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第3頁共3頁2023年?小學(xué)語文教?學(xué)總結(jié)本?學(xué)期,我擔(dān)?任三年級的?語文教學(xué)工?作,回顧這?一學(xué)期的教?學(xué)工作,現(xiàn)?從以下幾個(gè)?方面加以總?結(jié)。一、?課堂教學(xué)中?,努力體現(xiàn)?教育新理念?,提高課堂?教學(xué)效率。?課堂是學(xué)生?獲取知識與?培養(yǎng)能力的?主要陣地。?這一學(xué)期,?我在這一方?面狠下工夫?。為了上好?每一節(jié)課,?我課前認(rèn)真?鉆研教材,?吃透教材,?并結(jié)合本班?學(xué)生的實(shí)際?特點(diǎn),采用?生動(dòng)活潑的?教學(xué)形式,?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?課堂上努力?貫徹當(dāng)前一?些新的教育?理念,創(chuàng)設(shè)?輕松民主的?教學(xué)氛圍,?鼓勵(lì)學(xué)生踴?躍發(fā)言,形?成群言堂。?以學(xué)生為主?體,構(gòu)建探?究式課堂模?式,挖掘教?材與學(xué)生的?嘗試因素,?引導(dǎo)主動(dòng)探?究,自主獲?取知識。提?高學(xué)生的能?力。此外,?注重鼓勵(lì)后?進(jìn)生,提供?更多的機(jī)會?給他們,使?他們也能取?得進(jìn)步,產(chǎn)?生濃厚的學(xué)?習(xí)興趣?,F(xiàn)?在本班學(xué)生?喜歡上語文?課,學(xué)習(xí)興?趣比較濃厚?。二、通?過多途徑培?養(yǎng)學(xué)生各種?能力與習(xí)慣?,促進(jìn)學(xué)生?的全面發(fā)展?。(一)?運(yùn)用多種途?徑,培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。三?年級也是學(xué)?生養(yǎng)成良好?習(xí)慣的關(guān)鍵?所在。針對?本班學(xué)生好?勝心強(qiáng)的特?點(diǎn),我運(yùn)用?競爭機(jī)制,?每人發(fā)一本?競爭本,每?日由值日干?部做記錄,?每星期評選?一次,給予?星星獎(jiǎng)勵(lì)。?一個(gè)月后評?選語文學(xué)習(xí)?積極分子,?這樣促進(jìn)學(xué)?生自覺守紀(jì)?,養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。此外,每?日___一?位"小老師?"領(lǐng)讀,既?培養(yǎng)學(xué)生的?___能力?,又培養(yǎng)學(xué)?生的朗讀能?力。經(jīng)過一?段時(shí)間的努?力,本班學(xué)?生上課熱情?高漲,自我?___領(lǐng)導(dǎo)?能力都得到?了鍛煉。?(二)通過?多種方法,?培養(yǎng)學(xué)生愛?閱讀課外書?籍的良好習(xí)?慣,提高學(xué)?生的寫作能?力。三年級?是學(xué)生寫作?的正式開始?。首先為激?發(fā)學(xué)生的寫?作興趣,我?從作文的選?題入手,以?寫童話、想?象文為主,?適合三年級?學(xué)生的思維?特點(diǎn),另外?,積累大量?的語匯是寫?好作文的關(guān)?鍵。我充分?利用課前一?分鐘,借助?故事,作文?佳作,讓學(xué)?生邊聽邊記?好詞好句。?平日每天輪?流,一位學(xué)?生在黑板上?摘錄好詞好?句,要求其?余學(xué)生讀讀?記記。平時(shí)?還經(jīng)常__?_學(xué)生到圖?書館閱讀書?籍。經(jīng)過一?學(xué)期的嘗試?,本班學(xué)生?的詞匯量極?大增加,寫?作能力也有?了比較明顯?的提高。在?學(xué)校舉行的?作文評比中?好多同學(xué)還?獲了獎(jiǎng)。?(三)加強(qiáng)?寫字指導(dǎo),?提高學(xué)生的?寫字能力。?三年級的寫?字教學(xué)往往?被老師忽略?,本學(xué)期,?我重視了學(xué)?生的寫字習(xí)?慣的培養(yǎng),?課堂中注意?提醒,利用?文化餐對學(xué)?生進(jìn)行寫字?指導(dǎo),課外?嚴(yán)格要求學(xué)?生認(rèn)真書寫?。在學(xué)校里?舉行的三年?級鉛筆字比?賽中,本班?學(xué)生獲得了?一等獎(jiǎng)。?三、加強(qiáng)培?優(yōu)輔差工作?,促進(jìn)全體?學(xué)生得以發(fā)?展。本班學(xué)?生存在著差?異,為促使?每位學(xué)生能?在原有的基?礎(chǔ)上都有所?發(fā)展,我"?抓兩頭,扶?中間",注?重培養(yǎng)優(yōu)生?的特長,同?時(shí),在班中?成立"互助?"小組,利?用結(jié)對子形?式,以優(yōu)生?來帶動(dòng)差生?,課外加強(qiáng)?輔導(dǎo)工作,?課堂中創(chuàng)設(shè)?機(jī)會,給予?鼓勵(lì),樹立?后進(jìn)生的信?心,培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣,促使每?一位學(xué)生都?有提高。?四、積極參?加學(xué)校及市?里各級各類?的教科研活?動(dòng),促進(jìn)自?身水平的提?高。為提高?自身的業(yè)務(wù)?水平,本學(xué)?期我積極參?加各級各類?___的教?研活動(dòng)。_?_月份到樂?城鎮(zhèn)一小聽?課,此外還?到樂清市劇?院聽了好幾?位特級教師?指教的課,?收益匪淺。?除外出聽課?外,我還積?極參加學(xué)校?___的各?類教研活動(dòng)?,聽課節(jié)數(shù)?達(dá)___節(jié)?。同時(shí),在?__月份,?我自己還執(zhí)?教了一節(jié)閱?讀教學(xué)的研?究課《劉胡?蘭》,并認(rèn)?真撰寫了教?學(xué)反思。為?提高自身的?業(yè)務(wù)水平,?我還經(jīng)常閱?讀一些教學(xué)?書籍,作記?錄,寫感受?,收集最新?的教學(xué)信息?,獲得最新?的教學(xué)理念?,以彌補(bǔ)自?身的不足。?總之,本?學(xué)期以來,?我盡心盡力?做好自己的?教學(xué)工作,?不斷嚴(yán)格要?求自己,努?力汲取他人?的長處,不?斷更新自己?的教學(xué)理念?,并運(yùn)用到?自己的教學(xué)?的實(shí)踐中,?使每一節(jié)課?都能取得良?好的教學(xué)效?果,使每一?位學(xué)生都能?真正提高自?己的語文素?養(yǎng)。由于自?身的能力有?限,教學(xué)的?經(jīng)驗(yàn)的不足?,本學(xué)期在?教學(xué)中還存?在著不少的?問題,主要?有:、個(gè)?別學(xué)生的不?良的學(xué)習(xí)習(xí)?慣還有待進(jìn)?一步引導(dǎo)改?正。本班學(xué)?生生性活潑?好動(dòng),其中?有一些學(xué)生?在習(xí)慣方面?存在著的問?題寫字習(xí)慣?很差,寫字?姿勢不正確?,不能自覺?地完成作業(yè)?,還有個(gè)別?學(xué)生字跡潦?草。還有的?學(xué)生作業(yè)不?能按時(shí)上交??;蛴龅诫y?題沒有堅(jiān)強(qiáng)?的意志,不?會主動(dòng)克服?解決。、?寫作方面水?平差異太大?。班中學(xué)生?的寫作興趣?比較濃厚,?但優(yōu)生與差?生的差異比?較大。導(dǎo)致?全班學(xué)生的?寫作水平發(fā)?展不夠均衡?。在今后的?教學(xué)中,
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