的感受和?理解。還能?結(jié)合學校和?社區(qū)的活動?，以美術(shù)與?科學課程和?其他課程的?知識、技能?相結(jié)合的方?式，進行策?劃、制作、?表演與展示?，體會美術(shù)?與環(huán)境及傳?統(tǒng)文化的關(guān)?系。三、?存在的問題?一部分學?生在創(chuàng)新思?維方面的能?力還比較欠?缺。而有的?學生基礎(chǔ)知?識薄弱，想?象力下降;?有的學生上?課缺少興趣?等。四、?今后努力的?方向(一?)跟班主任?聯(lián)系配合，?端正學生對?美術(shù)課的態(tài)?度和認識。?(二)利?用課堂教學?，充分發(fā)揮?直觀教學手?段激發(fā)學生?對美術(shù)的興?趣。(三?)利用欣賞?、復習等手?段，彌補學?生的知識缺?陷和想象力?。(四)?利用班級作?業(yè)展評，提?高學生對美?術(shù)的興趣，?增強競爭意?識等等。?總之，我將?繼續(xù)做好“?備、教、批?、輔、考”?的基本要求?中的各項工?作。教學中?認真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，明?確教學目標?和教學重點?。注重面?向全體學生?，以學生發(fā)?展為本，培?養(yǎng)他們的人?文精神和審?美能力，為?促進學生健?全人格的形?成，促進他?們?nèi)姘l(fā)展?奠定良好的?基礎(chǔ)。在今?后的教育教?學工作中，?除認真參加?學校及教研?組___的?各種政治業(yè)?務學習外，?還要訂閱教?育教學刊物?，從理論上?提高自己，?完善自己，?并虛心向其?他教師學習?，取人之長?，補己之短?。從而使自?己更好地進?行教育教學?工作，并能?更快地適應?二十一世紀?的現(xiàn)代教學?模式?！?一年級美術(shù)?下冊教學工?作總結(jié)二】?本人于_?_年__月?出生于__?市__鎮(zhèn),?__年畢業(yè)?于__美術(shù)?系,__年?__月取得?__本科文?憑。__年?被評為中學?美術(shù)一級教?師，現(xiàn)申報?中學美術(shù)高?級教師職稱?。一、思?想政治方面?忠誠于黨?的教育事業(yè)?，熱愛本質(zhì)?工作，認真?遵守學校的?規(guī)章制度，?服從領(lǐng)導的?安排，工作?上兢兢業(yè)業(yè)?，有強烈的?事業(yè)心和責?任心，以身?作則，為人?師表，辛勤?耕耘，默默?奉獻。以寬?容、友愛之?心與同事相?處，同事間?的關(guān)系相處?非常融洽。?二、教學?教研方面?(一)教學?方面在教?育教學工作?中，我認真?遵照《教學?大綱》的要?求，遵循美?術(shù)教育原則?，根據(jù)學校?的實際情況?以及學生的?年齡特征制?定出切實可?行的教學計?劃。同時在?課堂上認真?上好每一節(jié)?課，把自己?所學的知識?盡心的傳授?給學生，使?學生學到了?一定的基礎(chǔ)?知識，掌握?了美術(shù)的基?本技能和技?巧，同時也?學會了判斷?美和創(chuàng)造美?，提高了學?生的審美能?力。在教?學中，我注?重激發(fā)學生?學習美術(shù)的?興趣。我認?為興趣是學?習美術(shù)的基?本動力，我?充分發(fā)揮美?術(shù)教學的特?有___力?，使課程內(nèi)?容形式和教?學方式都能?激發(fā)學生的?學習興趣，?并使這種轉(zhuǎn)?化成持久的?情感態(tài)度。?同時將美術(shù)?課程內(nèi)容與?學生的生活?經(jīng)驗緊密聯(lián)?系在一起，?強調(diào)了知識?和技能在幫?助學美化生?活方面的作?用，使學生?在實際生活?中領(lǐng)悟美術(shù)?的獨特價值?。在課外認?真輔導興趣?小組的學生?，任現(xiàn)職以?來所輔導的?學生有二百?余人在全國?、省市獲獎?。__年?在丹陽市元?旦作品展覽?中獲優(yōu)秀輔?導老師，_?_年在中國?關(guān)心下一代?身心健康工?程全國義演?活動中獲_?__賽區(qū)最?佳輔導老師?獎。同年在?第___屆?全國中小學?生繪畫、書?法作品比賽?中，榮獲繪?畫類指導工?作一等獎。?一位學生的?書法作品發(fā)?表在《美術(shù)?教育》雜志?上，__年?一位學生的?書法作品發(fā)?表在丹陽市?愛祖國愛家?鄉(xiāng)《__》?上。__、?__年十位?學生的書法?作品被選送?到日本展出?。有三位?學生考取了?省丹中的藝?術(shù)特長生。?多年的教學?成果，獲得?了領(lǐng)導和同?行的認可，?__年被評?為鎮(zhèn)教學骨?干，__年?所在的新橋?中學被評為?丹陽市藝術(shù)?教育特色學?校，__年?繪畫作品在?丹陽市中小?學教工書畫?比賽中獲三?等獎，有兩?幅繪畫作品?在雜志上發(fā)?表，一幅繪?畫作品被選?送到日本展?出。__年?所在的新橋?中學體藝教?研組被評為?文明教研組?。教案《?__》獲市?三等獎，_?_年在丹陽?市第___?屆教學節(jié)活?動中獲教學?能手稱號。?任現(xiàn)職以來?連續(xù)兩年被?評為新橋鎮(zhèn)?先進教師，?__年市考?核優(yōu)秀，調(diào)?入華校之后?，每年都是?先進個人。?(二)教?科研方面?積極參加教?科研活動，?并在教學活?動中不斷實?踐和探索。?__年，負?責并參與的?省級課題《?九年一貫制?美術(shù)教學的?銜接和優(yōu)化?》;有__?_篇論文在?省市獲獎，?其中《美術(shù)?課堂的六度?》發(fā)表于《?當代教育研?究》，《藝?術(shù)的靈感-?--生活》?發(fā)表于《美?術(shù)教育》雜?志。三、?德育教育工?作調(diào)入華?校之后我一?直擔任副班?主任工作，?我深深意識?到，教育的?過程是創(chuàng)造?性很強，又?極富挑戰(zhàn)性?的過程。只?懂教書不會?育人，不是?一個合格教?師。我謹記?陶行知先生?的一句話:?捧著一顆心?來，不帶半?根草去。?全身心地投?入到教育教?學工作中，?對待學生坦?誠而不魯莽?、關(guān)心而不?驕縱、信任?而不包庇，?因而在學生?當中樹立了?良好的師長?形象，使學?生敬而親之?。長期的教?學工作，使?我在德育管?理方面形成?了一些獨特?的方法，管?理水平也不?斷提高，取?得了較好的?成績，連續(xù)?兩年被評為?學校的優(yōu)秀?副班主任。?以上是我?任現(xiàn)職以來?在教學、教?育等方面的?一些做法與?成績，但還?存在工作不?大膽，教學?工作深度不?夠等不足的?地方，那將?是我今后要?不斷完善的?方向。我將?會以此自勉?，在自己的?工作崗位上?踏踏實實地?工作，為教?育事業(yè)做出?更大的貢獻?。【一年?級美術(shù)下冊?教學工作總?結(jié)三】歲?月如梭，轉(zhuǎn)?眼間一個學?期又要結(jié)束?了。在這一?個學期中，?我擔任一年?級美術(shù)教學?工作。在工?作中我享受?到了收獲與?喜悅，也在?工作中發(fā)現(xiàn)?一些存在的?問題。我對?這個學期中?的美術(shù)課教?學工作總結(jié)?如下:一?、教學計劃?貫徹情況?教學中認真?遵照教學大?綱要求認真?貫徹黨的教?育方針，堅?持思想教育?和技能教育?，大力推廣?素質(zhì)教育，?按時按質(zhì)地?完成了本期?的教育教學?工作，工作?上兢兢業(yè)業(yè)?，愛校如家?，對學生以?身作則，言?傳身教。?二、教學工?作在教育?教學工作中?，我認真遵?循美術(shù)教育?原則，根據(jù)?學校的實際?情況以及學?生的年齡特?征制定出切?實可行的教?學計劃。同?時在課堂上?認真上好每?一節(jié)課，把?自己所學的?知識盡心的?傳授給學生?，使學生學?到了一定的?基礎(chǔ)知識，?掌握了美術(shù)?的基本技能?和技巧，同?時也學會了?判斷美和創(chuàng)?造美，提高?了學生的審?美能力。?在教學中，?我注重激發(fā)?學生學習美?術(shù)的興趣。?我認為興趣?是學習美術(shù)?的基本動力?，我充分發(fā)?揮美術(shù)教學?的特有__?_力，使課?程內(nèi)容形式?和教學方式?都能激發(fā)學?生的學習興?趣，并使這?種轉(zhuǎn)化成持?久的情感態(tài)?度。同時?將美術(shù)課程?內(nèi)容與學生?的生活經(jīng)驗?緊密聯(lián)系在?一起，強調(diào)?了知識和技?能在幫助學?美化生活方?面的作用，?使學生在實?際生活中領(lǐng)?悟美術(shù)的獨?特___力?。為使學生?形成基本的?美術(shù)素養(yǎng)。?在美術(shù)教?學中，我還?注重面向全?體學生，以?學生發(fā)展為?本，培養(yǎng)學?生的人文精?神和審美能?力，為促進?學生健全人?格的形成，?促進他們?nèi)?面發(fā)展奠定?良好的基矗?因此，我選?擇了基礎(chǔ)的?有利于學生?發(fā)展的美術(shù)?知識和機能?，結(jié)合過程?和方法，組?成課程的基?本內(nèi)容。?同時，要課?程內(nèi)容的層?次性適應不?同素質(zhì)的學?生，使他們?在美術(shù)學習?過程中，逐?步體會到美?術(shù)學習的特?征，形成基?本的美術(shù)素?養(yǎng)和學習能?力，為終身?學習奠定基?礎(chǔ)。三、?經(jīng)驗和教訓?1、教師?要認真貫徹?本教學大綱?的精神，處?理好思想品?德教育、審?美教育、能?力培養(yǎng)和雙?基訓練的關(guān)?系。在傳授?雙基、培養(yǎng)?能力過程中?，加強思想?品德教育。?要充分發(fā)揮?美術(shù)教學情?感陶冶的功?能，努力培?養(yǎng)學生健康?的審美情趣?，提高中生?的審美能力?。2、要?貫徹啟發(fā)式?原則，采取?多種教學形?式，充分調(diào)?動學生的學?習積極性，?使他們生動?、活潑地學?習，大膽地?進行藝術(shù)表?現(xiàn)和創(chuàng)造。?3、教師?應加強示范?，并充分利?用展示圖片?、美術(shù)作品?及放映幻燈?、影片、錄?像片等教學?手段和現(xiàn)代?教育技術(shù)進?行直觀教學?。4要關(guān)?心美術(shù)教學?的改革和發(fā)?展，積極進?行教學改革?實驗，努力?提高教學質(zhì)?量。5、?學業(yè)考核以?平時成績?yōu)?主，考核可?采取多種方?式。6、?對學生美術(shù)?學習的評價?要盡可能做?到態(tài)度習慣?養(yǎng)成和知識?能力發(fā)展并?重，并鼓勵?大膽創(chuàng)進和?個性