2023年愛心捐書的活動(dòng)總結(jié)【一】_第1頁(yè)
2023年愛心捐書的活動(dòng)總結(jié)【一】_第2頁(yè)
2023年愛心捐書的活動(dòng)總結(jié)【一】_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?愛心捐書的?活動(dòng)總結(jié)【?一】本次?我校圖書募?捐活動(dòng)在大?家的共同努?力下共募得?各類書籍_?__本。本?次活動(dòng)意義?深入人心活?動(dòng)期間師生?的整體形象?很好、__?_紀(jì)律性也?有了進(jìn)一步?提高。在經(jīng)?歷了捐書活?動(dòng)之后師生?們也提出了?以下幾點(diǎn)問(wèn)?題:一、?宣傳力度還?不夠、應(yīng)該?提前幾天開?始宣傳、能?夠讓同學(xué)們?有更多整理?書籍的時(shí)間?。二、活?動(dòng)的時(shí)間短?、應(yīng)該從_?__周提加?到___至?___周結(jié)?束。三、?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不?夠吸引人的?眼球、應(yīng)該?提高現(xiàn)場(chǎng)的?吸引力。?師生們針對(duì)?以上問(wèn)題進(jìn)?行了長(zhǎng)時(shí)間?的探討、提?出了幾點(diǎn)可?行的建議:?一、建議?在搞活動(dòng)的?前幾天開始?準(zhǔn)備工作與?學(xué)校宣傳部?取得聯(lián)系,?為我們的活?動(dòng)宣傳打下?先鋒。二?、建議活動(dòng)?時(shí)間在__?_至___?周效果更佳?更明顯。?三、建議把?我們的宣傳?單做精致一?點(diǎn),在宣傳?資料下面留?下___。?四、建議?以后搞這樣?的活動(dòng)如果?有學(xué)校的人?員參加、學(xué)?生佩帶學(xué)校?的標(biāo)志、給?學(xué)校的同學(xué)?一種親切感?。作為活?動(dòng)___者?也要在進(jìn)行?活動(dòng)前群策?群議、計(jì)劃?周詳作好充?分的準(zhǔn)備工?作。讓大家?在活動(dòng)過(guò)程?中分工合作?,體現(xiàn)出團(tuán)?隊(duì)精神。在?帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的?整個(gè)過(guò)程中?,把提升核?心團(tuán)隊(duì)協(xié)作?精神和團(tuán)隊(duì)?凝聚力作為?境界行使以?下功能:?1、目標(biāo)導(dǎo)?向功能齊?心協(xié)力、擰?成一股繩,?朝著一個(gè)目?標(biāo)努力,團(tuán)?隊(duì)的目標(biāo)即?是自己所努?力的方向,?團(tuán)隊(duì)整體的?目標(biāo)應(yīng)順勢(shì)?分解成各個(gè)?小目標(biāo),在?每個(gè)師生身?上得到落實(shí)?。2、凝?聚力功能?任何___?群體都需要?一種凝聚力?通過(guò)習(xí)慣、?信仰、動(dòng)機(jī)?、興趣等文?化心理得來(lái)??;顒?dòng)中應(yīng)?積極引導(dǎo)師?生的正確思?想,師生產(chǎn)?生了共同的?使命感、歸?屬感和認(rèn)同?感、反過(guò)來(lái)?逐漸強(qiáng)化團(tuán)?隊(duì)精神、產(chǎn)?生一種強(qiáng)大?的凝聚力。?3、激勵(lì)?功能團(tuán)隊(duì)?精神要靠師?生自覺(jué)地要?求進(jìn)步力爭(zhēng)?與團(tuán)隊(duì)中秀?的師生看齊??;顒?dòng)中通?過(guò)師生與師?生之間正常?的交流可以?實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功?能,而且這?種激勵(lì)不是?單純停留在?物質(zhì)的基礎(chǔ)?上,而是得?到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)?可,獲得團(tuán)?隊(duì)中其他師?生的尊敬。?4、控制?功能團(tuán)隊(duì)?精神所產(chǎn)生?的控制功能?、是通過(guò)團(tuán)?隊(duì)內(nèi)部所形?成的一種觀?念的力量氛?圍的影響去?約束規(guī)范、?控制師生的?個(gè)體行為。?這種控制不?是自上而下?的硬性強(qiáng)制?力量而是由?硬性控制向?軟性內(nèi)化控?制由控制師?生行為轉(zhuǎn)向?控制師生的?意識(shí)由控制?師生的短期?行為、轉(zhuǎn)向?對(duì)其價(jià)值觀?和長(zhǎng)期目標(biāo)?的控制。因?此這種控制?更為持久有?意義、師生?的主動(dòng)性、?誠(chéng)信、自律?性、師生形?成一個(gè)整體?。古人云?人心齊、泰?山移。團(tuán)隊(duì)?的核心是共?同奉獻(xiàn)。這?種共同奉獻(xiàn)?需要有每一?個(gè)師生能夠?為之信服的?、切實(shí)可行?而又具有挑?戰(zhàn)意義的目?標(biāo)。能激發(fā)?團(tuán)隊(duì)的工作?動(dòng)力和奉獻(xiàn)?精神,為中?心學(xué)校全體?師生注入生?命的活力。?這也是所以?關(guān)心社會(huì)公?益、關(guān)心災(zāi)?區(qū)與貧困地?區(qū)的朋友共?同思考的問(wèn)?題。如何把?我們活動(dòng)搞?得更好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論