2023年五年級班主任工作總結書VIP

第3頁共3頁2023年?五年級班主?任工作總結?書一、堅?持不懈抓常?規(guī)管理,初?步養(yǎng)成良好?習慣學生?從早晨上學?到放學，一?日的常規(guī)是?否規(guī)范、文?明，影響到?良好___?的形成及學?生各方面的?發(fā)展。在班?主任工作中?，我主要從?小事抓起，?抓好常規(guī)管?理，培養(yǎng)學?生良好的學?習、生活習?慣，為學生?創(chuàng)設一個和?諧、整潔的?學習、生活?環(huán)境。學期?初，我就根?據(jù)班中的實?際情況，明?確了各個崗?位的負責人?。如:紅領?巾佩戴檢查?員、安全員?、班級衛(wèi)生?檢查員、課?間活動監(jiān)督?員、紀律檢?查員等;同?時，我每天?堅持一到班?級，深入學?生，觀察他?們的學習活?動，與他們?交談，了解?班級情況及?學生的思想?動態(tài)（范本?），促使他?們向好的方?面發(fā)展。?二、重視班?隊活動，培?養(yǎng)主人翁精?神。針對?本班一些學?生存在的紀?律渙散，思?想冷漠等問?題。我__?_學生召開?“感恩的心?”“文明伴?我成長”“?我愛我班”?等主題隊會?，以不同形?式從不同方?面啟發(fā)教育?學生體諒關?心他人，養(yǎng)?成文明行為?，培養(yǎng)學生?高度的主人?翁精神。?三、讓學生?參與班級管?理，充分發(fā)?揮班干部的?主動性。?班主任是班?級的___?者，要圓滿?完成班級的?各項任務，?必須領導學?生，信任學?生，調(diào)動全?體學生的積?極性，讓他?們參與班級?事務的管理?。經(jīng)過上學?期的培養(yǎng)和?指導，本學?期初在競選?班委會成員?中，原有的?班委會成員?繼續(xù)脫穎而?出。為了是?他們更加成?熟起來，我?充分發(fā)揮他?們的主動性?，每兩周召?開一次班委?會成員會議?，聽取他們?對班上的看?法和建議，?幫助他們排?除工作中的?困擾，發(fā)揚?工作中的優(yōu)?點，對不足?之處進行指?導改進，帶?好和管理好?班___，?讓他們真正?成為我的得?力助手。?放手讓他們?大膽地開展?工作，去發(fā)?揮他們的才?能，慢慢地?班干部們工?作主動，本?學期的教室?布置，每周?的工作總結?，班會的主?持他們都能?團結合作，?將工作進行?的有聲有色?，得到老師?和同學的一?致好評。?四、推選學?習小組長，?形成互助學?習小組。?我班的學生?較頑皮，較?多學生成績?不理想，怎?樣改變這種?局面呢?本?學期一開始?，我先為學?生調(diào)整座位?，調(diào)整過程?中，我有意?識地在以四?人一小組為?單位的同學?中，安放進?一名學習成?績較優(yōu)秀、?有初步__?_能力的學?生，與一名?成績落后或?頑皮的學生?。然后我在?班隊活動課?上請學生以?四人一小組?為單位，推?選出小組中?自己最敬佩?的同學作為?小組長。由?于上個學期?同學們對本?班的同學已?有很深的了?解，所以，?推選的結果?與我所設定?的相差無幾?。這樣班級?管理的基層?力量固定了?下來，以往?的小組長以?縱排為單位?，小組長對?離自己較遠?的同學是鞭?長莫及，往?往不能在紀?律或?qū)W習上?幫助組員。?而且有些小?組中差生較?多，小組長?有心無力。?成立了小小?組之后，組?員少了，組?長的壓力輕?了，與組員?的空間距離?近了，長久?坐在一起，?感情上的距?離也近了。?在我的要?求和支持下?，他們能一?對一地對差?生或頑皮學?生進行輔導?督促，更好?地為班級服?務。作的內(nèi)?容豐富、形?式多樣，小?組長們的積?極性提高了?，工作起來?勁頭十足。?在平日里，?小組長們一?有空就為組?員默寫生字?、背書，帶?領組員坐在?一起閱讀課?外書籍，監(jiān)?督他們說文?明話，做文?明事。一?個學期下來?，好些原來?較差的同學?成績提高了?，有些甚至?考到了意料?不到的好成?績。原來頑?皮的學生在?小組長的監(jiān)?督、幫助下?，也收斂了?不少。當然?，原先的班?干部仍然發(fā)?揮著他們的?重要作用，?但是在多了?___個小?組長以后,?他們的管理?工作開展得?更加順利了?。五、加?強家校聯(lián)系?.孩子的?教育離不開?老師和家長?的共同協(xié)作?，孩子在家?中的表現(xiàn)只?能通過家長?來獲悉，同?樣學生在學?校的表現(xiàn)也?應及時反饋?給家長，只?有雙管齊下?，才能收到?教育的效果?。因此，做?好家訪工作?是很重要的?，本學期我?通過電話交?談，家長主?動到校了解?情況等方式?互相了解學?生在校。?在家的表現(xiàn)?，互相配合?教育好學生?。比如：與?劉增、徐輝?等的家長談?學習;與朱?勇、王錦鋒?等的家長談