2023年科學學科工作總結

第17頁共17頁2023年?科學學科工?作總結太?平小學：巨?峻仁轉眼?間，一個學?期即將結束??；仡櫼?學期的科學?教學工作，?有得有失。?一學期來，?我本著全面?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新力、努力?培養(yǎng)學生的?說話能力為?原則、全身?心地投入到?教學工作中?、應該說圓?滿完成了教?學任務?，F(xiàn)?將工作總結?如下：一?、常規(guī)教學?方面1、?認真?zhèn)湔n?按照學校要?求，每周我?都認真?zhèn)浜?每一節(jié)課，?做到先備課?，而且努力?做到備課符?合學生實際?，這就讓自?己做到了上?課胸有成竹?，極大提高?了教學效率?。2、積?極聽課、參?與教研、善?于反思不?管什么層次?的聽課，我?都盡量抽時?間去聽，這?樣不僅開闊?了思路，也?為備課過程?積累了豐富?的素材。各?種鮮活生動?的事例、各?種教學方法?、模式的展?示、微小細?節(jié)之處的精?彩處理，使?我在豐富課?堂教學的同?時，也改變?了學生對學?習感到枯燥?、單調，脫?離實際的成?見。定期的?教研活動也?極大提高了?我的教學水?平和業(yè)務素?質。二、?優(yōu)差結合，?全面推進?學期初，我?就緊抓作業(yè)?的檢查和批?改，檢測學?生知識掌握?情況，讓自?己做到心中?有數(shù)。這不?僅有利于對?學生知識落?實的情況的?更好掌握，?更使我對學?生課堂表現(xiàn)?情況，有了?一個更加全?面的認識。?從而能夠更?好的根據(jù)學?生的情況，?調整教學。?對于個班里?的學困生，?我一直堅持?個別知識輔?導、一幫一?幫扶和思想?教育相結合?的方式、在?給學生談理?想、談目標?的同時，激?發(fā)學生的學?習熱情，努?力讓班內的?每一名學生?都不掉隊。?三、重視?動手和動腦?的訓練“?在科學實踐?活動中提高?學生的動手?能力”是我?校的教研課?題。而科學?是一門工具?學科，它不?同于數(shù)學、?語文，科學?課教學要求?動手教學和?情節(jié)、內容?教學相結合?相輔相成。?而低年級的?這一環(huán)節(jié)的?教學顯得尤?為重要。所?以，在教學?中我特別重?視這兩點的?訓練，并于?學校的課題?相結合，訓?練學生的表?達能力。?整個學期，?我注重教學?生由想到做?。給學生營?造一種快樂?的學習氛圍?，讓每個同?學都有“做?”的欲望，?通過一個學?期的訓練，?我發(fā)現(xiàn)同學?們的動手能?力有較大的?進步，邏輯?思維能力也?增強了。?四、存在不?足與今后打?算：1、?自身的業(yè)務?素質還需要?進一步提高?，不斷更新?。世界瞬息?變化，二教?學方法也需?要不斷更新?，我將抽出?更多的時間?來學習提升?自己。2?、學生的自?主自覺學習?習慣的養(yǎng)成?教育不夠成?功。培優(yōu)扶?差工作做得?還不夠扎實?，優(yōu)差生的?差距還很大?。3、積?極運用多媒?體電化教學?手段，提高?教學質量;?加大科研促?教的力度，?努力撰寫有?較高質量的?教學論文。?當然，過?去的已經過?去，有人說?過“總結過?去是為了讓?未來更有經?驗可循”。?舊的一年已?經過去，新?的學期還未?開始。在新?的學期里，?我將吸取過?去的經驗教?訓，不斷地?提醒自己，?讓自己向更?高的目標邁?進，爭取新?的學期取得?更好的成績?。第二篇?：科學學科?教學期末工?作總結科學?學科教學期?末工作總結?范文轉眼?間，一個學?期即將結束??；仡櫼?學期的科學?教學工作，?有得有失。?一學期來，?我本著全面?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新力、努力?培養(yǎng)學生的?說話能力為?原則、全身?心地投入到?教學工作中?、應該說圓?滿完成了教?學任務?，F(xiàn)?將工作總結?如下：一?、常規(guī)教學?方面1、?認真?zhèn)湔n?按照學校要?求，每周我?都認真?zhèn)浜?每一節(jié)課，?做到先周備?課，而且努?力做到備課?符合學生實?際，這就讓?自己做到了?上課胸有成?竹，極大提?高了教學效?率。2、?積極聽課、?參與教研、?善于反思?不管什么層?次的聽課，?我都盡量抽?時間去聽，?這樣不僅開?闊了思路，?也為備課過?程積累了豐?富的素材。?各種鮮活生?動的事例、?各種教學方?法、模式的?展示、微小?細節(jié)之處的?精彩處理，?使我在豐富?課堂教學的?同時，也改?變了學生對?學習感到枯?燥、單調，?脫離實際的?成見。定期?的教研活動?也極大提高?了我的教學?水平和業(yè)務?素質。二?、優(yōu)差結合?，全面推進?學期初，?我就緊抓作?業(yè)的檢查和?批改，檢測?學生知識掌?握情況，讓?自己做到心?中有數(shù)。這?不僅有利于?對學生知識?落實的情況?的更好掌握?，更使我對?學生課堂表?現(xiàn)情況，有?了一個更加?全面的認識?。從而能夠?更好的根據(jù)?學生的情況?，調整教學?。對于個班?里的學困生?，我一直堅?持個別知識?輔導、一幫?一幫扶和思?想教育相結?合的方式、?在給學生談?理想、談目?標的同時，?激發(fā)學生的?學習熱情，?努力讓班內?的每一名學?生都不掉隊?。三、重?視動手和動?腦的訓練?在科學實踐?活動中提高?學生的動手?能力是我校?的教研課題?。而科學是?一門工具學?科，它不同?于數(shù)學、語?文，科學課?教學要求動?手教學和情?節(jié)、內容教?學相結合相?輔相成。而?低年級的這?一環(huán)節(jié)的教?學顯得尤為?重要。所以?，在教學中?我特別重視?這兩點的訓?練，并于學?校的課題相?結合，訓練?學生的表達?能力。整?個學期，我?注重教學生?由想到做。?給學生營造?一種快樂的?學習氛圍，?讓每個同學?都有做的欲?望，通過一?個學期的訓?練，我發(fā)現(xiàn)?同學們的動?手能力有較?大的進步，?邏輯思維能?力也增強了?。四、教?學成績本?學期，不管?是何種形式?的檢測，孩?子們都取得?了理想的成?績，得到了?學校領導和?老師一致認?可。我本人?也不斷鉆研?業(yè)務，積極?參加各種比?賽項目，在?摸索中前進?，期間也取?得了可喜的?成績。五?、存在不足?與今后打算?：1、自?身的業(yè)務素?質還需要進?一步提高，?不斷更新。?世界瞬息變?化，二教?學方法也需?要不斷更新?，我將抽出?更多的時間?來學習提升?自己。2?、學生的自?主自覺學習?習慣的養(yǎng)成?教育不夠成?功。培優(yōu)扶?差工作做得?還不夠扎實?，優(yōu)差生的?差距還很大?。3、積?極運用多媒?體電化教學?手段，提高?教學質量;?加大科研促?教的力度，?努力撰寫有?較高質量的?教學論文。?當然，過?去的已經過?去，有人說?過總結過去?是為了讓未?來更有經驗?可循。舊的?一年已經過?去，新的學?期還未開始?。在新的學?期里，我將?吸取過去的?經驗教訓，?不斷地提醒?自己，讓自?己向更高的?目標邁進，?爭取新的學?期取得更好?的成績。?第三篇：?第一學期科?學學科工作?總結雍景園?小學科普工?作總結輕?松實踐愉悅?創(chuàng)造——?___－_?__學年第?一學期科學?學科工作總?結東區(qū)雍?景園小學詹?海洲本學?期，我校“?科學與綜合?實踐”學科?教育教學工?作繼續(xù)緊圍?繞著市、校?教研室關于?深入推進新?課程改革的?有關指示精?神，以落實?課程為基礎?，以實踐操?作為載體，?以整體發(fā)展?為目標，以?特色項目作?推進，以開?拓創(chuàng)新為生?命力，再實?現(xiàn)新的突破?，進一步提?升了課程實?施水平，提?高了教育教?學質量，全?面培養(yǎng)了學?生的科學素?養(yǎng)和實踐能?力。一、?加強教研力?度，提高了?教研質量。?1、充分?調動了教師?參與教研的?積極性，與?教師共同協(xié)?商、平等對?話，引導教?師自主開展?教研活動，?充分發(fā)揮學?科、綜合實?踐中心教研?組的研究與?輻射作用，?提高了教研?質量。2?、我校繼續(xù)?定期開展了?___備課?學術沙龍等?多種形式的?活動，營造?良好的學術?氛圍，為各?種不同類型?教師交流教?育教學改革?的經驗，探?討自身素質?提高的途徑?和方式提供?條件和機會?。3、繼?續(xù)加強了對?新課程標準?和新教材的?使用情況的?調研，幫助?教師領會新?課程標準的?精神，把握?教材的特點?，用新觀念?、新方法用?好新教材；?同時對新教?材使用中存?在的問題及?時進行分析?、研究和反?饋。我校教?師積極探索?，積累經驗?，收集和撰?寫課改實驗?中典型的教?學案例。?4、我校圍?繞上學期所?擬定的課題?，大力開展?了課題研究?。二、進?一步拓展學?習途徑，促?進教師專業(yè)?成長。雍?景園小學科?普工作總結?著力加強?教師的交流?研討工作，?積極采取走?出去、請進?來的辦法，?加強與市級?的縱向交流?及校、校際?間的橫向學?習。如__?_中心教研?組成員和骨?干教師外出?與東升鎮(zhèn)綜?合組開展了?聯(lián)誼交流活?動。通過學?習、交流，?提高自身和?學科教師的?理論水平和?業(yè)務工作能?力，進一步?更新觀念，?轉變教學行?為，促進教?師專業(yè)成長?。三、具?體開展的工?作1、搭?平臺，促成?長首次將?市進修學院?科學培訓班?引進雍景園?小學，在全?市___多?名科學教師?面前推薦了?雍景園小學?的李余仙主?任《結合發(fā)?明創(chuàng)造法》?以及詹海洲?老師帶領兩?位實習老師?朱偉明和張?黎共同演譯?了火箭的制?作和講座。?并且由于精?彩的表現(xiàn)，?讓進修學院?的周老師老?師和陳老師?推薦給全市?___多名?初、高老師?做進一步的?講演。深受?歡迎，并且?達成約定，?明年再見。?2、走出?去，學理念?___月?份在市教研?室?guī)ьI下，?詹海洲老師?有幸前往_?__參加了?全國科學年?會，感受各?省大師的風?范；___?我?？茖W教?師前往開發(fā)?區(qū)聚龍灣參?加全國di?教練培訓學?習；___?我?？茖W教?師前往__?_科學館親?身體驗科學?模型。3?、資源整合?，優(yōu)化競賽?李余仙和?詹海洲老師?___我校?學生參加了?___省少?兒發(fā)明展。?最終雍小有?兩項作品入?選全國競賽?。中山市只?有雍小和中?小心進行全?國賽場，最?終雍小以兩?個作品一銀?一銅的成績?打敗了中?雍景園小學?科普工作總?結心小四?個作品只有?一銅的成績?。并且在_?__月份_?__學生參?加了第__?_屆di創(chuàng)?新思維競賽?。李余仙主?任在作為中?山市唯一的?代表給全省?192支代?表隊作經驗?介紹，深受?全場反響。?4、積極?承辦市區(qū)的?活動。以?市區(qū)大型活?動為契機，?促進我區(qū)科?普教育的深?化和影響。?本學期主要?承辦參與了?三項市級的?活動：市?教育局、市?科協(xié)的第_?__屆科技?創(chuàng)新大賽活?動（全區(qū)就?五所公辦小?學（不包括?民辦和中學?）取得了小?發(fā)明在內的?___項一?等獎（其中?雍小、水云?軒、柏苑各?九項一等獎?，朗晴__?_項，竹苑?___項）?，位列各區(qū)?之首；市進?修學院的科?學教育研修?活動；市教?育局的科普?集市活動。?四、抓重?點、固基點?、燃亮點，?全方位打造?學?？破战?育特色（?一）建章立?制、完善室?場設備——?科普教育工?作的起點。?抓住創(chuàng)新優(yōu)?勢，切實推?行科普教育?，各小學完?善了由行政?、科組長、?科技教師等?人員組成的?科普教育領?導小組，制?定了相關工?作條例，撥??？钪С?、?推動科普工?作的開展。?在師生中大?力普及科學?知識，宣傳?科學思想，?弘揚科學精?神，倡導科?學方法，培?養(yǎng)學生追求?真理、愛科?學、學科學?、用科學的?優(yōu)良品質。?為建立良?好的科普教?育氛圍，我?校陸續(xù)完善?了科技制作?室、機器人?訓練場、實?驗室、勞技?室、科普活?動室、生物?園、地理園?、科普宣傳?廊等活動陣?地。（二?）開發(fā)學生?的創(chuàng)造力—?—科普教育?工作的重點?。雍景園?小學科普工?作總結孩?子的潛力是?驚人的。他?們的異想天?開能力、創(chuàng)?造能力很多?時候遠遠超?過我們成人?想像的范圍?。我校通過?引入發(fā)明創(chuàng)?新教育理論?，將創(chuàng)造發(fā)?明與教育相?結合，將創(chuàng)?新思維與教?育相結合，?并研究相結?合的一般規(guī)?律。其目的?是探討如何?通過發(fā)明創(chuàng)?新與教育相?結合的方式?，提升學生?的創(chuàng)新意識?和創(chuàng)造能力?，促進學生?產生發(fā)明和?創(chuàng)造成果，?培養(yǎng)學生成?為創(chuàng)新型人?才。（三?）崇尚親身?體驗、親自?實踐、動手?操作——科?普教育的基?本點。1?、開辟視聽?專欄，拓寬?學生視野。?（1）鼓?勵學生訂閱?科普報刊，?利用各種渠?道借閱科普?讀物。（?2）定期_?__學生觀?看科普影視?，積極有效?地引導學生?注意收集最?新科技發(fā)展?動態(tài)（范本?）。（3?）定期__?_學生參觀?科技博物館?、___博?物館等，使?學生親身看?到、觸摸到?書本上所學?到的科技知?識。鼓勵、?支持學生參?加各類科普?夏令營活動?，增長學生?的科普知識?，開闊學生?眼界。（?4）開辟了?“科普園地?”宣傳專欄?，定期向學?生廣泛宣傳?科普知識、?我國乃至世?界取得的一?些科技成果?、最新科技?動態(tài)（范本?）。（5?）出好“科?普”黑板報?，___“?科普知識”?專題講座，?通過廣泛的?宣傳，營造?濃郁的科技?氛圍。（?6）___?學生開展專?題演講。通?過演講活動?，激發(fā)學生?探究的熱情?，同時也讓?學生在五花?八門的構思?中，了解更?多的思維方?式。2、?多元的綜合?實踐活動，?鍛煉學生能?力，提升學?生心智。?（1）實踐?系列活動。?雍景園小?學科普工作?總結我校?___各種?專題的大型?綜合實踐活?動，___?學生到兒童?福利院、特?殊學校聯(lián)誼?，到國防教?育基地體驗?生活，到污?水處理中心?、自來水廠?、垃圾處理?基地等進行?社會調查，?___“珍?惜生命愉悅?生活”“我?與奧運同行?”“中山文?化之旅”“?人人參與禁?塑令”等活?動。此外，?還成立了綜?合實踐活動?課題小組，?開展了以年?級組、工作?組為單位，?面向學生生?活經驗、生?活背景的開?放性的綜合?實踐活動，?從而培養(yǎng)學?生的實踐能?力和創(chuàng)新精?神。（2?）資源開發(fā)?取得一定的?成效。綜?合實踐活動?課程是唯一?的沒有教材?的課程，在?___省通?用的資源包?也只是一種?參考，還有?一定的地校?差異，所以?它是校本性?相當強的課?程。學校對?該課程開展?得如何很關?鍵決定于是?否進行了資?源開發(fā)，開?發(fā)的效果如?何，使用情?況如何。部?分學校長期?以來由固定?的老師擔任?綜合實踐活?動課程指導?工作，老師?們已熟悉并?習慣于根據(jù)?學校及周邊?條件開發(fā)新?的校本資源?，并形成了?資源共享機?制。如雍景?園小學已開?發(fā)出常規(guī)課?例有：《洋?快餐與兒童?成長》、《?中山市城市?居民文化生?活現(xiàn)狀探究?》、《中山?市小學生命?教育現(xiàn)狀調?查》、《中?山市小學家?校聯(lián)系模式?調查》、《?東校農村養(yǎng)?老保險情況?調查》、《?中山市東校?小學英語口?語練習形式?探究》、《?暢談公交你?我他》、《?全民健身樣?板市?中山》、《?我們身邊的?奧運》等_?__個課例?。這些課例?都可供老師?們常年循環(huán)?使用。由于?該校資源開?發(fā)得法，受?上級部門肯?定，學校應?邀到___?、中山教師?進修學院進?行經驗介紹?，___工?作心得。?（3）課例?研究效果良?好。我校?定期開展各?級各類課例?研討活動，?定期安排教?師進行示5?雍景園小?學科普工作?總結范教?學，多個兄?弟學校多次?___到我?校進行觀摩?探討，促使?課例研究又?取得長足進?步。這一?系列的活動?既是我校的?特色，也是?我們今后重?點發(fā)展的項?目，不但可?以培養(yǎng)學生?的科學素養(yǎng)?，激發(fā)學習?興趣。活動?中所創(chuàng)設的?氛圍，能夠?激發(fā)學生的?熱情，實現(xiàn)?自我；學生?常常為了解?決某個問題?全身心地投?入，改變不?良學習的態(tài)?度；還會在?科技活動中?悟出要以科?學態(tài)度看問?題，而引起?自身理念上?的更新。在?開展各種科?技活動的過?程中，學校?涌現(xiàn)出一批?富有個性、?思維靈活、?___能力?強的學生。?___-?___-0?9第四篇?：小學科學?學科教學工?作總結小學?科學學科（?四、六年?級）教學工?作總結克?枯小學校教?師-___?本人在本?學期擔任克?枯小學四?、六年級科?學教學。小?學科學課是?以培養(yǎng)學生?科學素養(yǎng)為?宗旨的科學?啟蒙課程，?目前越來越?受到各界的?重視?！把?在課前、探?在課中、思?在課后”這?幾句精辟的?話一直指導?著我的教學?思想，盡管?該學科課前?器材準備和?課后器材收?拾任務重，?我仍盡力精?心預設每一?節(jié)課，創(chuàng)設?輕松愉悅的?情境進行教?學，與學生?共同學__?_同交流共?同進步。我?知道，要想?提高教學質?量，首先要?立足課堂，?教師要從常?規(guī)課上要質?量。下面我?對本學期的?教學工作做?一總結：?一、基本情?況六年級?大部分學生?都比較勤學?，上進心強?，學習目的?明確，有良?好的學習習?慣和科學觀?念。但仍有?小部分學生?學習、紀律?都較松散，?學習能力較?弱。四年級?學生剛步入?科學學科的?學習一年；?學習興趣濃?、學習基礎?差。二、?主要成績：?1、具體?措施：（?1）全面貫?徹黨的教育?方針，抓好?學生思想教?育，培養(yǎng)學?生自主探究?的能力。針?對三、五?年級學生的?實際情況，?開學初，積?極做好學生?思想教育工?作，使其端?正學習態(tài)度?，樹立科學?意識，提高?認識能力。?深入了解學?生的個性特?點，尊重學?生的興趣愛?好，細心發(fā)?掘學生的閃?光點，給予?評價肯定，?正確引導學?生的行為，?讓其樹立科?學觀念。?（2）抓好?常規(guī)工作，?培養(yǎng)學生自?主學習的能?力。我根據(jù)?兒童的年齡?特點，結合?科學教材理?論知識，課?堂上設計新?穎、愉快的?教學方法，?增強趣味性?，創(chuàng)設豐富?多彩的教學?情境，讓學?生在輕松愉?快的學習中?掌握知識、?實驗操作技?能。發(fā)揮學?生情感，激?發(fā)學生求知?欲望，減輕?了學生的學?習負擔，培?養(yǎng)了學生樂?學的興趣。?平時我細心?觀察三、?五年級學生?的學習情況?，做好調查?小結工作，?針對不同性?質的學生，?根據(jù)其實際?情況擬訂學?習目標，以?目標來激勵?學生進步。?此外，我堅?持檢查后進?生的轉化情?況，做好小?結工作，使?優(yōu)生能在原?有的基礎上?再___階?，進一步培?養(yǎng)智力和思?維的發(fā)展，?全面地提高?教學質量。?2、經驗?淺談。注意?做好課前準?備，刻苦鉆?研教材，認?真學習課程?標準和__?_，準備好?每節(jié)課必要?的實驗教具?，做到先備?課，后上課?的習慣。堅?持理論和實?際結合進行?教學，使學?生容易汲取?，從而使教?學任務能夠?按計劃完成?。同時，創(chuàng)?設良好的教?學環(huán)境，采?用多種形式?，多種方法?，引導學生?學會學習。?一學期下來?，我積累了?不少教學經?驗，學生的?合作意識和?合作能力得?到極大的增?強。（1?）關照學生?參與的能力?要在課堂教?學中，發(fā)揮?學生的自主?性，就要讓?學生參與，?讓學生在活?動中把感受?到的、觀察?到的、想象?到的用自己?的話歸納出?來，然后在?合作、協(xié)調?、討論及在?教師的引導?下，作出正?確的判斷。?要真正讓學?生參與學習?的進程，教?師在課前要?做好課前準?備，也要布?置學生按每?節(jié)課的要求?，做好課前?準備，帶齊?實驗器具，?然而在課堂?教學中學生?依照提示就?能科學有序?參與到教學?活動中去。?（2）激?發(fā)學生的參?與興趣。?在課堂教學?中不難發(fā)現(xiàn)?，興趣是最?好的老師。?我認為激發(fā)?學生的參與?興趣，關鍵?是激發(fā)學生?做一個積極?勞動者，勤?動手、動腦?、動口。?（3）豐富?學生參與的?方式，就是?改變過去以?教師講、學?生聽，死記?硬背的教學?手段。自然?課教材的特?點非常抽象?，要讓學生?在觀察實驗?中發(fā)現(xiàn)__?_，獲取新?知識。如果?教學中只是?老師講、學?生聽，就會?顯得很不協(xié)?調，太干癟?了。如在自?然課教學中?引導學生自?主學習，用?多種感官去?觀察體驗感?悟。在教師?的指導下，?勤于動手動?腦，仔細觀?察，就會獲?得新的科學?理念。（?4）___?學生的參與?過程。我認?為在課堂教?學中，教師?要___學?生在參與過?程中所表現(xiàn)?的質疑精神?，從無疑到?有疑，小疑?則小進，大?疑則大進。?要讓學生帶?著問題走進?課堂，時常?探究。要讓?課堂教學中?生成的問題?推動課堂教?學過程，讓?學生參與過?程成為主流?。在學生參?與過程中，?教師要精心?設置問題，?合理安排，?解疑、質疑?。讓學生的?參與及參與?過程中的生?存既是意料?之外，又是?情理之中。?（5）讓?學生體驗參?與的快樂。?學生是好?奇的，是好?活動的，在?參與過程中?，他們能體?驗到自己的?生活智慧與?人類已有的?知識融為一?體的快樂。?三、存在?問題和努力?方向：在?教學中，雖?然取得了一?定的成績，?但由于自己?教學理念更?新不夠，仍?存在不足之?處，如還有?小部分學生?的學習仍不?夠自覺，缺?乏探究精神?和探究能力?等，這些都?有待于在今?后的教學中?克服，使教?育、教學質?量更上一個?新的臺階。?___年?___月_?__日第?五篇：科學?學科建設總?結羅陽中心?小學科學學?科建設總結?三年來，?我縣在科學?學科教研方?面，能密切?配合是市、?縣教研部門?的教研工作?，以優(yōu)化課?堂教學為中?心，___?廣大教師認?真學習《科?學（___?—___年?級）課程標?準》，努力?提高小學科?學學科教師?的教學與教?研水平。在?縣教育局、?教研室和學?校領導的關?懷與重視下?，我們科學?教研組全體?成員團結協(xié)?作、互幫互?助，緊緊圍?繞基礎教育?課程改革，?為了一切學?生的發(fā)展，?努力創(chuàng)新教?學，提高教?學質量，已?成為學校里?創(chuàng)新精神與?鉆研精神最?強的一個團?隊。兩年來?，我校在科?學學科教研?方面，能密?切配合縣教?研室的教研?工作，以優(yōu)?化課堂教學?為中心，_?__廣大教?師認真學習?《科學（_?__—__?_年級）課?程標準》，?努力提高小?學科學學科?教師的教學?與教研水平?。在不斷的?科學教學實?踐中，逐漸?形成了“，?成為羅陽小?學的一面努?力向上的旗?幟。在教師?們的共同努?力下，較圓?滿地完成了?近三年的工?作任務?，F(xiàn)?近三年的主?要工作總結?匯報如下：?一、加強?學習，轉變?教師觀念?科學課的宗?旨就是從小?培養(yǎng)學生的?科學素養(yǎng)。?為了學生的?發(fā)展，要求?我們科學學?科教師轉變?傳統(tǒng)的教學?觀念，從“?以知識傳授?為核心”的?教學觀念轉?變?yōu)椤耙耘?養(yǎng)學生科學?素養(yǎng)為目的?、以培養(yǎng)學?生探究能力?為核心”的?新的科學教?學觀念。這?是人才培養(yǎng)?的需要，也?是社會發(fā)展?的要求。為?此，我校要?求科學科老?師認真學習?《科學課程?標準》的有?關內容，學?習相關的理?論文獻和文?章。通過學?習，轉變教?師的教學觀?念，用新觀?念去指導自?己的教學實?踐。二、?___教師?參加科學學?科培訓，促?進骨干教師?和青年教師?專業(yè)成長?按照上級的?安排，__?_部分骨干?教師及青年?教師參加省?級四配套工?程的培訓。?每一年都_?__教師參?加小學科學?學科研討會?，___教?師參加縣小?學科學科教?材培訓。通?過培訓，提?高教師的理?論素質和專?業(yè)水平。為?了全鎮(zhèn)能夠?順利進行科?學課的常規(guī)?教學，我校?___中心?校專職教師?送課活動，?在每學年的?公開周活動?中，要安排?科學公開課?，由骨干教?師為全縣科?學學科教師?開觀摩課。?課后和教師?一起分析思?路及反思教?學，共同探?討在教學中?如何設計教?學活動更有?利于學生的?發(fā)展。科學?公開課為全?鎮(zhèn)科學教師?提供了觀摩?、研討的平?臺，使教師?們在常規(guī)課?的基礎上有?發(fā)展，使全?鎮(zhèn)的科學教?學水平有一?個較明顯的?進步，使青?年教師快步?成長。三?、抓好小學?科學學科的?常規(guī)教學工?作1、各?校能按教學?計劃的要求?，開足每周?兩節(jié)科學課?，安排好實?驗總表。各?年級都能制?訂科學教學?計劃。村級?小學也成立?科學教研組?，并要求教?研組定時進?行科學教學?常規(guī)檢查，?同時做好記?錄。2、?重視對實驗?室和儀器室?的管理。科?學學科教師?能熟練地使?用教學儀器?和教具。教?學儀器有總?帳、明細帳?。健全了實?驗室規(guī)則、?儀器室規(guī)則?、外借制度?、領用制度?、賠償制度?等。儀器室?做到分類、?定柜、定位?、編號，并?標明儀器名?稱、型號、?廠家、數(shù)量?，存放科學?整齊。儀器?、藥品分類?管理，無混?放，有危險?品專柜，儀?器有防塵、?防繡、防腐?、防潮、防?盜等措施，?確保儀器的?安全，能嚴?格落實入庫?驗收、領用?、外借以及?賠償制度等?。按制度執(zhí)?行，定期整?理清點，做?到管理規(guī)范?，存放科學?，勤擦洗，?確保實驗室?、儀器室的?清潔整齊