2023年暑期志愿者支教活動(dòng)總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?暑期志愿者?支教活動(dòng)總?結(jié)__月?__日~_?_月__日?我們進(jìn)行了?為期二十天?的暑期志愿?者支教活動(dòng)?，在這二十?天里我們的?主要任務(wù)是?教學(xué)，在教?學(xué)之外還進(jìn)?行了社會(huì)調(diào)?查，現(xiàn)將具?體情況總結(jié)?如下。一?、教學(xué)方面?。自從__?月__日舉?行開(kāi)學(xué)典禮?以來(lái)，總共?報(bào)到學(xué)生_?__人。我?擔(dān)任初中班?班主任，初?中班總共報(bào)?到___人?，但是實(shí)際?上課的人數(shù)?沒(méi)有那么多?，平時(shí)每天?來(lái)上課的大?概只有十幾?個(gè)，多的時(shí)?候會(huì)有二十?幾個(gè)。初中?班初一、初?二和初三的?學(xué)生都有，?還有三個(gè)高?中生。學(xué)生?主要分布在?大哨村、補(bǔ)?抽村等離中?心小學(xué)比較?近的村，此?外還有幾位?米溝村和大?本村的學(xué)生?，離中心小?學(xué)很遠(yuǎn)，步?行大概一個(gè)?多小時(shí)。?我擔(dān)任初中?班歷史和小?學(xué)五六年級(jí)?地理老師。?在教學(xué)及家?訪的過(guò)程中?發(fā)現(xiàn)：首先?，學(xué)生普遍?基礎(chǔ)比較差?，很多東西?我們自認(rèn)為?學(xué)生應(yīng)該知?道的實(shí)際上?學(xué)生可能并?不很了解，?班里面也有?比較突出的?學(xué)生，但極?其個(gè)別。大?多數(shù)學(xué)生都?是基礎(chǔ)非常?一般，有的?甚至很差。?其次，在對(duì)?待學(xué)習(xí)的態(tài)?度方面也比?較消極。在?平時(shí)和同學(xué)?的交流中發(fā)?現(xiàn)，很多同?學(xué)對(duì)讀書(shū)目?標(biāo)并不是很?明確。當(dāng)問(wèn)?及將來(lái)想做?什么，成為?一個(gè)什么樣?的人的時(shí)候?，大多數(shù)同?學(xué)都很茫然?。有的學(xué)生?表示，家里?面經(jīng)濟(jì)條件?不好，考上?了家里人也?供不起。也?許經(jīng)濟(jì)條件?落后是教育?問(wèn)題最致命?的硬傷，當(dāng)?教育問(wèn)題明?顯受制于經(jīng)?濟(jì)的時(shí)候，?學(xué)生學(xué)習(xí)的?動(dòng)力也便不?是那么強(qiáng)烈?了，也許對(duì)?于一個(gè)能考?上大學(xué)，但?卻上不起的?學(xué)生來(lái)說(shuō)，?這是一件比?考不上本身?還要痛苦的?事情。此?外，當(dāng)?shù)厝?普遍文化程?度不高，沒(méi)?有一種積極?的讀書(shū)受教?育的影響氛?圍，學(xué)生也?便尋找不到?一種標(biāo)桿和?旗幟，在這?種氛圍中自?己要求上進(jìn)?是需要相當(dāng)?的勇氣和毅?力的。在?教學(xué)過(guò)程中?，我在完成?所計(jì)劃的課?堂教學(xué)內(nèi)容?之外，更注?重的是在心?理和精神上?鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)?清現(xiàn)實(shí)，并?且心有理想?，克服困難?，能執(zhí)著于?信念，把讀?書(shū)當(dāng)成一種?追求，能有?一種以讀書(shū)?人的身份走?出去看看世?界的理想，?從而能更清?醒地認(rèn)識(shí)世?界，認(rèn)識(shí)家?鄉(xiāng)，心懷理?想，建設(shè)家?鄉(xiāng)。用__?_的話(huà)說(shuō)便?是：腳踏實(shí)?地，仰望星?空。二、?調(diào)研方面。?二十天里除?了搞活動(dòng)放?假的兩天和?__月25?、26、2?7下雨三天?之外，其他?時(shí)間幾乎每?天都出去調(diào)?研，隊(duì)員的?調(diào)研足跡遍?布補(bǔ)抽鄉(xiāng)十?多個(gè)村，包?括鄉(xiāng)政府周?邊的大哨村?、補(bǔ)抽村、?吉久村和董?哨村，此外?還有離鄉(xiāng)政?府比較遠(yuǎn)的?大本村、排?當(dāng)村、米溝?村、夯尚村?、大龍村和?大卡村等。?調(diào)研對(duì)象分?三部分，分?別是貧困學(xué)?生、農(nóng)村青?年和留守老?人。調(diào)研?大部分都采?用訪談的方?式，因此比?較詳細(xì)地了?解到了補(bǔ)抽?鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和教?育等方面的?發(fā)展?fàn)顩r。?經(jīng)濟(jì)條件?：大哨村、?補(bǔ)抽村和董?哨村經(jīng)濟(jì)條?件相對(duì)比較?好，因?yàn)楫?dāng)?地人大多數(shù)?都種煙，政?府負(fù)責(zé)收購(gòu)?，因此風(fēng)險(xiǎn)?比較小，只?要有地、有?勞動(dòng)力，一?年收入還是?比較可觀的?。而且由于?鄰近鄉(xiāng)政府?，因此這里?的公路比較?暢通，信息?也比較通暢?，一般的惠?農(nóng)政策也能?及時(shí)的享受?到。吉久村?土地比較少?，種植水稻?或是煙草都?比較少，因?此當(dāng)?shù)卮蠖?數(shù)年輕人都?外出打工，?但是形勢(shì)也?并不樂(lè)觀，?有些人在外?面掙錢(qián)還要?讓家里人寄?錢(qián)過(guò)去。有?些人實(shí)在迫?不得已，就?去礦上做鉆?工，但是去?礦上非常危?險(xiǎn)，幾乎天?天都會(huì)看到?死人。好多?人條件都很?差，出行基?本靠步行，?有些人條件?好一些買(mǎi)得?起有摩托車(chē)?，但那都是?買(mǎi)的二手貨?，新的買(mǎi)不?起。吉久村?經(jīng)濟(jì)條件比?起前面三個(gè)?村是比較差?的，但是吉?久村公路也?比較暢通，?政府也幫助?村民___?了電視，對(duì)?外界的信息?接收也是比?較方便的。?大本村、排?當(dāng)村和夯尚?村距離鄉(xiāng)政?府相對(duì)比較?遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)條?件更要落后?一些，大本?村、排當(dāng)村?和夯尚村甚?至沒(méi)有完全?通公路。這?幾個(gè)村的土?地也比較少?，煙草種植?的也不多，?由于距離鄉(xiāng)?政府較遠(yuǎn)，?有些惠農(nóng)政?策并沒(méi)有享?受到。如我?們?cè)卩l(xiāng)政府?調(diào)研時(shí)了解?到政府出錢(qián)?幫助當(dāng)?shù)卮?民修沼氣池?，只要求村?民出勞動(dòng)力?和少量的錢(qián)?就可以修，?但是在排當(dāng)?了解到的情?況是政府要?求村民出一?千多塊錢(qián)，?因此好多村?民由于出不?起便沒(méi)有修?。還有關(guān)于?房屋保險(xiǎn)、?作物保險(xiǎn)，?村民表示不?知道這回事?。在董哨調(diào)?研時(shí)，村民?表示平時(shí)和?政府不怎么?打交道，真?正有事找政?府的時(shí)候，?政府也不怎?么管事。這?充分說(shuō)明政?府與村民關(guān)?系比較疏遠(yuǎn)?，政府有些?惠農(nóng)政策在?宣傳和普及?上有待于提?高。大本和?排當(dāng)要求政?府幫忙盡快?修通公路。?關(guān)于教育?問(wèn)題的態(tài)度?：幾個(gè)村的?具體情況不?太相同，總?結(jié)如下。以?鄉(xiāng)政府周邊?的四個(gè)村大?哨、補(bǔ)抽、?吉久和董哨?為例，比較?說(shuō)明。我去?過(guò)次數(shù)比較?多的是吉久?村和大哨村?，其次是董?哨，然后是?補(bǔ)抽。吉久?村普遍文化?程度不高，?大多數(shù)學(xué)生?上完初中畢?業(yè)就不上了?，有個(gè)別中?專(zhuān)生，很少?有高中生，?有一個(gè)高中?生，讀了半?學(xué)期就不讀?了，因?yàn)槌?績(jī)很差，而?大學(xué)生更是?沒(méi)有。在調(diào)?研中發(fā)現(xiàn)吉?久村大多數(shù)?人對(duì)教育觀?念比較淡薄?，很多人表?示孩子只要?初中畢業(yè)，?九年義務(wù)教?育完成就可?以了，除非?學(xué)習(xí)成績(jī)特?別好，否則?家里面也不?會(huì)供，不會(huì)?冒風(fēng)險(xiǎn)貸款?，考上一般?的學(xué)校家里?是沒(méi)有錢(qián)繼?續(xù)支持的。?而且由于家?長(zhǎng)本身文化?程度不高，?所以想對(duì)孩?子學(xué)習(xí)重視?也沒(méi)有辦法?。有些學(xué)生?本來(lái)成績(jī)也?是比較好的?，但在學(xué)校?老師也不是?很重視，好?學(xué)生也給差?的學(xué)生影響?壞了。因此?，不管是學(xué)?生還是家長(zhǎng)?對(duì)教育普遍?有一種很消?極的態(tài)度，?沒(méi)有什么目?標(biāo)性，認(rèn)為?初中畢業(yè)就?可以了。吉?久村村長(zhǎng)表?示，學(xué)生考?上大學(xué)一般?都需要家里?面貸款，不?貸款是沒(méi)有?辦法支持的?。但貸款，?除非是重點(diǎn)?大學(xué)，數(shù)一?數(shù)二的學(xué)校?家里人才肯?冒險(xiǎn)貸，一?般的學(xué)校畢?業(yè)出來(lái)工作?不好找，還?款會(huì)成為問(wèn)?題，因此貸?款讀書(shū)就不?劃算了，所?以讀書(shū)要么?讀最好，家?里人哪怕砸?鍋賣(mài)鐵就一?心一意供；?要么最差，?徹底放棄了?。讀書(shū)讀的?中游的，一?般情況下也?就放棄了。?另一方面還?怕貸了款讀?書(shū)出來(lái)找不?到好工作，?會(huì)讓別人笑?話(huà)，自己在?村民面前抬?不起頭。村?長(zhǎng)自己的孩?子也是，村?長(zhǎng)表示，孩?子讀書(shū)如果?是尖子生，?家里人就貸?款供，不是?的話(huà)就算了?。大哨村和?董哨村情況?類(lèi)似，大多?數(shù)人對(duì)孩子?的教育問(wèn)題?相對(duì)來(lái)說(shuō)是?比較重視的?，很多村民?表示，只要?孩子讀書(shū)讀?的好，能考?上，哪怕再?難也要供。?董哨村和大?哨村高中生?和大學(xué)生相?比吉久村是?比較多的。?有些經(jīng)濟(jì)條?件比較好的?還送孩子去?吉首讀書(shū)。?分析原因?：首先，教?育問(wèn)題主要?受制于經(jīng)濟(jì)?條件。補(bǔ)抽?鄉(xiāng)大多數(shù)自?然村都是政?府鼓勵(lì)種煙?的，經(jīng)濟(jì)條?件較好的村?都是靠種植?煙草發(fā)展經(jīng)?濟(jì)。大哨村?、補(bǔ)抽村和?董哨村由于?種植煙草比?較多，因此?經(jīng)濟(jì)條件相?對(duì)較好，對(duì)?于孩子的教?育問(wèn)題，只?要能負(fù)擔(dān)起?的，家長(zhǎng)也?會(huì)盡力想辦?法。有個(gè)別?家長(zhǎng)表示，?自己因?yàn)闆](méi)?有文化，所?以希望孩子?多讀點(diǎn)書(shū)，?盡量接受高?等教育。吉?久村經(jīng)濟(jì)條?件很落后，?由于人均土?地很少，所?以種的煙草?并不是很多?，經(jīng)濟(jì)條件?相當(dāng)落后，?很多人外出?打工形勢(shì)并?不是很好，?有些人甚至?需要家里寄?錢(qián)過(guò)去，因?此負(fù)擔(dān)學(xué)生?的學(xué)費(fèi)顯得?很吃力，當(dāng)?家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)?擔(dān)不起學(xué)生?龐大的學(xué)費(fèi)?支出的時(shí)候?，鼓勵(lì)學(xué)生?積極接受教?育似乎也便?很難行得通?了。其次，?家庭子女眾?多也是家庭?經(jīng)濟(jì)條件落?后的一個(gè)重?要原因。在?我們調(diào)研中?發(fā)現(xiàn)，子女?眾多是當(dāng)?shù)?的一個(gè)普遍?情況，一個(gè)?家庭三到四?個(gè)小孩的情?況極其普遍?，甚至還有?四五個(gè)的。?當(dāng)?shù)厝似毡?的觀念是“?有兒有女窮?不起，無(wú)兒?無(wú)女富不長(zhǎng)?”，