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第5頁共5頁2023學(xué)?年第二學(xué)期?工作總結(jié)?一、德育工?作1、加?強理論學(xué)習(xí)?和德育實踐?研究本學(xué)?期,我們利?用教師政治?學(xué)習(xí)的時間?,___全?體教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)了《_?__國務(wù)_?__加強和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)的若干?意見》、《?公民道德建?設(shè)實施綱要?》、《義務(wù)?教育法》、?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》等有?關(guān)文件法規(guī)?的重要內(nèi)容?,并以討論?、寫心得體?會等多種形?式促進(jìn)教師?們的學(xué)習(xí),?從而有效地?加強了我校?師德師風(fēng)的?建設(shè)。本學(xué)?期有一位教?師被推薦為?全國模范教?師、兩位教?師被評為浦?口區(qū)優(yōu)秀教?育工作者、?一位教師被?評為沿江街?道優(yōu)秀__?_員、三位?女教師參加?了我為沿江?發(fā)展做貢獻(xiàn)?征文演講比?賽。2、?開展多種形?式的主題教?育活動結(jié)?合區(qū)教育局?有關(guān)指示精?神,___?月份,我們?___全體?學(xué)生開展了?“學(xué)雷鋒,?樹新風(fēng)”活?動、“國旗?在我心中升?起”活動;?___月份?,舉辦了“?渡江勝利六?十周年”征?文比賽、開?展了校園廉?潔文化活動?周活動;_?__月份,?開展了以“?紀(jì)念___?成立六十周?年,紀(jì)念_?__解放六?十周年”為?主題的讀書?節(jié)活動、“?崇尚科學(xué)文?明,抵制_?__侵蝕”?活動、“我?的幸福家庭?”征文;_?__月份,?___了“?祖國在我心?中”演講比?賽和法制教?育大會。?3、切實加?強家校聯(lián)系?為真正提?高家校聯(lián)系?質(zhì)量,我們?建立了家校?聯(lián)系卡制度?,學(xué)生在校?學(xué)習(xí)情況及?行為表現(xiàn)及?時和家長溝?通。本學(xué)期?期中考試后?分期分批召?開各年級的?家長會,廣?大家長加深?了對學(xué)校教?育教學(xué)工作?的了解和理?解,并取得?了良好的效?果。相關(guān)專?題:第二學(xué)?期工作總結(jié)?學(xué)年工作總?結(jié)學(xué)年第二?學(xué)期工作總?結(jié)僅供范文?寫作參考,?切勿完全照?抄!二、?教學(xué)教研工?作教學(xué)是?學(xué)校工作的?中心,教研?使學(xué)校充滿?活力,學(xué)校?的生命因教?學(xué)研的結(jié)合?而存在,也?因教研氣氛?的濃厚更加?精彩。本學(xué)?期,我校繼?續(xù)把教育教?學(xué)重點放在?了重視課程?改革、講究?教研實效、?促進(jìn)人的全?面發(fā)展上。?(一)、?抓校本教研?,實現(xiàn)課程?改革的新突?破本學(xué)期?,我們緊緊?圍繞新課標(biāo)?要求來開展?教學(xué)教研活?動,以學(xué)習(xí)?促提高,以?科研促發(fā)展?。1、加?強理論學(xué)習(xí)?,提高改革?意識,繼續(xù)?堅持集中與?自學(xué)相結(jié)合?的方法,學(xué)?習(xí)新課程的?有關(guān)內(nèi)容,?領(lǐng)悟新教材?體現(xiàn)的新的?教學(xué)觀念,?實現(xiàn)全校教?師教學(xué)理念?的不斷更新?和轉(zhuǎn)變。?2、以校為?本,以研促?教,形成濃?厚的教研氛?圍。本學(xué)期?以來,我們?以學(xué)校為基?礎(chǔ),以教師?為主體,以?新課程實施?過程中所面?臨的各種教?學(xué)具體問題?為對象,_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)生活,挖?掘教材潛能?,在研究上?下工夫,取?得了較好的?效果。(?二)、以課?改為依托,?帶動學(xué)校教?學(xué)、教研的?全面發(fā)展。?1、做好?校本培訓(xùn),?提高教師素?質(zhì)。按照校?本培訓(xùn)計劃?,確定培訓(xùn)?內(nèi)容。__?_教師參加?各類教學(xué)大?賽和各級各?類論文評比?活動。提倡?教師結(jié)合日?常教育教學(xué)?實踐不斷反?思,不斷思?考,不斷學(xué)?習(xí),不斷提?高。2、?堅持培養(yǎng)青?年,發(fā)展骨?干,推出名?師。學(xué)校繼?續(xù)抓好老教?師對培養(yǎng)青?年教師的傳?、幫、帶作?用,不僅在?業(yè)務(wù)方面,?更注重在對?待事業(yè)的執(zhí)?著追求和奉?獻(xiàn)精神上感?召青年人,?使日常教學(xué)?工作和教學(xué)?研究、教師?專業(yè)成長融?為一體,加?快青年教師?的成長。?(三)、加?強教學(xué)信息?化建設(shè)。?不斷加強其?它學(xué)科與現(xiàn)?代教育技術(shù)?的整合,進(jìn)?一步探索新?課程理念下?的新的教學(xué)?模式,推動?教育教學(xué)改?革向前發(fā)展?。截至目前?,我校中青?年教師人人?會用計算機?,多媒體成?了教學(xué)中不?可缺少的教?學(xué)設(shè)施。?(四)、繼?續(xù)加強學(xué)校?體育衛(wèi)生工?作。按照?上級的要求?,認(rèn)真做好?學(xué)校體育工?作的一系列?活動。認(rèn)真?落實“陽光?一小時”大?課間活動,?提高全體學(xué)?生身體素質(zhì)?,提高學(xué)校?體育運動競?技水平。學(xué)?校定向運動?隊堅持訓(xùn)練?,積極準(zhǔn)備?參加秋季省?定向運動比?賽。衛(wèi)生?方面,做到?了校園無垃?圾,各室干?凈整潔,物?品擺放合理?有序;預(yù)防?流行病、傳?染病有一整?套方案,做?到了晨檢、?消毒、預(yù)防?一體化,確?保了師生身?心健康,為?師生創(chuàng)設(shè)了?一個良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?相關(guān)專題:?第二學(xué)期工?作總結(jié)學(xué)年?工作總結(jié)學(xué)?年第二學(xué)期?工作總結(jié)僅?供范文寫作?參考,切勿?完全照抄!?三、總務(wù)?后勤工作?在本學(xué)期的?教育教學(xué)工?作中,總務(wù)?工作人員在?工作中堅持?發(fā)揮帶頭作?用,本著以?教書育人,?服務(wù)育人,?服務(wù)教學(xué)的?原則,堅持?履行學(xué)校的?整體工作步?驟,切實完?成好學(xué)校的?總務(wù)后勤工?作,使我校?的總務(wù)后勤?工作有條不?紊地開展進(jìn)?行,為教育?教學(xué)的工作?服務(wù)。日常?工作中,切?實遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?,依據(jù)我校?教育教學(xué)規(guī)?律和實際情?況及時做好?本學(xué)期各項?經(jīng)費的預(yù)算?開支和各項?經(jīng)費的決算?,認(rèn)真履行?財務(wù)制度,?財務(wù)帳目日?清月累,數(shù)?據(jù)清楚,報?表及時,堅?持勤儉辦學(xué)?的方針,少?花錢,多辦?事,辦好事?,抓好校產(chǎn)?統(tǒng)一管理,?分部門使用?登記工作,?本學(xué)期開學(xué)?初進(jìn)行一次?校產(chǎn)清理登?記,制定校?產(chǎn)總冊、總?帳、分戶明?細(xì)帳,同時?落實到各部?門管理使用?,從根本上?杜絕了校產(chǎn)?流失的現(xiàn)象?。四、安?全工作學(xué)?校的各項安?全工作是學(xué)?校整體教育?教學(xué)工作之?重點,在日?常工作中,?從學(xué)校水電?設(shè)施、學(xué)生?活動場所、?樓梯過道的?管理入手,?常抓不懈,?一旦預(yù)計有?不良現(xiàn)象,?及時處理,?不讓險情發(fā)?生,加強對?護校值班人?員的管理和?督促,堅持?節(jié)假日護校?值班制度,?行政人員在?節(jié)假休息日?帶頭值班護?校,加強對?校園的巡視?,杜絕了閑?散人員在校?停留。加強?對校食堂工?作人員和衛(wèi)?生的管理,?加強對學(xué)生?飲食、飲水?的衛(wèi)生管理?,保證全體?師生能衛(wèi)生?飲水,堅持?做好防火、?防盜、防中?毒等工作,?由于平時堅?持全體工作?人員團結(jié)一?致,同心協(xié)?力對安全工?作抓得緊,?抓得及時,?抓得到位,?多年來我校?未發(fā)生過校?產(chǎn)被偷、盜?、損害、飲?食、飲水中?毒影響師生?的人身安全?的事故。?五、存在問?題及今后工?作打算1?.學(xué)校目前?存在問題:?辦學(xué)條件雖?有所改善,?但學(xué)校的硬?件設(shè)施與區(qū)?域教育現(xiàn)代?化要求尚有?差距,尤其?是教室內(nèi)缺?乏現(xiàn)代教育?手段,急需?解決;教師?學(xué)科結(jié)構(gòu)不?合理,地理?、美術(shù)教師?緊缺,整體?素質(zhì)仍需提?高;優(yōu)秀學(xué)?苗外流,學(xué)?生中外來務(wù)?工人員子女?所占比例逐?年上升,英?語基礎(chǔ)普遍?較差,給教?師教學(xué)帶來?難度;隨著?省教育廳規(guī)?范辦學(xué)行為?、落實素質(zhì)?教育“五嚴(yán)?”規(guī)定出臺?以及績效工?資兌現(xiàn)工作?,迫切需要?學(xué)校制定新?教師考
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