2023年學(xué)校后勤工作個人總結(jié)范文

第4頁共4頁2023年?學(xué)校后勤工?作個人總結(jié)?范文理論?是行動的先?導(dǎo)。作為后?勤服務(wù)人員?，我深刻體?會到理論學(xué)?習(xí)不僅是任?務(wù)，而且是?一種責(zé)任，?更是一種境?界。一年來?我堅持勤奮?學(xué)習(xí)，努力?提高理論水?平，強(qiáng)化思?維能力，注?重用理論聯(lián)?系實(shí)際，用?實(shí)踐來鍛煉?自己。1?、注重克服?思想上的“?惰”性。堅?持按制度，?按時參加理?論學(xué)習(xí)。首?先不把理論?學(xué)習(xí)視為“?軟指標(biāo)”和?額外負(fù)擔(dān)，?自覺參加學(xué)?校舉行各種?政治學(xué)習(xí);?其次是按自?己的學(xué)習(xí)計?劃，堅持個?人自學(xué)，發(fā)?揚(yáng)“釘子”?精神，擠時?間學(xué)，正確?處理工作與?學(xué)習(xí)的矛盾?，不因工作?忙而忽視學(xué)?習(xí)，不因任?務(wù)重而放松?學(xué)習(xí)。2?、注重理論?聯(lián)系實(shí)際。?在工作中用?理論來指導(dǎo)?解決實(shí)踐問?題，學(xué)習(xí)目?的再于應(yīng)用?，以理論的?指導(dǎo)，不斷?提高了分析?問題和解決?問題的能力?，增強(qiáng)了工?作中的原則?性、系統(tǒng)性?、預(yù)見性和?創(chuàng)造性。我?注重把理論?轉(zhuǎn)化為自己?的科學(xué)思維?方法，轉(zhuǎn)化?為對實(shí)際工?作的正確把?握，轉(zhuǎn)化為?指導(dǎo)工作的?思路辦法，?積極研究新?情況，解決?新問題，走?出新路子，?克服因循守?舊的思想，?力戒“經(jīng)驗(yàn)?主義”，拓?展思維。?二、立足本?職，愛崗敬?業(yè)作為后?勤服務(wù)人員?，我始終堅?持“把簡單?的事做好就?是不簡單”?。工作中認(rèn)?真對待每一?件事，每當(dāng)?遇到繁雜瑣?事，總是積?極、努力的?去做;全身?心的投入到?工作中去一?年來，為了?能積極貫徹?學(xué)校提出的?“服務(wù)周到?，保障有力?”服務(wù)宗旨?，為了使自?己更好地為?學(xué)生服務(wù)，?我一邊向老?同志虛心請?教，努力學(xué)?習(xí)和借鑒她?們的工作經(jīng)?驗(yàn)，一邊嚴(yán)?格要求自己?，對學(xué)生反?映的問題，?自己能解決?的就積極、?穩(wěn)妥的給予?解決，對自?己不能解決?的問題，積?極向?qū)W校如?實(shí)反映，爭?取盡快給學(xué)?生回復(fù)。?以上是自己?對全年工作?的總結(jié)，但?自己深知還?存在一些不?足之處，離?上級的要求?還有差距，?一是工作經(jīng)?驗(yàn)欠缺，實(shí)?際工作中存?在漏洞。二?是工作創(chuàng)新?不夠。三是?工作中有急?躁情緒，有?時急于求成?。在下步工?作中，要加?以克服和改?進(jìn)。篇二?:本學(xué)期?的工作即將?結(jié)束，回顧?本期以來的?工作，我能?夠堅持思想?政治學(xué)習(xí);?認(rèn)真學(xué)__?_的“__?_”精神，?在思想上行?動上結(jié)合自?己的工作實(shí)?際，認(rèn)真貫?徹執(zhí)行黨的?方針、政策?。在實(shí)踐中?，不斷熟悉?本職業(yè)務(wù)，?工作勤奮踏?實(shí)，服務(wù)意?識不斷增強(qiáng)?，團(tuán)結(jié)同志?，關(guān)心他人?，有較強(qiáng)的?全局觀念和?敬業(yè)精神。?熱愛本職工?作，在平凡?的后勤崗位?默默無聞的?工作著。堅?持“后勤工?作必須服務(wù)?于教學(xué)工作?中心”的原?則，處處嚴(yán)?格要求自己?，以服務(wù)為?己任，以師?生滿意為宗?旨，立足本?職、愛崗敬?業(yè)、扎扎實(shí)?實(shí)地做好服?務(wù)工作?，F(xiàn)?對自己的工?作總結(jié)如下?:一、勤?奮學(xué)習(xí)，與?時俱進(jìn)理?論是行動的?先導(dǎo)。作為?后勤服務(wù)人?員，我深刻?體會到理論?學(xué)習(xí)不僅是?任務(wù)，而且?是一種責(zé)任?，更是一種?境界。所以?我堅持勤奮?學(xué)習(xí)，努力?提高理論水?平，強(qiáng)化思?維能力，注?重用理論聯(lián)?系實(shí)際，用?實(shí)踐來鍛煉?自己。1?、注重克服?思想上的“?惰”性。堅?持按制度，?按時參加理?論學(xué)習(xí)。首?先不把理論?學(xué)習(xí)視為額?外負(fù)擔(dān)，自?覺參加學(xué)校?舉行各種政?治學(xué)習(xí);其?次是按自己?的學(xué)習(xí)計劃?，堅持個人?自學(xué)，擠時?間學(xué)，正確?處理工作與?學(xué)習(xí)的矛盾?，不因工作?忙而忽視學(xué)?習(xí)，放松學(xué)?習(xí)。2、?注重理論聯(lián)?系實(shí)際。在?工作中用理?論來指導(dǎo)解?決實(shí)踐問題?，學(xué)習(xí)目的?再于應(yīng)用，?以理論的指?導(dǎo)，不斷提?高了分析問?題和解決問?題的能力，?增強(qiáng)了工作?中的原則性?、系統(tǒng)性、?預(yù)見性。我?注重把理論?轉(zhuǎn)化為自己?的科學(xué)思維?方法，轉(zhuǎn)化?為對實(shí)際工?作的正確把?握，轉(zhuǎn)化為?指導(dǎo)工作的?思路辦法。?二、立足?本職，愛崗?敬業(yè)作為?后勤服務(wù)人?員，我始終?堅持“把簡?單的事做好?就是不簡單?”。工作中?認(rèn)真對待每?一件事，每?當(dāng)遇到繁雜?瑣事，總是?積極、努力?的去做;全?身心的投入?到工作中去?。本期在?后勤組工作?以來，我認(rèn)?真做好本職?工作和各種?臨時性勤雜?工作，服從?分配，隨叫?隨到。為了?使自己，更?好地為師生?服務(wù)，我一?邊向老同志?虛心請教，?努力學(xué)習(xí)和?借鑒他們的?工作經(jīng)驗(yàn)，?一邊嚴(yán)格要?求自己，對?反映的問題?，自己能解?決的就積極?、穩(wěn)妥的給?予解決，對?自己不能解?決的問題，?積極向?qū)W校?如實(shí)反映，?爭取盡快給?師生一個滿?意的答復(fù)。?三、明確?責(zé)任目標(biāo)，?積極做好總?務(wù)后勤工作?自從進(jìn)入?后勤組的那?一天起我就?明確了自己?的工作職責(zé)?和工作任務(wù)?，學(xué)期初，?我與其他后?勤人員提前?就做好課本?和作業(yè)本的?領(lǐng)取、分發(fā)?、工作，以?及各種辦公?用品的準(zhǔn)備?到位分發(fā)工?作，同時協(xié)?助學(xué)校其它?部門印制了?教師值周記?錄、班級考?勤記錄等各?種表冊，開?學(xué)后下發(fā)收?交了各種安?全責(zé)任書，?每周按時收?交矛盾糾紛?排查記錄，?每天能按時?開關(guān)門，每?晚堅守值班?室看護(hù)重點(diǎn)?部室，確保?了學(xué)校財產(chǎn)?的安全;與?此同時，在?本期亦整理?了諸多檔案?，如平安創(chuàng)?建檔案、安?全大檢查檔?案等。在校?園其它安全?工作方面，?我亦能積極?配合學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)查隱患想?對策。以?上是自己對?本期個人工?作的總結(jié)，?雖然我盡職?盡責(zé)的完成?了的本職工?作，但自己?深知還存在?一些不足之?處，我自認(rèn)?為還需不斷?的