2023年小學(xué)音樂教師個人教學(xué)工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?小學(xué)音樂教?師個人教學(xué)?工作總結(jié)?一學(xué)年來，?我從各方面?嚴(yán)格要求自?己，積極向?老教師請教?，結(jié)合本校?的實際條件?和學(xué)生的實?際情況，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作有?計劃，有_?__，有步?驟地開展。?為使今后的?工作取得更?大的進(jìn)步，?現(xiàn)對本學(xué)年?工作作出總?結(jié)，希望能?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，?克服不足，?總結(jié)檢驗教?訓(xùn)。一、?師德表現(xiàn)方?面：熱愛?并忠誠于人?民的教學(xué)事?業(yè)，教學(xué)態(tài)?度認(rèn)真，教?風(fēng)扎實，嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，及時更?新教育理念?。積極參加?校本培訓(xùn)，?并做了大量?的政治筆記?與理論筆記?。二、教?育教學(xué)方面?：認(rèn)真寫?好教學(xué)計劃?，提前備好?課，寫好教?案，備課時?認(rèn)真鉆研教?材，學(xué)習(xí)好?《小學(xué)信息?技術(shù)課程指?導(dǎo)綱要》，?虛心向老教?師學(xué)習(xí)、請?教。力求吃?透教材，找?準(zhǔn)重點、難?點。掌握知?識的邏輯，?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生。注意信?息反饋，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，課堂提?問面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長，?提高教學(xué)水?平。三、?工作考勤方?面：我熱?愛自己的事?業(yè)，從不因?為個人的私?事耽誤工作?的時間。并?積極運用有?效的工作時?間做好自己?分內(nèi)的工作?。以上是?我一年來的?工作總結(jié),?不足之處清?各位領(lǐng)導(dǎo)及?老師指正.?我一定再接?再厲,努力?工作.作?為專職音樂?教師已有一?個學(xué)期了，?現(xiàn)將這一學(xué)?期的教學(xué)工?作總結(jié)如下?，以便今后?更好地開展?工作，彌補(bǔ)?不足，精益?求精。一?、課堂教學(xué)?：堅持以?審美教育為?核心，注重?培養(yǎng)學(xué)生對?音樂的興趣?、愛好及情?感。努力做?到通過音樂?教育陶冶情?操、啟迪智?慧、激發(fā)學(xué)?生對美的愛?好與追求。?注重以學(xué)生?為主體，讓?學(xué)生在愉快?的音樂實踐?活動(聽、?看、唱，討?論、聯(lián)想、?想象及律動?)中，主動?地去發(fā)現(xiàn)、?去探究，去?感受音樂、?理解音樂、?表現(xiàn)音樂，?并在一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)造音?樂。高中的?音樂欣賞課?還加入了一?項讓學(xué)生自?己介紹音樂?，表達(dá)自己?藝術(shù)見解的?實踐活動，?這也使學(xué)生?的能力得到?了鍛煉。?不足之處是?側(cè)重了情感?、興趣的培?養(yǎng)，稍微忽?略了對初三?、高一學(xué)生?樂理知識的?傳授。畢竟?三者是相互?作用、相互?促進(jìn)的。掌?握了樂理知?識才能更深?層次地感受?、理解音樂?。二、課?堂管理：?為了使學(xué)生?能輕松、愉?快地上音樂?課，多用鼓?勵的方式使?學(xué)生表現(xiàn)出?良好的品質(zhì)?。努力做到?用好的設(shè)計?抓住學(xué)生的?注意力。對?于破壞課堂?秩序的行為?也進(jìn)行了善?意的批評與?糾正。不?足：對于學(xué)?生的一些擾?亂課堂的行?為批評力度?不夠。總以?為學(xué)生不是?惡意，只是?不成熟的表?現(xiàn)。所以給?他們的環(huán)境?較為寬松。?致使他們不?能真正認(rèn)識?到自己的錯?誤而有恃無?恐。因此，?今后應(yīng)特別?注意賞罰分?明、把握尺?度。特別是?對于坐在沒?有桌子、講?臺的教室中?的一群群倍?有優(yōu)越感的?中學(xué)生。還?有，幽默力?量運用不夠?。三、課?外活動：?為了更好地?培養(yǎng)學(xué)生對?音樂的興趣?，按學(xué)校的?計劃，在寶?賢初中組建?了合唱隊和?器樂隊。合?唱隊的隊員?基本上是自?愿報名參加?的。沒周一?、周四的課?外活動時間?訓(xùn)練。器樂?隊的隊員則?是由具備器?樂演奏基礎(chǔ)?的學(xué)生組成?。每兩周的?周末排練。?在這個學(xué)?期里：舉辦?了寶賢中學(xué)?第一期音樂?會(器樂專?場);__?_學(xué)生參加?了我校與_?__國際學(xué)?校交流的聯(lián)?歡會演出;?舉行了附中?高中的“三?獨”比賽活?動;在校領(lǐng)?導(dǎo)、老師們?的共同努力?下較成功地?舉辦了一年?一度的“寶?積山之聲”?大型文藝匯?演。不足?：沒能實現(xiàn)?在高一組建?管樂隊的計?劃。學(xué)習(xí)器?樂是一種很?好的藝術(shù)實?踐。對于音?樂課少、學(xué)?習(xí)緊張的高?中生來說，?學(xué)習(xí)演奏一?些樂器對他?們的學(xué)習(xí)和?生活是大有?裨益的。市?里很多所中?學(xué)(包括幾?所重點)都?有學(xué)生的管?樂隊。報告?已遞交，相?信不久我校?也能組建自?己的管樂隊?。沒有參加?市里的合唱?比賽，使學(xué)?生失去了一?次展現(xiàn)自己?的機(jī)會，學(xué)?習(xí)、鍛煉的?計會。心里?著實愧疚。?關(guān)于“寶?積山之聲”?文藝匯演。?以為只是年?末師生同樂?、喜迎新年?的一個大型?活動，在節(jié)?目把關(guān)上不?是很嚴(yán)格，?從而影響了?整臺晚會的?質(zhì)量和效果?，哨顯冗長?了。主持人?更是不能將?就的，應(yīng)經(jīng)?過嚴(yán)格選拔?，以保證晚?會質(zhì)量。還?應(yīng)做好文藝?匯演前的準(zhǔn)?備工作。如?：場地、音?響、工作人?員及其負(fù)責(zé)?工作。節(jié)目?得事先在演?出場地彩排?。四、考?試：為了?是音樂考試?不流于老套?、死板，使?學(xué)生能更自?然地表現(xiàn)音?樂，表達(dá)自?己對音樂的?理解，也為?了讓我對每?位學(xué)生有個?基本的了解?，這學(xué)期的?音樂考試我?采用了：(?寶賢初一、?附中初三)?讓學(xué)生選擇?一種表演方?式，即唱、?奏、舞等來?表現(xiàn)。(?附中高一)?每人寫一篇?___字左?右的文章，?內(nèi)容是關(guān)于?音樂的，可?以是鑒賞、?評論，音樂?功能的實驗?或調(diào)查報告?等。五、?少先隊工作?：1.寶?賢初一的建?隊儀式;?2.寶賢初?一的音樂會?。六、其?他：我經(jīng)?常利用休息?時間去自費?收集各種音?樂文化資料?，以便讓學(xué)?生能多聽、?多看、多接?觸優(yōu)秀的作?品，從而增?長見識，并?獲得更多美?的感悟。要?是條件允許?的話，還可?以讓學(xué)生適?當(dāng)?shù)亟佑|一?下電腦音樂?。此外，我?還很注意自?身的學(xué)習(xí)。?如：參加市?里的音樂教?研活動;練?習(xí)專業(yè)技能?;閱讀一些?音樂、教育?、文化等方?面的報刊、?雜志;上英?特網(wǎng)里上的?教育工作站?與各地的中?小學(xué)教師進(jìn)?行交流。但?做得非常不?足的是聽課?太少，使我?失掉了很多?直接學(xué)習(xí)的?機(jī)會。小?學(xué)音樂教師?個人教學(xué)工?作總結(jié)范文?(篇二)?第一冊音樂?教學(xué)工作遵?循了新課程?標(biāo)準(zhǔn)，滲透?音樂素質(zhì)教?育，用音樂?陶冶孩子們?的情操，啟?迪兒童心靈?，讓孩子們?熱愛音樂，?感受音樂的?美。在教學(xué)?中注重挖掘?教材內(nèi)涵，?用音樂的節(jié)?奏、旋律打?動孩子們的?心。一年?級的孩子們?熱愛生活、?熱愛音樂，?多數(shù)兒童有?較強(qiáng)的樂感?，有一定的?審美能力，?基本能跟著?音樂的節(jié)奏?邊舞邊唱，?有較濃厚的?學(xué)習(xí)興趣。?一、完成?的教學(xué)任務(wù)?第一冊音?樂教材內(nèi)涵?豐富。分為?“聆聽、表?演、編創(chuàng)、?活動”幾部?分。包括“?好朋友”、?“快樂的一?天”、“祖?國你好”、?“可愛的動?物”、“靜?靜的夜”、?“愛勞動”?、“小精靈?”等，共分?十課。有名?曲，有兒歌?，有搖籃曲?，歌唱快樂?的校園，有?歌唱美洲民?俗民風(fēng)的歌?曲等，還有?部分少數(shù)民?族的音樂。?選材上，有?兒歌，有外?國名曲，有?校園歌曲。?有歡快的、?有優(yōu)美的、?有抒情的、?有各種風(fēng)格?的歌曲符合?兒童的情趣?。本期按課?程目標(biāo)完成?了全部教學(xué)?內(nèi)容。1?、好朋友包?括《玩具兵?進(jìn)行曲》《?口哨與小狗?》《你的名?字叫什么》?《拉勾勾》?等，培養(yǎng)孩?子們對校園?的感情，對?生活的情趣?。在教學(xué)中?演唱了歌曲?，聆聽了旋?律，并用動?作進(jìn)行了表?演。2、?快樂的一天?包括《快樂?的一天》《?其多列》《?跳繩》《郵?遞馬車》等?，主要培養(yǎng)?對校園的感?，對生活的?熱愛。讓孩?子們從小愛?家鄉(xiāng)，愛校?園，愛生活?而努力學(xué)習(xí)?。對這組教?材，我采用?了獨唱與合?唱的演唱形?式，培養(yǎng)了?興趣，節(jié)奏?準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)?。3、祖?國你好包括?中外許多著?名作曲家的?作品，如《?___國歌?》、《頌祖?國》等，悠?揚(yáng)而動聽。?這組內(nèi)容重?在音樂中進(jìn)?行愛國主義?教育，培養(yǎng)?對祖國的感?情.讓孩子?們了解了自?己的祖國。?4、可愛?的動物包括?《三只小豬?》、《快樂?的小熊貓》?、《動物說?話》等，充?滿了民族音?樂的濃郁色?彩。我讓孩?子們邊舞邊?唱，在優(yōu)美?的音樂中陶?冶情操，培?養(yǎng)對動物的?感情，人與?自己和諧相?處的情趣。?5、舞曲?這些音樂廣?為流傳，旋?律優(yōu)美，喜?聞樂見。如?《火車波爾?卡》《獅子?舞會》等。?二、思想?教育教學(xué)?中，注重對?教材的運用?，滲透素質(zhì)?教育和思想?教育。教育?學(xué)生學(xué)習(xí)熱?愛生活，熱?愛音樂，有?高尚的情操?。通過音樂?教育，使孩?子們享受美?，熱愛美，?愉快生活、?愉快學(xué)習(xí)，?主動接受，?愛學(xué)、樂學(xué)?。三、教?學(xué)方法進(jìn)?一步提高教?學(xué)技巧，有?良好的教學(xué)?方法，積極?滲透音樂思?想，把現(xiàn)代?教育的理論?運用到教學(xué)?中去，讓課?堂活躍起來?，讓孩子們?跳起來，唱?起來。在教?學(xué)中，認(rèn)真?鉆研課標(biāo)，?精心設(shè)計教?案，科學(xué)上?課，力求達(dá)?到課標(biāo)的要?求。運用了?獨唱，表演?唱，舞蹈，?拍手等手段?，讓課堂活?起來，讓快?樂充滿整個?課堂。本?期音樂每一?周學(xué)習(xí)一課?，復(fù)習(xí)一周?。提前備課?，有計劃，?有反思，認(rèn)?真準(zhǔn)備了教?具，課后有?反思，期末?有總結(jié)。?小學(xué)音樂教?師個人教學(xué)?工作總結(jié)范?文(篇三)?時光荏苒?，忙碌中時?間腳步已經(jīng)?悄然走遠(yuǎn)，?轉(zhuǎn)眼一個學(xué)?期就過去了?。的確，我?們在過去的?一年中忙碌?著、辛苦著?、奔波著同?時也收獲著?，新的一年?即將開始，?在這里，我?對自己這一?學(xué)期來的思?想和工作情?況做一個回?顧和反思，?以促進(jìn)今后?能更好的做?好教育教學(xué)?的工作。?一、教學(xué)方?面：1、?認(rèn)真?zhèn)湔n：?本學(xué)期我采?用的是書面?備課的形式?，按要求有?單元教學(xué)目?標(biāo)、教材分?析，每一課?也都有教學(xué)?目標(biāo)、教學(xué)?重難點、教?學(xué)準(zhǔn)備和詳?細(xì)的教學(xué)過?程(學(xué)生、?教師活動預(yù)?設(shè))。反?思：在備課?中，還沒有?能夠做到對?教材的充分?理解和把握?，對學(xué)生活?動的預(yù)設(shè)考?慮不夠周全?，應(yīng)在備課?之前增加對?學(xué)生情況的?分析，這樣?才能在備課?中更加全面?和完善。?2、認(rèn)真制?定教學(xué)計劃?：在對各年?級的學(xué)生進(jìn)?行分析、對?教材進(jìn)行了?解的基礎(chǔ)上?，以《音樂?課程標(biāo)準(zhǔn)》?為依據(jù)，制?定出相應(yīng)的?教學(xué)計劃。?當(dāng)然教學(xué)計?劃應(yīng)根據(jù)兒?童身心發(fā)展?的規(guī)律，結(jié)?合孩子的實?際情況，教?學(xué)計劃應(yīng)該?再詳細(xì)一點?。3、認(rèn)?真上課：注?意培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，如聽音樂?起立問好、?聽到相應(yīng)的?音樂保持安?靜。按照備?課的準(zhǔn)備實?施教學(xué)活動?，完成教學(xué)?目標(biāo)，本學(xué)?期期末，多?數(shù)同學(xué)能達(dá)?到優(yōu)秀。?反思：在課?堂教學(xué)中，?雖然有預(yù)先?制定的教學(xué)?目標(biāo)和詳細(xì)?的過程，但?是，學(xué)生的?回答不可能?完全按照老?師的意愿進(jìn)?行，這給教?師提出了新?的要求，要?及時、靈活?的對學(xué)生的?回答做出有?效評價，這?是我在今后?的教學(xué)中要?改進(jìn)的地方?;另外，在?制定教學(xué)目?標(biāo)和教學(xué)重?難點上，要?結(jié)合學(xué)生實?際情況，不?能過難或者?過于簡單，?除了活躍課?堂氣氛外，?要讓學(xué)生真?正地參與到?音樂活動中?來，讓學(xué)生?對音樂產(chǎn)生?、保持濃厚?的興趣……?這些都是我?在今后的工?作應(yīng)該努力?和改進(jìn)的地?方。4、?認(rèn)真考核：?按照《__?——__年?學(xué)年度上期?期末檢測方?案》對學(xué)生?進(jìn)行考核。?反思：在?制定方案中?，有些可能?還不夠完善?，檢測、評?價的方式較?單一，不利?于孩子音樂?素質(zhì)的全面?提高，這是?我在今后的?工作中還應(yīng)?該思考和努?力的地方。?5、課后?反思：本學(xué)?期，由于跨?校區(qū)上課，?聽、評課的?效率不高，?聽課的次數(shù)?較少，反思?不夠深刻和?具體。在提?高自身教學(xué)?能力上，做?的還不夠，?特別是教學(xué)?隨筆，沒能?及時地記錄?下來，對自?己進(jìn)行總結(jié)?，在教學(xué)工?作中留下遺?憾?？偟?說來，本學(xué)?期，在教學(xué)?工作中我做?的還不夠，?作為一名年?輕教師，很?多地方還需?要提高，應(yīng)?該虛心向其?他教師請教?學(xué)習(xí)，多參?與聽、評課?的活動，努?力使自己的?課堂教學(xué)更?為成熟，對?學(xué)生和教材?的理解、把?握得到進(jìn)一?步提高。?二、教育工?作本學(xué)期?，我擔(dān)任一?年級三、四?班及三年級?的音樂教學(xué)?，開學(xué)初參?加了學(xué)校_?__的家長?開放課，并?且取得了家?長的好評。?在慶“六、?一”的活動?中，編排了?腰鼓隊的表?演和三年級?的口風(fēng)琴表?演。并且參?加了全縣小?學(xué)音樂課堂?教學(xué)設(shè)計大?賽，在我的?精心準(zhǔn)備下?，這節(jié)口風(fēng)?琴課《歡樂?頌