2023年學校教務情況總結

第11頁共11頁2023年?學校教務情?況總結教?務處最常規(guī)?的工作就是?保證全校_?__個班級?的教學工作?能正常運行?。首先是學?生，教務處?從__月份?就開始迎來?送往，和_?_屆的全體?同仁一同送?走了___?個班級的學?生，同時開?展極富挑戰(zhàn)?性的工作—?—施教區(qū)招?生。接下來?是空前規(guī)模?的三校區(qū)聯(lián)?合自主招生?報名和面試?，記得報名?人數(shù)超過_?_人，面試?時一共有_?__個場次?。___、?__月份也?沒有閑著，?但是保密工?作做得還是?比較好的，?所以現(xiàn)在初?一的生數(shù)是?讓初二初三?非常眼饞的?。__月份?王老師根據(jù)?年級組的需?要，加班熬?夜，終于如?期排出了課?表。__月?份還有初一?分班。我們?堅持平衡分?班的原則，?第一學生數(shù)?相等，第二?各班級均分?基本相同，?班級間總均?分差不超過?0.3，第?三男女生比?例相當，第?四個分數(shù)段?相當。包括?補錄的學生?，我們都盡?可能___?測試，根據(jù)?測試成績編?入合適的班?級。__?月份開始，?因為多種原?因，經(jīng)常性?地長期調(diào)課?，臨時調(diào)課?，有服務不?到位的地方?，請大家原?諒。同時也?提醒一下，?為了工作量?統(tǒng)計的方便?，為了大家?相互聽課和?校督導組成?員聽課的準?確性，也是?為了維護課?表的嚴肅性?，課務變動?要以教務處?的臨時或長?期調(diào)課單為?準，緊急情?況下以教務?處電話或短?信通知為準?。初一初二?調(diào)課人陳衛(wèi)?俊老師，初?三調(diào)課人王?軍老師。兩?人自行協(xié)調(diào)?的臨時調(diào)課?、代課也要?到教務處履?行登記手續(xù)?，以免工作?量統(tǒng)計失誤?。還有外出?賽課、培訓?或其他公差?的，在校辦?請假之后，?也請和教務?處正式說明?，便于安排?代課，工作?量統(tǒng)計也不?會出錯。除?了這些瑣碎?的，也必須?做好的常規(guī)?工作之外，?教務處還做?了一些經(jīng)常?性的工作。?一、開學?初，召開兩?次教研組長?會議：評定?上個學年的?先進教研組?、優(yōu)秀備課?組、優(yōu)秀教?案；商討協(xié)?調(diào)了本學期?工作。發(fā)放?校歷和作息?時間、調(diào)整?作息時間。?二、上學?期期末命題?比賽（期末?考試）評比?結果公布、?證書發(fā)放。?目前正在對?本次命題結?果進行評定?。第___?周周一交稿?，周四考試?，有的老師?比較匆忙，?校對錯誤比?以往都多了?一些。文印?室也十分辛?苦。三、?積極___?協(xié)調(diào)各級各?類優(yōu)課、基?本功大賽。?朱敏老師、?張紅梅、湯?景晨老師一?等獎、于志?富省二等獎?、林慧敏省?一等獎、蔣?立力開始開?設省級名校?名師觀摩課?，近期朱禮?朝、楊冬晴?等幾位教師?還將代表淮?安市參加_?__省學科?基本功大賽?。四、再?次匯總上學?期課堂觀察?報告整理并?發(fā)放證書要?求教研組對?上學期的課?堂觀察進行?了整合，收?到案例__?_個。已經(jīng)?評出獎項抱?歉的是，因?為t盤同步?問題，上學?期期末在提?交案例過程?有個別教研?組提交的資?料丟失，很?是抱歉。?五、校本課?程的安排：?第二周梳?理校本課程?目錄，第三?周安排好初?二年級完成?選課工作，?確定開課目?錄，第四周?開始開設第?10輪校本?課程，計劃?開足___?次，已經(jīng)開?設4、__?_、___?周___次?。受到網(wǎng)易?公開課的啟?發(fā)，建議各?位校本課程?開課老師，?利用校本課?程時間或尋?找其他時間?，到微格教?室錄一節(jié)課?，便于其他?想選但是沒?有選到的班?級下載觀看??？紤]本學?期錄制微型?課程作為本?輪校本課程?精品課程獎?評定的必要?條件。六?、學籍的填?報與維護。?所有學生學?籍都在網(wǎng)絡?平臺上操作?，數(shù)據(jù)庫在?省教育廳。?轉學、借讀?、休學復學?更加規(guī)范，?報學籍也十?分困難，因?為以___?號為第一關?鍵字，申報?時只要這個?號重號，就?無法獲得學?籍。因為盡?管理論上不?可能，但現(xiàn)?實中真的有?重號。七?、本學期校?級觀摩課主?要是高級教?師、學科帶?頭人觀摩課?:___人?已經(jīng)開設_?__節(jié)。聽?評課老師達?___多次?。八、接?待安排好代?培、交流、?跟崗、實習?老師的各項?工作。目前?一切順利，?___已經(jīng)?回校，目前?正在進行總?結工作。?九、認真_?__參加市?教研室的自?制教具、論?文、教學設?計評比：共?收到教學設?計___篇?、教學論文?篇，無論論?文，還是教?學設計數(shù)量?和質(zhì)量都遠?遠超出往年?。其中已確?認有___?篇將會被免?費收入正式?出版的書籍?中。十、?課題申報工?作：物理化?學生物三個?省級實驗課?題。今年新?申報的__?_個省市課?題，學校申?報國家級省?級課題__?_個，目前?，擁有的或?即將擁有的?課題的教研?組將達__?_個。__?月__日下?午2:在更?生樓二樓會?議室，市裝?備中心竇玉?滿主任代表?省實驗課題?管理中心對?我校三個實?驗省級課題?中期評估。?專家評委有?：師范學院?基礎教育中?心孫大軍教?授，教育科?學學院袁維?新教授，市?教研室化學?教研員肖紅?梅老師；各?課題組匯報?了課題的研?究現(xiàn)狀、研?究成果、存?在問題。三?個課題的總?體印象，和?全市其他學?校相比，水?平較高，不?愧是淮安基?礎教育的排?頭兵，他認?為，三個課?題研究目的?是明確的，?研究的內(nèi)容?是充實的，?研究的過程?是詳實的，?研究的方法?也是可行的?，階段成果?是豐碩的。?評委專家也?發(fā)現(xiàn)了課題?問題研究的?癥結，點到?要害，對下?一步研究有?啟迪意義。?十一、電?教管理開學?初恢復了更?生樓ftp?服務器暫存?區(qū)的功能。?同時imo?和t盤也在?正常運行中?。電教班長?培訓工作。?安排南院所?有空教室的?投影機拆除?維護工作。?北院網(wǎng)絡的?網(wǎng)絡工程。?機房維護工?作。本學期?更生樓網(wǎng)速?時快時慢，?南北院也都?出現(xiàn)過ip?地址需要手?工指定的情?況。下面提?供一種手工?指定ip的?程序，供高?手們參考。?……qq電?腦管家現(xiàn)在?是6.2版?，金毒霸_?_是sp2?版，win?7sp1版?，offi?ce__s?p1版。再?提醒一下，?領取電信手?機華為c8?60,安卓?手機也是智?能機，智能?機也應該_?__手機殺?毒軟件?？?以試用91?助手或者豌?豆莢軟件來?___，以?免手機中毒?影響心情。?十二、_?__學科競?賽，積極支?持信息技術?教研組__?_年信息學?奧林匹克競?賽復賽集訓?工作。本周?五___名?學生將出征?___參加?年全國信息?學奧林匹克?競賽。__?_初三口語?大賽同學的?賽前訓練。?十二、_?__期中考?試命題、考?試等工作_?__有序。?今年我們對?考務工作進?行了優(yōu)化，?在考試前我?們對考場進?行了實地考?察。制定出?考場布置圖?，以及各班?級廣播的檢?查為考試的?順利進行做?好了準備。?目前和初一?初二年級組?協(xié)調(diào)，正在?共同落實期?中考試補測?工作。十?三、青藍工?程結對。工?業(yè)園區(qū)__?_位老師，?還有今年剛?來工作的_?__位老師?進行了雙向?選擇的結對?。去年新一?級結對尚未?評定，要等?待去年發(fā)展?性教師評價?的正式結果?。下個學年?會作出改進?，不等，先?啟動下一輪?。十四、?粉筆字過關?晉級賽粉筆?字達標晉級?賽本學年起?啟用新規(guī)則?。原則上1?976.1?.1以后出?生的老師必?須達到粉筆?字優(yōu)秀層級?，方可代表?我校外出參?加市級以上?評優(yōu)課。符?合條件而尚?未達到優(yōu)秀?的老師必須?參加歷次粉?筆字過關晉?級活動。對?于粉筆字尚?未達到合格?層次的老師?，教務處審?核外出參賽?資格將逐漸?實行一票否?決。第__?屆過關晉級?賽共有__?_人報名，?___人參?加預賽，_?__人參加?決賽，經(jīng)過?___名評?委匿名評選?（1、評委?只能看到帶?有編號的作?品，不知道?是哪位老師?；2、老?師們也不知?道是哪些評?委），評出?了份優(yōu)秀作?品，___?份合格作品?，份作品未?定級。評選?時，評委既?要打分，也?要給出檔次?。最后不僅?看成績，也?看多少位評?委推薦為優(yōu)?秀。所以下?周將發(fā)放份?優(yōu)秀證書，?___份合?格證書，還?有很多老師?已經(jīng)就是合?格，不必再?發(fā)，也有的?以前是合格?，這次未定?級。下周我?們將為尚未?達到優(yōu)秀層?級的老師發(fā)?一本楷書字?帖。練完一?本可以以舊?換新。__?年初將繼續(xù)?___第_?__次比賽?。建議大家?堅持練，堅?持扎扎實實?練。而不是?比賽時認真?寫。下面我?摘要地讀兩?個通知。?關于___?“年淮安市?基礎教育青?年教師教學?基本功大賽?”__通知?，一、參?賽對象：中?小學相關學?科___年?__月__?日以后出生?，具備教師?資格的在職?青年教師。?二、比賽?內(nèi)容：比賽?內(nèi)容包括通?用技能和專?業(yè)技能。通?用技能比賽?項目包括粉?筆字、即興?演講、教學?設計與課件?制作、課堂?教學等四項?；全市比賽?專業(yè)技能項?目分學科另?行確定。本?年度進行的?是語文、歷?史、信息技?術、體育。?目前教務處?已經(jīng)知道語?文、歷史、?信息技術已?經(jīng)開始，經(jīng)?過爭取我校?共選派__?_位選手，?目前已經(jīng)確?認___位?將于下旬參?加省級比賽??！澳阓_?_省基礎教?育青年教師?教學基本功?大賽”參賽?對象、比賽?內(nèi)容相同一?、二、三等?獎和優(yōu)秀獎?四個獎次。?其中，一等?獎占參賽選?手總數(shù)的_?__%，二?等獎___?%，三等獎?___%，?優(yōu)秀獎__?_%。獲獎?選手的獲獎?證書由省教?育廳頒發(fā)語?文每市__?_人共__?_人；歷史?每市___?人共___?人；信息技?術每市__?_人共__?_人，體育?每市___?人共___?人。___?個以上分城?市和農(nóng)村，?___人一?等獎最多_?__人，_?__人一等?獎最多__?_人。出線?難，省級獲?得高獎項更?難。項目?專業(yè)技能?通用技能?形式及權?重具體形?式根據(jù)學科?特點確定。?（___%?，在音樂、?體育、美術?三科競賽中?，本項占_?__%，同?時通用技能?權重相應降?低。）粉?筆字（_?__%）?即興演講（?___%）?教學設計?與課件制作?（___%?）課堂教?學（___?%）要求?具體要求?另行通知?書寫一段文?字，要求布?局合理，字?跡端正，書?寫規(guī)范。（?范本）給?定話題，即?興演講，要?求思路清晰?、表達清楚?，時間控制?在分鐘之內(nèi)?。教學設?計符合新課?程理念，課?件制作精美?，操作流暢?。教師駕?馭課堂能力?強，師生互?動有效，課?堂氣氛活躍?，教學效果?好。__月?__日高中?化學比賽項?目：筆試實?行閉卷，評?委閱卷；教?案設計與課?件制作、課?堂教學與實?驗技能展示?項目擔任逐?一進場，評?委打分；粉?筆字當場書?寫，評委打?分；即興演?講單人逐一?進場，評委?打分。比賽?過程中，選?手不得使用?手機和網(wǎng)絡?，不得將手?機帶入比賽?場地。比賽?不收取任何?費用。初中?語文__月?__日比賽?。自備工具?書（字典詞?典）……從?方向來看，?以前那種集?全組之力磨?好一節(jié)課外?出參賽的局?面將逐漸被?打破，對參?賽者單兵作?戰(zhàn)的能力，?離線制作課?件、設計教?學流程的能?力提出了更?高要求。據(jù)?聞制作課件?、設計教學?流程時不能?上網(wǎng)，不能?使用自己的?電腦，也不?能帶優(yōu)盤或?其他資料，?是在規(guī)定的?臺式機中操?作，只提供?少量資料。?以后有機會?，我們將邀?請參加過這?種比賽的幾?位老師__?_他們的參?賽經(jīng)歷。建?議各個教研?組能出臺本?教研組__?_周歲以下?基本功大賽?的方案，高?標準嚴要求?，全能式一?站式比賽，?特別是數(shù)學?、英語、物?理、化學、?思品、音樂?、美術、綜?實等年沒有?省市級賽事?的學科組，?更要未雨綢?繆，利用這?樣的契機，?提高全體老?師的教學基?本功。__?_周歲以下?必須參加，?___周歲?以上報名參?加。教務處?將提供各種?力所能及的?支持。__?、今天正在?登記新教師?匯報課，近?期將啟動高?級教師評優(yōu)?課。下周一?交：學生為?本的教學行?為反思，_?__字左右?。上半學期?還有一個重?頭戲，就是?第___屆?科技節(jié)__?月__日-?__月__?日，以“探?索，創(chuàng)新，?成長”為主?題的第__?_屆科技節(jié)?全面展開。?本次科技節(jié)?共召開各類?協(xié)調(diào)會__?_次。圓滿?完成預定計?劃。（1?）開幕式：?大型廣場實?驗展示__?號下午在教?學樓前廣場?科技節(jié)華彩?開幕，__?_老師熱情?洋溢的講話?，主持人劉?莉老師的連?珠妙語點燃?了大型實驗?展示廣場。?化學組“繽?紛致辭”、?“焰色反應?”、物理組?“開明四號?“水火箭”?發(fā)射”、“?四兩撥千斤?——滑輪組?實驗”、“?萬馬奔騰：?馬德堡半球?模擬實驗”?、“放飛夢?想：孔明燈?”、綜合實?踐組的“落?英繽紛——?花樣降落傘?”，這些大?型實驗展示?激發(fā)了學生?對科學創(chuàng)新?的向往和熱?情，也是校?園廣場文化?的一道亮麗?的風景線。?感謝物理組?、化學組、?綜合實踐組?老師的創(chuàng)意?表現(xiàn)。第_?__屆科技?節(jié)各教研組?紛紛投入到?學科特色活?動課程的開?發(fā)研究中，?活動更體現(xiàn)?學科特色。?（2）信?息組繼續(xù)承?擔本次的宣?傳標語征集?、海報設計?等前期宣傳?工作，他們?還開展了如?下活動：初?一年級：t?ruetp?e造型設計?、搜索大比?拼、調(diào)查最?新信息技術?發(fā)展、機器?人表演初二?年級：搜索?大比拼、電?子小報、_?__、機器?人表演初三?年級：程序?設計本次活?動學生全員?參與，作品?精彩紛呈。?同學們充分?地將技術的?文化特性與?個性表達融?為一體，通?過圖片、文?字、符號等?信息的加工?、___，?體驗信息及?信息技術的?創(chuàng)新利用。?充分地體現(xiàn)?了第___?屆科技節(jié)的?主題：探索?·創(chuàng)新·成?長，在探索?中創(chuàng)新，在?創(chuàng)新中成長??；顒舆M一?步激發(fā)了同?學們學習信?息技術課程?的熱情，提?升了同學動?手、繪圖、?思維、整合?、審美等多?元智能。?（3）思品?組關鍵詞：?青春、創(chuàng)意?、幸福他們?認為，科學?的本質(zhì)是創(chuàng)?新，特別注?意內(nèi)容、形?式的創(chuàng)新。?科學的發(fā)展?要以人為本?，活動特別?注重學生的?全員參與，?快樂體驗和?幸福收獲。?本著這樣的?原則，他們?開展了如下?活動：初一?：“與幸福?牽手”幸福?卡片征集展?示活動;在?活動中，同?學們懂得了?珍惜幸福，?探究幸福，?追尋心靈快?樂的奧秘。?初二：“律?動青春”校?園情景劇創(chuàng)?作及展演活?動;劇本創(chuàng)?作選題豐富?，表演趣味?深刻，激發(fā)?學生回歸生?活和成長本?質(zhì)，積極調(diào)?整生活態(tài)度?，思考和實?踐人生目標?。初三：“?文化淮安、?幸福家園”?淮安文化名?片設計展示?活動。感受?家鄉(xiāng)淮安文?化的脈搏，?生出對故鄉(xiāng)?的真情和愛?。（4）?歷史組“歷?史上的科學?家”。一個?個精彩的故?事表達了同?學們對科學?家們的崇敬?，詮釋了科?學家的精神?，展示了同?學們深厚的?演講功底。?（5）生?物組美食品?嘗會、茶藝?表演等活動?。__月_?_日中午，?科技節(jié)閉幕?式現(xiàn)場的茶?藝表演讓我?們感受了一?把傳統(tǒng)文化?的___力?，環(huán)環(huán)相扣?的“精、清?、凈、美”?的茶藝表演?，（6）?音樂組制作?音樂小樂器?活動。孩子?們制作的樂?器中有用陶?泥捏制的陶?笛、用空紙?盒和牛皮筋?制作的具有?古典韻味的?琴、即使是?一片隨手摘?下的小小的?蘆葦葉兒也?能在簡單的?卷裹之后吹?響大自然的?美妙的哨音?、五彩的奶?茶飲料吸管?在美的安排?下有秩序的?排放著儼然?就是一個美?麗的排簫。?音樂是無處?不在的，即?使是原本打?算丟棄的廢?物也能在一?個富于創(chuàng)意?的大腦指揮?下和一雙靈?巧的手中化?腐朽為神奇?變成人見人?愛的樂器寶?貝。這個活?動在去年的?基礎上參與?同學更廣，?參賽的作品?質(zhì)量更高，?更有創(chuàng)意。?（7）美?術組奇思妙?畫活動。在?科幻畫的輔?導中注重“?科學與藝術?，幻想與繪?畫”的__?_結合，鼓?勵孩子大膽?想象，將科?學知識和美?術技法表現(xiàn)?相互滲透，?奇思妙畫，?充分展開想?象的翅膀，?大膽想象、?任意描繪，?在科學、藝?術的世界里?遨游！最后?我們還邀請?初一年級的?美術課代表?組成學生評?委團，讓學?生自己評選?出了他們心?目中最有創(chuàng)?意、最漂亮?的圖畫！目?前本次科幻?畫比賽優(yōu)秀?作品在老師?的指導下，?還在進行進?一步的修改?和完善，以?期在今年的?全國大賽中?獲得好成績??。?）?地理組本次?地理組的科?技節(jié)活動，?結合教學內(nèi)?容，___?學生動手制?作地球儀，?充分發(fā)揮了?同學們的想?象力。初二?年級圍繞“?太陽系”做?了在一起宣?傳展板；_?_月__日?在初二地理?組老師的帶?領下，他們?還___了?測量太陽高?度的活動。?期中初二（?8）班德杜?永斌同學經(jīng)?過探索研究?還自制了測?量太陽高度?的簡易儀器?，目前正在?申報個人專?利。（9?）小站指導?老師朱艷紅?，帶領站的?全體同學深?入到科技節(jié)?每個活動之?中進行及時?宣傳報道。?小完成稿件?：___篇?，涉及內(nèi)容?：生物，思?品，音樂等?學科老師的?采訪稿、現(xiàn)?場體會等。?有了前幾次?的經(jīng)驗，朱?艷紅老師指?導的站工作?進展有序，?信息覆蓋面?廣。因為提?前安排的采?訪任務，讓?們選擇發(fā)揮?的空間很大?，在校園信?息收集中我?們將更加努?力。負責科?技節(jié)報紙報?道的朱繼春?主任充分小?們的稿件，?稿件多，質(zhì)?量高，有靈?氣。每個教?研組的活動?，精彩紛呈?。活動更_?__內(nèi)涵和?品質(zhì)，立足?體驗，倡導?“創(chuàng)新”，?推動了學科?課程研究，?提升了教師?創(chuàng)新意識，?構建了和諧?活躍的科技?校園文化。?今年的科技?節(jié)活動在第?___屆基?礎又新的提?升，經(jīng)典保?留的活動比?較多，這些?保留項目越?來越成熟，?做得越來越?出色，也涌?現(xiàn)了新穎的?活動。以前?很多文科學?科常常糾結?于“科技”?二字，今年?，跳出科技?，更___?科技節(jié)的“?探究”、“?創(chuàng)新”的特?征。……。?這些活動，?都反映了老?師這些年教?育理念的變?化，對“科?技創(chuàng)新”有?了更本質(zhì)的?理解。給孩?子傳遞精神?：探索奧秘?，追求真理?。科技教師?們團隊的每?位教師：享?受創(chuàng)新，收?獲友情，快?樂人生。校?園中沒有純?粹的教學行?為，怎么樣?賦予教學行?為以教