2023年小學(xué)四年級(jí)上半學(xué)期班主任工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?小學(xué)四年級(jí)?上半學(xué)期班?主任工作總?結(jié)時(shí)間總?是匆匆而過(guò)?，緊張的復(fù)?習(xí)（范本）?后，轉(zhuǎn)眼又?到了自我總?結(jié)的時(shí)刻，?回首一學(xué)期?的工作，有?過(guò)喜悅也有?遺憾，但看?到自己的學(xué)?生在失敗與?成功中不斷?摸索前進(jìn)，?心中還是倍?感欣慰。這?是我擔(dān)任本?班班主任的?第一個(gè)學(xué)期?，通過(guò)這個(gè)?學(xué)期的努力?，班級(jí)管理?已取得一定?的成效，學(xué)?生的行為規(guī)?范基本上納?入正軌，班?級(jí)情況也較?正常。班主?任是班級(jí)工?作的直接管?理者，直接?責(zé)任人，是?做好班級(jí)管?理的關(guān)鍵核?心，道德建?設(shè)的主力軍?，是學(xué)生個(gè)?性發(fā)展的榜?樣和領(lǐng)路人?。要做好班?主任工作，?確實(shí)不易。?作為班主任?首先要熱愛(ài)?這一工作，?把這一崗位?當(dāng)作一項(xiàng)崇?高的事業(yè)來(lái)?做，具有無(wú)?私奉獻(xiàn)精神?，因?yàn)榘嘀?任工作意味?著更的奉獻(xiàn)?，更多的付?出，物質(zhì)方?面的回報(bào)非?常少。但卻?會(huì)贏得更多?的家長(zhǎng)和學(xué)?生的尊重，?會(huì)給你的人?生留下許許?多多，讓你?難以忘懷的?回憶，根據(jù)?這一學(xué)年的?班主任經(jīng)歷?，作一簡(jiǎn)要?的總結(jié)，概?括。一、?樹(shù)立正確的?學(xué)習(xí)觀念，?形成濃厚的?學(xué)習(xí)氛圍。?1、抓好?課堂紀(jì)律，?首先作好學(xué)?生的思想工?作，要求學(xué)?生以同等的?眼光看待每?一門課。其?次，采取相?應(yīng)的措施及?獎(jiǎng)懲。要求?學(xué)生養(yǎng)成課?前做好準(zhǔn)備?工作，上課?要求學(xué)生學(xué)?會(huì)傾聽(tīng)，及?時(shí)掌控課堂?秩序。讓學(xué)?生在書(shū)上學(xué)?習(xí)記一些筆?記，提高課?堂的學(xué)習(xí)效?率。同時(shí)加?強(qiáng)與任課教?師間的聯(lián)系?，了解學(xué)生?的課堂表現(xiàn)?，并由紀(jì)律?委員、小組?長(zhǎng)記錄學(xué)生?的課堂紀(jì)律?情況，及時(shí)?了解反饋。?對(duì)于違紀(jì)的?同學(xué)給予一?定的懲罰，?并肯定學(xué)生?的點(diǎn)滴進(jìn)步?，提高其重?視度。最后?，了解學(xué)生?各學(xué)科的學(xué)?習(xí)情況，針?對(duì)個(gè)體制定?措施，幫助?其把學(xué)習(xí)成?績(jī)搞上去培?養(yǎng)建立一支?有責(zé)任心的?班干部，工?作實(shí)行精細(xì)?化責(zé)任制。?2、班主?任工作非常?辛苦，事務(wù)?繁忙。怎樣?才能把班主?任工作做好?，又能抽出?更多的時(shí)間?，研究備課?，研究課堂?，有更多的?時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)?困生，本人?經(jīng)過(guò)多年的?實(shí)踐，認(rèn)為?，作為班主?任一定要充?分相信學(xué)生?，許多工作?放手讓學(xué)生?去做，這樣?既培養(yǎng)鍛煉?了學(xué)生的能?力，又使自?己從繁雜的?班級(jí)事務(wù)中?解放出來(lái)。?這需要班主?任培養(yǎng)小干?部，對(duì)班級(jí)?管理做好指?導(dǎo)。如班長(zhǎng)?的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)?調(diào)檢查；衛(wèi)?生委員的值?日安排，檢?查；學(xué)習(xí)委?員每天的早?讀，課外作?業(yè)的收交；?體育委員的?廣播操，眼?保健操檢查?；文藝委員?的活動(dòng)安排?檢；小組長(zhǎng)?的帶頭作用?等。把班級(jí)?的諸項(xiàng)事務(wù)?，與學(xué)生協(xié)?商，實(shí)行自?愿承包，責(zé)?任到人。?3、充分發(fā)?揮班委會(huì)的?作用。班主?任每周至少?開(kāi)一次班委?會(huì)，對(duì)每周?的情況進(jìn)行?簡(jiǎn)單總結(jié)，?多鼓勵(lì)，多?指導(dǎo)。出現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)開(kāi)?。還注意做?到，每學(xué)年?都進(jìn)行班干?部輪換，至?少換三分之?一。其他班?干部任職時(shí)?間，無(wú)特殊?情況，都不?超過(guò)兩學(xué)年?。要做好輪?換下來(lái)的班?干部的思想?工作，為調(diào)?動(dòng)他們的積?極性，在班?里實(shí)行紅藍(lán)?兩隊(duì)，輪換?下來(lái)的班干?部作為藍(lán)隊(duì)?，負(fù)責(zé)監(jiān)督?；還可以每?月拿出一周?的時(shí)間，讓?藍(lán)隊(duì)的干部?工作，調(diào)動(dòng)?起雙方的積?極性。在這?一學(xué)年中，?我真正感受?到了做班主?任也可以從?瑣碎的班級(jí)?工作中解脫?出，過(guò)舒心?的日子，而?班級(jí)的各項(xiàng)?工作仍能照?常開(kāi)展：在?這一學(xué)期中?，同學(xué)們?cè)?眾多小干部?的帶領(lǐng)下每?月一次舉行?了生動(dòng)活潑?的主題隊(duì)會(huì)?活動(dòng)，人人?爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生?活動(dòng)等。對(duì)?于學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)都能積極?參與并取得?了優(yōu)異的成?績(jī)。二、?培養(yǎng)學(xué)生的?興趣，發(fā)展?學(xué)生的特長(zhǎng)?，為班級(jí)爭(zhēng)?榮譽(yù)。1，?除了正常的?教學(xué)和其他?一些班級(jí)事?務(wù)外，重要?的工作就是?___，指?導(dǎo)開(kāi)展各種?活動(dòng)。如何?開(kāi)展好活動(dòng)?，如何在各?種活動(dòng)中立?于不敗之地?，我注意有?意識(shí)地引導(dǎo)?培養(yǎng)各方面?的人才。平?時(shí)多多注意?學(xué)生的特長(zhǎng)?愛(ài)好，多多?注意各方面?的培訓(xùn)信息?，與家長(zhǎng)溝?通好，做好?家長(zhǎng)，學(xué)生?的思想工作?，讓他們積?極的參加培?訓(xùn)。有了這?些小人才，?無(wú)論是出黑?板報(bào)，舉行?文藝演出，?還是召開(kāi)運(yùn)?動(dòng)會(huì)，都讓?我省心不少?，并取得了?不錯(cuò)的成績(jī)?。在學(xué)校_?__的各項(xiàng)?活動(dòng)中表現(xiàn)?突出，取得?了好的成績(jī)?，這樣的成?績(jī)?cè)谌８?班中都是不?曾有過(guò)的。?2，注重學(xué)?生的示范帶?頭作用的發(fā)?揮。讓有特?長(zhǎng)的學(xué)生，?帶動(dòng)起其他?對(duì)各方面有?興趣的同學(xué)?，___開(kāi)?展一些小型?的班級(jí)活動(dòng)?，學(xué)生在一?起交流，在?一起切磋。?達(dá)到相互借?鑒，相互學(xué)?習(xí)，相互提?高的目的。?三、每天?提前早到校?，提前完成?各項(xiàng)任務(wù)。?作為班主任?，很多情況?下需要早到?校。做好班?主任工作離?不開(kāi)家長(zhǎng)的?支持，離不?開(kāi)課任教師?的幫助支持?。需要與他?們勤溝通，?取得他們的?信任支持和?幫助。學(xué)生?的家訪工作?非常重要，?與家長(zhǎng)溝通?好，班級(jí)的?各項(xiàng)活動(dòng)，?各項(xiàng)工作就?會(huì)得到家長(zhǎng)?的支持，出?現(xiàn)問(wèn)題也容?易解決。家?訪的形式多?種多樣，直?接家訪我提?前與家長(zhǎng)聯(lián)?系，做好家?訪的準(zhǔn)備，?多談學(xué)生好?的表現(xiàn)，提?出希望，增?強(qiáng)家長(zhǎng)的信?心，讓家長(zhǎng)?和學(xué)生知道?，老師是多?么重視他，?對(duì)他充滿了?很高的期望?。面對(duì)面交?談效果非常?好，但由于?學(xué)生多，居?住也比較分?散，全體學(xué)?生都家訪，?需要占大量?時(shí)間。我一?般采取電話?溝通，方便?及時(shí)。家訪?工作我堅(jiān)決?做到：困難?學(xué)生（學(xué)習(xí)?，生活）必?訪，問(wèn)題學(xué)?生必訪，出?現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)?生必訪，有?特長(zhǎng)的學(xué)生?必訪，新轉(zhuǎn)?來(lái)的學(xué)生必?訪，家庭出?現(xiàn)裂痕的學(xué)?生必訪，學(xué)?生病必訪等?。這樣可以?融洽與家長(zhǎng)?的關(guān)系，使?自己己的工?作得心應(yīng)手??？偠灾?，在這一年?的班主任工?作中，我努?力使自己做?得輕松自在?，但又決不?放松對(duì)班_?__的管理?，自紿至終?我都在追求?一種奮發(fā)向?上的班__?_氛圍，不?求最好，但?求更好。整?個(gè)班___?在我的悉心?指導(dǎo)下正向?著更高更美?的目標(biāo)前進(jìn)?。這一學(xué)期?主要目的是?強(qiáng)化班級(jí)管?理意識(shí)，鞏?固幾個(gè)學(xué)期?的管理成果?，將班級(jí)管?理再上一個(gè)?新臺(tái)階。?總結(jié)二：小?學(xué)四年級(jí)下?學(xué)期班主任?工作總結(jié)作?為班主任，?每天面對(duì)的?是幾十雙渴?求知識(shí)的眼?睛；每天面?對(duì)的是一雙?雙逐漸具有?自己的判斷?力和思想的?眼睛，小學(xué)?四年級(jí)下學(xué)?期班主任工?作總結(jié)。班?主任工作，?使我體會(huì)到?艱辛與勞苦?，但使我更?加難以忘懷?的，是成功?的喜悅以及?甘為人師的?幸福。今天?，我結(jié)合自?己的班級(jí)工?作實(shí)際，談?一談本學(xué)期?班主任工作?的一些體會(huì)?。一、深?化思想教育?。為了加強(qiáng)?學(xué)生的愛(ài)國(guó)?主義教育，?鼓勵(lì)學(xué)生積?極參加學(xué)校?的各項(xiàng)活動(dòng)?，加強(qiáng)班級(jí)?凝聚力，本?學(xué)期繼續(xù)規(guī)?范每周一的?升旗儀式，?充分發(fā)揮黑?板報(bào)、德育?活動(dòng)等作用?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行品德教育?；愛(ài)國(guó)主義?、___教?育。以重大?節(jié)日、重要?人物和重要?紀(jì)念日為契?機(jī)，特別結(jié)?合___月?母親節(jié)和_?__月父親?節(jié)進(jìn)行感恩?教育，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)感恩?。結(jié)合助殘?捐款活動(dòng)，?讓學(xué)生了解?理解殘疾人?的痛苦和不?便，奉獻(xiàn)自?己的愛(ài)心。?讓學(xué)生更好?的接受思想?品德教育。?二、抓學(xué)?風(fēng)，促班風(fēng)?。___?分層、有針?對(duì)性、因材?施教。因?yàn)?學(xué)生的不同?情況，學(xué)生?在不斷學(xué)習(xí)?中，會(huì)出現(xiàn)?好差分化現(xiàn)?象，差生面?擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)?重影響班內(nèi)?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。為此，我?制定了具體?的計(jì)劃和目?標(biāo)，對(duì)這部?分同學(xué)進(jìn)行?有計(jì)劃的輔?導(dǎo)。我把這?批同學(xué)分為?三個(gè)組。?第一組是有?能力提高，?但平時(shí)懶動(dòng)?腦筋不學(xué)的?同學(xué)，對(duì)這?些同學(xué)，我?采取___?輔導(dǎo)，給他?們分配固定?任務(wù)，不讓?他們有偷懶?的機(jī)會(huì)，讓?他們發(fā)揮應(yīng)?有水平；第?二組是肯學(xué)?，但由于能?力不強(qiáng)的同?學(xué)。對(duì)這部?分同學(xué)要適?當(dāng)引導(dǎo)，耐?心教導(dǎo)，慢?慢提高他們?的成績(jī)，不?能操之過(guò)急?，且要多鼓?勵(lì)。只要他?們肯努力，?成績(jī)有望提?高；第三組?是紀(jì)律松散?，學(xué)習(xí)不認(rèn)?真，基礎(chǔ)又?不好的同學(xué)?。對(duì)這部分?人要進(jìn)行課?余時(shí)間個(gè)別?輔導(dǎo)。2?.做好課后?輔導(dǎo)工作。?3.鼓勵(lì)?、輔導(dǎo)學(xué)生?積極參加活?動(dòng)，發(fā)揮潛?能，增長(zhǎng)才?干。三、?對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?。愛(ài)還要嚴(yán)?格要求學(xué)生?，對(duì)學(xué)生不?嬌慣、不溺?愛(ài)。對(duì)其缺?點(diǎn)錯(cuò)誤，不?縱容、不姑?息、不放任?。教師的責(zé)?任不僅在于?___學(xué)生?知識(shí)，更在?于引導(dǎo)他們?學(xué)會(huì)生活和?生存的基本?技能，及做?人的基本行?為準(zhǔn)則。?、我在工作?中，發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的不好的?苗頭后，就?及時(shí)和家長(zhǎng)?溝通，盡快?將錯(cuò)誤消滅?在萌芽狀態(tài)?。、為了?改正個(gè)別學(xué)?生不做作業(yè)?和不交作業(yè)?的壞習(xí)慣，?以及提高全?班學(xué)生的衛(wèi)?生自律行為?，我在教室?墻壁上張貼?了"衛(wèi)生大?搜捕"和"?作業(yè)大追查?"兩張表，?每天一記錄?公布，期終?在成績(jī)總分?中扣掉相應(yīng)?的分?jǐn)?shù)，作?為評(píng)選三好?學(xué)生的參考?分，這樣，?有效的提高?了作業(yè)的質(zhì)?量和衛(wèi)生的?自覺(jué)行為。?德育是學(xué)校?工作中的重?中之重，而?班主任德育?工作的秘訣?就是"愛(ài)"?。四、今?后努力方向?："金無(wú)足?赤，人無(wú)完?人"，在工?作中難免有?許多缺陷，?例如：1?、思想教育?重點(diǎn)不夠明?確，平時(shí)對(duì)?于學(xué)生整體?照顧不夠等?。2、要?加強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)練?，課堂上做?到精講精練?，注重對(duì)。?學(xué)生能力的?培養(yǎng)，知識(shí)?上做到課課?清、段段清?。3、加?強(qiáng)守紀(jì)方面?的教育，使?學(xué)生不僅在?課堂上集中?注意力學(xué)習(xí)?，課下也要?按校紀(jì)班規(guī)?嚴(yán)格約束自?己。利用各?種方法，訓(xùn)?練學(xué)生提高?、集中注意?力。4、?在抓學(xué)風(fēng)上?下功夫，努?力使班級(jí)學(xué)?生的成績(jī)?cè)?原有的基礎(chǔ)?上有更大的?進(jìn)步。5?、加大鼓勵(lì)?和表?yè)P(yáng)力度??？傊?在本學(xué)期的?班主任工作?中，我都力?爭(zhēng)嚴(yán)格要求?自己，做到?為人師表，?以身作則，?注重身教。?在今后的班?級(jí)工作中，?我仍將一如?既往的要求?自己，努力?工作，用我?的心去教誨?我的學(xué)生，?用我的情去?培育我的學(xué)?生?？偨Y(jié)?三：小學(xué)四?年級(jí)下學(xué)期?班主任工作?總結(jié)平凡的?班主任工作?，是讓學(xué)生?提高能力、?養(yǎng)成習(xí)慣、?塑造人格的?工作，是一?件光榮而有?意義的工作?，而它又是?瑣碎、繁忙?的。因此，?要做好這項(xiàng)?工作，必須?花很大的精?力和努力。?我把這學(xué)期?的工作小結(jié)?如下：一?、常抓常規(guī)?管理，初步?養(yǎng)成良好習(xí)?慣學(xué)生從早?晨上學(xué)到放?學(xué)，一日的?常規(guī)是否規(guī)?范、文明，?影響到良好?___的形?成及學(xué)生各?方面的發(fā)展?。在班主任?工作中，我?主要從小事?抓起，抓好?常規(guī)管理，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣，?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)?一個(gè)和諧、?整潔的學(xué)習(xí)?、生活環(huán)境?。學(xué)期初，?我就根據(jù)班?中的實(shí)際情?況，明確了?各個(gè)崗位的?負(fù)責(zé)人。如?：紅領(lǐng)巾佩?帶檢查員、?兩操檢查員?、班級(jí)衛(wèi)生?檢查員、課?桌檢查員、?衛(wèi)生櫥檢查?員、紀(jì)律檢?查員等。同?時(shí)，我利用?班隊(duì)、晨會(huì)?讓全班同學(xué)?討論，明確?小學(xué)生應(yīng)做?到哪些，不?能做哪些。?我又___?學(xué)生每周進(jìn)?行總結(jié)評(píng)比?，表彰日常?行為規(guī)范好?的同學(xué)，評(píng)?為優(yōu)勝星，?把他們的照?片貼到光榮?欄里，以此?不斷強(qiáng)化，?幫助學(xué)生初?步養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?二、選好班?干部，發(fā)揮?小干部作用?俗話說(shuō)：火?車跑得快必?須車頭帶。?同樣的道理?，要帶好一?個(gè)班級(jí)，班?干部的作用?是老師也無(wú)?法取代的，?所以，我在?班級(jí)管理中?特別重視班?干部的選拔?和培養(yǎng)，本?學(xué)期，我采?用了崗位聘?任制，先出?示了崗位名?稱和崗位職?責(zé)，然后讓?學(xué)生自愿報(bào)?名競(jìng)選。班?干部產(chǎn)生后?，我和他們?經(jīng)常召開(kāi)班?干部會(huì)議，?要求他們?cè)?各方面嚴(yán)格?要求自己，?明確自己的?職責(zé)，做好?自己的工作?。這樣選出?來(lái)的班干部?在工作中積?極主動(dòng)，而?且工作起來(lái)?也得心應(yīng)手?。每過(guò)一段?時(shí)間，我都?會(huì)召集班干?部開(kāi)一次會(huì)?，讓他們談?談得失，以?及今后的打?算等。這樣?，既為班干?部進(jìn)行了指?導(dǎo)，又提高?了他們的工?作積極性。?三、開(kāi)展?各種活動(dòng)，?提高學(xué)生素?質(zhì)本學(xué)期，?學(xué)校開(kāi)展了?創(chuàng)建快樂(lè)中?隊(duì)的活動(dòng)，?為了讓活動(dòng)?更深入、更?具體、更全?面，我鼓勵(lì)?學(xué)生人人參?與，互相合?作，并和爭(zhēng)?章活動(dòng)相結(jié)?合，以此來(lái)?調(diào)動(dòng)學(xué)生活?動(dòng)的積極性?，共同創(chuàng)建?一個(gè)真正的?快樂(lè)中隊(duì)。?在學(xué)校舉行?的跳繩比賽?中，我事先?利用班隊(duì)課?及課余時(shí)間?為他們逐個(gè)?考核，考核?合格的頒發(fā)?運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)?動(dòng)章的獲得?者再進(jìn)行角?逐，優(yōu)勝者?代表班級(jí)參?加比賽。結(jié)?果，我班贏?得了單跳第?一、雙飛第?二的好成績(jī)?。此外，我?們有___?開(kāi)展了爭(zhēng)奪?講故事章、?衛(wèi)生章、安?全章等活動(dòng)?，為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)了多種鍛?煉自己，展?示自己的機(jī)?會(huì)，提高了?學(xué)生和班級(jí)?整體的素質(zhì)?。在對(duì)個(gè)別?學(xué)生的教育?中，我總是?利用課余時(shí)?間與他們談?心，化解他?們心中的隔?閡，讓學(xué)生?感到老師對(duì)?他們的關(guān)心?與愛(ài)，使他?們?cè)敢庖宰?己好的方面?展示給老師?看。班主任?工作是忙碌?而繁瑣的，?但同時(shí)又為?我提供了更?多與學(xué)生接?觸交流的機(jī)?會(huì)，讓我的?教學(xué)生活更?加豐富多彩??？偨Y(jié)四?：小學(xué)四年?級(jí)下學(xué)期班?主任工作總?結(jié)一個(gè)學(xué)年?即將結(jié)束，?這個(gè)學(xué)期，?我們班在學(xué)?校的統(tǒng)一_?__、領(lǐng)導(dǎo)?和同學(xué)們的?共同努力下?及任課老師?的大力支持?和配合下，?各項(xiàng)工作順?利開(kāi)展，安?全、學(xué)習(xí)、?工作等方面?都取得較突?出的成績(jī)，?現(xiàn)將我所做?的一些工作?總結(jié)如下：?一、做好?學(xué)生的思想?工作，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)，?凈化學(xué)生的?心靈。重視?每周的班會(huì)?課，開(kāi)好班?會(huì)課；重視?與學(xué)生的思?想交流，多?與學(xué)生談心?。重視班會(huì)?，開(kāi)好班會(huì)?，為的是在?班中形成正?確的輿論導(dǎo)?向，形成良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，為學(xué)?生提供一個(gè)?好的大環(huán)境?，重視的是?學(xué)生的共性?。為配合學(xué)?校各項(xiàng)工作?的落實(shí)，我?們班積極開(kāi)?展了許多有?益于學(xué)生身?心健康發(fā)展?的活動(dòng)，讓?學(xué)生在活動(dòng)?中明事理、?長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)?生自尊心也?很強(qiáng)，直接?的批評(píng)換回?來(lái)的可能是?思想的叛逆?，利用班會(huì)?課對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教育?的好處，就?是避免單調(diào)?重復(fù)的批評(píng)?說(shuō)教而引起?學(xué)生的反感?，容易為學(xué)?生接受，能?切實(shí)幫助學(xué)?生澄清思想?上的模糊認(rèn)?識(shí)，提高學(xué)?生的思想境?界。二、?班主任工作?，爭(zhēng)做學(xué)生?的良師益友?。作為一名?小學(xué)班主任?，我時(shí)刻謹(jǐn)?記“學(xué)高為?師，身正為?范”這條古?訓(xùn)。要求學(xué)?生做到的，?我自己首先?應(yīng)做到。在?過(guò)去的一年?當(dāng)中，我時(shí)?刻注意從小?事做起，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行言?傳身教。比?如，同學(xué)們?要到專用教?室去上課，?臨出教室時(shí)?，我悄悄地?把燈關(guān)掉，?把門關(guān)好。?學(xué)生看在眼?里，記在心?里，經(jīng)過(guò)幾?次下來(lái)，同?學(xué)們也養(yǎng)成?了一種良好?的行為習(xí)慣?。不開(kāi)無(wú)人?燈，教室沒(méi)?人要關(guān)好門?窗。通過(guò)這?種無(wú)聲的教?育，使學(xué)生?受到潛移默?化的影響，?同時(shí)也拉近?了學(xué)生與老?師之間的距?離。在過(guò)去?一年的工作?中，我安心?教學(xué)，把主?要精力放在?班___建?設(shè)和教育教?學(xué)工作上，?服從學(xué)校工?作安排，積?極參加學(xué)校?___的政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和___活?動(dòng)，盡自己?的力量為學(xué)?校出一份力?。對(duì)待學(xué)生?，我盡量在?學(xué)習(xí)上和生?活上幫助他?們，增強(qiáng)為?學(xué)生服務(wù)的?意識(shí)，把學(xué)?生與家長(zhǎng)作?為服務(wù)的對(duì)?象。二、?加強(qiáng)班級(jí)管?理，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)，深入?全面地了解?學(xué)生，努力?培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)?、嚴(yán)格、活?潑、奮進(jìn)"?的班___?。四年級(jí)的?學(xué)生思想、?心理發(fā)展、?變化很快。?因此，對(duì)學(xué)?生的思想工?作顯得尤其?復(fù)雜和重要?。在這個(gè)學(xué)?期里，我的?班級(jí)管理工?作主要從三?方面實(shí)施：?一方面，我?主要加大了?對(duì)學(xué)生自治?自理能力培?養(yǎng)的力度，?通過(guò)各種方?式，既注意?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行自我教育?，讓學(xué)生在?自我意識(shí)的?基礎(chǔ)上產(chǎn)生?進(jìn)取心，逐?漸形成良好?的思想行為?品質(zhì)；又注?意指導(dǎo)學(xué)生?如何進(jìn)行自?我管理，培?養(yǎng)他們多方?面的能力，?放手讓學(xué)生?自我設(shè)計(jì)、?自我___?各種教育活?動(dòng)，在活動(dòng)?中把教育和?娛樂(lè)融入一?體；還注意?培養(yǎng)學(xué)生的?自我服務(wù)的?能力，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)規(guī)劃?、料理、調(diào)?控自己，使?自己在__?_中成為班?___的建?設(shè)者，而不?是"包袱"?。在這點(diǎn)上?，特別值得?一提的是班?干部的選用?，這是讓學(xué)?生自治的重?要途徑。班?主任的管理?代表的是學(xué)?校的管理，?不論班主任?如何和顏悅?色都帶有不?容質(zhì)疑的權(quán)?威性，也難?免有不被理?解和接受的?時(shí)候，通過(guò)?班干部的協(xié)?調(diào)，往往能?夠取得意想?不到的效果?。班干部起?的是協(xié)助班?主任管理班?級(jí)的作用，?他們接受班?主任的指導(dǎo)?，又及時(shí)向?班主任反饋?班級(jí)情況和?同學(xué)們的思?想動(dòng)態(tài)（范?本）；他們?分工管理班?級(jí)的各項(xiàng)事?務(wù)，同時(shí)又?是一個(gè)團(tuán)結(jié)?合作的整體?。選好班干?部，不但有?利于班級(jí)管?理，而且有?利于全體學(xué)?生共同發(fā)展?。培養(yǎng)學(xué)生?擔(dān)任班干部?，是培養(yǎng)學(xué)?生能力、提?高學(xué)生素質(zhì)?的一種很有?效的方法，?如培養(yǎng)其_?__能力、?管理能力、?社交能力、?語(yǔ)言表達(dá)能?力等，