下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁名師工作室?2023年?上半年工作?總結(jié)自_?_年__月?,__縣名?師工作室正?式掛牌后,?我能成為了?這一工作室?的一名成員?,有些緊張?,在所有成?員當(dāng)中,我?是年齡最大?的;同時又?深感榮幸,?還有機(jī)會學(xué)?到更多。?一年來,在?張__帶領(lǐng)?下,我與工?作室的伙伴?們逐步成長?。時間匆匆?流逝,轉(zhuǎn)眼?間,進(jìn)入這?個溫馨、積?極向上的名?師工作室團(tuán)?隊(duì)已經(jīng)一年?了,一年的?工作、學(xué)習(xí)?和實(shí)踐雖然?讓人緊張、?繁忙。但是?我感覺收獲?多多,感慨?多多。一?、積極學(xué)習(xí)?在這一年?中,我按照?工作室計劃?的具體要求?認(rèn)真地學(xué)習(xí)?教育理論,?在理性認(rèn)識?中豐富自我?。深入鉆研?教材,課程?標(biāo)準(zhǔn),研究?教法,體會?新課程的性?質(zhì)、價值、?理念,提高?自己的業(yè)務(wù)?能力。1?.理論積淀?,提升素養(yǎng)?。心中有課?標(biāo),是一個?老師上好課?的前提。本?學(xué)期,我仔?細(xì)研讀了語?文心課程標(biāo)?準(zhǔn),做了詳?細(xì)筆記。對?其他所有學(xué)?科的課程標(biāo)?準(zhǔn),通過各?種途徑超找?相關(guān)資料進(jìn)?行了仔細(xì)閱?讀、記憶,?心中對教育?教學(xué)工作的?目標(biāo)很明確?,方向也很?清楚,為工?作的落實(shí)打?好了基礎(chǔ)。?2.經(jīng)常?觀看各個學(xué)?科優(yōu)秀課堂?教學(xué)視頻,?了解總結(jié)優(yōu)?秀課堂的方?法特點(diǎn),把?理論與實(shí)踐?進(jìn)行結(jié)合研?究。3.?閱讀優(yōu)秀的?教育教學(xué)文?章,從中獲?得啟發(fā)與提?升。二、?努力實(shí)踐?1.積極開?展課堂教學(xué)?的有效性研?究,完成了?與課堂教學(xué)?相關(guān)的論文?。勇于承擔(dān)?指導(dǎo)辦校學(xué)?員和學(xué)校對?外公開課。?2.積極?參加名師工?作室以及學(xué)?校的各項(xiàng)相?關(guān)活動、培?訓(xùn),在活動?中本人力求?做到以提高?自身素質(zhì)為?準(zhǔn)繩,以提?升新課程教?學(xué)理念為基?準(zhǔn)。在培訓(xùn)?活動中自身?能力得到了?鍛煉和提高?,自身素質(zhì)?得到了不斷?更新。3?.積極參加?聽課、評課?等活動,向?其他教師學(xué)?習(xí),在研討?活動中能就?課堂教學(xué)、?教材教法及?教學(xué)實(shí)際問?題進(jìn)行切磋?交流。從而?促使自己在?實(shí)踐中不斷?感悟,在感?悟中不斷提?升。三、?不斷反思?在不斷的探?索和研究中?,我認(rèn)識到?下面兩點(diǎn)是?我們所有教?師都應(yīng)要努?力追求的:?1.當(dāng)好?教學(xué)活動的?___者?在學(xué)習(xí)和研?究中,我認(rèn)?為教師要充?分信任學(xué)生?,相信學(xué)生?有完全學(xué)習(xí)?的能力。要?把探究的機(jī)?會交給學(xué)生?,讓學(xué)生充?分展示自己?學(xué)習(xí)的過程?。新課程實(shí)?施的靈活性?大,教師難?以駕馭教學(xué)?行為,課堂?教學(xué)中表現(xiàn)?為過多的焦?慮和不安。?原因是教學(xué)?過程中,教?師面對學(xué)生?精彩紛呈的?學(xué)習(xí)活動,?還不習(xí)慣參?與學(xué)生的學(xué)?習(xí)過程,觀?察和探究學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式,及時了?解他們的認(rèn)?知情況,學(xué)?生的需要沒?有真正地被?___,老?師的指導(dǎo)沒?落到實(shí)處,?甚至是走形?式。所以,?做好教學(xué)活?動的___?者是很有必?要的。2?.做好一個?成功的“引?路人”一?堂新課開始?,我們可通?過導(dǎo)入的設(shè)?計、學(xué)習(xí)氛?圍的創(chuàng)設(shè)、?教材所蘊(yùn)含?的興趣因素?、課堂內(nèi)外?的各種資源?來喚起學(xué)生?對新知識的?興趣,讓學(xué)?生產(chǎn)生學(xué)習(xí)?的意愿和動?力。然后,?教給學(xué)生探?索、發(fā)現(xiàn)的?方法,讓學(xué)?生會探索、?會發(fā)現(xiàn)。教?師除了必須?把學(xué)生自學(xué)?作為課堂教?學(xué)的重要步?驟外,還需?精心設(shè)計每?一次自學(xué)的?目標(biāo)、內(nèi)容?,同時加強(qiáng)?自學(xué)方法的?指導(dǎo),有時?的作文指導(dǎo)?課,似乎是?在紙上談兵?的時間過多?,學(xué)生真正?動手的時間?較少,怎樣?解決這一問?題呢,我也?在不斷思考?。所以,我?們要做一個?學(xué)生在學(xué)習(xí)?路上的引路?人。四、?努力方向:?一直以來?,我在實(shí)踐?中不斷反思?,不斷總結(jié)?,找出自己?的不足,明?確了努力的?方向,制定?了以下努力?的目標(biāo):?1.在提高?課堂實(shí)效性?上下功夫,?使學(xué)生在每?一堂課中有?更大的收獲?。2.及?時總結(jié),加?強(qiáng)反思的能?力,將自己?平時積累的?經(jīng)驗(yàn)、有價?值的思考
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【創(chuàng)新設(shè)計】2022年高三生物(人教版)一輪復(fù)習(xí)-基礎(chǔ)課時案26-內(nèi)環(huán)境組成與穩(wěn)態(tài)-課后訓(xùn)練
- 山東省濟(jì)南市歷城二中2025年高考物理模擬試卷(含答案)
- 【優(yōu)化方案】2021高考數(shù)學(xué)(人教版)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案19-三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)
- 【名師一號】2020-2021學(xué)年高中生物(人教版)必修三雙基限時練12-群落的結(jié)構(gòu)
- 【全程復(fù)習(xí)方略】2020年高考政治一輪課時提升作業(yè)(2)-必修1-第1單元-第2課(江蘇專供)
- 2023-2024學(xué)年湖南省長沙一中雨花新華都學(xué)校七年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷
- 一年級數(shù)學(xué)計算題專項(xiàng)練習(xí)1000題集錦
- 【2022屆走向高考】高三數(shù)學(xué)一輪(人教B版)基礎(chǔ)鞏固:第7章-第2節(jié)-基本不等式
- 【創(chuàng)新設(shè)計】2021年高考數(shù)學(xué)(四川專用-理)一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)突破:第9篇-第2講-用樣本估計總體
- 晚唐詩歌創(chuàng)作成就資料講解
- 供電所營銷安全管理措施
- 水閘閘門運(yùn)行方案
- 消費(fèi)型股東招募計劃書
- 2022-2023學(xué)年江蘇省連云港市九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(含詳細(xì)答案解析)
- 會計事務(wù)所述職報告
- 2022年江蘇普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試政治真題及答案
- 統(tǒng)編版三年級語文下冊 第五單元 大單元教學(xué)設(shè)計
- 國網(wǎng)企業(yè)文化
- 玻璃工業(yè)的節(jié)能減排與綠色制造
- 鋼結(jié)構(gòu)加固教學(xué)課件
- 防止交叉感染的護(hù)理措施和策略
評論
0/150
提交評論