2023年暑期志愿者支教活動總結

第5頁共5頁2023年?暑期志愿者?支教活動總?結__月?__日~_?_月__日?我們進行了?為期二十天?的暑期志愿?者支教活動?，在這二十?天里我們的?主要任務是?教學，在教?學之外還進?行了社會調?查，現(xiàn)將具?體情況總結?如下。一?、教學方面?。自從__?月__日舉?行開學典禮?以來，總共?報到學生_?__人。我?擔任初中班?班主任，初?中班總共報?到___人?，但是實際?上課的人數(shù)?沒有那么多?，平時每天?來上課的大?概只有十幾?個，多的時?候會有二十?幾個。初中?班初一、初?二和初三的?學生都有，?還有三個高?中生。學生?主要分布在?大哨村、補?抽村等離中?心小學比較?近的村，此?外還有幾位?米溝村和大?本村的學生?，離中心小?學很遠，步?行大概一個?多小時。?我擔任初中?班歷史和小?學五六年級?地理老師。?在教學及家?訪的過程中?發(fā)現(xiàn)：首先?，學生普遍?基礎比較差?，很多東西?我們自認為?學生應該知?道的實際上?學生可能并?不很了解，?班里面也有?比較突出的?學生，但極?其個別。大?多數(shù)學生都?是基礎非常?一般，有的?甚至很差。?其次，在對?待學習的態(tài)?度方面也比?較消極。在?平時和同學?的交流中發(fā)?現(xiàn)，很多同?學對讀書目?標并不是很?明確。當問?及將來想做?什么，成為?一個什么樣?的人的時候?，大多數(shù)同?學都很茫然?。有的學生?表示，家里?面經(jīng)濟條件?不好，考上?了家里人也?供不起。也?許經(jīng)濟條件?落后是教育?問題最致命?的硬傷，當?教育問題明?顯受制于經(jīng)?濟的時候，?學生學習的?動力也便不?是那么強烈?了，也許對?于一個能考?上大學，但?卻上不起的?學生來說，?這是一件比?考不上本身?還要痛苦的?事情。此?外，當?shù)厝?普遍文化程?度不高，沒?有一種積極?的讀書受教?育的影響氛?圍，學生也?便尋找不到?一種標桿和?旗幟，在這?種氛圍中自?己要求上進?是需要相當?的勇氣和毅?力的。在?教學過程中?，我在完成?所計劃的課?堂教學內容?之外，更注?重的是在心?理和精神上?鼓勵學生認?清現(xiàn)實，并?且心有理想?，克服困難?，能執(zhí)著于?信念，把讀?書當成一種?追求，能有?一種以讀書?人的身份走?出去看看世?界的理想，?從而能更清?醒地認識世?界，認識家?鄉(xiāng)，心懷理?想，建設家?鄉(xiāng)。用__?_的話說便?是：腳踏實?地，仰望星?空。二、?調研方面。?二十天里除?了搞活動放?假的兩天和?__月25?、26、2?7下雨三天?之外，其他?時間幾乎每?天都出去調?研，隊員的?調研足跡遍?布補抽鄉(xiāng)十?多個村，包?括鄉(xiāng)政府周?邊的大哨村?、補抽村、?吉久村和董?哨村，此外?還有離鄉(xiāng)政?府比較遠的?大本村、排?當村、米溝?村、夯尚村?、大龍村和?大卡村等。?調研對象分?三部分，分?別是貧困學?生、農(nóng)村青?年和留守老?人。調研?大部分都采?用訪談的方?式，因此比?較詳細地了?解到了補抽?鄉(xiāng)經(jīng)濟和教?育等方面的?發(fā)展狀況。?經(jīng)濟條件?：大哨村、?補抽村和董?哨村經(jīng)濟條?件相對比較?好，因為當?地人大多數(shù)?都種煙，政?府負責收購?，因此風險?比較小，只?要有地、有?勞動力，一?年收入還是?比較可觀的?。而且由于?鄰近鄉(xiāng)政府?，因此這里?的公路比較?暢通，信息?也比較通暢?，一般的惠?農(nóng)政策也能?及時的享受?到。吉久村?土地比較少?，種植水稻?或是煙草都?比較少，因?此當?shù)卮蠖?數(shù)年輕人都?外出打工，?但是形勢也?并不樂觀，?有些人在外?面掙錢還要?讓家里人寄?錢過去。有?些人實在迫?不得已，就?去礦上做鉆?工，但是去?礦上非常危?險，幾乎天?天都會看到?死人。好多?人條件都很?差，出行基?本靠步行，?有些人條件?好一些買得?起有摩托車?，但那都是?買的二手貨?，新的買不?起。吉久村?經(jīng)濟條件比?起前面三個?村是比較差?的，但是吉?久村公路也?比較暢通，?政府也幫助?村民___?了電視，對?外界的信息?接收也是比?較方便的。?大本村、排?當村和夯尚?村距離鄉(xiāng)政?府相對比較?遠，經(jīng)濟條?件更要落后?一些，大本?村、排當村?和夯尚村甚?至沒有完全?通公路。這?幾個村的土?地也比較少?，煙草種植?的也不多，?由于距離鄉(xiāng)?政府較遠，?有些惠農(nóng)政?策并沒有享?受到。如我?們在鄉(xiāng)政府?調研時了解?到政府出錢?幫助當?shù)卮?民修沼氣池?，只要求村?民出勞動力?和少量的錢?就可以修，?但是在排當?了解到的情?況是政府要?求村民出一?千多塊錢，?因此好多村?民由于出不?起便沒有修?。還有關于?房屋保險、?作物保險，?村民表示不?知道這回事?。在董哨調?研時，村民?表示平時和?政府不怎么?打交道，真?正有事找政?府的時候，?政府也不怎?么管事。這?充分說明政?府與村民關?系比較疏遠?，政府有些?惠農(nóng)政策在?宣傳和普及?上有待于提?高。大本和?排當要求政?府幫忙盡快?修通公路。?關于教育?問題的態(tài)度?：幾個村的?具體情況不?太相同，總?結如下。以?鄉(xiāng)政府周邊?的四個村大?哨、補抽、?吉久和董哨?為例，比較?說明。我去?過次數(shù)比較?多的是吉久?村和大哨村?，其次是董?哨，然后是?補抽。吉久?村普遍文化?程度不高，?大多數(shù)學生?上完初中畢?業(yè)就不上了?，有個別中?專生，很少?有高中生，?有一個高中?生，讀了半?學期就不讀?了，因為成?績很差，而?大學生更是?沒有。在調?研中發(fā)現(xiàn)吉?久村大多數(shù)?人對教育觀?念比較淡薄?，很多人表?示孩子只要?初中畢業(yè)，?九年義務教?育完成就可?以了，除非?學習成績特?別好，否則?家里面也不?會供，不會?冒風險貸款?，考上一般?的學校家里?是沒有錢繼?續(xù)支持的。?而且由于家?長本身文化?程度不高，?所以想對孩?子學習重視?也沒有辦法?。有些學生?本來成績也?是比較好的?，但在學校?老師也不是?很重視，好?學生也給差?的學生影響?壞了。因此?，不管是學?生還是家長?對教育普遍?有一種很消?極的態(tài)度，?沒有什么目?標性，認為?初中畢業(yè)就?可以了。吉?久村村長表?示，學生考?上大學一般?都需要家里?面貸款，不?貸款是沒有?辦法支持的?。但貸款，?除非是重點?大學，數(shù)一?數(shù)二的學校?家里人才肯?冒險貸，一?般的學校畢?業(yè)出來工作?不好找，還?款會成為問?題，因此貸?款讀書就不?劃算了，所?以讀書要么?讀最好，家?里人哪怕砸?鍋賣鐵就一?心一意供；?要么最差，?徹底放棄了?。讀書讀的?中游的，一?般情況下也?就放棄了。?另一方面還?怕貸了款讀?書出來找不?到好工作，?會讓別人笑?話，自己在?村民面前抬?不起頭。村?長自己的孩?子也是，村?長表示，孩?子讀書如果?是尖子生，?家里人就貸?款供，不是?的話就算了?。大哨村和?董哨村情況?類似，大多?數(shù)人對孩子?的教育問題?相對來說是?比較重視的?，很多村民?表示，只要?孩子讀書讀?的好，能考?上，哪怕再?難也要供。?董哨村和大?哨村高中生?和大學生相?比吉久村是?比較多的。?有些經(jīng)濟條?件比較好的?還送孩子去?吉首讀書。?分析原因?：首先，教?育問題主要?受制于經(jīng)濟?條件。補抽?鄉(xiāng)大多數(shù)自?然村都是政?府鼓勵種煙?的，經(jīng)濟條?件較好的村?都是靠種植?煙草發(fā)展經(jīng)?濟。大哨村?、補抽村和?董哨村由于?種植煙草比?較多，因此?經(jīng)濟條件相?對較好，對?于孩子的教?育問題，只?要能負擔起?的，家長也?會盡力想辦?法。有個別?家長表示，?自己因為沒?有文化，所?以希望孩子?多讀點書，?盡量接受高?等教育。吉?久村經(jīng)濟條?件很落后，?由于人均土?地很少，所?以種的煙草?并不是很多?，經(jīng)濟條件?相當落后，?很多人外出?打工形勢并?不是很好，?有些人甚至?需要家里寄?錢過去，因?此負擔學生?的學費顯得?很吃力，當?家庭經(jīng)濟負?擔不起學生?龐大的學費?支出的時候?，鼓勵學生?積極接受教?育似乎也便?很難行得通?了。其次，?家庭子女眾?多也是家庭?經(jīng)濟條件落?后的一個重?要原因。在?我們調研中?發(fā)現(xiàn)，子女?眾多是當?shù)?的一個普遍?情況，一個?家庭三到四?個小孩的情?況極其普遍?，甚至還有?四五個的。?當?shù)厝似毡?的觀念是“?有兒有女窮?不起，無兒?無女富不長?”，